精選英雄的作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的英雄的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄的作文 篇1
那是一個夏日，陽光靜靜地灑在教室黑板上，黑板前的老師瞪著眼，看著那群在臺下沉默不語的學生，學生之間站著一個人，身材瘦弱，但卻像個英雄。
自打三四年級開始，有一些學生憑借老師給予的權利與信任，或是所謂的“兄弟關系”，開始辦“黑色通行證”。這種事情，班級里自然會有人看不下去，但卻在絕對的權利面前，一個個軟的像柿子，沒一個敢吱聲。
一次，兩個有權有勢的學生，因為一些爭執而打了架，事情鬧大了，驚動了老師。老師開班會，神情嚴肅，讓學生勇敢的檢舉揭發。這些事，班級里很多人是知道的，但生怕這臟水，沾了自己的身，惹了不必要的麻煩，到時候，活受罪的還是自己。班級里死一樣寂靜，我以著一個旁觀者的身份，心里正想呢：看來，邪又要勝正了，哎。班級里其他人的眼中，要么閃著屈服的怒火，要么閃著逃避似的惋惜。難道就真沒有一個人可以主持正義嗎？難道，就這樣屈服一輩子嗎？那幾個犯事的人都得意地快笑出來了，有幾個甚至都沒控制住，發出了哼哼的聲音。就在這時！一只手舉起來了，也就是在這時，好似千千萬雙眼睛，都死死地盯著這救命的稻草。那是雙怎么樣的.手呀，他救一班人于水深火熱之中，擦起了希望的火光，必將燎原。那只手高高地舉著，我通過光的反射，清晰的看見那手心上的汗珠，他到底是經過了多大的心理斗爭呀，他的眼睛透著堅定，骨子里流淌著熱血，氣息中帶有一絲剛正。他激動向老師說出了實情，老師反問我們，真的是這樣嗎？沒有人吱聲，那個之前舉手的人，看著我們，眼神中分明多了幾絲懇求。“是，老師。”一個微弱的聲音響起了，“是。”又一個聲音響起了，聲音漸漸多了起來，最后越來越多，大家一起喊，之前舉手的人笑了，而相反，那幾個犯了事的人，早就嚇的臉色蒼白，想必他們應該好好想一想，如何在老師的板子下，尋得一個求饒的理由。
如今，我已小學畢業，每當我想起那個人，總是不由自主的感動，他就像那擎天的青松，更是我心中的英雄。
英雄的作文 篇2
丐幫幫主，忽然身世秘密暴露，竟然是契丹胡人，喬峰的一生，注定是悲劇。這樣的一個英雄人物，竟遭到命運如此的捉弄，造化弄人，莫此為甚，每次看完《天龍八部》中喬峰的情節，都 不禁要狂浮三大白，以舒胸中郁氣。金庸筆下的英雄人物極多，但若論意氣之豪邁，行筆之光明，胸襟之廣闊，唯有喬峰。喬峰堪稱是人中之龍，而且他和郭靖全然不同，郭靖完美，但看來看去是一個 假人，喬峰完美，看來看去，總是一條凜凜大漢，就在你的面前。喬峰一生悲苦，連一個他所愛的人都不能保留，身世的糾纏，江湖上對他的不諒解，逼得他在聚賢莊大開殺戒，他救過耶律洪基兩次， 但是君臣之間的矛盾，自一開始，就是無可調解的，發生在喬峰身上的事，無一不是解不開的死結，這些死結一個連一個，終于令得英雄如喬峰，也不得不悲劇收場，天下人宜同聲一哭。
