小英雄的作文匯總(5篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小英雄的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小英雄的作文 篇1

　　大家也知道５月12日在汶川發(fā)生了８.０級(jí)的大地震吧！就是在這次地震中，出現(xiàn)了不少的小英雄。有９歲的、有12歲的……有救老師的、有救同學(xué)的……其中我就給大家說一個(gè)９歲的小男孩吧！

　　這個(gè)九歲的小男孩，他叫林浩，長得虎頭虎腦，濃眉大眼，抿著嘴唇，一笑就露出小豁牙，臉上有傷疤，看著就很勇敢。他平常就愛幫助別人，所以在那么危險(xiǎn)的時(shí)刻，他挺身而出。5月12日的下午2時(shí)28分，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他和他的同學(xué)被困在走廊，他的那位同學(xué)哭了起來，林浩唱起了歌，他的同學(xué)不哭了。當(dāng)他從廢墟里爬出來，救出了他的一位同學(xué)，然后他重返廢墟，在那么危險(xiǎn)的時(shí)刻，他還是挺身而出，用他那幼小的身軀在廢墟里移動(dòng)著，又救出了他的一位同學(xué)，因?yàn)榫韧瑢W(xué)，林浩頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷，但他看上去一點(diǎn)都不在乎，還鎮(zhèn)定地說：“我背得動(dòng)他們，我開始爬出來的時(shí)候，身上沒有傷，后來爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的'。”

　　在災(zāi)難中我們心中的魔鬼，已經(jīng)化為灰燼。我們應(yīng)該向林浩學(xué)習(xí)他的舍己救人的寶貴品質(zhì)。

小英雄的作文 篇2

　　今天下午，我們懷著激動(dòng)的心情觀看了《抗震救災(zāi)小英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，其中我認(rèn)識(shí)了滿臉笑容的林浩、徙手救人的馬健、奮發(fā)向上的`可樂男孩。其中，我最敬佩的小英雄是林浩。

　　地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶，緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。

　　所以我們以后要學(xué)習(xí)林浩那種面對(duì)危險(xiǎn)勇于克服困難，不畏艱難，舍已救人，時(shí)刻想著別人的精神。

小英雄的作文 篇3

　　“他半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字 ：‘我們是中國人，我們愛自己的祖國。’”讀了剛剛這段話，你一定對(duì)文中的小男孩產(chǎn)生了興趣，他，就是抗日小英雄雨來。

　　《小英雄雨來》講述了蘆花村的一個(gè)小朋友雨來在12歲那年與鬼子做斗爭(zhēng)，掩護(hù)李大叔的故事。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，雨來的父母都不在家，只有雨來一人在炕上看夜校課本。忽然，從屋外進(jìn)來一個(gè)人，雨來下意識(shí)地把書藏進(jìn)了肚兜里。定睛一看，原來是交通員李大叔來了。雨來不明白李大叔為什么來家里，感到疑惑。可當(dāng)李大叔搬開大缸，一個(gè)地洞呈現(xiàn)在雨來面前，雨來一下就愣住了，交通員下去之后，雨來用了好大勁才把缸搬回去。隨后，鬼子就來了，他們用金戒指和糖誘惑他，又用盤問，拷打的.方式逼問，可雨來就是不說。后來，雨來憑著自己的機(jī)智和高超的泳技脫險(xiǎn)了。

　　讀了文章，我覺得雨來真勇敢，真機(jī)智。可想想我們自己，已和雨來一樣的年齡了，但事事依靠大人，更別提勇敢機(jī)智了。做作業(yè)時(shí)遇到難題，第一反應(yīng)就是請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，生活中更是衣來伸手，飯來張口。此外，我們也沒像雨來那樣愛黨、愛國我們?cè)谡n間隨便拿紅領(lǐng)巾甩來甩去，丑化插圖上的英雄人物，與雨來相比，我們顯得多么渺小。

　　就拿今年暑假來說吧！學(xué)校推薦我去參加“少干校”的夏令營，讓我學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)好一名少先隊(duì)干部。可結(jié)果呢，我卻在酒店內(nèi)丟了兩條汗衫，一條短褲。衣服也是一條沒洗。

