我心中的英雄作文5篇(薦)
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我心中的英雄作文6篇,希望能夠幫助到大家。
我心中的英雄作文 篇1
如果有人問你,“三國”中你最崇拜的是誰?你會怎樣回答?是叱咤風云的張飛?他雖武藝高強,但卻性情暴烈;是文武兼備的周瑜?他雖智勇雙全,但卻心胸狹隘……。而駐足于我心中的三國英雄是那個身高八尺,氣宇軒昂,手上搖著鵝毛扇,身上披著長灰袍,一身散發著儒雅睿智氣息的-------諸葛亮。
提起“諸葛亮”這三個字,相信大家并不陌生,他是《三國演義》中智者的化身。
從“三顧茅廬”的故事和“隆中對”的文章中,我們不難發現:他上知天文、下知地理,仿佛天地間,他無所不知、無所不曉,天下大勢一切都在他的運籌之中!所以才有了劉備的“吾得亮如魚得水耳”的如獲至寶的感慨!每當我讀起這些故事時,我總會感慨萬千,平時,我取得一點好成績,就開始沾沾自喜,自以為是,和諸葛亮比起來,真是多么令人慚愧!
《草船借箭》、《火燒赤壁》、《空城計》、《七擒孟獲》等等的故事,無不說明諸葛亮的神機妙算與足智多謀。“孔明燈”、“木牛流馬”、“八陣圖”的橫空出世,我們能夠體會出諸葛先生的那種創新精神,也正是這些新奇古怪的發明,解決了那個時代傳遞信息、山地運輸糧草的等等難題。他之所以擁有這些淵博的軍事、政治和科學知識,這與他勤于學習、善于思考、勇于實踐是分不開的。我們也要在平時的學習中努力做到勤奮學習科學文化知識,善于開動腦筋,積極實踐,勇于創新,做一個博學多才的人。
他的《前出師表》、《后出師表》,言辭懇切,感人淚下,充分地體現了諸葛亮對國家的忠心,對工作的細心,對人事的`熱心和對興復漢室的決心。難怪陸游曾高度評價:“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”,這也是諸葛先生留給我們后人的寶貴精神財富!
諸葛先生!您雖手無縛雞之力,弱不禁風,但您的聰明才智、您的創新精神、您的高尚品德無不深深地吸引著我,我敬佩您,您是我心目中的三國英雄!
我心中的英雄作文 篇2
我心中的英雄是三國時期蜀漢的名將趙云。趙云字子龍,常山真定人。他生長八尺,濃眉大眼,闊面重頤,威風凜凜。
有一次,我在家里專心致志地看《三國演義》這本書。趙云、劉備等人撤到江州的路上,被曹軍窮追不舍。劉備被張飛救走,趙云見十幾萬百姓和劉備家人都不知去了哪里,便獨自一人殺入曹軍陣中尋找。讀到這里的時候,我心想:趙云真是個血性男兒,竟敢單槍匹馬闖入敵營!我不禁為他捏了一把汗。不過,當我看到“如入無人之境”這幾個字時,又長舒了一口氣,怪不得詩中贊他說:“匹馬單槍敢獨行,摧鋒破敵任縱橫。皆稱飛虎一身膽,不負英雄千古名!
接著,看到了趙云單騎救阿斗的故事。當時,劉備被周瑜騙去吳國成親。諸葛亮心生一計,把計策寫在紙上交給趙云,然后讓他率領五百名士兵出發了。到了吳國之后,趙云拆開諸葛亮準備的`錦囊,把劉備成功地送回荊州。周瑜不甘心,又生一計,把劉備幼子阿斗帶回吳國。可是到了半路,趙云坐船趕來。吳國的船隊放箭,趙云用他的武器青釭劍把箭打到了水中,然后一下子跳上了船,一把抱過阿斗。趙云真是驍勇善戰,可以把這么多箭打入水中,我真是心服口服。
趙云有勇有謀,是我心中最完美的英雄形象,難怪劉備贊他“一身都是膽也”!
我心中的英雄作文 篇3
夕陽的余輝灑在了我藍晶晶的床上,為整個房間抹上了一層金粉,使房間增添了一份無限的詩意。紅楓在夕陽的照耀下似火如畫,微風吹來,點點火苗般閃爍跳躍,煥發著另一種勃勃生機。我的思緒隨著這緋紅飄得很遠很遠,那點點火苗不正是那位平凡的英雄嗎?
