我心中的英雄作文15篇（合集）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我心中的英雄作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的英雄作文1
說到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動地業績的是英雄；為尋求真理獻出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個熱愛祖國，熱愛人民，用筆來戰斗的英雄！
他是我國一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……沒錯，他就是魯迅——我心目中的英雄。
他——一個決心拯救人民的英雄！
1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學醫，因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學好醫術救治中國人民。但是在一次學習的時候看到：中國人給俄國人當偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國留學生卻鼓掌喊萬歲！從那以后，魯迅有了強烈的愛國情懷，他意識到治病不如救民心，所以他便棄醫從文，沒想到身體瘦弱的他卻是文學上的巨人！他是英雄。
他——一個用筆來戰斗的英雄！
一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭。他以思想作劍，寸筆為槍，寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在國家面臨危機時，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰，誓死保衛祖國。這多少會令人十分感動：身為茫茫人海中的`一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰，但也已是戰場上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情。他是英雄。
他——一個替別人想得多的英雄！
人們把魯迅先生譽為“民族魂”，因為魯迅先生總是為自己想得少，為別人想得多。他“俯首甘為孺子牛”，他日日夜夜為民族而忙碌著。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。
他——一個永遠活著的英雄！
魯迅先生雖然已經逝世了，但是正如大詩人臧克家在詩中寫到“有的人死了，他還活著”。他永遠的活在了我們的心中！他是永遠活著的英雄！俄國人自豪地說，他們的民族產生了列夫托爾斯泰；英國人自豪地說，他們的民族產生了莎士比亞；我們更要自豪地說，我們的民族產生了魯迅！他是我們中華民族的英雄！
我心中的英雄作文2
“我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人。”——羅蘭
聰明秀出，謂之英;膽力過人，謂之雄。
每個人都有自己心目中的英雄，有的是才能勇武過人的人，有的是無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗的人，有的是革命烈士……一直以來，有一位給我留下最深刻影響的音樂大師——貝多芬，他是我心目中永遠的英雄!他對音樂有火一般的熱情，但災難卻是無情地降臨在他的頭上，最為殘酷的是命運還是不放過他，讓他喪失了聽力。這對一位鋼琴家來說，無疑是最大的打擊，但是他并沒有放棄自己，他始終堅持著自己的音樂路程，使他在后期寫出那么多不朽的音樂篇章，為全人類留下了珍貴的文化遺產。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的。所以，貝多芬大師他是我心目中永遠的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發了我深深的思考。作為一名中學生，我們的功課越來越多，學習上的負擔也隨之增大，面對重重的困難與壓力，我們不是也需要這種精神嗎?讓我們在遇到難題時，在學習成績下降時，能借著貝多芬的精神，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。經歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現生之意志的藝術創造和用痛苦換取歡樂的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的奮斗精神!這就是英雄給我們永遠的啟迪!
他對音樂有火一般的熱情，但災難卻是無情地降臨在他的頭上，最為殘酷的是命運還是不放過他，讓他喪失了聽力。這對一位鋼琴家來說，無疑是最大的打擊，但是他并沒有放棄自己，他始終堅持著自己的音樂路程，使他在后期寫出那么多不朽的音樂篇章，為全人類留下了珍貴的.文化遺產。
這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的。所以，貝多芬大師他是我心目中永遠的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發了我深深的思考。作為一名中學生，我們的功課越來越多，學習上的負擔也隨之增大，面對重重的困難與壓力，我們不是也需要這種精神嗎?讓我們在遇到難題時，在學習成績下降時，能借著貝多芬的精神，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。經歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現生之意志的藝術創造和用痛苦換取歡樂的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的奮斗精神!這就是英雄給我們永遠的啟迪!
