寫景的作文(優秀6篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫景的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫景的作文 篇1

　　我的家鄉坐落在小興安嶺腳下，那是一個美麗的地方，那里的四季都使我陶醉。

　　春天來了，小草成群結隊地從土里探出頭來，四下張望著。鮮花們也不落后，爭先恐后的要鉆出來。大地把雪白的衣服脫掉，穿上了華麗的'淡綠色服裝。散發出泥土，花草的清香，柳樹，楊樹的枝干上都泛著淡淡的青綠，在微風中搖曳。

　　夏姑娘邁著輕盈的腳步來到大地，頓時花繁葉茂，一片祥和，美麗的景象展現在眼前。花在微風中滿滿地綻開笑臉；樹葉小娃娃也好像長大了不少。家鄉也變得更加美麗。

　　秋悄悄的來了。認為人們看不見他，可是，大地的景色已經證明秋來了——草垂頭喪氣地低著頭，鮮花也失去了鮮艷的顏色……

　　狂風呼呼刮，雪花漫天飄。大地忍不住穿上了白衣裳，人們也忍不住換上了棉衣。從遠處眺望，一片白皚皚，雖然他不像春天那樣生機勃勃，但他卻給人們帶來了無比的快樂——小孩子們盡情的在雪地上玩耍奔跑，暢游在雪的海洋。

　　我愛我的家鄉，生我養我地方，將來我一定會把家鄉建造的更加美麗。

寫景的作文 篇2

　　我的故鄉有一條河，它雖沒有黃河那樣洶涌澎湃，也沒有長江那樣寬闊，但它是我心中最最美麗的河流——涪江。

　　涪江的水很深卻很清澈，站在河畔就能看到河里的一舉一動。雖然父母都不準讓我去河邊玩水，說如果一不小心掉在河里，河水會把我淹死，還說經常在河水里玩會得風濕，但我就不信這個邪，背地里偷偷地約著小伙伴們一起去河邊玩耍。到了河邊，我們快速地拖了鞋子，手拉這手小心翼翼地把腳踩進水里，然后再慢慢地走向河中心，清澈的河水緩緩地從我們身邊流過，這時候是我最愜意的時光。但有時候也會一腳踩空摔到水里，逗得小伙伴們哈哈大笑；最糟糕的'是到了河岸發現鞋子不見了，最后只能光著腳丫回家挨一頓飽打，但睡了一覺過后，第二天仍又偷偷去河邊玩耍。

　　涪江也有發怒的時候，經過連續幾天的下雨，原來清澈見底，緩緩流動的涪江，已變成了滾滾濁流。涪江咆哮著，奔涌著，跳動著永恒的旋律，唱著不知疲倦的歌，像一條黃龍奔向那遙遠的東方。

　　在涪江堤岸邊有一片很大的廣場，我家就在那廣場的旁邊，我經常去廣場玩。每天早上鍛煉的時候，我總是看到很多老人在健身場鍛煉，他們的運動項目很多，比如：走梅花柱、過天梯、翻單杠、壓腿……等等。他們做起似乎很輕松，但其實并不簡單，為此我還鬧出一個笑話：第一次，我看見他們做起很容易，覺得我也能做得很好，便自告奮勇地主動要求去做，結果在過天梯的時候，因為用力過度，手一滑，從天梯上掉了下來，摔了個“狗啃屎”的動作，弄得手受傷，好幾天才恢復呢。經過這件事讓我知道一個道理，看似簡單的事情，其實做起很難，有些動作還要好幾年的功夫呢，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。

　　涪江啊，涪江。你給了我快樂，給了我不一樣的童年。謝謝你，涪江。

寫景的作文 篇3

　　今天是我奶奶的67歲生日，我們全家人準備一起去龍鳳古鎮走走。到了9點多鐘，我們整裝乘車出發了。可是，走著走著，天公不作美，竟下起了蒙蒙細雨。我不禁冒了一身冷汗，但是這并不足以抵擋我們前進的步伐。

　　到達了龍鳳古鎮，“哇噻！”偶（我）驚叫起來。一到大門就驚嘆不已，這座大門非常雄偉，大約5、6米高。門上寫著“龍鳯”兩個行書大字，我立馬沖到大門前，學著古代人說：“令牌、虎符在哪兒？暗號是什么？”大家都說我還真像個小護衛。走進大門，看見了好多的美味，饞嘴的.毛病又犯了。順著香味走進去，好多好多的糖啊，上面還有字，“龍年吉祥，壽，福，親……”樣樣字都有，順著樓梯上去，就看到了琳瑯滿目的美味，纏著媽媽一起陪我上去。看到了豆豉，全是我們遂寧的特產，豆腐干，牛肉“別忙，牛肉。”我退了回來，發現這居然是我最喜歡吃的黑牦牛肉。我不禁大叫“媽媽，快來，我就要這個，我就要這個。”媽媽說：“再看一會兒其他的商品吧，萬一還有你更喜歡的呢。

