【必備】英雄作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的英雄作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
今天，我看完電影《烈火金剛》，震撼不已。
《烈火金剛》這部影片主要講述了抗日戰爭時期，排長史更新、肖飛、丁尚武等人在冀中平原與敵后武工隊結合，組成了一支強有力的抗日武裝，向敵人展開神出鬼沒的襲擊戰、對抗戰，最后殲滅了敵人的故事。
我印象最深的是在片尾訣別環節，隊長史更新忍悲送別戰友，雙目有淚，一個鐵打的漢子強忍內心的強大悲痛，通過向戰友一拍肩膀和后來端起搶來的機槍向鬼子憤怒描寫，淋漓突現了英雄的愛恨情仇。女戰士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖去敵群英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，強烈的愛國主義體現無遺。同時，對窮兇極惡的敵人更是充滿了無比的仇恨。片尾中熊熊大火，又一一再出現犧牲了的英雄們的光輝形象。他們在大火中重生，人民將永遠銘記他們。
看完此劇，我的心中久久不能平靜，我們的愛國意識應該與英雄們是一樣的'。但我們與英雄們的表現卻不可同日而語了。面對英雄，我們應該問一下自己。為什么在和平時代，經濟快速發展的如今，那么多丑陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止，屢禁不絕？因為我們選擇了沉默，選擇了逃避，選擇了面對囂張罪惡的忍氣吞聲。究竟誰之過，到底誰之責？我深深相信，時代在變，但我們呼喚英雄的聲音依然熱切。
英雄作文 篇2
他手持刀劍，劍鋒剛好指在我的脖頸處，伴隨著疾風，淡淡的問道，這作業，你交還是不交，我輕嘆一口氣，昨夜有急事，未寫，他的雙眼中剎時蹦出一道精光，隨后便低頭苦苦冥思，罷了，隨我去見數學長老吧，伴隨著他的話語結束，我打了個冷戰，這數學長老便是我等的師傅，掌門大人，此人心思甚是巧妙，帶領我等弟子在各門派決斗間勇奪前三甲。一路上，我不禁有些憂慮，心下雖著急，面上卻不曾顯露，無意之間，感覺一股深厚的內力逼來，定眼一看，原來是“周大俠”心下不禁暗嘆，此人甚是了得，曾在年度武林大會中，以“五式”使對手折服，可謂殺人于無形之中，這“五式”便是讓江湖人聞風喪膽的“英，數，語，化，物”他手已握學法寶典，卻仍不驕不躁，其態度令同門弟子自愧不如，早已將他推為榜樣，競相效仿，使我門派武力大增。此時他淡淡的看了我一眼，給了一個保重的眼神，便揮揮衣袖，不帶走一片云彩，我回過頭，看著那個日后可能成為武林盟主的人離去。回眸，還未站穩腳步，四周以陰云密布，糟了，心下暗叫不好，一看這煞氣便知此人是“呂族長”他那獅子吼豈是汝等凡人接受得了的，他為人仗義，不拘小節，與同門弟子打成一片，卻也極有責任心，掌門的一句管好，足以讓他彰顯功力，怒吼全門，使人不敢造次，這次便是幾個無名小輩蓄意挑釁，使其大怒，還是跑吧，可還未有動作，便見遠處一抹白衣飄飄的身影款款而來。瞬時我被定在原地，旁人的情況也如我一般，來人居然是江湖人稱三寸不爛之舌的“王鐵嘴”有多少英雄好漢敗在了他的石榴褲下，他走過，雖未瞧我，但卻激出了我的鮮血，此之內力世間能有幾人及，怎能不稱一聲英雄。緩過神來，無奈的笑了笑，脖上的.劍還在，押解我的人可謂是掌門的得意弟子，數學才杰，僅差一步之遙看見了昔日好友，梁某，此人個頭甚矮，卻一直是門派的中心人物，唉，今日落得這般下場，又有何顏面與他相見，只好將那句，好久不見，消失在空氣中。