我心中的英雄作文3
小時候，每當有人問我，“你將來想做什么？”我總會迅速回答，“當老師！”。那時我還小，并不知道做老師的辛苦，當老師很容易這個想法在心中根深蒂固。
可漸漸長大的我，慢慢地改變了原先的想法。
上初中后，學習壓力一天比一天大。記得那天，老師布置了很多作業，同學們都叫苦連天，班級哀嚎一片。可老師的一句話卻使得班級鴉雀無聲，“你們以為我想啊，我還不是為了你們的月考。你們寫一份，我要批N份。”是啊，老師給我們布置了作業，他就要批改全班同學的作業，可是他們從未抱怨。我每次去辦公室都會看到老師桌上那重疊巒嶂、隱天蔽日的作業本，那么繁重的`工作量真讓人心生恐懼！可老師您每次都是認認真真批改，總是會給我們寫上建議和鼓勵的話語，還不時叮囑我們及時訂正。這時，我發覺老師好像也沒那么容易當。老師啊，您這種無私奉獻的精神，讓我們敬仰，您是我心中的英雄。
進入初二，晚讀課加上周練，壓得人喘不過氣來，回到家中發現書未帶，便又回到學校，時間早已過了晚飯時間，卻發現老師您辦公室的燈仍亮著。我循著燈光走進辦公室，看到了您老師，還在伏案疾書。您嗔怪我不細心，說自己還有許多事沒做完。跟您道別后，心中不由感嘆，原來老師是那么的辛苦：每天除了上課、批改作業，還有要備課，分析我們每個學生學習情況。想起剛才老師桌面的本子上全是密密麻麻的蠅頭小楷，頓時覺得老師真是不容易。老師啊，您這種恪盡職守的道德操守，讓我們敬重，您是我心中的英雄。
時光的荏苒蓬松了經年的記憶，歲月伴著師生情沉于時光的泥沙。如今的我已經長大，不像幼時的懵懂，也不像少年時的忤逆。老師，我之前的想法真的是太天真了，老師您教書育人，您就是中華文明的播種者，是人類知識的工程師，沒有誰比老師您更加辛苦。您每天盡管每天有繁重的工作，還依然關注著我們每個人的成長。我們的進步，我們的懈怠；我們的快樂，我們的憂傷，我們的一點一滴都在您的心中……在這里，我要感謝天下所有的老師，大聲告訴你們：老師，您永遠是我心中的英雄！
我心中的英雄作文4
項羽橫刀一揮，他的生命之松在蕭瑟的秋風中瞬間枯萎成悲壯。我看到魏安的英雄氣度蓋過了血淋淋的太陽，烏江號啕大哭，天空烏云密布，楚人像他們的父親一樣哭泣。
余說，沒有悲劇，就沒有悲劇，沒有悲劇就沒有崇高。《霸王別姬》的永恒悲劇源于一個男人極端的自知之明。當漢家大旗掛在連隊大營里時，垓下響起了劉邦的馬蹄聲。我們的英雄只能通過死去的生命之花來捍衛人類的尊嚴。我非常討厭。我恨自己不是一千年前出生的，不能飛到烏江岸邊。用我無力的手，我將拽下霸王想要殺死的劍。溫和地告訴他，不要指望他會贏得或輸掉這場戰爭。
這是一個感到羞恥和羞辱的人。江東弟子才華橫溢，不知道他們會不會卷土重來。困境中的自我否定束縛了主人公主宰世界的夢想。四周的荒涼熄滅了男孩們曾經照亮天地的極光。東坡仰天一聲咆哮，姚佩的生活瞬間溢滿了香清的天地。我看到飄動的白色衣服在蕭蕭的風中獵取，有一萬種絕對的.美和優雅的風格。這位被林語堂先生譽為不能一而不能二的天才，一生顛沛流離的坎坷命運，是超越狹隘自我、演繹輝煌人生的光輝篇章。一個即興的五臺詩案差點讓我們的文學巨擘陷入滅頂之災，充滿珍珠的玉口在嚴刑拷打中悲泣。潑墨和浪漫的表演者戴著長長的鐐銬在風中顫抖。它們是野生的，布滿灰塵，像浮萍一樣四處游蕩。通往世界盡頭的漫漫長路是你沒有固定住所的流浪。然而，你那震撼天空的凱歌，仍然在陶那微弱的老基地里響起。你認識的人心胸寬廣，所以你還是左手拿著黃，右手拿著白，頭上戴著貂皮錦帽，在千里之外打滾。
你知道自己是自由自在的，所以你為什么不在風雨交加的黃州繼續歌唱，慢慢地走下去
，不再害怕煙雨？你知道你是冷漠的，所以你仍然在瓊州，一個孤獨和荒涼的地方深情歌唱。我不討厭南方的九起死亡事件。你是你生命中最美好的人。苦難過程中的熱情并沒有減弱，贏得了東坡浪漫自然的生活，超越了他狹隘的自我，創造了輝煌的文明。項羽被突如其來的烏云蒙蔽了雙眼。
洪圖的霸權被她自己的軟弱所摧毀，而以自己的土地為榮的紫蘇，以她自信的自我超越為她悠久的歷史增添了一抹燦爛而持久的春光。
我心中的英雄作文5
