三年級(jí)寫(xiě)景作文錦集(10篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
我最喜歡秋天了，因?yàn)樗秦S收的季節(jié)，讓我們一起走進(jìn)這美麗而又舒適的秋天吧！
秋天，天地里可熱鬧啦！農(nóng)民伯伯有的`在田野里收割麥子，有的在磨坊里磨麥子，還有的小朋友們?cè)谔}卜地里拔蘿卜，把小臉都給搞臟了，像一只只小花貓，真可愛(ài)。
在森林里，樹(shù)木們的葉子都變黃了，風(fēng)一吹，像一只只彩蝶飛落在地上。蘋(píng)果、梨子面帶微笑掛在樹(shù)上，正等著人們?nèi)フ兀⌒∠铲o銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)，黑熊早就在自己的洞里睡著了。
天氣漸漸地變冷了，偶爾天空會(huì)出現(xiàn)一群黑影，如果你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些黑影是一群群的鳥(niǎo)兒，它們到南邊去過(guò)冬了，大雁追上白云叫了幾聲，似乎在說(shuō)：“我要到南邊去過(guò)冬了，明天春天我還會(huì)回來(lái)的，要記得想我喲！”
秋天真是太神奇了，我也出生在資格季節(jié)，我真是太幸運(yùn)了。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
從外婆家的后門(mén)窗口望下去，就可以看見(jiàn)整條世紀(jì)大道，世紀(jì)大道可真美。
我看見(jiàn)了綠草如茵的草坪，五顏六色的花朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，好似一座美麗的大花園。行人們走來(lái)走去，在我眼里，就像幾只小螞蟻在爬來(lái)爬去，老人們坐在椅子上閑聊，孩子們?cè)谂赃叿棚L(fēng)箏，幾只五顏六色的風(fēng)箏在微風(fēng)中搖擺著，飄浮著，有的像龍，有的像蝴蝶，有的像小魚(yú)……各種各樣，五顏六色的'風(fēng)箏。把原本平靜的天空增加了幾分生機(jī)，又把原本藍(lán)藍(lán)的天空裝點(diǎn)的五彩繽紛，絢麗奪目。還有的孩子們有的在跑，有的在騎自行車(chē)，他們追上了前面飛跑的小貓小狗，又追上前面鍛煉身體的老人們，多么美妙的景像啊。小花小草，在向小朋友們招手問(wèn)好，樹(shù)木為行人們點(diǎn)頭彎腰，整個(gè)世紀(jì)大道好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，真希望一直可以看到這些風(fēng)景啊。
以后，我如果有時(shí)間，就可以到世紀(jì)大道上走走，呼吸一下新鮮空氣，又可以看到美麗的風(fēng)景，這不是一舉兩得嗎。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
我喜愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，碩果累累的秋天和冰天雪地的冬天。但在這些季節(jié)中我對(duì)驕陽(yáng)似火的夏天情有獨(dú)鐘。
夏天，百花齊放，姹紫嫣紅，蘭溪公園里更是絢麗多彩，美不勝收。你看那大紅的雞冠花，在夏天涼爽的微風(fēng)中喚醒了自己獨(dú)特的嬌艷，搖晃著那美麗的大帽子，好像要和大公雞媲美，看看誰(shuí)的冠子美麗；再看看那粉嫩的月季花，悄悄地低著頭，好像一位怕羞的小姑娘；瞧那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵，它們使勁抬起“腦袋”，想快點(diǎn)兒放眼張望著這神奇的世界；溪邊那一排楊柳是大自然的嬌子，風(fēng)平浪靜時(shí)，好像一位溫順的`長(zhǎng)發(fā)少女，將滿頭青絲灑向水面，風(fēng)一吹來(lái)，枝條輕輕拂過(guò)水面，平靜如鏡的湖面上泛起了一層層波紋，像超高速的滑“水”健將，風(fēng)速般的掠過(guò)水面，不久，湖面又平靜如故了。
我愛(ài)夏天，我更愛(ài)夏天的蘭溪公園。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
以景物描寫(xiě)為主要對(duì)象，如云霧雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海、花草樹(shù)木等的寫(xiě)景作文，就是運(yùn)用是運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言把自然景物和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征從形態(tài)、色彩、聲音、光影等方面，真實(shí)、具體、形象地描繪出來(lái)，再現(xiàn)于讀者面前，給人以身臨其境的感覺(jué)。要寫(xiě)好這類(lèi)文章，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
深入實(shí)地、仔細(xì)觀察、積累素材。
要寫(xiě)好景物描寫(xiě)的文章，就要學(xué)會(huì)觀察，平時(shí)積累素材。在具體的習(xí)作中，如果打算寫(xiě)某一處的景物，就應(yīng)該深入實(shí)地，仔細(xì)觀察，積累寫(xiě)作素材。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)，我們應(yīng)向?qū)W生滲透一些常見(jiàn)的觀察順序：