　　今后，我們應(yīng)該以雨來為榜樣，愛祖國愛人民，處處鍛煉自我，培養(yǎng)自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品格，學(xué)好扎實(shí)的文化，將來建設(shè)祖國。

小英雄的作文 篇4

　　在這次地震中，有許多英雄少年。在災(zāi)難面前，連最幼小小的生命都不低頭。九歲多的映秀小學(xué)學(xué)生林浩用自己弱肩背兩個(gè)同學(xué)。

　　在一間映秀鎮(zhèn)小學(xué)的副校長張春東說：“在發(fā)生地震時(shí)，最多10秒，教學(xué)樓全跨了。”而張校長怎么也想不到，地震過后，和他一起并肩救人的居然會(huì)是一個(gè)九歲半的小學(xué)生林浩。

　　在發(fā)生地震時(shí)，林浩是被走廊壓下來的，有兩個(gè)同學(xué)壓在了他的身上。后來，林浩就使勁地爬出來。爬出來以后，又把那兩個(gè)同學(xué)拉出來。可是，那兩個(gè)同學(xué)都已經(jīng)昏迷過去了，林浩就把那位男生背出去，背出去后就給了校長，校長就把孩子給了他的`媽媽，他媽媽就把他背走了。這時(shí)，張校長問林浩：“你背得動(dòng)嗎？”“背得動(dòng)。”林浩堅(jiān)定地回答。把這個(gè)男生背出來之后，小林浩又跑回去救另一個(gè)女生。林浩又轉(zhuǎn)回去把那個(gè)女生抱出來，給了校長。就在林浩又要去救同學(xué)時(shí)，突然，塌下來的硬物把他再次埋在了廢墟下。

　　后來，張校長把林浩救出來，問他傷沒？

　　幸存下來的孩子被家長一個(gè)個(gè)接走，小林浩卻聯(lián)系不上自己的爸爸媽媽了。一周后，在各界的幫助下，林浩終于跟父母團(tuán)聚，在爸爸的懷里，這位勇敢的小伙子哭了。現(xiàn)在，一家人回到了資中縣老家，小林浩漸漸恢復(fù)往日的開朗。

　　通過這件事，我知道了小林浩非常勇敢，救了兩位同學(xué)。要不是他，這個(gè)世界上就會(huì)失去了兩個(gè)美好的家庭！

小英雄的作文 篇5

　　在這次“品讀紅色經(jīng)典”的征文活動(dòng)中，我認(rèn)真地閱讀了由紅色大作家李心田爺爺寫的作品之一《閃閃的紅星》，它是一本有名的紅色經(jīng)典少年文學(xué)作品。

　　我翻開紅色的封面，細(xì)細(xì)品味起書中精彩的故事。書中講述了在江西一個(gè)叫柳溪的村子里，居住著幾十戶貧苦人家。其中少年潘冬子也住在這個(gè)村子里，他們受盡了惡霸胡漢三的欺壓，饑寒交迫，生活在水生火熱之中。潘冬子的父母都是一名紅軍戰(zhàn)士，他的父親跟著紅軍隊(duì)伍去別處打仗了，胡漢三又重新霸占柳溪村。冬子的媽媽為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們撤退壯烈犧牲了。后來，冬子歷盡千辛萬苦找到了解放軍并成為一名真正的`紅軍戰(zhàn)士。他跟著紅軍一起與胡漢三進(jìn)行英勇地斗爭(zhēng)并殺死了惡霸為媽媽報(bào)了仇。最后，冬子還給十五年沒見面的父親寫了一封信，告訴父親在這些年里經(jīng)歷的事情，并約定等全國解放了父子再相見。

　　看完這本書以后，讓我感觸很深。它讓我知道了紅軍戰(zhàn)士為了人民的解放不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，不怕犧牲的高尚品質(zhì)；潘冬子的機(jī)智勇敢，善于思考，頑強(qiáng)奮斗的精神值得我學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，因此我們要努力學(xué)習(xí)，不怕困難和挫折，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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