小學寫人作文

時間：2022-12-16 15:16:47 寫人的作文我要投稿

【精華】小學寫人作文集合十篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學寫人作文10篇，歡迎大家分享。

【精華】小學寫人作文集合十篇

小學寫人作文篇1

　　嗨，大家好，你們知道我最要好的朋友是誰嗎?你們知道她是學校幾班嗎?哈哈，你們猜不出來吧，告訴你們吧，她就是人見人愛，花見花開的吳雨陽，和我是同班同學，她是位置就在我的后面，她和我是最最要好的朋友了。

　　她長著一張瓜子臉，眉毛又黑又濃，她的一雙眼睛像黑寶石一樣炯炯有神。她有著白白的皮膚和一張能說會道的大嘴巴。

　　她一笑兩顆沒有長出來的虎牙就露了出來，她的愛好非常廣泛，特別愛跳舞和唱歌。吳雨陽特別的活潑，開朗，她的性格是外向型的，特別容易相處。

　　吳雨陽是個很關心朋友的人。有一次我很難過的時候，她就跑過來安慰我，開導我，讓我轉悲為喜，破泣為笑。吳雨陽不僅關心別人而且還特別樂于助人，就像昨天我們跑完操，回到教室后，我非常渴，可是我的'水喝光了，我問吳雨陽有沒有水了借我喝點，她毫不猶豫地說：“當然可以啦”!然后我把她的水全喝完了，她也沒有一點舍不得的意思。

　　這就是我最最要好的好朋友吳雨陽，你們喜歡她嗎?

小學寫人作文篇2

　　她，我的一個小伙伴。學習不是說好，而是說相當好。她不但學習成績好，而且還十分樂于助人呢！

　　我的好朋友很多，不少都是聰明、機靈、誠實、善良……但要在百里挑一的話，你肯定會毫不猶豫地選擇她。因為她簡直是十全十美。

　　先說說她的外貌吧，個子偏高，在高高的鼻子上長了一雙迷人的電眼睛，只要你一盯著她的眼睛，她就會閃電似的望著你。

　　她的成績，只要一提，全班同學都不禁豎起大大的拇指，表示good（超好）的意思。舉個例吧，每當遇到難題，我們都會不由自主地抓耳撓腮，而她就如神仙一般手握著筆，如同杜甫詩人的詩句：“讀書破萬卷，下筆如有神”，那支手上的比“唰唰”地無刻不停地寫了來。大家都對她欽佩不己。再舉個例子吧：每當老師說出一些比較難的題目，她仍然能回答得伶牙俐齒……老師要求我們現場寫作文，我們也會情不自禁的皺起眉頭，但她卻能得到無數A++……”，真讓人羨慕得流口水。這時，她就會謙虛地說：“不，還有人比我更加聰明，難道不是嗎？”只要你詢問起她的學習成績為什么這么好，她就明確地告訴你：“改正好你的學習方法和學習態度，你的'學習成績一定會超出一般！”真不愧是學習的佼佼者嘛！

　　她那樂于助人的那一面，是我們都能看在眼里的。有一次，外面下起了瀑布般的大雨，走廊很濕的，只要不小心地摔了下去，全身都會濕淋淋的。我也被加入此行列之中，一不小心，“砰”的一聲，我就在水里與大家“嬉戲玩耍”了。后面傳來一陣陣笑聲。她看了，連忙一把扶起我來，急匆匆地問：“沒摔傷吧！你這身濕衣服，很容易生病的。走，我們回教室去吧！”她那溫柔的目光一直看著我！我被她的一切而感動的！

　　這就是她，一個愛學習的她，一個善良的她，一個樸實的她，一個讓人捉摸不透的她，使大家都想找到她的另外一面。我想：她這根小草(本校的一名學生)難道不會成為一棵大樹(本市的出名人物)嗎？你知道她是誰嗎？