喬峰悲苦的一生中，也有值得欣慰之處，他得到阿朱傾心的時間雖然短，但阿朱的柔順和喬峰的剛強，形成對比，喬峰在那段短暫的時間中，至少是快樂的，象這種快樂的日子，終喬峰一生 ，也只不過如此一段而已，而且，快樂光陰的終結，如此凄苦！喬峰另外也有高興的時候，少林寺前，面對群雄，只有段譽站在他一邊，忽然有虛竹大步走出，自稱是他的.結義兄弟，這是何等快事！難 怪他立時要解下皮囊，大口狂飲。武俠小說中盡多嗜酒的大俠，但從來也沒有一個喝酒喝得如此豪意格天的。金庸對這個豪俠，幾乎一字也沒有寫過他內心之苦！只是寫他的豪俠之處，但是一件事又一 件事緊逼過來，在豪俠氣概之下的內心凄苦，卻又表露無遺，這是極其高超的筆法。尤其因為喬峰是這樣的豪俠，所以他的內心的凄苦，也比常人更深一層。但也正由于他是這樣的豪俠，凄苦深自埋藏 就可以，何必逢人就哭哭啼啼？喬峰終于將斷箭插入自己心口，結束了他的一生，就是內心深處無數凄苦積累的結果。“虛竹和段譽只嚇得魂飛魄散”，讀者看到此處，也一樣魂飛魄散。喬峰是絕頂人 物。
英雄的作文 篇3
在我的家中，有一個“霸”氣十足的超級英雄。他是誰呢？我先不告訴你，我給你講講他的故事。
小時候，我和那位超級英雄去逛街。在涂門街那條歷史悠久的大街上，小販的叫賣聲此起彼伏，這其中也自然少不了一些乞丐。每每遇到那些經歷風雨滄桑而臉上布滿皺紋的老者乞討時，那位超級英雄就慷慨解囊，多則50元，少則20元。這樣幾次后，我忍不住把心中的問題向這位超級英雄拋了出來：“你為什么每次都給那些乞丐錢呢？現在不是有新聞報道說有些乞丐是許多游手好閑、無所事事的年輕人假扮的嗎？”那位超級英雄笑了笑：“不，你沒發現我每次給乞丐錢時都要與他攀談嗎？從這些乞丐的.言行中，我可以發現他們是因衰老因喪失勞動能力的，并不是那些年輕人假扮的。”我聽后似懂非懂地點了點頭。
此外，這位超級英雄還是我學習上的一名助手呢！我遇到不懂做的題都去問他。一次，我不懂得背李白的《將進酒》，便問他怎樣才能背誦這七言長詩。他雖不怎么懂語文，但對文學還是有點基礎的。這位超級英雄根據現代文的意思，簡單地跟我滔滔不絕講起來。聽了他的話，我現在背起《將進酒》來可流暢了呢！
西方有個故事：一個年輕人從外國回來，向他的父親報喜：“父親，我在國外做了高官！”而他的老父親只是“嗯”了一聲。那位年輕人又說：“我在國外有一套大房子！”他的父親還是面無表情。最后，年輕人說了一句：“爸，我愛你！”說完這話，他的父親就老淚縱橫了。這個故事是我從一本書當中看到的，從中我們可得知：父親并不需要我們有多少財產，只要孩子們能在父親想孩子時想到父親，那父親就知足了。
從以上的故事，你們應該已經猜到那位超級英雄是誰了吧？他就是我家的頂梁柱——我的父親。
英雄的作文 篇4
近日，我國武漢爆發了一種新型冠狀病毒所引起的肺炎，傳播的十分迅速，又因正逢春節期間，不過幾日，全國竟有上萬例！
就在這岌岌可危的關頭，我們的“白衣天使”不顧自身安全，為了我們祖國的同胞，拋下血脈至親，遠赴“戰場”。這就是我們是英雄啊！這就是我們中華民族的英雄啊！他們那不懼危險、舍己為人、心中有大愛的精神值得我們學習。
而這些令人敬佩的英雄們，平時卻沒有因自己是祖國的英雄而沾沾自喜，到處大肆宣揚自己的“風光事跡”，而是一如既往地兢兢業業，更加一絲不茍。
反觀我們平時追的如火如荼的明星，他們在這關乎祖國存亡的大事面前，竟除了一直在做慈善的韓紅之外，幾乎沒有較突出的表現了，在日常生活中，有不少粉絲追星而產生的.新聞，如13歲少女的一句“明星就是比你們父母好”，惹的她父親失去理智把她用刀砍死，后把自己也砍傷。一個原來可以和和睦睦生活的家庭就此破滅，一個花季少女的青春也就此斷送在追星的道路上。這慘重的代價難道還不能夠讓我們沉思嗎？
但追星也不是絕對不行，我們自己要懂得控制自己，不過分沉迷追星，把學業給廢棄。我們是祖國的花朵，祖國未來的棟梁。如果我們每個人都不計后果的盲目追星，不好好學習，我們的未來將是一片黑暗，甚至整個社會，整個民族，整個國家都是一片黑暗。