英雄的含義，是拯救世界，還是化險為夷？是幫助他人，還是挽回人命？在我的心中，我的媽媽就是一個大英雄，她賜予我生命，為我打開大千世界的大門，我無時無刻不領略到母愛的偉大。
那天，我陪著媽媽一起去她的單位，和她一起上班。驕陽似火，太陽正在向大地展示自己的熱情。小鳥嘰嘰喳喳的，好像是在給太陽鼓掌，花兒也綻開了笑容，迎接美好的一天。這樣美好的天氣，我和媽媽決定步行去媽媽的單位。
走在路上，我一直噼哩啪啦地說個不停，好像三天沒說話似的，媽媽也配合著我。就這樣，我們走了半個小時，來到了一條車水馬龍的街道，準備橫穿馬路。
那個地方，兩旁種滿了大樹，樹的鳳冠把整條街道遮得嚴嚴實實，不讓陽光有一處地方漏進來。這樣，街道似乎陰森森的，我倒有了點鬼屋探險的感覺。
我們走到了路中間，車好像越來越多，特意不讓我們過去。我越等越不耐煩，決定沖過去。我剛邁了一步，就有一輛車飛奔過來，如同野牛一般，我呆住了，不知所措。我的腦袋一片空白，看著那輛正在使勁鳴笛的車，我突然向后倒退了一步，是有一股強大的力量將我拉了回去。車在我面前飛馳而過，我感覺臉上吹過一陣熱風。
我清醒了，是媽媽的罵聲把我叫醒的.。我記得，長這么大，那是她第一次罵我，帶著極重語氣罵我。我看著她，她眉頭緊鎖，臉氣得通紅，唾沫星隨著風亂濺。
小時候，她是那么愛我，什么都耐心勸導，從沒一次這么吼過我，我真的嚇壞了，一直到現在，我還猶記于心。
我曾經一直對此事耿耿于懷，覺得媽媽對我過于嚴厲。直到有一天，我在馬路上看到，有個小女孩突然跑到馬路中央，路上的人都呆住了，我也呆住了。這時，我看到一條白色的閃電，是一個穿著白色風衣的女人。她沖到馬路中，緊緊搶住小女孩，然后轉身背對著車，黑色的轎車嗞的一聲停下，車頭幾乎挨住了那個女人的后背。當危險靠近的時候，只有這個女人像閃電俠一樣出現，我突然想起了自己，想起了上次，媽媽把我拉回來，那是多大的勇氣啊！我的身邊也有一位閃電俠！
現在，我又站在了這條街道，兩旁的樹已經被砍得光禿禿的，陽光射在地上，溫暖，舒適，享受，我的心中也是暖暖的。
我終于知道，她罵我，其實是對我更深的愛。母愛如水，母愛也如山，她是像山一樣為我擋住了所有的危險，她就是我的英雄，我心中最偉大的英雄！我的母親！
我心中的英雄作文6
我心中有一位英雄，身著白衣，心有錦緞。
猶記三個月前，正值病毒肆虐之時，舉國上下無不為之擔憂。這期間，有白衣戰士前線與病毒抗爭，亦有李蘭娟院士毅然直言封城阻源地。而我心中的英雄卻是他——我的父親。
那時，一道令下，小區實行封閉管理，出入皆要測量體溫方可通過。父親是一位物業人員，被分配至各家各戶檢查體溫。
“現在特殊時期，誰愿意給你開門？再說小區里哪里來的人都有，萬一你被感染了呢？”母親聽說父親要接手這個活，急得直念叨，“那么多人為啥不干，偏偏你去？”
是啊，為什么就父親一個人接受這份工作呢？我也追問父親，他卻只道：“這么點活我一個人干就行了，人家還有其他事要干！”
他說這話時，眼神游離，兩眼不斷向我們母女倆的鞋上瞟---那是他撒謊的習慣動作。我知道他在騙人，勸他說：“還是別接了吧！萬一你……”話未說完，就聽得一聲呵斥：“別說了，我已經接了，就不能反悔，更何況這工作總得有人干啊！”
父親老實，甚至有些低眉順眼，一直是溫順可欺的軟脾氣，這是他第一次如此呵斥我。我見他生氣，便也沉默了下來。
他最終是接了這么一個危險的工作。后來的幾天里，父親一直跟我說他的工作很順利，叫我們不要擔心，我便信了。哪知偶然出門買菜，聽到了父親與一位住客的對話。
“這位先生，開下門吧！這是我們的工作，請您配合一下。”父親敲著門，拿著體溫槍說。而里面卻無任何回應。大約是敲了多次，里面終傳來一聲不耐煩的聲音：“哎呀！你這人怎么這么煩啊，隨便填一下不就行了，至于嗎？”
是呀！隨便填一下不就可以應付了事了嗎？我躲在一邊也這么想，哪知父親又說：“這哪成，有工作就得好好干，萬一哪個有什么問題，咱們全社區都得隔離！你想想……”
“咣當”一聲，那人猛的開了門，打斷了父親的話，伸出一只胳膊，極不耐煩的.說：“服了你了，快量吧！”父親皺了皺眉，又頗為難地說：“這……要量額頭啊，你看……”