　　學生點評：你的作文非常好，寫的字也verygood（超好）！比喻的句子啊，詞語啊，都寫得很多。語言，外貌，神態都有講到，舉例也很多，寫得也很真實。加油哦！

小學寫人作文篇3

　　母愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來說不是這樣。母親的愛是多種多樣的，在一件事之前，我還沒理解這句話的含義。

　　那時在我很小的時候，在幼兒園不慎跌傷了，流了很多血，回家向媽媽哭訴，本以為媽媽會說：“哎喲，這是怎么回事啊！快來，媽媽給你看看，給你上藥。”可是沒想到，媽媽說出了幾句令我至今難忘的話：“怎么了，哦，沒事，就一點小傷，怕什么，擦點藥就好了。”我聽了之后很吃驚，又很傷心，媽媽肯定不喜歡我了，我當時就是這樣想的。

　　晚上睡覺的時候，我一個人偷偷地哭泣，突然聽到媽媽的臥室傳來說話的聲音，我趕緊屏住呼吸，只聽見爸爸說：“孩子受傷了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸說的對！又聽見媽媽說：“你知道什么，孩子馬上就長大了她不能再依賴我們了，她有一天遲早會獨自生活，到時候她受傷了，怎么辦……”我突然間明白了，媽媽是愛我的，她這樣做，是為了我好！我又哭了，不過這次的淚水不是委屈的，而是感謝的！

　　因為媽媽的幾句話，我在困難面前從未低過頭：數學考試沒考好，抓緊在家復習，爭取下一次考個好成績……我也知道了，人的'一生注定要獨立生活，不能依靠父母。所以，現在有一點小事，我都會自己解決，并把這件事解決到最好！

　　媽媽的愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來說不會是這樣，媽媽的愛是多種多樣的，是無私的，是偉大的！

小學寫人作文篇4

　　好心的大嬸后山小學五年一班劉心雨在一個冬天的早晨，我去買梨，買完之后走到另一個賣水果的攤位的時候，只聽啪嘰一聲，我裝梨的'袋子壞了，梨也掉在了地上。另一個攤位的大嬸看見了，趕忙抓起兩個白花花的袋子，朝我走過來，幫我把梨撿起來。大嬸幫我撿起梨的時候，我看到大嬸的手背都凍腫了，我看著大嬸布滿凍瘡的手背，我想她一定經歷了許多風霜。大嬸慈祥的對我說："小姑娘，以后你買水果就自己帶個小籃子。話說回來也真是，每個人買東西都用塑料袋子裝東西，然后一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的。”我笑瞇瞇

　　地對大嬸說："大嬸，謝謝您，我一定聽您的話，以后再也不用塑料袋了。大嬸再見！"作者簡介：劉心雨同學的爸爸媽媽都在外地上班，她長年跟姥姥一起生活，和姥姥一樣熱心、

　　善良，與別的留守兒童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心讓我深深感動。作文點評：從這篇作文中，能感覺到作者的心思細膩，也能體會到人與人之間的溫情。她的這篇作文，人物的動作和語言描寫很真實，生動，特別是大嬸的話，使“好心”得到了升華。

小學寫人作文篇5

　　大家好!我叫**，我是一個9歲的女孩子。長相嘛，自我感覺良好，最使我驕傲的是我的“小甜嘴了”，它能說會道。

　　我的名字是奶奶和爸爸起的，他們希望我健康成長。

　　我最大的`愛好就是算是看書了。有一次，我正看得起勁，我弟弟喊我出去玩，喊我了兩次都沒聽見，氣的我弟弟使出了絕招，“獅子吼”，他發飆了，把正在傲游書海的我拉回來。哎，真掃興!我還沒看夠呢?可是有不能得罪我家的“小霸王”，只能陪他玩了。啊!我的天哪，我的書呀!我還沒看夠呢!這就是我。

　　朋友，想和我交朋友嗎?那就趕快來找我吧!