一、選好角度，定點(diǎn)觀察。定點(diǎn)觀察就是站在一個(gè)固定的位置上進(jìn)行觀察事物的方法。運(yùn)用這種方法，首先要選好合適的觀察點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)囊曈X(jué)角度，把觀察到的景物，限制在某一固定的時(shí)間和空間內(nèi)，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，不變位置依據(jù)一定的順序，然后再?gòu)倪@一點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行觀察。這種觀察法，定點(diǎn)定位直接對(duì)準(zhǔn)畫(huà)面，最適宜于典型環(huán)境里的自然景物或風(fēng)俗人情的描寫(xiě)。運(yùn)用定點(diǎn)觀察之后的定點(diǎn)描寫(xiě)，可以把景物描寫(xiě)得獨(dú)具特色，個(gè)性鮮明，給讀者以身臨其境的實(shí)感，留下深刻的印象。
二、移步換景。在進(jìn)行觀察時(shí)，觀察點(diǎn)不同，觀察的角度不同，所看到的情況也就各不相同，得到的感受也就大不一樣了。在指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)，要讓學(xué)生使用動(dòng)點(diǎn)觀察法，就是連續(xù)移動(dòng)觀察位置，從不同的觀察角度，觀察同一景物的表現(xiàn)方法。動(dòng)點(diǎn)觀察有兩層含義：一是觀察點(diǎn)要連續(xù)不斷地移動(dòng)；二是移動(dòng)觀察點(diǎn)要有順序。這種觀察法適合觀察正在發(fā)展變化著的景物。由于作者對(duì)景物連續(xù)不斷深入細(xì)致的觀察，清清楚楚地了解到了景物各方面的'不同形態(tài)和色彩，描寫(xiě)起來(lái)就得心應(yīng)手，有話可說(shuō)了，既可描摹景物的形狀，又可顯示景物的神采，使景物鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)你來(lái)到自己喜歡的一處景點(diǎn)，最好先看看全景，對(duì)整體有個(gè)初步的印象，然后邁開(kāi)你輕快的腳步，向前走去，這樣隨著你腳步的移動(dòng)，眼中的景物在不斷變換，這就是“移步換景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以觀察點(diǎn)必須移動(dòng)變化,這樣才能細(xì)致地描繪出景物。
三、抓住描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行觀察。雖然每處景物都離不開(kāi)山和水，離不開(kāi)花草樹(shù)木，、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸……但是每處景物都有各自不同的特點(diǎn)，就是同一處景物，因季節(jié)不同，其特征也不一樣。觀察時(shí)如果抓不住特點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)千篇一律，無(wú)法感染讀者。只要認(rèn)真觀察，把握它們的特點(diǎn)，了解景物的全貌，圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)。例如：學(xué)校的小花園里，花香與讀書(shū)聲相伴，特點(diǎn)是幽靜美麗；操場(chǎng)上有單杠、雙桿和籃球場(chǎng)，同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w，它的特點(diǎn)是熱鬧。另外有些景物還要一邊對(duì)比一邊觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一事物的與眾不同之處。比如，觀察樹(shù)葉，如果不對(duì)比，只盯著一種樹(shù)葉看，你會(huì)以為綠就是它的最大特點(diǎn)了，可是一比你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，松葉如針，柳葉如眉，楓葉似鴨掌，這才是它們真正的特點(diǎn)。
總之，只要善于觀察身邊的事物，結(jié)合事物展開(kāi)合理想象，并產(chǎn)生真情實(shí)感，加以有條理的敘述，就能把作文寫(xiě)好。而且，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的方法和能力會(huì)得到持續(xù)的提高，創(chuàng)新思維也會(huì)得到培養(yǎng)，作文水平才會(huì)不斷提高。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
我喜愛(ài)純凈的冬天、明麗的春天、火熱的夏天，但我更喜歡變化多彩的秋天。
校園里，樹(shù)上的葉子，經(jīng)過(guò)了冬的孕育，春的發(fā)芽，夏的茁壯，現(xiàn)在它似蝴蝶飛舞著，似鵝毛飄落著。
果園里，各種果子都成熟了。你看,那紅通通的蘋(píng)果掛在枝頭，好像一個(gè)笑紅了臉的娃娃；還有那火紅的柿子，壓彎了枝頭，就像一盞盞小燈籠；看那彎彎的香蕉，金燦燦的`，好像一只只小船；還有那猶如紫水晶的葡萄，晶瑩透亮，滴著一顆顆亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黃澄澄的大鴨梨，好像一個(gè)個(gè)小葫蘆，沉甸甸地掛滿了枝頭；石榴姐姐也披上了火紅的衣服，笑裂了嘴，再也合不攏了......