原來父親每天就這樣爬上爬下，穿梭于小區各樓層之間，面對著這樣的人，重復著這樣的工作。望著他那被汗水浸透的衣服，那布滿額頭的汗珠，那藍色的口罩上浸出的深色痕跡……我的眼淚奪眶而出，再也看不下去，轉身快速離開了。
父親一直是個無大作為的人，甚至曾一度被人看不起。但是，現在，我要大聲說：“爸爸，你就是我心中的英雄！”
我心中的英雄作文7
他，是家中的頂梁柱，更是我心目中的英雄！
當我還在牙牙學語時，總愛坐在他的肩上，笑著看他拿著鐵錘東敲敲西打打，感覺甚為有趣。認定那是常人無法掌握的技能。
時光飛快，我步入學堂，他開始跟我說：“學習就像是造房子一樣，只有把根基打好，才能一步一步地往上添磚加瓦，造出一幢美麗的房子。”我那時尚小，以為天上真的有上帝的存在，聽了他的話，只是笑笑。
輪到我懂事時，他教我做著一切簡單而輕松的活，我常做到一半就放棄了，他略顯沉著地說：“凡事都要有耐力，半途而廢，跟沒有做又有何區別？那樣，你的人生將一事無成。”我慢慢領悟著，才發覺內心有些慚愧，往后，我盡量嚴格要求自己，毅力，信念，堅持！我要將每件事情做到最好！
如果說老師是我學習上的導師，那么，父親便是我生活上的導師。一步一步，跌倒了再爬起來，哭了就變得堅強起來，累了就再堅持一會兒。每一個腳印都清晰地留在成長的道路上，銘刻著父親深深的期盼！
我曾到過父親的工地，機器發出嘈雜的聲音，烈日當頭，扛著鋼筋、水泥往廠里送，背負著自己不能承擔的重擔！然后，在別人的要求下一點一點地做著，為了做面迎合別人意愿的矮墻，我看著他拆遷地做了五六次。一次次都在眼前，耳畔響起他的話語：“無論幫別人做什么事，都要全力以赴！”下班時，我看著他精疲力盡地拖著雙腿走著，背后也濕了一大片，我的'眼前也慢慢地濕潤了……
每個冬天，他都會送我到學校，風雨無阻，即使在大雪紛飛的日子，也還是用他那雙被風刮得干裂的手幫別人建著房子。
往事一幕幕全都清晰地出現在眼前，心不由得抽搐了一下，此刻窗外的陽光是那么強烈，我呆住了，那陽光是那么地刺眼，所有的思緒在此刻全都雜亂無章地分布著，一股熱辣的液體倒流進喉嚨，猛然間，淚落心頭！
噢，父親！是您親切的目光伴著我走出生活的陰影，學習中的困境；是您溫柔的話語鼓舞著我樹立信心，愈變愈強；是您爽朗的微笑讓我的生活豁然開朗，精彩無限！您不單單是我的父親，更是我心目中的英雄。我為您驕傲！
我心中的英雄作文8
一個古老的神話故事，陪伴著一代代人度過童年。小時候的我就被有趣的電視劇《西游記》深深吸引，現在的我更是對這部經典的文學名著愛不釋手。下午我又捧起了這本厚重的《西游記》，跟隨悟空來到了光怪陸離的魔幻世界。
《西游記》是我國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，主要講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷經千辛萬苦，經過九九八十一難，終于到達西天取得真經的故事。讀著讀著，令我不得不感嘆作者吳承恩豐富奇特的想象，幽默詼諧的語言；感動于這生動曲折的'故事情節；更是驚嘆于這一個個個性鮮明的英雄形象。
孫悟空無疑是英雄的典范，他天不怕地不怕，敢于與一切作斗爭，一雙火眼金睛早已看透了世間紅塵。他雖然有些頑劣，三番兩次被師傅誤解、驅逐，但一直對師傅不離不棄，恪盡職守的保護唐僧取得真經。取經路上他斬妖除魔，屢立奇功，最后被封為“斗戰勝佛”。他是正義和勇敢的化身，他那英勇無畏、不屈不撓的斗爭精神，不正代表了人們戰勝一切困難的決心嗎？
豬八戒雖然好吃懶做又貪財好色，但他一路緊隨唐僧，負責挑擔，也盡到了忠誠，洗去了好色的罪名，最后被封為“凈壇使者”。沙和尚雖為妖魔出生，但他棄暗投明，改過自新，一路上負責牽馬，始終任勞任怨，盡心盡力地保護師傅，最后也修成正果，被封為“金身羅汗”。身為師傅的唐僧，雖然沒有他三個徒弟的法力，但他目標堅定，面對劫難，從不輕言放棄。他始終堅信“道路很遠，腳步更長”。他相信只要腳踏實地，堅持不懈，最后自己定能取得真經，拯救世人。難道他們一個個就不是英雄嗎？