小學寫人作文篇6

　　我的腦海里有很多各種各樣的人，大部分都像流星一樣閃過，但只有一個人我永遠不會忘記。她是我的好朋友——琳琳。

　　在我小學二年級的一個迎新班里，老師帶了一個小女孩。自我介紹后，我意識到她的名字叫李琳琳，她來自農村。我上下打量了一會兒，見她有一雙小眼睛，小得只能看到一條縫，大而扁的鼻子，大如南瓜，嘴唇很厚，厚得讓人覺得她從來不說話……我把一切都記在心里，腦子里出現了“丑”這個詞。更讓我生氣的是老師讓我和她同桌。

　　但這一切，伴隨著一件事的發生，讓我對她的印象改變了180。

　　有一次上勞動課，老師讓我和林琳分別擦教室的窗戶。我想偷懶悄悄溜出去玩，耽誤了時間。“貝爾……”鈴聲一響，我發現還有一個窗口在我的掌控之中。我開始緊張，豆大的汗珠掉了下來。“同學們，下節去上體育課吧！”班長在講臺上大喊，我只好硬著頭皮去上體育課。平時運動成績很好，今天卻走到了最后。放學后，老師把我叫到辦公室，嚴厲地批評了我，告訴我在離開前把窗戶擦干凈。

　　學生都走了，我留在教室里。突然，一個熟悉的影子出現在我面前——琳琳。我看見她撿起抹布和我一起擦。“琳琳，你……”就在我發呆的.時候，林林笑著說：“沒關系，我會幫你的……”我記得前幾天在數學課上，琳琳的鉛筆斷了，因為

　　不理,由于摳鉛筆用去很多時間,林林沒完成作業,被老師批評,而今,我有困難她竟然留下來幫忙,我感動極了,眼角淚光晶瑩 ……

　　林林,她給我的印象刻骨銘心,因為從她身上,我學會了“ 寬容、大度、助人為樂。 ”

小學寫人作文篇7

　　有人敬佩叱咤風云的球星羅納爾多；有人敬佩頗有成就的科學家；還有人欽佩知識豐富的牛頓；而我最敬佩的是我的班主任——孫曉明。

　　她有著一頭披到肩上的烏黑頭發，一雙炯炯有神的'大眼睛，一個高鼻梁，一張櫻桃小嘴，兩個大耳朵，一米七的身高加上一張眉清目秀的臉，好像一個仙女。

　　而且她對我們都非常關心，只要我們一有什么事情，她就像熱鍋上的螞蟻一樣著急。我記得有一次，我本來早上頭就有點疼，又加上去上學，終于堅持不住吐了，老師本來看我就有點疑問，現在她也清楚了，她立馬把我扶起來，一邊向辦公室跑去拿藥，一邊掏出手機打電話給我媽媽，終于過了幾天我好了，她還去我家幫我補丟下的課。我媽媽說：“謝謝你。”她說：“不用客氣，這是我應該做的。”而且不管是哪位同學這樣，她都會義無反顧地去這樣做。

　　所以我最敬佩的就是孫老師了，因為她這種關愛我們的品質是非常好的，而且她還對每一個人都是一樣的。

小學寫人作文篇8

　　我有一個狡猾的弟弟，他有五大特征：愛吃、愛玩、愛打人、愛看電視、不喜歡上幼兒園。他有一雙烏黑的水汪汪的大眼睛，刀把兒眉，高高的`鼻梁，大大的嘴巴，圓圓的光滑的頭，還胖乎乎的呢！

　　有一次，我被弟弟追得樓上樓下到處逃，我累了，就躲了起來，可還是被弟弟發現了。我又開始想逃跑之計，我在樓上東躲西藏，可連續幾次都被發現。這一次，我想了又想，最終決定去我阿姨的房間躲起來。剛躲好，就聽見弟弟清晰的腳步聲。傳向房間走來，我屏息凝視，弟弟在房間里轉了一圈，卻沒發現我，我在心中沾沾自喜，不由得發出了笑聲，不料被弟弟聽見，這時我忘記了周圍的危險，我弟弟把我從隱藏之處揪了出來后，使勁打我，直到我被打哭了。弟弟一看情況不妙，就想出了一個鬼主意，他就坐在地上號啕大哭。這陣哭聲引來了外婆，外婆問我哥倆出什么事，我生氣地說：“弟弟打我。”弟弟卻哭著說：“哥哥打我。”外婆被我們搞糊涂了，就各打一下我們哥倆。雖然這一巴掌我挨得很冤，可看見弟弟可愛的樣子，氣也就消了。