花園里，桂花、茶花、海棠花、百合花、芙蓉花都開(kāi)放了。就連我最喜愛(ài)的菊花也爭(zhēng)芳斗艷,相繼開(kāi)放了,簡(jiǎn)直像一幅美妙的寫(xiě)意畫(huà)。
看到這如詩(shī)、如畫(huà)、美麗的秋景,我情不自禁地唱起了快樂(lè)的歌謠。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
一棵棵高大茂盛的大樹(shù)下面有一朵朵形態(tài)各異的小花，小花的旁邊有一株碧綠沒(méi)有香味的堅(jiān)強(qiáng)的小草。
雷公公，重重的'地打了他的大鼓，并用粗暴的聲音說(shuō)：”小草們起床了！起床了！“小草們奮力的往上鉆，身體一搖一擺，好像一只綠色的小蟲(chóng)子！一些小草彎著腰，好像在叫還沒(méi)起床的同伴，還有一些小草站得筆直筆直的像一個(gè)小軍人。一轉(zhuǎn)眼小草就長(zhǎng)大了，身體越來(lái)越直，碧綠碧綠的像一大塊玉石，一些小草是黃色的好像一個(gè)小筷子。
春姑娘不舍地走了，但又迎來(lái)了夏姑娘，夏姑娘踩著陽(yáng)光興奮地灑下陽(yáng)光種子，黃黃地小草被陽(yáng)光照射著發(fā)出刺眼的光芒，好像一個(gè)金黃色的大舞臺(tái)，夏姑娘跌了一跤，哭了起來(lái)此時(shí)天空下起了大雨，一些非常害怕的小草躲在蘑菇底下，一些不怕雨的小草彎著腰幫助剛鉆出土地的小草擋雨。
到了秋天小草慢慢地衰老長(zhǎng)了胡子，還把背彎了起來(lái)，力氣也沒(méi)有以前大了，變成了淡棕色。冬伯伯帶著大雪來(lái)了，小草被大雪壓住，好像在說(shuō)：”好重啊！“
小草雖然沒(méi)有大樹(shù)高大，沒(méi)有花兒那么芬芳，但我喜歡它獨(dú)有的堅(jiān)持！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
秋天到了，秋姑娘邁著輕輕的腳步悄悄地來(lái)到了人間。
楊樹(shù)的葉子換上了黃色的新衣服，好像一朵朵盛開(kāi)的小黃花。風(fēng)一吹。葉子在空中跳起優(yōu)美的舞蹈，美麗極了。那一朵朵菊花，都露出了一張張可愛(ài)的小臉。小草也披上了黃色的衣服。
果園里的`果子成熟了，有紅彤彤的蘋(píng)果，散發(fā)著香味。那黃澄澄的梨，像一個(gè)個(gè)胖娃娃在樹(shù)上擠來(lái)擠去。那一個(gè)個(gè)的甜柿子掛在樹(shù)上，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。還有紅艷艷的棗，又甜又脆，好吃極了。
秋天是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，我喜歡秋天。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
已是三月，春天悄悄地走向我們。趕走了寒風(fēng)，趕走了冬天的沉寂，取而代之的是冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。溫暖的春風(fēng)一過(guò)，帶來(lái)一片生機(jī)勃勃，大地又熱鬧起來(lái)了。
迎著初升的太陽(yáng)，才剛帶些綠芽的柳樹(shù)象是一下子披上了橙色的春裝。一陣微風(fēng)拂來(lái)，枝條在空中蕩著，像是彩帶飄舞，又像在擺手歡迎春姑娘的到來(lái)。
田野里，小草剛探出頭來(lái)，呼吸著春天清新恬淡的空氣，享受著暖暖的陽(yáng)光。“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)用在這兒再恰當(dāng)不過(guò)了。不錯(cuò)，這時(shí)的草也就有我的指甲那么長(zhǎng)。遠(yuǎn)處看，許多小草連成一片，似有似無(wú)的，走近了，如果不仔細(xì)看，你就會(huì)以為剛才看見(jiàn)的是錯(cuò)覺(jué)。
田野旁的'小河已經(jīng)解凍了，嘩嘩地流著。再看，河里還有魚(yú)呢！魚(yú)在水里飛快地穿梭著，有的躲在水草下面，有的藏在石頭縫里，好像在捉迷藏。大概它們也在為春天的到來(lái)而興奮呢吧。
再看田地里，人們都忙得滿頭大汗，忙著翻地，忙著埋糞，忙著為播種做準(zhǔn)備。