自古以來，對于“英雄”就有許多不同的解釋：有指才能勇武過人的人；有指具有英雄品質的人；有指無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人……曹操說“英雄要有包容宇宙之心，吞吐天地之胸”；電影《英雄》中則描繪了一群英姿颯爽，舍小我求大我的英雄。而我認為，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高的理想而奮斗的人。
就拿我們學生來說，好好學習是我們當下的責任。我們在學習生活中就要向唐僧師徒四人學習，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。遇到任何困難，都要勇敢地去面對它、挑戰它；不要退縮，不要成為它的奴隸，而要成為學習的主人, 頑強地掌握自己的命運，成為一個真“英雄”。
我心中的英雄作文9
歷經歲月的長河，歷史的風云，多少千古風流人物印在我的腦海中。有臥薪嘗膽的勾踐，有赤膽忠心的關羽，有赤壁懷古的蘇軾······但我最崇拜的，是那用心靈演奏的人。
眼，不能看到時間的風景，但他不必看到世事的雜亂。耳，不能聽到鳥兒清脆的鳴叫，但他不必聽到喧鬧的世界。即使身處在無聲無光的世界里，他也能扼住命運的咽喉，向命運的不公發起挑戰。
我認為這不再是一段段普通的旋律，而是生命的真諦。
他就是我心中的英雄，一個用心靈來書寫樂章的偉大的人，一個用樂章來激勵人類的堅強不屈的人。他的樂章給我精神上的盛宴，心靈上的鼓勵，他將永遠地激勵著我向前進。
在一間幽暗的小屋里，一位頭發蓬亂的老者正坐在一架破爛的鋼琴旁演奏。他那幽藍的眼睛似乎在訴說著什么，如同深潭泉水一般。他那寬大的肩膀似乎能承擔起一切力量，那樣的堅實偉岸!他的指尖在黑白鍵上靈活地彈跳著，有時又會在琴鍵上留下重重的一擊。他的琴聲沒有“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔”的溫柔，沒有“鳥向檐上飛，云從窗里出”的悠閑，沒有“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的輕快，他的琴聲帶給我的是心靈上的震撼與思索。
他的樂曲如同巨大的浪花，激勵著人們;他的樂曲如同擂響的戰鼓，迎接著戰斗;他的樂曲如同鋒利的利劍，直刺邪惡的心臟。《命運交響曲》的那一劍，深深地打動了我：當命運的魔爪向我伸來時，我感到如暴風雨一樣的'音符直射我的胸膛;在雨勢漸停的時候，我依舊驚心于剛才的雷電;在雨過天晴的時候，我的心又如平靜的水面，偶爾會有一兩顆石子在水面上跳舞。
在他精神的激勵下，品格的引導下，音樂的熏陶中，我開始勇敢地面對艱難困苦。在考試的失敗下，挫折如同寒石，但我會用心靈之火將他融化;在父母的責備中，委屈如同尖針，但我會用堅固的城墻將他抵擋;在比賽的失誤后，懊悔如同火焰，但我會用冰涼的泉水將他化為平靜。我在他的帶領下跨過一道道關，越過一座座的山，邁過一道道的坎，堅毅不屈地走向勝利。
我心中的英雄作文10
從小，有兩個字讓我難忘，這兩個字，有青銅銘文的豪放，有青花瓷的婉約，有五千年的古老，也有五千年的滄桑。這兩個字，只有筆直的橫豎和剛勁有力的一點，卻被岳飛背上的“精忠報國”刻得方方正正，這兩個字就是——中國。
她地大物博，風景秀美，孕育了瑰麗的傳統文化;她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進;她高山巍峨，堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑與從容不迫。
英雄們，你們為了國家的國計民生，有“明知故犯者，雖遠必誅”的漢朝名將陳湯;有為了民族的解放事業，舍身炸碉堡的董存瑞;保護新中國來之不易的成果，用胸膛堵槍眼的黃繼光……
是他們，引領著中華民族走向光明!他們是真正的英雄!
可如今，物質文明極大豐富的中國，精神文明卻沒有得到相應的提高。長久的和平已讓很多人淡忘了曾經的苦難，淡忘了英雄們的付出……
清明節，國人有掃墓的傳統，為的是緬懷先人，寄托哀思，是我國傳統的風俗習慣和優秀的文化元素。但與祭掃家墓轟轟烈烈的場面相比，烈士墓前卻日漸冷清。隨著時間的推移，自發瞻仰烈士的人寥寥無幾。今天誰來祭掃烈士墓誰來告慰革命先烈們的在天之靈都成了不折不扣的問題。
