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年級寫人的作文

時間:2023-09-25 09:15:38 寫人的作文 我要投稿

[集合]年級寫人的作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[集合]年級寫人的作文5篇

年級寫人的作文 篇1

  我的好老師我們班的玉老師是我們班的班主任。她長著圓又可愛的臉,小眼睛和長長的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。她是個負責(zé)任又工作認真的老師。 有一天,我們正在上課,寫作業(yè)時,我有一題不懂,我叫玉老師過來,老師走過來說∶“什么事?”我說∶“我這小題不會做,您教教我。”然后玉老師就教我了。突然,校醫(yī)急匆匆地跑來教室對玉老師說∶“你的孩子在玩耍時不小心跌倒了,頭上直流血。”可是玉老師剛只是驚了一下,便對校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看。”校醫(yī)就跑出教室了。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時間,我不能離開崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆匆的去看她的`孩子。我們都知道玉老師患有心臟病,每當(dāng)看見老師心臟痛時,可以看出老師是多么的難受,可是,老師還是堅守在崗位上,繼續(xù)工作。想到這,我不禁想對老師說∶“老師您辛苦了!”我是多么的想去安慰老師啊!可是我又沒有那個勇氣,所以我們不要讓老師生氣。 所以說,老師是無私又偉大的!我們要尊敬老師! 簡評:面對孩子,老師總是忘卻了自己!尊敬老師從點滴做起,寫一篇好作文,把字寫工整,舉起你的小手……

年級寫人的作文 篇2

  我們班有個同學(xué)叫王子漪。皮膚有些黑,一雙大大的眼睛,鼻梁有點扁。

  王子漪最愛讀書了。一個星期五的下午,語文老師說:“我看同學(xué)們誰讀的`書多,誰就回答得又快又好。老師這個問題是誰知道一些名人故事,請他(她)上來給我們講一講。”老師的話音剛落,同學(xué)們都議論紛紛,我也想:我又沒有準(zhǔn)備名人故事,這可怎么講?這時,我看到王子漪舉起了手,老師說:“王子漪同學(xué),你來到講臺上試一下。”王子漪大方地走到講臺上,繪聲繪色地講起來……她講得很好,同學(xué)都聽得津津有味。

  王子漪講完了,下課鈴也響了,老師說:“同學(xué)們,下一次我們繼續(xù)講名人故事,請大家回去準(zhǔn)備一下。”老師說完,同學(xué)們異口同聲地說:“好!”

  下課了,同學(xué)們都跑到操場上做游戲,有的賽跑,有的玩游戲,有的跳繩,而我只看到王子漪坐在教室里安安靜靜地看書,我不明白她為什么不出去玩。于是,我就走到她面前,問:“你怎么不去玩呀?”她說:“看書是我最快樂的時候,所以我要多讀書。”我暗自下定決心:我要向她學(xué)習(xí)!

  從那以后,我就像王子漪一樣做一個愛讀書的孩子。

年級寫人的作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間六年級了,交了我們五年的丁老師因為要生寶寶而暫時不交我們,于是學(xué)校就找來另一位老師——蔡老師。

  蔡老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。蔡老師剛來幾天,先了解我們班每個同學(xué)的情況,還把好幾個同學(xué)提升為班干部助理,負責(zé)什么什么的,我就是其中之一。蔡老師找來許多事讓我們做,不再讓我們像以前一樣的閑來無事。蔡老師這樣做鍛煉了我們的'責(zé)任心。

  我覺得蔡老師很好,因為每次考試之前蔡老師都要帶著我們復(fù)習(xí),跟我們將重點,以及哪些字、詞該注意……等考完試以后,蔡老師又會做自我檢討,說有什么地方?jīng)]有講到,是她的疏忽,以后一定要注意!蔡老師不像其他老師,其他老師在考試成績出來的時候,我們沒有考好,只會去講,或者批評我們,但是蔡老師就不一樣了,她可以通過這次考試來發(fā)現(xiàn)沒有帶我們復(fù)習(xí)到位的的地方,以后一定要注意,下次考試就會更好!

  蔡老師平時也很有趣,課堂上有時候會跟我們開開玩笑,也有時候會跟我們打打鬧鬧,蔡老師可以跟我們成為朋友,不會給我們一種壓力感;布置作業(yè)時,她也會為我們著想,有時候其他作業(yè)多了,她會少布置點,有些作業(yè)讓我們在學(xué)校完成;現(xiàn)在天氣寒冷,蔡老師幾乎都讓我們在學(xué)校把書面作業(yè)寫完,回家就輕松許多,只用復(fù)習(xí)……

  有時候,我們會惹蔡老師生氣,但蔡老師都“手下留情”,不怎么罰我們。我們以后盡量不會再鬧了,我們會乖點,至少我要做到!

