四年級寫景的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級寫景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級寫景的作文1

　　從古至今，我們的國家一直在發展，環境也越來越好。作為小學生，最能看出變化的地方就是校園。

　　我從古老的電影里看到了以前的校園是什么樣子的，它破舊不堪，滿地塵土，蚊蟲嗡嗡作響，矮小的磚頭房子已經發黃，操場上也有許多灰塵，運動起來黃沙蔽空。同學們望著這漫天灰塵，聞著刺鼻的塵沙，變得無精打采。

　　這跟現在的對比真是鮮明。

　　現在的校園，少了昔日的蠅蟲亂竄，取而代之的是彩蝶飛舞，群蜂爭芳；少了昔日的滿地塵土，枯枝敗葉，取而代之的是綠草如茵，百花爭艷；少了昔日那泛黃的土墻，取而代之的是潔白的水泥墻；少了原來低矮的磚頭房，取而代之的是現代化的高樓大廈。

　　現在的校園可謂滿眼碧色，令人心曠神怡，校園四周種滿了樹，像一個個挺拔的戰士。榕樹、楊樹、柏樹，樹干筆直，樹枝繁茂，葉子蒼翠，這么多樹組合在一起，組成了一幅和諧美麗的校園風光圖。

　　校園不僅樹多，花也很多。

　　春天有杜鵑花，顏色鮮艷而并不單調，粉色的、紅色的、紫色的，競相開放。秋天有菊花，花瓣又長又窄，姹紫嫣紅，傲霜綻放。一年四季，學校里的各色鮮花競相開放，同學們聞著芬芳的花香，精神倍增。有的放聲朗讀，有的'盡情運動……活潑的少年兒童，詩意的校園環境，一切都是如此和諧。

　　校園的景是美的，校園是美的。在這樣的校園中，我的心情喜悅，為在這樣的校園里學習感到幸福。

四年級寫景的作文2

　　陽春三月，和煦的春風吹來了陣陣蒙蒙細雨。雨水滋潤著大地，萬物復蘇。于是花紅了，草綠了，我家屋后的小竹林也恢復了生機。

　　雨水將一片片劍狀的竹葉洗得一塵不染，讓人覺得分外的綠。竹葉密密匝匝，重重疊疊地蓋在一起。雨后初晴，陽光從枝葉間的縫隙中射下許多小小的光斑，在地上織出一道道“光網”。

　　那纖細而挺直的竹竿，青青的，很好看，好像是雕刻家用一塊上好的碧玉一刀一刀地雕刻出來的。

　　竹林間的空地上，長滿了綠綠的草：翠綠、草綠、湖綠、粉綠、水綠、墨綠、蘋果綠……哈！也許在畫家的調色盤中也難以尋到這眾多的綠啊！幽幽的清香蕩漾在竹林里，沁人心脾，令人陶醉。

　　在土里埋藏了一冬的竹筍，被春雷喚醒，爭先恐后地從竹子的腳邊鉆了出來，毛茸茸的，一個勁兒向上冒，像一個個小寶塔。有的'竹筍已長得有半人高了，尖兒上已生出幾片嫩綠的葉子。

　　對了，竹林里還有一個合唱團呢，有身著黑色外套的喜鵲，有披著晚禮服的燕子，它們聚在一起，用甜美的歌喉贊美著這春天的美景哩。

　　多么迷人的竹林春色啊！

四年級寫景的作文3

　　周末我和家人們來到公園散心，它還是跟以前一樣那么大，那么美麗。

　　走進公園大門，第一眼就看到了位于公園正中心的大湖。湖面上波光粼粼，在陽光下像有無數的小精靈在跳舞。湖水倒映著兩岸的垂柳，藍藍的天空，飛過天空的鳥兒……遠看湖面上有幾個小黑點，走到岸邊一看，原來是幾只小船，在湖面上慢慢的移動。

　　欣賞完第一站的景色，沿著湖邊的小路往北走，就來到郁金香園。郁金香園里的.郁金香成片成片的擠在一起，而且顏色不一，好像空中的彩虹，那么五彩繽紛。郁金香猶如一個個還沒有長大的孩子，它們的花瓣還沒有完全綻放。在旁邊的花店里，我們買了一盆火紅的郁金香。淡淡的清香從花盆中散發出來，讓我們之后的旅程都充滿了芳香。

　　接著我們來到松林，這片松林空氣新鮮，一棵棵松樹高大挺拔，蒼翠欲滴。走進松林里，仿佛來到了原始森林，里面有許多蝴蝶、瓢蟲和不知名的小昆蟲生活著。我們隨便向松林的某一枝頭望去，準會在上面發現小鳥的身影。為什么呢？原來松樹很適合小鳥躲藏，所以這里才有這么多鳥兒。

　　出了松林，游玩也就結束了。因為每次都意猶未盡，所以下次我們還會再來。

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