站在數學長老的門前，回眸望著數學才杰的離開悠悠的嘆了口氣，罷了，進去吧。
英雄作文 篇3
人人皆知，歷史上漢高祖劉邦是個英雄，而因“無顏見江東父老”自刎的項羽只不過是空有雄才大志的失敗者。
但事實上呢，劉邦只是一個無賴，什么事都干。當過那小小的亭長，還做著殺雞宰狗的窩囊事。他也什么都愛，愛吃，愛貪，愛喝酒，愛騙人，還愛美姬，就連《史記》都把他這一好色之行載于其中。當地的父老鄉親有誰想去跟著他，又有誰想到劉邦會有現在的風光？要不是他妻子呂雉騙鄉親斬白蛇起義，要不是他學了項羽的幾句大志之言，他能帶領鄉親去起義嗎？他根本沒機會，也沒這想法。說到底，劉邦就是個懦弱，膽小，依靠女人成就事業的痞子。他沒有主見，沒有策略，只有虛偽，幌子主義和騙人的伎倆。
而項羽卻恰恰相反，他是一個胸有大志的人，一個特地為起義而戰斗的人，一個敢做敢為，身懷武技的霸主。
頗有大將之風的項羽竟然在名聲上輸給了市井無賴劉邦，有誰愿意相信呢？可又有誰能不承認這一事實呢？
導致這種結果的原因就是劉邦勝了，而項羽敗得烏江自刎。
所以不得不說，只有活在英雄街上的人才是英雄，那死在英雄街上的人就是狗熊。
我們暫且不說歷史英雄，就說說文學界中的才子。
辛棄疾，一個有著蘇軾豪放遺風的詞人。這誰都知道，就連小孩子也知道他那流傳至今的名句。可又有誰了解，他曾是一個抗金英雄呢？22歲的他就拉起了一支數千人的義軍，就有“欲為朝廷痛殺賊寇，收復失地”的決心。可因他遭到主和派的打擊，長期不被提用去抗金。他多么想去上陣殺敵，就連他的詞《破陣子》也有一種凜然殺氣和磅礴之勢。但他終究是因病而卒，他的一切豐功偉績也就被風雨沖淡了。沒有人知道他還是個英雄，戰場上的`英雄，只因他“死”在了“英雄”這條街上。
可以說辛棄疾是因為生在金宋戰亂時期，被迫去當英雄，但生活在盛唐的李白有做何種解說呢？
人們都夸李白是詩仙，他的詩是浪漫的。可是已經六十一歲的詩人李白竟然在重病之中請纓。臨近死亡的李白，依然一手仗劍，一手持筆。當人們聽我說到：“李白五十九歲時，披掛上陣，毅然參加到永平王叛殺的隊伍。”肯定是讓人震破魂魄直呼英雄。
李白現今未被人稱為“英雄”，只因他未在“英雄街”走得順暢，而是走得死去活來的。
所以說，不以成敗論英雄是不可能的。還是那一句：“活在英雄街的人才是英雄，死在英雄街的人就只能做狗熊了。”
英雄作文 篇4
滾滾長江東逝水，浪花淘盡……
打開歷史的畫卷，千古中華錦繡河山。孕育了多少英雄豪杰。而大凡稱得上英雄的，皆有悲壯的一生。
韓信家境貧寒，但心懷天下，項梁渡淮河，韓信前去投奔。但當他看到項梁并非識“千里馬”的伯樂時，他毅然離開了項梁，投奔了項羽。不久，韓信發現項羽亦非雄才，于是他又果斷地投靠了項羽。不久，韓信發現項羽亦非雄才，于是他又果斷地投靠了劉邦。此后，英雄終有用武之地，跟隨劉邦南征北戰，終于掙得半壁江山，最后一統中原。韓信立下漢馬功勞，可謂功高蓋主，他成了劉邦心中一根欲拔之二后快的`刺，可韓信此時未意識到危機，不知“狡兔死，走狗烹，飛鳥盡，良弓藏”的道理，貪戀榮華，死于婦人之手，為天下笑。韓信當初不死守不放，屢次棄暗投明，可謂智也！可后來，卻死守榮華富貴，可謂愚也！如果韓信能功成身退，進退自如，也許能免遭殺身之禍。
項羽可謂英雄，當年與八千江東子弟渡江西征，席卷半壁江山，聲震宇內，名聞四海。其手下兵多將廣，謀士如云，本有爭奪天下之勢，但項羽并非帝才，他沒有劉邦善于籠絡人心的心思，可謂匹夫之勇。項羽也曾說過“豎子不足以謀”。經過幾年的楚漢之爭，項羽兵敗，至于垓下，四面楚歌，何其悲也！后項羽逃至烏江亭，亭長已備好船，只等項羽渡江，東山再起，可此時項羽沉默了，他放不下心中的愧疚，咽部下這口惡氣，他放不下昔日的威嚴，實在低不起這個頭，他緩緩地退自，仰天長嘯：“天之亡我，我何渡為！……籍獨不愧于心乎！”他死守著顏面，最終落了個烏江自刎的下場。要是霸王不死守著顏面，鼓足勇氣，渡過烏江，那么“卷土重來未可知”了。