我們要向英雄致敬，保護國家的軍人是英雄，救助病人的醫生是英雄，資助貧困地區的人是英雄……在社會中有許許多多的英雄，他們有可能是國家的重要干部，有可能是一個很平凡的路人，還有可能是一個胸懷大志卻因身體缺陷，只能將滿腔的熱血寫入自己詩歌當中的偉大作家。我們這些年輕氣盛的青少年就要做這樣的英雄，為國家的未來盡一份力，同時也向那些為人民付出的英雄致敬！
英雄的作文 篇5
5月18日1點20分左右，南陽市臥龍區西華村的三層居民樓著火，王鋒第一時間發現火情，把妻兒叫醒轉移后，再次沖進火海。沒過一會兒，他就救出了一樓的兩名托教學生和一名托教老師。當王鋒第三次沖進火海時，樓房已火光沖天，再出來時，他已燒成“炭人”。即便如此，他還在拼命大喊，向鄰居示警、呼救。
據了解，王鋒今年38歲，是南陽方城縣廣陽鎮人。去年7月，他帶著妻子和兒女到南陽打工，租住在此。由于住處鄰近學校，夫妻倆辦起了托教，每天照顧二三十名小學生。由于王鋒的及時示警，待消防隊員撲滅大火后，除王鋒自己被嚴重燒傷外，其他人均安全脫離險境。以一人之軀挽救十幾人生命，“英雄三入火海”的故事迅速傳開，感動人心之余，大家紛紛伸出援手。
“醫藥費一天兩三萬塊，家里根本承受不了，而后續植皮手術和治療需要200多萬。”起初潘品心里亂得很，不知道該如何挽救丈夫、撐起這個家，沒想到有那么多好心人來幫忙。
截至目前，通過銀行賬戶捐款、微信紅包轉賬、現場捐款、網上眾籌等多種方式，潘品已收到善款220多萬元。她沒想到，王鋒的舉動，喚起了無數陌生人的'慷慨解囊，她樸實地說：“感謝大家的大恩大德！現在錢夠做手術了，請不要再為王鋒捐款了，還有更多需要幫助的人。”
三入火海，王鋒彰顯了英雄本色；真情救助，善和愛正在社會涌動。而籌足醫療費后，家屬感恩社會、呼吁大家停止捐款的態度，同樣令人動容。
英雄的作文 篇6
記得三年級的時候，我們班轉來了一名“老大”——李磊。之后李磊和莫國威組建了龍小組！當時孫老師擔心班里這兩位調皮蛋搗亂，讓我也去參加他們的龍小組，暗中督促讓他們學好。那天，我光榮的成為了龍小組的一員！
我在龍小組的這幾年，李磊對我的關愛數不勝數！其中一次我最為感動：那是一個狂風呼嘯的早晨！原本歡快的下課音樂似乎也顯得那么低沉凄涼！黑沉沉的烏云壓在我們頭頂上！似乎心里也沉甸甸的。我們在班里悄悄地寫作業，誰也不敢出聲。忽然，一道閃電劃過天邊，隨之而來“轟”的一聲。雨嘩啦啦地潑灑下來，如潑似倒，素無忌憚地直瀉下來。我看著屋外的大雨，不由得打著寒戰，心想：“這么大的.雨，我家有那么遠，可怎么回呀！完蛋了！此時的我，多想有一只馬良的神筆，立刻畫一把大傘，為我避風擋雨！哎，可惜那只是神話呀！
此時，我懊悔不已，一直抱怨我自己，為什么不看天氣預報？為什么不在教室放把傘呢？沒辦法，拿本書沖吧！哎，我可憐而勇敢的書！下課了，我拿出音樂書，磨磨蹭蹭地往樓下走！一邊走，一邊在心里為自己加油：快點跑，快點往車站跑，等坐上車就好了！出了教學樓，我正要拿出百米沖刺的速度撒丫子時，被一聲“包子”給喊住了！我回頭一看，是李磊！急忙說：“干嘛！我準備沖回家呢！凍死我了”。李磊一聽，先是一愣，隨后他微微一笑，一邊吧傘塞給我一邊說：“你用我的傘吧！我跑得可比你快一百倍！”我心里一驚，看看門外瓢潑般的大雨，猶豫不決地說：“可你……你家遠，又沒車，只……你不打傘會感冒的！”正當我要把傘還給他時，但他“嗖”地一下跑了，我追了過去，可早不見他的影子了！在回家的路上，我心想，李磊真是一位大好人，明知道自己家遠，還把傘給我，真夠哥們。