　　”我心不在焉的轉了一圈，就像坐飛機。最后，買了兩大包。提著牛肉，甭提多么高興了。往前走，又看到了著名小吃“咼涼粉”，旁邊有我第二喜歡的羊肉串，我吃了5串羊肉。可是我還沒有吃夠，還目不轉睛的盯著羊肉串。又吃了一碗“咼涼粉”。嘴角邊還留著幾滴油，趕緊用舌頭舔了。我又看見了一個大花轎，我坐上去，姑姑說：“如果穿上旗袍，就更像一個小公子了。”我心想：這回可當了一回“貴族”。走到觀音32應身墻，看見了許多的觀音，周圍響起了“大悲咒”。接著我們走到了月老樹，月老樹上面有很多的鎖，鎖的形狀是愛心，上面刻著很多人的名字，我猜可能是象征“心心相印”吧。

　　我們又走到了望雀亭，相傳這是妙善公主去白雀寺出家過后，妙莊王夫婦思念女兒，顧名思義，所以叫望雀亭。接著，我們又去了連心亭，連心亭是兩個亭子連在一起的，象征心連心。龍鳳古鎮真美啊，有機會我一定再來。

寫景的作文 篇4

　　溫暖的春風悄悄拂過我的臉龐，這是春姑娘來了，她帶著春天走進了我們的校園。

　　滴嗒，滴嗒天空中下起了蒙蒙的春雨，這是春姑娘的演奏會。聽，她正在彈琴呢！悅耳的琴聲把大地喚醒。噗，小草伸了個懶腰，從泥土里鉆出來，春雨為他洗了個澡；啪，小花聽著春姑娘的演奏，綻開了可愛的笑臉；撲，樹枝上冒出了綠色的嫩芽。大家都和春姑娘一起，在春雨中唱啊，跳啊，到處都洋溢著歡聲和笑語。

　　春雨過后，桃樹上開滿桃花，她們正穿著新衣裳，向我們招手呢！有些已經張開了花瓣，露出了甜甜的笑臉；有些只張開了一半兒，似乎還有點兒害羞；還有些還在呼呼大睡，好像誰也叫不醒。繼續往前走，我看到了粉嫩的櫻花。比起桃花姑娘的`爭艷怒放，櫻花姑娘們則顯得嬌羞可愛。一朵朵小小的櫻花掛在樹枝上，似乎隨時都有可能輕輕飄落，不禁讓人生出憐愛之心。在櫻花樹下面，一片綠油油的草地吸引了我的注意，似乎經過了春雨的洗禮，每棵小草都得筆直，青翠欲滴。

　　繼續走，忽然，一陣清香飄來，我立刻被香味吸引，心里不禁有了疑惑：這究竟是什么花呢？我好像從來沒聞到過呢！確實，這香味非比尋常，它既不像桃花那樣甜甜，又不像櫻花那樣清淡至極，而是一股淡淡的幽香，似有似無。我跟著香氣來到了一棵樹下，原來是白玉蘭啊！這股幽香就是從這兒傳來的。我不禁俯身盡情呼吸，真愿這春的氣息永駐心間。

　　春天，多么美好的季節；春天，多么富有生機的時節！我愛春天，更愛這春天的校園。

寫景的作文 篇5

　　我們的校園是一個美麗的校園。

　　春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃！

　　夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園里花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環繞著皂莢樹，形成了一個翠綠的保護罩。微風吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學們到操場上玩耍，這時的.校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學們。這幅畫里充滿了生機，充滿了希望，也充滿了同學們的歡樂。

　　秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。

　　冬天的校園是一個白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛祖國邊疆呢！

　　啊！一個多么美麗的校園。

寫景的作文 篇6

　　我們知道天下沒有不散的宴席，但是我們不想散。我們在這六年里經過過重重的考驗，我們就好像是親人一樣在一起。我們一起約定在下一個六年后的秋天，再在一起回到我們的母校，但我們都知道在下一個六年之后的今天，早已物是人非事事休，到時只要我們每一個人的心中還有那兒時的歡笑，那?母校將是我們心靈的殿堂。

　　六年的友誼我們彼此保留，六年的回憶我們共同珍藏，六年的約定我們共同銘記。秋天帶走了往事，秋天帶走了童年，秋天我們共同期待，秋天我們共同銘記。清涼的秋風仿佛了解我們的心是，他輕輕撫摸著我們傷心的`心，他好像在告誡我們：“你們長大了，應該懂得的成長了，今后你們還有很長的路要走，你們無論分散到什么地方，你們心中只要記得我還有小學的朋友，它們分別叫什么，使他們陪我走過了難忘的小學就可以了。記住只要心中裝著，就永遠記著。”

　　小學的回憶我們不會忘記，小學的同學我們不會忘記，小學的老師我們不會忘記。因為是老師把我們帶入中學的大門，是同學陪我們度過了最難忘的童年，是回憶伴著我們成長。

　　六年的時間過得很快，六年的友誼我們銘記在心。我們相約在下一個六年之際，我們相約在下一個六年共同回憶那兒時的快樂，共同為兒時的理想奮斗。六年我們期盼，六年我們等待，六年我們共同成長。相信在下一個六年之際我們會在歡聚一堂，兌現我們的秋天的諾言。

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