哦！范蠡，才是我心目中的真英雄。當年勾踐淪為階下囚，越國危在旦夕。范蠡挺身而出，將自己鐘愛的西施獻給吳王夫差，贏得勾踐回國，并助他興復越國。二十年后，三千越甲終吞吳，勾踐大仇得報。本是范蠡與西施重聚之時，卻不料勾踐從中奪愛，以致于西施投湖自盡。此時的范蠡深知勾踐只可共患難，不可共榮華。于是，他勸文仲早日抽身，免遭殺身之禍。不久，他便退隱，面對勾踐虛情假意的挽留，他心如死灰。而不聽勸告的文仲，貪戀榮華，最終落了個悲慘的下場。
古今多少英雄，都曾叱咤一時，但終身死人手，令世人惋惜，何也？死守不放而成敗之勢異也！只有那些拿得起放得下，心胸寬廣，得失無意、寵辱不驚的人，才算是真英雄也！
英雄作文 篇5
隨著人類科技的不斷發展，人類早已不滿足于拘泥在地球之中，于是人類開始向外太空發展。
與此同時人類中一些人自發地組成了“星月”這個組織并暗自研發科技向太空進軍以求能在太空中占有一席之地，最后他們成功了，他們與原有的“日”帝國在以開發的宇宙中占據了五分之二的面積并宣布成立星月帝國。
也正是因為星月帝國的崛起。人類分裂了，已經數千年未發生的戰爭因為兩帝國的對立而愈演愈烈，漸漸的，戰爭由無形化作了有形。
當兩帝國打的火熱時，一些人提出了和平論——人類不要自相殘殺。
和評論經兩國討論最終決定，各國分別派出一支部隊進行對抗，決定統治權。
星月帝國元帥府中。
“烈，這次戰斗事關重大，相信日帝國派出的人也非同一般，你以前總是說你很孤獨，寂寞，認為其他人不配與你一戰，這回肯定不會令你失望，參戰吧。”星月帝國的帝王在烈面前也放下了皇上的架子。
“好吧，希望你說的人不會令我失望。”
烈支著頭坐在巨大的屏幕前，盯著屏幕上無數紅色藍色的光點，眼中不斷閃爍著智慧的光芒，嘴角微微上鉤露出狡黠的笑容。
“左右兩翼展開，所有a級以下戰艦中級鐳射炮目標敵軍邊緣發射，所有戰艦高級鐳射炮充能，s級以上戰艦全部火力準備。”烈微微一笑“希望這回的對手能讓我感興趣。”
隨著烈的一聲命令，宇宙中無數戰艦數萬個炮口前頓時白光匯聚。此刻敵方戰艦立刻做出反應，淡紅色的光罩將一艘艘戰艦籠罩。
耀眼的白光越來越盛，終于炮口前粒子的密度到達了極限如同宇宙初成時的大爆炸般轟然爆發，無數道光柱筆直的射向敵方戰艦的邊緣。縱然敵方戰艦中的士兵訓練有素，但是面對如此場面出于人的本能反應，敵方戰艦漸漸向中心聚集，不斷龜縮。
“全部戰艦停止聚攏立即后退散開保護力場開起到最強狀態，同時左右翼全部火力反擊。”敵方旗艦中一位頭發花白的老將軍厲聲下達指令。
“有意思，居然沒有中計，我對這場戰斗越來越感興趣了。”烈笑著自語，隨后臉色立刻嚴肅起來“戰艦停止炮擊，開啟保護力場。”
保護力場剛剛開啟，無數中高級鐳射光就撲面而來，前排幾百艘戰艦每艘都重重的挨了五六炮，此刻烈面前那巨大的屏幕中央藍色光點飛速消失，左下角一條條重創報告不斷刷新……
“左右翼所有戰艦火力全開目標敵陣中心坐標（***，***）s級以上戰艦反粒子炮目標敵陣中心坐標（***，***）發射。”
數萬炮口立刻指向一點，耀眼的光芒再次亮起。
看著炮口的偏移角度敵方那位年邁的老將軍眉頭一皺，但很快放松下來“這招我年輕時就已經玩膩了。”說著雙手飛速敲擊著光感鍵盤，不一會兒經過計算機強大的計算能力，一個坐標出現在顯示器上。“所有戰艦全部以做快速度遠離坐標（***，***）。”