下午，我去還傘，可李磊沒來。哎，怎么回事？一分鐘，五分鐘、十分鐘，他還沒來，最后上課了，孫老師說：“李磊今天被雨淋了發燒了！不能來上課了！”聽了這話，我腦海里攸地一道閃電劃過：李磊為了我，竟然把自己淋發燒了！我對不起他！對不起李磊！第三天，李磊來了，我給他還了傘，對他說：“李磊……對不起，如果我當初不要你的傘，你也不會發燒。”李磊笑著對我說：“不要自責，我們都是龍小組的，應該互相關心啊，對不？”
李磊，我謝謝你，你讓我感受到愛的溫暖，明白了關心的偉大，體會到了同學情、朋友愛！哦！我心目中的“龍的英雄”。
英雄的作文 篇7
清晨，當大多數人都還未出門的時候，有一個瘦小的男孩卻已匆匆走進了空無一人的教室，拿起掃把和簸箕趕忙下去打掃包干區了……
這個小男孩長得不高，更說不上魁梧了，但他打掃起包干區來，可要比那些身強力壯的大個兒盡心盡責。記得有一次，我們正在樓下掃包干區時，一個黑黑的，粘粘的不明物體把我們的注意力給吸引了，我們跑到那個小男孩的“承包地”上，覺得那個不明物體可能是被一位調皮的`小孩從旁邊泥土里弄過來的，但一聞，奇臭無比，像貓的排泄物，我們立刻捂著鼻子迅速離開了，但那個小男孩卻若無其事地把排泄物看作平時的垃圾一樣，一點兒一點兒地把排泄物掃進簸箕，再倒進垃圾桶里。事后，我問他掃排泄物時不嫌臭，不嫌臟嗎？他告訴我：“自己承擔的事情就要干好它，容不得半點馬虎，更何況自己是勞動委員，要以身作則才是。”我想，正是因為他有這種心理，他才能一直沒有被替換！
這個小男孩就是我們班的“小勞模”——飛飛，我心中的英雄。
英雄的作文 篇8
《上下五千年》以細膩的筆觸和簡潔的語言描寫了一些歷史上產生過較大影響的人物，真實展現了他們坎坷、曲折的人生經歷。
她圖文并茂，力求準確，生動地為廣大讀者展現祖國的悠久歷史文化，再現了一位位英雄人物，他們的事跡名垂千古，驚天動地，如一首英雄的贊歌，激人向上。回顧歷史，戰國時期，秦國一直攻不下趙國，武將廉頗和文將藺相如功不可沒。為了國家利益，他們放棄個人恩怨，團結御敵，忠心為國，千百年來一直為后人傳頌。
中國第一位皇帝秦始皇用了XX年時間，兼并了趙、韓、魏、楚、燕、齊六國，統一了中國，建立了中國歷史上第一個統一的多民族的封建中央集權國家。他統一了度量衡、貨幣、文字，為世界人民留下了寶貴的文化遺產——秦始皇兵馬俑。秦朝的項羽雖然最終敗在劉邦的手下，自刎于烏江岸邊，卻譜寫出一個流芳百世的英雄傳說。更讓我敬佩的還有記錄上自黃帝下至漢武帝長達三千余年的歷史的一位偉大的史學家司馬遷。公元前99年，司馬遷因遭“李陵之禍”而被漢武帝處于腐刑，他本想以死明志，但他想，人總有一死，有的輕于鴻毛，有的`重于泰山。決定“就極刑而無慍色”，頑強地活下去，終于完成了《史記》。這種厄運打不垮的精神將永遠流傳。還有名揚古今，足智多謀的三國人物諸葛亮，誰都知曉他聰明機智，料事如神，劉備能奪得江山，都是靠他的輔助。諸葛亮曾七次生擒孟獲，另外有劉備《三顧茅廬》等故事，可見他才智超人，天下無雙。
《上下五千年》讓我理解了中華民族的坎坷與輝煌，多么需要后人繼承燦爛的文化遺產，發揚優良的民族傳統。因此，我們小學生更應牢記祖國歷史，傳承璀璨文明。學習英雄人物以海納百川的博大胸懷，自立自強的奮斗精神。以古今人物為榜樣，學好本領將來更好的為祖國建設服務。
啊！讀到祖國五千年的發展，誰能忘掉這些風流人物。
面對五千年的華夏文明史，我們每個炎黃子孫都為之動容，為之驕傲，我將永遠為我們中華民族英雄而高歌。
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