一個沒有英雄的民族是注定沒有希望的，一個有英雄而不知愛惜英雄，崇尚英雄的民族同樣是沒有希望的。
在那些銘刻著烈士名字，甚至連名字也沒有的墓碑下，埋藏著成千上萬曾經鮮活的.生命，他們為了民族解放，國家興盛獻出了寶貴的生命。當我們向逝去的親人敬獻花圈，表達哀思的同時，更不能忘記那些為了民族解放而英勇獻身的烈士們!他們，值得我們永遠紀念。
銘記過去，傳承歷史，是一個民族成熟的標志。追憶革命先烈并不僅僅是對某個人的緬懷：更重要的是，重溫一段不該忘卻的歷史，感受一種永不磨滅的精神，汲取一種自強不息的力量。
忘記他們，就意味忘記過去;忘記過去就意味著背叛;我有個夢想，我期望中華長歌行一直唱響下去，為了英雄們的巨大付出，為了不能忘卻的紀念，為了當前的國際環境，為了中華民族的輝煌。
我心中的英雄作文11
紅衣婦人一揚手，一抹黑刺痛了一片白，黑色的袋子又被吹到了覆蓋著白雪的樹上。她看見了，放下工具，爬起了樹。第一次，她小心地向上挪動，沒過多久，她就滑了下來。第二次，她吸取了上次的經驗教訓，還用腳小心蹬住了樹上的小疙瘩，可還是耐不住冰的光滑，又滑了下來。她還不放棄，又一次開始爬樹。我不禁為她捏了一把汗，這次，一定要成功啊！
可世事總是不能讓我算中，她又一次滑了下來，第五次，第六次，她脫下外套，第七次爬了上去，她把手緩緩伸向那個袋子，她成功了！她爬下樹，將那調皮的袋子放進了垃圾筒，然后呼著熱氣，拾起地上的衣服和工具離開了。我仍愣在原地，是什么，能讓一個年過五十的婦人拼命爬樹，只為摘下塑料袋而不抱怨分毫？
是責任心！她，不是武俠世界中的英雄，她只是一個清潔工人，一個最普通的清潔工人，像這個城市中的一塊青磚。她恪守了自己的職責：城市整潔干凈，無垃圾。她為我們奉獻了她的生活，起早貪黑，在城市熱鬧前去掃地，只為能讓人們看到嶄新的城市。在城市寧靜后，她才拖著疲憊的身軀往家里趕。她們無處不在，在冬日的清晨，在夏日的中午，在春天的雨中，在秋天的樹葉堆旁；他們在濕冷的角落里打盹，在路邊的樹旁吃饅頭，喝著小半瓶水……
還記得那篇課文：老師布置作業《我愛四季》的作文后，小男孩站起來問：“老師，我可以不受秋天冬天嗎？我的媽媽是一位清潔工，秋天時她要掃成堆的`落葉，怎么也掃不完。冬天時她的手常常被凍傷，晚上回家還要用紫色的、傷痕累累的手為我和爸爸制作毛衣。她的右眼被冷風一吹，經常會流淚，十分不便，所以我討厭秋天和冬天。老師，我這樣寫可以嗎？”老師早已流淚滿面……
這就是清潔工，不論是刮風，還是下雨，他們都在努力工作，難道他們不應該受人尊敬嗎？可現實中，為什么他們會處處受人排擠，受人嫌棄，我不太理解。
她們既沒有貴重的金銀首飾，也沒有美麗的衣服，他們那本來圓潤白凈的臉，早已被太陽曬黑，被風霜刮出了一道道歲月的痕跡。那一雙柔嫩的手，也長滿了老繭，絲毫不遜色武俠小說中那些英雄人物的鐵砂掌！
一切的一切，都能證明他們為了城市的整潔付出了多少，犧牲了多少。可能有人說，他們只是窮，又沒學歷，這們做是為了吃口飯而已。我想說的是，三百六十行，他們能選擇的職業很多很多，可他們偏偏選擇了清潔工，選擇了保護這個城市的整潔，選擇奉獻自己的汗水，我們的生活，因他們的守護而美好！她們，永遠是我心中的英雄！
我心中的英雄作文12
每個人心中都會有一位英雄，我的心中也有一位英雄。當我遇到困難時，他會張開雙手來幫助我；當我遇到危險時，他會伸出手來救助我；當我感到前途渺茫時，他會用血肉之軀來幫我擋住困難險阻，牽著我的手，提著一盞燈，照亮前方……
我的英雄就是我的爸爸，在我的眼中，他品格偉大如巍峨泰山，矗立眼前；他心胸寬闊如蒼茫大海，包容萬物。從小，爸爸就教我學走路，教我學說話，教我認字，教我如何去面對眼前這個世界……我記憶最深刻的一件事，是他教我學騎自行車。
那天，陽光明媚，燦爛而溫暖的陽光灑在大地上，讓大地變得富有生機。爸爸說要教我騎車，我看著他拿著沉重的扳手，拆了我自行車后輪兩邊的輔助輪，爸爸鼓勵我騎著自行車向前沖去。可我剛剛坐上自行車時，沒有輔助輪的它根本沒法保持平衡，我一下子就摔在了地上。爸爸跑過來，雙手拉起我，幫我摸摸受傷的地方，以減輕我的疼痛。