宇宙中萬千鐳射光齊齊發射，向坐標（***，***）匯集，與此同時上萬艘戰艦飛速遠離。
烈坐在主艦中笑了‘居然看出來了，是不是覺得這招很老？那我就創新一下吧。天時我已掌握，你能否撐過這一關呢？’
就在烈胡亂思考之時，鐳射炮已經一一匯集于一點逐漸形成一個密度無限大的能量團，反粒子炮也隨之射于這一點，瞬間將內部壓力已經到達臨界點的能量團徹底激發，頓時能量團爆發出耀眼的強光夾雜著無邊的破壞力席卷整個敵陣，上千艘戰艦化作飛灰湮滅在強光之中。
烈見天時已成立即下令“特殊戰艦之雷神艦啟動反雷達監控系統，目標敵方旗艦全部火力進攻。”
離子風暴余威還未消散，數百個閃著電花的雷球帶著強大的破壞力向敵方旗艦砸去。那毫無防備的旗艦頓時被數十雷球砸中，硬生生的炸成了兩段，隨后爆炸開來化作了宇宙塵埃。
烈看著屏幕上有條不紊的敵軍心中贊嘆著對手‘真沒想到，居然不在旗艦內，你很聰明，戰斗也越來越有趣了。’
戰爭依舊繼續著，烈果斷地下令道“特殊戰艦之銼刀戰艦全部突擊。”
漆黑的宇宙中銼刀戰艦已超越普通戰艦10倍的速度沖向敵營，當他們停下來時每艘銼刀戰艦前都有一艘普通戰艦被其生生戳穿，化作宇宙中的垃圾，不片刻工夫敵方戰艦已滅近百。
“居然用這種方法逼我現形，那我就如你所愿，不過我的炮臺戰艦也不是好對付的。”
就當銼刀戰艦再次戳穿數十戰艦時，一艘艘圓柱形如炮口般的'戰艦釋放出一道道粗壯無比的鐳射光將銼刀戰艦那近10米厚的外殼擊穿近半，幾炮下來原本強大的銼刀戰艦被一一擊爆，與此同時一艘普通戰艦飛速退到其后。
‘終于找到真正的旗艦了……’就在這時炮臺戰艦一發巨型鐳射光正中旗艦，一時間飛船劇烈的顫抖 “警報飛船受到鐳射炮攻擊，保護力場能量正在下降50%……40%……30%……”
烈在不斷震蕩的飛船中穩定了身形，手中不知何時多了一個遙控器“看來我是不出王牌是不行了。”說著按下了手中的遙控器。
宇宙中一顆一顆小型的無人星突然運動起來，尾部數千個強力推進器不斷使其加速向不遠的戰場飛來。
“什麼，小行星，怎么可能。”當老將軍看到飛來的行星徹底震驚了。不過他很快就釋然了，對參謀說到：“幫我連接敵方旗艦我想見見同我作戰的人。”
參謀聽到指令立即從震驚中醒來，發出通訊請求。
不一會兒，烈英俊的面容出現在大屏幕上。
“你好，我等你連接很久了，你很厲害，這是我的王牌，如果這也無效的話恐怕輸的就是我了。”烈站起身笑著說道。
“是嗎，聽到這句話我很欣慰。”
“我很希望你能成為我的戰友，不過我知道是這不可能的，但是能與你一戰我很高興。”烈略微有些遺憾。
“與你一戰我也很高興，敗在你的手上，我也死而無憾了。”老將軍說完看了看正在逼近的小行星，毅然拔出佩劍刺入了自己的胸膛，溫熱的鮮血噴涌而出……。
當烈走下飛船勝利歸來時，他已經成為了全星月帝國的英雄，全國人都為他歡呼，星月帝國的帝王立即走上前去“恭喜你勝利歸來，這次戰斗應該很合你意吧。”“是的，這場戰斗我很高興。”烈答道。
“那你為何看起來又如此悲傷？”
“他死了，我依舊是如此孤獨，寂寞。”
“不，有朕做你的朋友你不會孤獨更不會寂寞。”
“你不懂。”
“朕懂。”
“懂就是懂，不懂就是不懂，能作為我對手的人有有幾何？能讓我如此之快樂的人又有幾何，他孤獨了一生現在終于擺脫，我卻……”烈不再言語
孤獨英雄路，寂寞高手心。
英雄能與之比肩之人少之又少，大千世界人人敬佩他，崇敬他，英雄的朋友因此也少之又少，英雄是孤獨的。
成為高手的途中需要獨自的努力，因而寂寞。可以說高手是用無盡的寂寞堆砌而成的
……
孤獨，寂寞的痛苦又豈是養尊處優的皇上所能理解的，或許不理解才是最快樂的吧！
最后補充一點，孤獨不等于寂寞，打個比方孤獨就好比是一個池塘里面只有一條魚，而寂寞則是池塘中一條魚也沒有。
