初一寫人作文

時間：2023-04-27 08:34:41 寫人的作文我要投稿

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精選初一寫人作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初一寫人作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選初一寫人作文3篇

初一寫人作文篇1

　　幸福是五彩繽紛的，它就在你的回憶里，有酸有苦，也有甜

　　還記得四年前嗎？親愛的、小米？

　　那時我四年級，你亦是如此。你比我高一截，安靜而帥氣。

　　還記得那個相遇的下午嗎？那天是晴空萬里，就如我的心情，快樂而滿足。

　　嗯，于是，運動室里一個偶然的相遇，注定了我們扯不斷的緣分。

　　一、綠色、萌芽

　　相識的日子一天天過去，我們也由陌生而熟悉，由熟悉而親密。我給你講我們班里的故事，你就靜靜地聽，帶著微笑，目視遠方，留給我一個輪廓分明的側臉。那一刻，我小小的心，開始播下了帶著異樣感覺的種子。

　　小米，你知道嗎？在我眼里，你是一個聰明而又努力執著的---，這一點常常吸引住我的眼球。記得剛開始PK，你總是我的一個手下敗將。那時我就得意哪，可一回過神來，你卻早已成為一個可以連殺我幾盤的超級高手了，令人咋舌。

　　但我知道，那決不是偶然！在那整整一個月里，你一直在練球，不停地在努力，在堅持。看著你臉頰上頻頻流下的汗水，我心疼，也感動。每每感受到你殺球時逼人的英氣，我心里不僅有欣賞，也有崇拜。于是啊，播在心里那顆幸福的小種子，開始發芽了，那青澀的芽苗，在心中瘋長。

　　二、粉紅、甜蜜

　　嗯。小米，還記得那天我們坐在小馬搖椅上，你對我說的話嗎？那段對話，時隔四年，我卻記得無比清晰，不知是我記憶力特好，還是那段話對我來說，真的是終生難忘了。你說；“...我跟你說件事。不過不是我說的，是有人說的啦！你別誤會哦。”

　　我傻笑了一會，便期待地歪著腦袋問：“嗯。什么呀？快說。”

　　“那個,有人說.”你吱唔著。

　　“別賣關子了。快說。”我把身子往前伸，瞪大了眼睛著急地說。

　　“那個,有人說.你很漂亮，像個洋娃娃。”說完你害羞似的低下頭去。

　　短暫的沉默過后，我笑了，傻傻地笑了，然后伸出手捏你的脖子，那時我臉紅了，我知道我打你只不過是我不好意思地掩飾自已的臉紅心跳罷了。心跳加速著

　　那時候，幸福就是小小的對話，是布滿粉色溫情的天空．

　　三、灰色、心情

　　似乎是這樣快樂地度過整個假期，整個季節，整個年月。然而我們一起的經歷終于被那個夜打破了寧靜。

　　小米，還記得那個無眠的夜晚嗎？

　　那是一個陰天，灰蒙蒙的，與昨日的晴朗形成了巨大的反差。寒風呼嘯著，冷得我們不由得套上了外套，然而更冷的卻是我們那糾在一起的心。你家里的鑰匙在我們玩耍時弄丟了！怎么找也找不到。我們近乎瘋狂地跑遍了整個小區，卻依舊一無所獲。

　　太陽也都絕望地下了山，只剩下我們在黑暗的小區里摸索著、摸索著。“怎么辦？”我難過地問，怕你回家挨罵。

　　“沒找著呢。呵呵、、、算了，天很晚了。早點回去，晚上見吧。”說完，你便拖著沉重的腳步漸漸走遠。

　　那一晚吃得很煩躁，看著平日里最喜歡的肉肉，卻無心下手，無胃口吧。你知道嗎？我是真的擔心你。

　　放下飯碗，呼地便沖出去，在他們莫名其妙的目光中，推開家門，向老地方跑去。站在你家樓下，左等右等卻依舊等不到你。離約定的時間已過了半個鐘頭，我害怕了，你到底在哪里？

　　時間又是一分一秒地流逝，你家的方向隱隱約約傳來一些爭吵，分不清是誰，只知道聲音的主人很生氣，很惱火。

　　終于你下來了，眼睛似乎有些發紅。我看著你嘴角僵硬的`弧度，很揪心。我們就那樣靜靜地望著彼此，用眼神細微地交流著，詢問著。我稍一低頭，便看到你的脖子，頓時我的心就像被狠狠地砸在了石巖上，然后，一點點、一點點碎掉。呼吸困難了.

　　小米，你的脖子全紅了．那是一片刺眼的烏青，一片殘忍的痕跡。你挨打了．可是你為什么還要強裝微笑著騙我說，你過敏了呢？

　　我無言了。心痛著。可我卻無能為力，唯有默默地陪在你身旁，直到、下一個天亮。

　　小米，那時我們的天空是灰色的，下著令人心酸的雨。

　　是吧，我們的世界便是如此多彩，甜蜜中帶著苦，辛酸里透著甜。

　　小米，還記得我們一起去探險、爬假山嗎？還記得我喜歡用手掐你的脖子取暖嗎？我們之間有太多太多的回憶，或是美好，或是平淡。但無論這些回憶是否甜蜜，無論前方的路如何曲折，我都會帶著與你的回憶，幸福地揚起嘴角，快樂地走下去。