爸爸安慰我：“沒關系，沒關系，只要堅持練習，終會成功的！來，我扶著你！”我的心情一瞬間變得舒暢起來，雖然我像一只剛剛學習飛翔的小鳥，但我沒有放棄，堅持了下去。
爸爸在車后扶著我，幫我保持平衡，他就像我的輔助輪一樣，幫著我向前駛去。車動了，我沒有摔跤，我好似看到了一絲勝利的光芒，陽光灑在我身上，白云也好像在推著我向前進發。我騎了很久很久，好似跨過了千山萬水，越過了星辰大海，我沒有了時間的束縛。
停下車，我轉過頭一看，爸爸已消失得無影無蹤了，原來，剛才我一直是自己在騎啊！我心中的一陣喜悅和激動，道路旁的樹，好像在向我招手，花草也在搖擺，暖風呼呼吹過，好似都在向我招手表示祝賀。我終于學會了騎自行車！我終于成功了，我像一只剛學會飛翔的幼鳥，不住拍打著翅膀。
我看到爸爸了，他正氣喘吁吁地跑著步呢。他跑到我的面前，累得滿頭大汗，卻一臉得意的微笑，仿佛是他完成了什么壯舉。他拍著手樂著，像一個孩子得到了心愛的玩具。爸爸對我說：“你真棒！這么快就學會了！”
一幅幅記憶的畫面浮現眼前：我的作文發表了，爸爸拿著報紙比我還高興；我的'作業不會做，爸爸坐在我身邊，拿著筆一筆一劃演算，耐心地為我講題。從小到大，爸爸總是關愛著我，保護著我啊！
爸爸，如果沒有您的幫助，我幾乎什么都學不會！如果沒有您的呵護，就沒有我的美好生活！您用雙手為我鋪出了一條成功的大道，您用雙肩為我托起了幸福的天空，爸爸，您就是我的英雄，永遠，永遠！
我心中的英雄作文13
一頭烏黑的短發清新自然，一雙深沉睿智的雙眼透出慈愛、自信而執著的目光，紅潤的嘴唇緊抿著，露出淡淡的微笑。你知道她是誰嗎？她就是我心中的英雄——江姐。
江姐因叛徒出賣，而被抓進渣滓洞集中營，敵人逼問她共產黨的機密，她一聲不吭。于是，敵人使出了種種酷刑：讓她坐老虎凳，她的腿腫得十分嚴重，她卻依然不向敵人屈服；用帶刺的鋼鞭抽她，她的身上千瘡百孔，她仍然寧死不屈；用夾子夾她的手指，她的手指鮮血直流，她根本不當一回事；還對她使用“吊鴨兒浮水”，她被燙得全身血泡，可她卻昂首挺胸，決不供出機密……無論敵人使出多少種讓江姐生不如死的酷刑，可她只有一句話：“毒刑拷打，那是太小的考驗！”
是什么讓江姐毫不畏懼敵人的嚴刑拷打？那是她心中的信仰催生出的毅力，讓她戰勝一切！
江姐，一個纖弱的女子忍受著讓人無法忍受的痛苦，那是因為她有著不屈的毅力。換做是我，我怎么會像她一樣有毅力？別說是毒刑拷打了，就算是身上擦破了點皮也至于讓我痛苦幾天了！而江姐是在面對著生與死的折磨，卻沒有表現出一點畏懼！
狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”的確，毅力是成功的途徑，是圓夢的基礎。霍金身患肌肉萎縮疾病，禁錮在輪椅上40年，他不能寫，口齒不清，用毅力解開宇宙之謎，成為物理學天才；屈原小時候偷躲到山洞里讀《詩經》，不畏嚴寒，不畏酷暑，經過三年的時間，他熟讀《詩經》305篇，是毅力使他成為一位偉大的'詩人；雙耳失聰的貝多芬，仍堅持作曲，因為聽不見聲音，用筷子插進鋼琴發生器，以振動辨別音調，最終作出了著名的《第九交響曲》。他們同江姐一樣，都是用驚人的毅力戰勝了擺在他們面前的一切磨難，才創造了生命的永恒！
毅力，是一種偉大的力量，“滴水穿石”“鐵杵成針”“鍥而不舍，金石可鏤”。這些耳熟能詳的成語，都是盛贊毅力的！毅力可以改變人生冰涼的際遇，改變我們平凡的生活，可以讓人創造出種種人間奇跡，讓生命之樹結滿碩果！有了毅力，我們才會向理想的目標靠近，從而有機會和成功握手；有了毅力，我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。
江姐，我心中的英雄。她用毅力經受了考驗，用生命換來了革命的成功，被譽為“中國的丹娘”。她的英雄事跡讓我懂得：毅力是一個人心中澎湃的熱血，可以戰勝一切困難笑傲人生！
我心中的英雄作文14
他曾自喻“管仲”；他曾火燒赤壁擊退曹軍。木牛流馬見證了他的智慧，七擒孟獲說明了他足智多謀。他大擺空城計，不費一兵一卒便贏得一場勝利。他是誰呢？他是我心中的英雄——諸葛亮。