　　我弟弟真是鬼主意太多了，能把外婆搞糊涂的只有他了。我多么希望他能把這些鬼主意用在正道上，那么他一定會成為班級里的領軍人物的。

小學寫人作文篇9

　　父親的手不像我那樣細嫩光滑，而是又大又粗糙，還有一層厚厚的老繭，上面“刻”著無數艱辛的歷程。

　　餐桌上那香噴噴的飯菜，是爸爸用雙手換來的;作業本上那些工整的字，也是爸爸一手一手教我的;衣櫥里那些飄浪的衣服，也是爸爸用雙手換來的。總的說，我的生活絕對離不開爸爸的手。

　　這雙手在我很小的時候就抱著我去公園，帶著我到處玩耍。我爸爸是一位普普通通的建筑工人，他的工作很累很苦，手里總是拿著鋼筋，提著水泥·沙子，長時間就形成了老繭。爸爸工作很忙，但是他總是從繁忙的工作中擠出一點時間，帶我到處玩兒一玩兒，和我一起散散步，

　　一天晚上，我和爸爸到外面散步，忽然，爸爸把手伸過來，握住我的手，望著繁星點點的夜空說：“女兒長大了，過不了多久就會比我高了，到時候啊，爸爸歲數也大了，得讓你牽著我走了!”一旁的.我，沒吭聲，握著爸爸那布滿老繭的手，我頓時熱淚盈眶。

　　爸爸，您的手是指南針，在我迷失方向時指明了方向。您的手是大山，讓我有了對勝利的渴望。您的手是雨傘，永遠為我遮風擋雨。

小學寫人作文篇10

　　我家定了鮮奶，每天傍晚都會有一位叔叔來送牛奶，他騎著自行車，身后還有著兩個奶箱。

　　每當快到5點時，樓下的叫聲就會響起：“請各位住戶下樓來打牛奶。”每到這時，我就拿上奶瓶走下樓去。

　　記得那是一個寒冷的下午，北風呼嘯，地面上鋪滿了積雪，時間已近五點，我穿好衣服準備下樓打奶。當、當、當。五點了，可是送奶工還沒來，我有點失望，明天喝不上鮮奶了。就在這時，熟悉的聲音響起，啊，是送奶工到了，我急忙跑下樓去，只見叔叔耳朵被凍得紅通通的，那顏色就像秋天的.大紅楓葉一樣，手的顏色更是沒法說了，鐵青鐵青的，臉頰像個熟透了的大蘋果。他那瘦弱的身軀立在這凜冽的寒風中，仿佛一陣風就能把他吹倒似得。當他把蓋打開時，我驚呆了，鮮奶竟然還是熱的，冒著騰騰的熱氣，空氣中彌漫著濃郁的奶香。原來今天送奶工怕把奶凍成冰，在自行車車筐中放入電頻，連上了加熱器，加重了好幾公斤的重量，加上有這樣的積雪，我們都被送奶工的這種精神感動了。

　　望著白茫茫的雪地，卻感到有一抹陽光射入我心田，沐浴著我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流。

　　教師評語：“我家定了鮮奶，每天傍晚都會有一位叔叔來送牛奶，他騎著自行車，身后還有著兩個奶箱。”入題自然，引起下文。“望著白茫茫的雪地，卻感到有一抹陽光射入我心田，沐浴著我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流。”先敘事，后抒情，用身冷心暖襯托內心的感動，意猶未盡，讓人回味無窮。

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