【精選】英雄作文錦集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的英雄作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
大禹是建立起第一個三朝的人，正因為他治水有功，才推舉了他當首領，可是他是怎樣一步步治水的？無人知曉，想著想著眼前一片黑暗了。
慢慢睜開眼，確實存在的房屋變成了一個開闊的場地，四面有八個士兵拿著武器，一動不動。頭上的頭盔與身上的鎧甲，是足以證明他們是古代的人了。等等……難道我回到了古代，這時由身后走來了一個人，個子高又十分嚴謹，我的天，這不就是大禹嗎？他好像正走向我前方的宮殿，我也跟了進來。突然，我想到了他是要去治水，特請皇上批準。不由得腳步加快了。到了巨大的宮殿，大禹一邁進門就開門見山的說：“皇上請批準臣前去治水，現在四處都有水患。”可是皇上皺了眉，沉默了一會兒說：“你的父親不是沒治理成功，被處死了嗎？恐怕你……”我從后跟了過來向皇上說：”皇上請相信大禹，他必能治理水患，請您放心。”大禹轉過臉來看了看我，我也是生平第一次和皇帝這樣說話，這皇上遲疑了一會兒：”好吧。“我興高采烈的和大禹離去，轉眼間，夕陽暮色轉變成了朦朧的夜色。各自回屋休息去了。我心里可是沒忘，一定要和大禹去治理洪水。今天清早我迅速做好一切，一出門便直向軍隊。天還不亮，陰冷的天，大禹早已站在指揮臺上，風吹起他那飄揚的絲發，他的眼望著遠方不動，我走向他身旁，滿懷壯志地說：“我可以和你一起去嗎？”他側過身來看了幾眼，嘴始終緊閉著，沉靜了一會兒說：“好。”
隨著大軍出發，四處都是洪水，房屋早已消亡。這條水河道一直到前方，把幾塊兒龐大的石頭切開。流向受害的村莊，大禹帶領著大軍徑直踏過深水，走到大石頭面前。我的腰以下都被洪水淹沒，極困難的我抽出背后的石鎬用力向石頭砍去，可是力氣太小了，在水中的`力氣是微不足道的。這時大禹一個使勁兒把石頭打破了，看大家都是這么堅持，我也沒什么可是的了。一砍一砍，就這樣，不知和大禹砍了多少刀，嘩一聲，洪水直流下來。我的腳已經給泡軟了。大家都狼狽不堪的走上了岸。大禹問：“大伙兒沒事兒吧？”“沒事兒”，大家都這么回答。拖著濕漉漉的腳，我不知道走了多久，一群人都跑上來訴苦，說讓我們救救他們的村莊。原來洪水被我們引下來了，兩邊不在受害。可是洪水正向中間的莊園流來。大禹二話沒說就跑到了村前，和大軍們向兩邊挖坑，可是單憑我們要挖到何年何月呢？而洪水瞬間便可以毀滅一切。但是應龍被大禹的精神所感動飛了過來，用尾巴在村莊左右兩側劃了深深的溝渠。洪水順流直下。
別睡了，我再次睜開了眼道：“大禹呢？人們呢？“爸爸沒趣兒的說：這什么大雨小雨，兒子你該醒了。“原來一切都是夢，雖然只和他活了一天，可是已經夠了。我已看見了他那大公無私的精神了，盡管只是在夢中見面，因為我知道他的故事。
英雄作文 篇2
少時讀好三國，長大成為英雄！”這是爸爸推薦我讀《三國演義》的時候告訴我的。帶著好奇我從不識字的時候就開始讀“三國”：從我讀繪本《三國演義》，只對其中的戰馬、兵器的式樣感興趣：到玩“三國殺”游戲，多是去認識更多的三國人物、兵器特征；到聽單田芳先生的評書三國、易中天的“品三國”，多是被他們講述的三國英雄故事打動；再到讀原版的《三國演義》與《三國志》，我終于領悟到這部“智書”中英雄人物的魅力。
智人智書
《三國演義》中的智慧，更有智謀的含義，《孫子兵法》中的招數，它皆用到。光是智慧的化身——諸葛亮“火攻”的介紹就有草船借箭、火燒赤壁、火燒新野，同樣是火攻，卻各有各的攻法，絕不雷同。諸葛亮的英雄夢就是用他的智慧助力蜀國成三足鼎立之一。假如我將來成為了國家的“智囊”（有可能是保衛國家的安全工作人員、有可能是發展國家的經濟、教育工作人員等），我必將像《三國演義》書中所述，成立“智庫”，把安邦定國的計謀運用到外交、軍事甚至金融領域，對我、對國家而言幫助都十分之大。
文庫寶藏
我現在讀的原版《三國演義》，憑借我多年來對故事情節的了解，讀懂不成問題，這里有一個閱讀的階梯作用在幫助我讀原著，幫助我迅速了解文言文的學習方式。這本書中收集了大量的詩詞、文章，細細品讀幫助我文筆大進！人稱”亂世梟雄“的曹操，是我同宗之祖，在我眼中，他是大大的“英雄”，作為“建安七子”之一光是文學上的建樹就足以讓我佩服得五體投地，《觀滄海》中的.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”《短歌行》中的“周公吐哺天下歸心”霸氣外露，文才蓋世。盡管《三國演義》中曹操是“挾天子以令諸侯”的政治陰謀家，但都說詩為心聲，曹操的文才武略在“三國演義”中還是盡顯風采，他的英雄夢在詩詞中也盡顯無遺——憑借自己的文韜武略一統中國。而看到曹操的故事，我也覺得要成為當今的英雄必定要“文武雙全！”
勇氣擔當