諸葛亮是我心中的英雄。小時候，讀《三國演義》，總是被諸葛亮的智慧所折服，腦海里總少不了那位輕搖羽扇，坐談風生的軍師。他憑借三寸不爛之舌，舌戰群儒，說服孫權與劉備合作；水火本不相容，他卻水上用火，以少勝多，巧借東風，贏得一場漂亮仗；他大擺八卦陣，使得敵軍團團轉；他高坐城墻，臨危不亂，憑借一把古琴，又贏得一場勝利。
諸葛亮，我心中的英雄。再讀《三國演義》，佩服的不僅是他的足智多謀，還有其赤膽忠心。他戎馬一生，追隨劉備，打下蜀國江山。未曾想，天意難料，劉備創業未半而崩殂，白帝城托孤。諸葛亮原本可以自己奪取政權，但他卻輔佐幼主即位，北伐中原。一句“此誠所以報先帝而忠陛下之職分也。”足以說明其忠心。
我心中的英雄，諸葛亮。諸葛孔明這一生影響我最深的，是其遭遇司馬懿兵臨城下，無一兵一卒與其對抗，卻能高坐城墻頭觀戰的那份沉著冷靜。
曾經的我，稍遇到一點小事就慌慌張張，不知如何去應對，隨時都有可能歇斯底里。兩年前的那個雨夜讓我學會了很多……
那時的天抹上了厚重的濃墨，不知是誰打碎了那盞琉璃盞，“啪”的一聲，天邊多了道白色的裂痕。雨，嘩嘩地下著，聲音很大，卻掩不住屋內的怒吼。又考差了，好不一會兒才安靜下來。桌上那本《三國演義》被掀開，書頁停在“空城計”這一章。司馬懿已率百萬大軍兵臨城下，城墻頭，諸葛亮輕搖蒲扇，淡定自若。最后司馬懿竟落荒而逃。諸葛亮不費吹灰之力便擊退司馬懿，除了他的'謀略，還有他面對大軍的那份沉著。若是諸葛亮沒有冷靜面對，歷史還是這樣嗎？恐怕諸葛亮早已命喪黃泉了。現在回想自己，真是有足夠愚昧，不就是一次考試嗎？沒考好，再卷土重來呀。為什么不能學習諸葛亮的冷靜呢？后來，每次考前我暗暗的告訴自己：“諸葛亮是因為冷靜才能不戰而勝，你也要冷靜。”后來的后來，我不再隨意歇斯底里了，即使成績不理想。
諸葛亮，你是我心中的英雄。不僅是因為你的智慧，你的忠心，更是因為你影響了我，教會了我處事要冷靜。你，是我心中永遠的英雄！
我心中的英雄作文15
劉胡蘭的皮膚很白，一頭短短頭發和一雙不是很大的眼睛。她的眼睛經常放射出堅定的目光，因為她堅信，黑夜即將過去，祖國的明天將陽光燦爛。
永田是文水縣人民愛戴的'好縣長，1938年，他來到云周西村，宣傳抗日救國的道理，劉胡蘭認真聽了他的演講。這年秋天，云周西村成立她跨進大廟的西廂房。審訊劉胡蘭的是閻軍軍官大胡子連長張全寶，他根據叛徒的告密，已經知道劉胡蘭是被捕中惟一的共產黨員、區干部，也是年紀最小的一個，妄想從劉胡蘭口中得到他所需要的東西，于是，他沉著臉問道：“你就是劉胡蘭？”劉胡蘭響亮地回答：“我就是劉胡蘭，怎么樣？”“你給八路軍干過什么事？”“只要我能辦到的，什么都干過。”“那么你們村長是誰殺的？”“不知道。”“你們區上的八路軍都到哪里去了？”“不知道。”張全寶一連碰了幾個釘子，再也沉不住氣了：“你，你，你就什么也不知道？”劉胡蘭鎮靜地回答：“不知道，就是不知道”張全寶想發作，突然，賊眼一轉，威脅著說：“現在有人供出你是共產黨員。”劉胡蘭知道自己被壞人出賣，她把頭一揚，自豪地說；“我就是共產黨員，怎么樣？”“你為啥要參加共產黨？”“因為共產黨為窮人辦事。”“以后你還會為共產黨辦事不？”“只要我還有一口氣，就要為人民干到底”。張全寶萬萬沒有想到，共產黨的一個小女孩，竟如此厲害。見硬的不行，就換軟的，他奸笑著哄騙說：“自白就等于自救，只要你自白，我就放你，還給你一份好土地……”劉胡蘭輕蔑地說：“給我一個金人也不自白。”張全寶惱羞成怒，他收起陰險的笑臉，敲起桌子嚎叫：“你小小年紀，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭逼進一步，斬釘截鐵地說：“怕死不當共產黨！”張全寶無可奈何，站起來無恥地說：“劉胡蘭，只要你當眾說句今后不再給共產黨辦事，我就放了你。”劉胡蘭堅定地說：“那可辦不到。”
為了中國人民的解放，為了雄偉的共產主義事業，劉胡蘭同志從容就義，壯烈犧牲。1她的精神，她的英名和天地共存，與日月同輝。
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