這句話懂就懂，不懂就不懂吧，也不要來問誰，這是需要去體會的，其實正如文中所說或許不懂才是最快樂的。
在這里我說兩句，如果喜歡這篇文章的話就投一票，每一票就是我的動力。
英雄作文 篇6
中國文字已有幾千年的歷史，象形、指事、會意、形聲、轉注、假借都有其特殊的形式，有時，因一個自的字音還可以分為數種字義，也會因一個字的詞性而有不同的解釋。字、乃人類智慧的象征，因為有字，我們才能了解歷史；因為有字，我們才能將羞怯的、不敢用言語表達的情感，以字書寫于紙，并期待對方能明了這字后所代表的深深的、像蜜糖一樣濃稠的心意。
我最喜歡的一個字是“龜”，在分類上屬象形，雖然筆劃繁復，但仔細一瞧便能發現古人造此字的思想，以及演變至今的簡潔，烏龜身上井然有序的花紋，彷彿深刻的被框進這個字里，鏗鏘有力。多瞧它幾次，感覺就像一只烏龜真懶洋洋的趴在紙上，規規矩矩的在你眼前，哪兒也不去，多么一只乖巧玲瓏的烏龜啊！活靈活現的，真有趣味，可不？
偶爾，我可真懷疑，為何這些可愛的字全都變成了罵人的臟話？像是龜就有好多個衍生出來不雅的詞，像是龜兒子、縮頭烏龜、烏龜王八蛋之類的，烏龜遇難時會縮起頭來，別人認為那是逃避責任的行為，我可不這么認為，烏龜堅硬的背甲是牠的家、牠的堡壘、牠的避風港、牠用自己最堅強、最結實的一面去面對挑戰，誰說牠躲了起來！天下萬物生靈遇到天敵，哪有不跑的道理？畢竟“識時務者為俊杰。”但烏龜他知道自己跑也跑不掉，遂以堅強，勇氣去突破難關。
烏龜背著一個沉重的牠的家，一步一步腳踏實地慢慢爬，忍辱負重，總有一天也要到達終點，牠比誰都還要多了先天上的不便，卻仍安守本分，沒有抱怨，因為牠知道，牠背上這個使牠寸步難行的背甲，絕不是造物者的惡作劇，而是祂賜予牠的堅強、賜予牠的家，牠承認了它，并把它當成自己的寶貝，然后與它相依為命，寶貝它。
我要學習烏龜的精神，勇往直前并面對自己的'一切。不管是好的，抑或者是別人看起來不好的，我都會將它變成有用的，而令人佩服的優點，當一個人的缺點即使努力也無法改變，用真實的心、誠摯的靈去看待它，因為它是你生命中的一部分，是你心靈中不可或缺的一部分！這不是逃避的藉口，該走的路還是要走，想完成的夢還是會努力去實踐，但請積極的面對自己，完完整整的自己。
這便是我從博大精深的中國文化里，數以萬計的字里，我最喜歡的這個字，給我的最深的啟示。
英雄作文 篇7
劉翔是世界聞名的跨欄運動員，小時候他就有一種不服輸的精神。
劉翔十歲的時候，就進了體校，不僅會跳高跑步也很快。一個大哥哥知道了很不服氣，一天他找到劉翔氣呼呼地對他說：“來，小不點，我們比一比。”劉翔不服氣的.說：“比就比。”劉翔和大哥哥火箭一樣的沖出起跑線。慢慢地他倆拉開了距離。突然，劉翔看見前面有一堵墻，但這時停下來也剎不住，“當”地一聲，劉翔撞在墻上，下巴不住地流血。大哥哥邊嘲笑他邊走回家說：“撞墻可不好哦！”但劉翔對大哥哥說：“你別走，再比一場。”
這就是冠軍劉翔的成長故事。
英雄作文 篇8
西楚霸王項羽的十萬大軍被劉邦的軍隊圍在垓下，項羽只帶著幾百個騎兵突出重圍，又被劉邦的部下圍追堵截。最后，項羽殺出重圍來到了烏江邊，烏江亭長冒著風險找出一條船讓項羽渡江，項羽不肯。他將坐騎送給烏江亭長，在江邊自刎了。
對于項羽的評價歷來褒貶不一，有人說他是大英雄，有人說他自大狂妄，有人說他是懦夫……項羽自刎烏江邊一千三百多年之后，歷史上有名的才女李清照，也來到了烏江邊。她懷著復雜的心情寫下了一首詩。夏日絕句
[宋]李清照
生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東！