　　因為有你陪我，足矣。

初一寫人作文篇2

　　一天晚飯后，我正一邊吃著薯片，一邊悠閑地看著電視，奶奶忽然以“這里的山路十八彎……”的高分貝喊聲叫我去她房間。接到命令，我以最快的速度到達了“緊急現場”。

　　奶奶見我過去，便緊張兮兮地問我：“小寶貝，今天幾號了？”我疑惑地說：“17 號了。奶奶，您這一叫，嚇我一跳！我還以為發生什么大事了呢！”奶奶并沒有理會我說的話，而是有點失望地說“：唉！還得等一個多月啊？”我疑惑地問道：“什么還得等一個多月啊？”“過年呀！”“過年？那還得兩個多月呢！”“啊！還得兩個多月啊！”奶奶孩子似的驚叫中更加失望了。

　　“嘻嘻……奶奶，您也盼著過年呀？”

　　“哎！還不是盼望著你兩個姐姐能早一點回家嗎！我記錯日期了！”此時我才恍然大悟。我二表姐在四川音樂學院上大學，放寒暑假才能回來，大表姐在連云港工作，只有每年春節才能回來。爺爺這時走進來說：“對了，還有一位國寶大熊貓級的人物呢！”“我知道！那就是（我大表姐家的新成員）小（外甥女）睿琪。”爺爺笑道：“聰明！學會搶答了！”

　　我和爺爺開心地說笑著，奶奶卻在一旁板著臉，遮遮掩掩地反問道：“難道你們不想過年呀？”“想過！想過！”其實，我和爺爺對奶奶的話外音一清二楚，于是急忙說道，“這還差不多。”奶奶臉上洋溢著滿足的笑容說。

　　這時我又想起去年暑

　　假，大表姐和二表姐為了看望奶奶，一起回來了。真難得啊！吃飯時，奶奶一個勁地往姐姐們的碗里夾菜、夾肉，對著姐姐們總笑個不停，笑得嘴都合不攏了，皺著的眉頭全都舒展開了，說話的語調既輕盈又幽默，絲毫看不出病痛對她的折磨。那段時間奶奶高興得就像個孩子似的，又像是得到了什么寶貝似的！當時我曾疑惑地問自己：“這是我有病的奶奶嗎！”現在我終于想明白了：原來，四世同堂，其樂融融才是醫治奶奶疾病的一劑良藥。這劑良藥不僅可以醫治奶奶的疾病，還可以讓奶奶“返老還童”！

　　奶奶有子孫十幾個，可平時大家都忙于工作、學習，很難湊到一起，能夠全家團圓的時候，也就是春節了，所以奶奶數著日子，期盼春節就可想而知了。春節的.時候全家人都回來了，那個熱鬧啊！大人們聚在一起談論工作、生活和孩子的學習成長情況，孩子們則有的高興地談論著所見所聞，有的吃著豐盛的節日美食，有的燃放著炮竹、禮花……整個家庭洋溢著一派喜氣洋洋的溫馨、祥和的氣氛。

　　每次過年，閑不住的奶奶總是不停地為大家拿好吃的，唯恐誰吃不到，家人勸她歇一會兒，可她總是說：“我不累！看到你們都回來，高興！”……

　　過年！是奶奶的期待！期待新年！期待團圓！期待幸福！

初一寫人作文篇3

　　我的英語老師汪老師是一個很嚴厲的人。她戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去十分矜持，矜持中帶著幾分嚴肅。

　　汪老師很少使用戒尺，只不過用眼神和語言來震懾你，令人不寒而栗。這種感覺令人極不好受，比打在身上還難受千萬倍。汪老師上課的時候，如果語氣突然重了，那么下一句就會用低沉而清晰的聲音來點名了。英語課上，汪老師說漢語時會帶著點英文的口氣，對于這一點，有的學生不太能接受。可是，汪老師的每一句講授都抑揚頓挫，每一個單詞的`板書都一絲不茍，所以，我們每節課都聽得非常認真，我們班的英語成績自然是頂呱呱的！

　　她是一個很負責任的老師。每一節英語課，打預備鐘前，她就早早等候在教室了，站在講臺上，用犀利的眼神掃視下面空著的位置。學生進來一個，她數一個，直等到最后一個進來的。要是鈴聲響過了某某同學才進教室，那這個學生的日子就不好過了，必須大聲呼英語式的“報告”，方可歸位。

　　學習上，汪老師對我們的要求很嚴格。一般情況下，她會用純粹的英語來上課，我們這些初一學生常常是一頭霧水，找不到方向，老師就放慢語速重新說一遍，但是還有人不明白，她便會用中文來解釋，所以一節課下來，常常是“中英結合課”。每一個知識點，她都非常努力的讓每一個同學聽清楚、弄明白。偶爾，個別搗蛋鬼趁著她板書的時候說小話，她覺察到了，她迅速回過頭來，鼓起眼珠，緊握拳頭，手中攥著粉筆，不停地戳著黑板，好像要在黑板上刨出一個坑來。她氣得說不出話來，整個人僵在那里，我們便立即鴉雀無聲，場面略顯尷尬。

　　其實，汪老師也有慈愛的一面。那天早自習，小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老師走過去，用手摸摸小明的額頭，然后拍拍小明的肩膀，關切地問：“這是怎么了？沒發燒呀！一定是衣服穿少了嘛，涼了胃。我去弄點熱水來！”不一會兒，汪老師給小明端來一杯開水，她還拿來了自己的暖手袋，讓小明暖暖胃部。說來也神了，不到半個小時，小明就又活蹦亂跳的了！

　　這就是我的英語老師，我們都很喜歡她。俗話說“嚴師出高徒”，雖然我們這幫熊孩子暫時是一群“頑徒”，但我相信我們一定能成長為有用之才！

　　【評語：這篇習作，是初一學生的作品。小作者能用生動形象的細節描寫突出老師的嚴厲；用神態、動作、語言等描寫，把汪老師的形象刻畫得活靈活現。本文語言樸實而富有生活氣息，真實再現了一個嚴而有慈的可親可敬的老師形象，不失為一篇優秀的習作。】

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