讀“三國”，我提升了勇氣，學會擔當。書中的常山趙子龍，長坂坡前七進七出，讓我感受到勇者的高超武藝和責任擔當，我讀著讀著，心中常常會生出一個“俠客夢”，夢見我擁有了和趙云一樣高超的武藝和超人的勇氣，成為一個身披鎧甲的戰士，拯救百姓于水火之中。可是在現在和平年代我以趙云的英雄夢支撐起來的夢也許有些不合實際，但是他“勇者”的英雄形象仍然可以給予我支持，給予我勇氣。他改變了我面對困難是的態度，我學會了凡事不退縮、不懦弱，懂得了勇往直前才是真英雄！
每個男孩心中都有一個“英雄夢”，我喜讀“三國”，百看不厭，其中一個重要的原因就是它已經成為我成長道路上披荊斬棘的金斧頭，閱讀它給了我實現夢想的重要方法和路徑，我只要沿著這三條路徑一直前行，我就一定超越自己，成為“英雄”！
英雄作文 篇3
歷史的長卷中，有許多英雄，但在我的心中，只有一位英雄，那就是三國英雄“曹操”。
曹操是一名軍事家。他軍事才能突出，代表戰爭是“官渡之戰”。他在沒有糧草的情況下，開動腦筋，聽取了故友許攸的建議，把袁軍的糧庫——鳥巢燒毀。曹操用了六萬軍消滅了袁紹七十萬大軍，在中華上下的歷史長卷中，又創建了一個以少勝多的傳奇戰績。
曹操的軍隊，軍規軍紀都很嚴格，各個將領更是以身作則。有一次，曹操的馬受到了驚嚇，不小心踩了田間農田中的小麥，非常悲傷，要殺頭謝罪。可軍隊不能沒有將領，于是，他割掉了長發做為對自己的懲罰。就這樣，軍隊再也沒有士軍反抗了。曹操因敬愛百姓，百姓也甘愿支持他，所以深得民心。
曹操之所以成為北方的梟雄，是因為他手下有許多武藝高強的將軍和才能出眾的謀士。因為他懂得用人才，所以各路人才紛紛投靠。為其出力，這才是曹操成為強者，成為北方梟雄的真正原因。
曹操是一個成熟，冷靜的'人，大難臨頭從來都不退縮，不畏懼。在刺殺董卓時，被董卓發現，他沒有絲毫的畏懼，也沒有下地求饒，在那里等死。只是改口獻刀，將呂布送的馬給董卓，說是去試馬，卻借此機會逃之夭夭。可見他遇事冷靜，是一個在大難面前善于找到突破口的人。這也是他成為三國中最強大的重要原因之一。
曹操還是一位著名詩人，他寫有《觀滄海》《龜雖壽》等。僅從“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯士不已。”就能看出曹操他的雄心大志來。
曹操，是一個遇事冷靜，擁有男子漢氣魄，足智多謀，很會用兵的人，是我心中的三國英雄。
英雄作文 篇4
“自古英雄出亂世”依照此言，似乎所謂的“英雄”應該是古而有之……
對于亂世，先秦是的吧，虎豹之師，遠攻近交，于是一個荊軻挺身刺秦，一柄最快的劍，一顆最恨的心，成就中國歷史上的一個千古英雄。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”——不識時務而螳臂擋車，無異于自取滅亡!由此觀之，膾炙人口的英雄荊卿充其量亦只是個了得的“俠客”罷了……
鐵騎飛將——趙之李牧，一生英勇，可謂英雄——匈奴聞其名而膽喪，風靡旗倒，抗衡于強秦而面不改色，將軍夜引弓，終使秦師棄甲而逃……然李牧的抗旨不遵卻給他扣上了個“不忠”的名號!
歷史的車輪緩緩碾動，一時間戰火彌漫，群雄四起。曹孟德白手起家，破黃巾，滅袁紹，平袁術，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯;而又“釃酒臨江，橫槊賦詩”，高歌“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”——可謂“英雄”。但同時，又有這么一批人站出來，以為不屑，斥之曰“奸雄”，于是乎——京劇舞臺上，鼻子上一塊白的'曹操冠帶輝煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。為人少機變，富貴怎雙全”
真正的英雄，孰是孰非“時無英雄，使豎子成名!”一句千古的絕響留給人們的是無盡的深思……霸王，仲卿，典韋，嵇康，叔寶，太宗，鵬舉，成吉思汗……一個又一個熟悉的身影從中晃過，接踵而至的是一次又一次的否定。
英雄作文 篇5
英雄紅軍先烈們：
您們好！
俺是生活在幸福年代的一名小學生，值此紅軍長征勝利70周年之際，寫封信向您們表示深深的感謝和懷戀之情。
英雄們！聽爺爺、奶奶講，我們能有今天幸福安寧的生活，能夠在寬敞明亮的教室上課，都是您們拋頭顱、灑熱血換來的。每當奏國歌、升國旗的時候，俺的.眼前就會不由自主地浮現出一幅幅您們奮勇殺敵，爬雪山、過草地等等景象。這些景象仍歷歷在目。您們為了五星紅旗在祖國的大地上高高升起，不惜赴湯蹈火，沖鋒陷陣。萬里長征路上，留下了您們的足跡，鐵索橋上留下了您們的烙印，金沙江邊有您們的嘹亮的歌聲。這數不勝數的事兒都是您們豐功偉績的見證。
英雄們!俺有千言萬語想對您們說哇！萬語千言只化作一句：謝謝您們！是您們用年輕的生命和血的代價才換來了我們今天的幸福生活，現在我們無以回報，只有好好學習，用優異的成績向您們匯報，把我們的祖國建設得更美好，相信祖國明天更加繁榮富強！
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