我想：農(nóng)民伯伯正在為播種做準(zhǔn)備，我們也該為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備了。“一年之計(jì)在于春”啊！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
秋葉伴隨著和煦輕柔的微風(fēng)，白云飄逸的藍(lán)天伴隨著遍地金黃的田野，好似一顆晶瑩剔透的寶石，鑲嵌在人們的眼中。隨著人們一天的忙碌與汗水，夜幕漸漸降臨。窗外，萬(wàn)家燈火早已亮起，像是星羅棋布的繁星錯(cuò)落有致的鋪灑在地面，慢慢的，慢慢的，月亮好似一把利劍，照亮了整個(gè)漆黑的夜空，但是我的心里卻久久不能平靜，坐在床上，一個(gè)發(fā)自我內(nèi)心的聲音反復(fù)在我耳邊回蕩:“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人。”
想起這件事，我的心里仍然充滿了內(nèi)疚之情，即使它已漸漸遠(yuǎn)去……
那是一個(gè)雨天，雨淅淅瀝瀝的下著，如絲如縷鋪灑大地，伴隨著爸爸遠(yuǎn)去的腳步聲，我小心翼翼的打開(kāi)了電視，正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，大雨突然傾盆而下，風(fēng)兒突然像發(fā)瘋似得鞭打著世界，又像是脫韁的.野馬奔騰，怒號(hào)著，院子里的大樹(shù)像站不穩(wěn)腳的士兵，搖搖晃晃。“啪”的一聲，雷電像一把剪刀，撕破了這溫馨與恬靜，電視突然閃了一下，緊接著又像是流星墜落，變得像夜一樣漆黑……
爸爸不一會(huì)便回來(lái)了，我向他承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，并誠(chéng)懇地向他道歉，爸爸并沒(méi)有不分青紅皂白的責(zé)怪我，而是向我微笑，并跟我說(shuō)出了讓我一輩子難忘的話:“孩子，沒(méi)有秋日落葉的飄零，何來(lái)新春綠芽的美麗?在人生中會(huì)有許多挫折與錯(cuò)誤，就看你能不能迎來(lái)那美麗的春天……”話沒(méi)說(shuō)完，我的一顆帶著懺悔的淚珠便滾落下來(lái)，淚水模糊了我的視線。
微笑，是春天的一絲新綠，是驕陽(yáng)下的一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，更是嚴(yán)冬的一股暖流，父愛(ài)無(wú)言，但它比母愛(ài)更偉大，更無(wú)私，更樸實(shí)。
夜，依然寂靜，我凝視著窗外，那繁星般的燈火一點(diǎn)點(diǎn)墜落，伴隨著我心中的寒冷消失的無(wú)影無(wú)蹤......
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——威海，尤其喜愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。
春天，威海到處充滿著溫暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，泉水叮咚的流著，像唱著一曲迎春歌，柳樹(shù)的枝頭發(fā)出了嫩綠的芽?jī)海褚粋�(gè)個(gè)探出頭的小寶寶。
夏天，太陽(yáng)公公炎熱無(wú)比地烤著大地，這時(shí)候，威海的海邊最熱鬧了。人們都去海邊去洗個(gè)熱水澡。當(dāng)看見(jiàn)大海的'時(shí)候，就像逃跑的兔子一樣，向大海跑去。金黃色的沙灘上，小孩子們正在堆積自己的漂亮的城堡。
秋天到了，家鄉(xiāng)迎來(lái)了大豐收，果園里飄著濃濃的果香味，蘋(píng)果、桃子、柿子、葡萄……你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀∩掷铮恢勒l(shuí)拿到油漆刷子，把楓樹(shù)的葉子都刷紅了。銀杏樹(shù)的葉子，也被刷成了金黃色的，像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏季的炎熱，整個(gè)家鄉(xiāng)就成了五顏六色了。
冬天，家鄉(xiāng)變得寒冷了。海風(fēng)猛烈地吹著，刺痛著人們的臉頰。有時(shí)飄來(lái)了一場(chǎng)大雪，小朋友們?cè)诤窈竦匮┑厣洗蜓┱獭⒍蜒┤恕购涞亩镜教幊錆M了歡笑聲。
小朋友們，這就是我的家鄉(xiāng)，你也來(lái)我的家鄉(xiāng)看看吧！
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