那是一個寒冷的冬天,天上下著鵝毛大雪,整個世界銀裝素裹,猶如一片白茫茫的雪海,寂靜的世界仿佛能聽到雪落下的聲音。遠處,一陣“咻咻”的聲音打破了這寧靜。噢,原來是趙叔叔在掃地呀!趙叔叔為什么要在這大雪天掃地呢?喲!原來是趙叔叔想給上補習班的小朋友開一條道路出來,給小朋友們一個平安、快樂的學習環境。只見他叉著腿,弓著背,汗水漸漸浸濕了他的額頭,細細的白發格外刺眼,粗糙的手用力地揮舞著手中的`掃帚,仿佛是在彈奏一種奇怪的樂器,看著他黝黑的手臂,那種滄桑快要令人窒息……可是,趙叔叔的身后,卻出現了一條寬敞明亮的大道。看著小朋友們像歡樂的鳥兒一樣飛進課堂,趙叔叔笑得如春日里的陽光。我問趙叔叔:“您為什么要不顧一切地幫助別人呢?”趙叔叔意味深長地說:“孩子,你知道雷鋒嗎?他是我心中的英雄,我這輩子可能不會像雷鋒一樣流芳百世,但是,如果我能把他的精神傳承下去也是極好的!”是啊,雷鋒是趙叔叔心中的英雄,他何嘗不是我心中的英雄呢……
他不過是小區里一位普通的保安,卻有著火一樣的心。每天夜里,都會看到他拿著手電巡邏的身影,每個節日,都會聽到他真誠的祝福,我不知道他到底叫什么名字,只是聽小區的人們親切地稱呼他趙雷鋒。有老人提著重物,他一定會上前接下,并送老人回家;有誰家換煤氣、搬東西,他總是第一個沖上前去幫忙。因為有趙雷鋒這樣的熱心人,小區里總是充滿歡聲笑語,顯得格外溫馨。
哪有什么歲月靜好,不過是有人負重前行。我們的生活平靜而安穩,是因為我們身邊有這樣的平凡英雄。而這一些平凡的英雄都有一個共同的名字—— 雷鋒。
窗外的楓葉在微風中搖曳著,似火的紅,紅在我眼里,更紅進了我的心。
我心中的英雄作文 篇4
那是一個夏日,陽光靜靜地灑在教室黑板上,黑板前的老師瞪著眼,看著那群在臺下沉默不語的學生,學生之間站著一個人,身材瘦弱,但卻像個英雄。
自打三四年級開始,有一些學生憑借老師給予的權利與信任,或是所謂的“兄弟關系”,開始辦“黑色通行證”。這種事情,班級里自然會有人看不下去,但卻在絕對的權利面前,一個個軟的像柿子,沒一個敢吱聲。
一次,兩個有權有勢的學生,因為一些爭執而打了架,事情鬧大了,驚動了老師。老師開班會,神情嚴肅,讓學生勇敢的檢舉揭發。這些事,班級里很多人是知道的,但生怕這臟水,沾了自己的身,惹了不必要的麻煩,到時候,活受罪的還是自己。班級里死一樣寂靜,我以著一個旁觀者的身份,心里正想呢:看來,邪又要勝正了,哎。班級里其他人的眼中,要么閃著屈服的怒火,要么閃著逃避似的惋惜。難道就真沒有一個人可以主持正義嗎?難道,就這樣屈服一輩子嗎?那幾個犯事的.人都得意地快笑出來了,有幾個甚至都沒控制住,發出了哼哼的聲音。就在這時!一只手舉起來了,也就是在這時,好似千千萬雙眼睛,都死死地盯著這救命的稻草。那是雙怎么樣的手呀,他救一班人于水深火熱之中,擦起了希望的火光,必將燎原。那只手高高地舉著,我通過光的反射,清晰的看見那手心上的汗珠,他到底是經過了多大的心理斗爭呀,他的眼睛透著堅定,骨子里流淌著熱血,氣息中帶有一絲剛正。他激動向老師說出了實情,老師反問我們,真的是這樣嗎?沒有人吱聲,那個之前舉手的人,看著我們,眼神中分明多了幾絲懇求。“是,老師。”一個微弱的聲音響起了,“是!庇忠粋聲音響起了,聲音漸漸多了起來,最后越來越多,大家一起喊,之前舉手的人笑了,而相反,那幾個犯了事的人,早就嚇的臉色蒼白,想必他們應該好好想一想,如何在老師的板子下,尋得一個求饒的理由。
如今,我已小學畢業,每當我想起那個人,總是不由自主的感動,他就像那擎天的青松,更是我心中的英雄。
我心中的英雄作文 篇5
暑假中,我拿者爸爸的《中國古代文學作品選》,開始閱讀《木蘭詞》,真是太難背了,除了有許多不認識的字,意思也弄不懂。可是沒有辦法呀,老師放假前千叮嚀萬囑咐,說開學后還要檢查背誦情況,好在爸爸是老師,就讓他幫助我吧;藗z個早晨,我終于會背了。
爸聽我流利的背完文章,爸爸滿意的笑了。他問:“你知道文章講的是一件什么事情嗎?”“不就是寫花木蘭替父從軍嗎!”我看過迪斯尼的動畫片《花木蘭》。“那你知道開頭為什么寫唧唧復唧唧嗎?”“不知道。”“那是花木蘭心事重重的表現,織了一會兒布又停下來,又織又停下來,為什么呢?是因為‘可汗大點兵,兵書十二卷,卷卷有爺名,阿爺無大兒,木蘭無長兄!’”
聽了爸爸的講解,我仿佛看到換上戰袍的'花木蘭,英姿勃發。她騎駿馬,握長鞭,告別爹娘,奔騰的黃河水淹沒了爹娘呼喚女兒的聲音。渡過了黃河,來到了燕山,已經聽到敵人戰馬的鳴叫聲了!按竽橙缪,燕山月似鉤。”多少戰士戰死沙場,多少戰友為國捐軀。但花木蘭平安的回來了,她謝絕高官厚祿,回到父母的身邊。“爺娘聞女來,出郭相扶將。阿姊聞妹來,當窗理紅妝。小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。”平安歸來,一家團聚。是多么幸福,是多么快樂呀!“伙伴皆驚忙,同行十二年,不知木蘭是女郎!闭l說女子不如男?
我是一個女孩子,我要向花木蘭那樣,學好知識,練好身體,同樣能頂起一片天!
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