活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業；死了也要為國捐軀，成為鬼中的英雄！李清照是“婉約派”詞人的代表，她怎么寫出了這樣一首剛韌磅礴的詩呢？詩詞故事
公元1127年，金兵把宋朝太上皇宋徽宗、皇帝宋欽宗擄走了，北宋朝廷覆滅。宋欽宗的弟弟在南京即位，“南宋”開始。
金兵鐵蹄之下，中原大地民不聊生，老百姓多么渴望朝廷的軍隊能一振雄風，收復中原失地啊！可是，南宋朝廷不思進取，朝廷之上主張議和的“投降派”占上風，一些官員居然再次過起了歌舞升平的奢靡生活。
公元1129年，李清照的丈夫趙明誠時任江寧知府。二月，趙明誠的下屬察覺有人要叛亂，并向他做了匯報，但他沒有采取預防措施。叛亂發生時，趙明誠居然用繩子從城墻上逃跑了。為此，趙明誠被朝廷革職。李清照與趙明誠一向感情很好，這次事件令李清照深感失望。
不久，趙明誠又接到任職命令，帶著李清照去湖州。此時局勢更糟，南宋軍隊屢戰屢敗，眼看金兵就要渡過長江，宋朝連半壁江山都可能保不住了。船行至烏江，站在西楚霸王項羽兵敗自刎的.地方，李清照心潮激蕩，面對浩浩江水，寫下了這首大氣磅礴的絕句。
想到一代梟雄項羽雖然失敗自殺，也不失為一代英豪。李清照看著眼前破碎的大宋江山和茍且偷生的丈夫，悲憤的心情，通過短短二十字表達得淋漓盡致。
英雄作文 篇9
書是我們的“精神食糧”，它不斷給予我們知識，充實我們的生活，社會發展了，時代進步了，大家都在讀書，人人都在讀書。從書中我們獲得了更多的滿足，我們得到了很多的啟發。
前不久，我看了一本名叫《英雄少年時》的書，書中30多名英雄的故事吸引了我，我從書中認識了發現“萬有引力定律”的牛頓，了解了唐朝詩人李白的故事，看到了居里夫人發現“鐳”的過程，等等，不過，最吸引我的要數《為中華之崛起而讀書》這一篇。
“為中華之崛起而讀書”這句話來自少年周總理之口，周總理是我國的卓越的領導人之一，他為中華的振興，中國的和平現出了畢生的經歷，周總理為何能創立這么大的豐功偉績，是因為他從小就樹立了為振興中華而讀書這個遠大的志向。
自古以來，人們就說：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”那時候許多有這種讀書目的.的人是十分渺小的。一旦做不了官，撈不到錢，或沒利可圖，那么書對于這一類人便毫無意義了。然而，少年時代的周總理卻不這樣想。當校長問他的學生：“你們為什么而讀書？”時，有的人說：“為名利而讀書。”有的人說：“為做官而讀書。”還有的人說：“為家父而讀書。”校長對于這些回答很不滿意。這時，周總理站起來有力地說：“為中華之崛起而讀書！”校長非常滿意，夸他是個有志者。周總理的回答并非他靈機一動，也絕非他為討好校長的夸獎，而是他長期以來樹立的目標。后來。周總理在要離開學校與老同學告別時曾說：“愿相會于中華騰飛于世界之時！”此后，周總理便投身到轟轟烈烈的革命運動中。他與朱德等人領導的“八一”南昌起義，在中國人民革命史冊上寫下了光輝的一頁，僅此一舉便能說明他的確在為中華崛起而努力啊！
看完這本書，我不禁對周總理產生了無限的敬仰之情，而且對自己以前的表現感到羞愧。我過去只要考上好成績，就伸手向媽媽要獎金。媽媽總是說：“這是你讀書的目的嗎？”然而我卻不以為然，現在我讀了這個故事書，我完全懂了，我們為何而讀書。
讀一本好書就像和一個高尚的人說話，讀完這本書，我立志一定要為中華之崛起而讀書，那么，中華騰飛于世界之日就不會遠了。
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