  蔡老師,你用一支粉筆,寫下了輝煌的人生;您用黑板,記錄了您無悔的追求……

年級寫人的作文 篇4

  我有一個干活麻利,雙手靈巧的媽媽。我稱她為巧手媽媽,我今天就給大家講一下有關(guān)我巧手媽媽的事情。

  在我七歲半時媽媽迷上了十字繡,于是媽媽買了一套十字繡——八駿圖,原因是媽媽覺得能在我八歲生日之前繡完,我還屬馬正好給我當(dāng)生日禮物。買到后媽媽每天晚上坐在床上仔仔細細,一針一線的繡啊!繡啊!不怕勞累,讓我很感動,媽媽繡的十分細致,快點我生日了,媽媽終于繡完了。表上邊框漂亮極了,簡直是“天才”作品,掛在墻上顯得更加好看,我有這樣一位媽媽感到非常自豪。媽媽還繡過一個“家”……

  媽媽包的餃子那才叫美味呢!媽媽揉好面,然后做成又細又長的形狀,切的`一小節(jié)一小節(jié)的,然后把一小節(jié)搟成面片,里面放一點餡兒,對折雙手一捏餃子就做好了,做好后倒進鍋里煮一煮,煮好后碗中倒些醋、鹽、調(diào)料,用筷子夾一個餃子沾點醋,咬一口香噴噴的,好吃極了!

  我的媽媽手十分靈巧,有幾天媽媽又迷上了鉤包,于是媽媽找了一家鉤包店,向店里阿姨買了鉤針和線學(xué)習(xí)鉤包,阿姨先教媽媽鉤一朵花,媽媽學(xué)會后每天晚上都鉤到很晚才躺下睡覺,一有空就拿起鉤針鉤包,簡直是著了迷,真投入啊!鉤啊!鉤啊!用了好幾天的時間終于鉤成了9朵花,媽媽又跟著阿姨學(xué)著把9塊花朵鉤成一快,合成一個包,又學(xué)著鉤了兩條手提帶,用針縫在包上面,一個完整的手提包終于鉤成了,媽媽還給我鉤了個茶杯手提套,藍藍的漂亮極了,我十分喜歡。你們說媽媽的手是不是真的很巧啊?

  我的媽媽還會做衣服,媽媽做過許許多多的衣服,她做的衣服有給自己的、有給我的、還有給別人做的。媽媽手巧能干,給自己做了個小裙子,穿上配著一件上衣簡直好看極了。媽媽給我做了一件十分好看的短袖,穿上非常涼爽,我特別喜歡媽媽親手給我制作的衣服,媽媽只要坐在縫紉機前做一天,就能做出一件新衣服,像變魔術(shù)似的,簡直是太厲害了,媽媽的朋友只要衣服有點不合身,就拿來讓媽媽改一下,媽媽真不愧是做衣服高手啊!

  我十分喜歡我的媽媽有這樣一雙靈巧的手,我覺得沒有人能夠比得上媽媽的一雙巧手,我有這樣的媽媽而感到無比的自豪。

年級寫人的作文 篇5

  晚上,“啊——欠!”我打了個哈欠,上眼皮轟炸下眼皮!進被窩!

  就在我昏昏欲睡時,忽然聽到一陣又細又小的聲音:“啊呀——總算出來了!主人的房間可真大啊!在我“家”里我都快悶死了!”有人?我睡意全消。慢慢地睜開了眼睛,沒有人啊!我挺納悶。我轉(zhuǎn)頭一看,咦?我書桌上的文具盒怎么打開了?“主人睡了吧?可是我還時害怕,不敢出去……”“你怕什么?別婆婆媽媽的,膽小鬼!”“我膽小?你不怕你先出去!”“我先出去就我先出去!真是的!”說著,一支橙圓珠筆跳了出來。“啊!”我差點叫出聲來。我趕緊捂住嘴,怕驚動這些“小人”們。

  橙圓珠筆今天的裝束可真美麗啊!她頭戴一頂白色絨帽,身穿一件橙黃色的連衣裙,腰上還系著紫色的.腰帶呢!再加上她那烏黑閃亮的頭發(fā),更顯得美麗、動人。她把頭探進“家”里,大聲叫道:“臭姐姐!快出來!”姐姐?我一臉疑惑。想著,我的臉開始漲紅了起來(想):我都跟隨這些:“小人”多年了,居然還不知道他們的情況……想到這,我開始慚愧了起來。“出來了!出來了!瞧你急的那樣!”說著,紅筆夫人走了出來。哇噻!今天紅筆夫人也換了裝:她身穿桃紅禮服,頭上挽著一個飄飄美美的發(fā)夾,脖子上還帶著銀灰色的項鏈。簡直是“四大美女”之一!緊接著出來的是英俊的鋼筆先生。他梳著分頭,身穿一身棕色西裝,脖子上扎著一條領(lǐng)帶,腳上登著一雙“紅蜻蜓”(牌)皮鞋。還有鉛筆妹妹、水性筆哥哥、橡皮弟弟……好多“人”啊!

  等大家到齊了,他們就小聲議論著。“你們覺得主人對自己好不好?”橡皮弟弟突然問。我一聽到這個主題,立馬豎起耳朵。“我覺得主人對我不好,”鋼筆先生搶著說:“主人有時候把我用完了都不幫我戴“帽子”,害得我“血”都沒有了。”紅筆夫人叫:“主人對我很好!主人一用完我就幫我戴“帽子”,還把我送回“家”。”“我同意姐姐的說法!”最后,覺得我好的“人”和覺得我不好的“人”一樣多。他們開會就跳起舞來。我看了一會兒就睡了。

  清晨,“小人”們紛紛回“家”了。

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