[實用]描寫景的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫景的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫景的作文 篇1

　　去年秋天，我在小區散步。走了一會兒，我忽然聞到了一陣清香。我聞著聞，就走到了一棵桂花樹下。

　　桂花樹上還有許多桂花，千姿百態的桂花四片花瓣中間有一粒粒小米似的淡黃色花蕊，它散發出一縷縷沁人心脾的香氣，使人陶醉其中。一朵一朵的桂花，清香四溢，美麗極了。

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵淡黃色鬼花，藍藍的天空中，一群小鳥飛來入迷地望著我。我就是天空下的桂花樹上的'一朵桂花，小蜜蜂在我身上采蜜，告訴我采蜜的快樂。夜i里，我就躺在葉子做的床上，慢慢地慢慢地，就進入了夢想……

　　一陣風吹來，我級像一覺睡醒了，現在我才想起來我不是一朵桂花，我是在看桂花呢。

描寫景的作文 篇2

　　環繞著我的家鄉廉江有一條河，叫九洲江，河水輕輕流淌，似乎在彈奏一首柔美的樂曲……

　　春天，九洲江的河水清流見底，可以看見河水里有許多小魚地嬉戲玩耍，還可以看見河水里有許多光滑的小石子，在陽光的照耀下，那些小石子像一顆顆閃耀的寶石。河岸上有著許許多多碧綠的小草，還有五顏六色的花朵，紅的、藍的、紫的、黃的、橙的……數不勝數，紅的似火、藍的似海、黃的似金……這時，蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥來了，蝴蝶姐姐在花朵旁翩翩起舞，蜜蜂哥哥在花叢里“吸”著“果汁”呢!

　　夏天，河水搖身一變，變成了綠色的，要是你跳入河里，全身清涼得包你滿意。有幾個小朋友以高高的地方縱身跳入水中，他們有的拿著水槍亂射，有的拿著球在水中競賽……瞧!他們玩得多開心啊!高大的樹木像一把把大傘、又像一個個強壯的士兵。江河的對面有一片翠竹林，就像一道翠綠的屏障，為江河挑風遮雨。當你劃著小船到了對岸，你就會聞到一股淡淡的竹子清香。微風吹來，竹子便扭動著纖纖身姿，婆娑起舞，不時發出“沙、沙”的輕響，仿佛在低吟著一首夏之歌。

　　秋天，高大樹木的葉子變成了黃色的，掉在河里，像一艘艘向遠方前進的小船兒。婦女們都喜歡到河邊洗衣服，一邊洗衣服一邊唱歌，為秋天增加了許多生機。

　　冬天，九洲江里的魚不見了，小朋友也不去玩水了。如果把你的'手放進水里，那冰冷的水很快就會把你的手凍成胡蘿卜。

　　家鄉的九洲江就像一首清新的小詩，蕩滌著人們的心靈，又似一幅栩栩如生的山水畫，陶冶著人們的情操，我為家鄉感到自豪，我愛家鄉的九洲江。

描寫景的作文 篇3

　　有人喜歡陽光明媚的晴天，有人喜歡朦朦朧朧的霧天，有人喜歡白雪皚皚的雪天，而我，卻喜歡千變萬化的雨天。

　　說雨千變萬化，是因為它隨著季節而變化，好似一個古怪精靈的小孩子。

　　春天的雨是愉悅的。雨好似春姑娘的使者，傳遞著生命的氣息。它迫不及待地從天上蹦下來，告訴大家：春天來了！春天來了！小花小草一聽到雨聲，便從地里鉆了出來，挺著身子爭奇斗艷，頂神氣。小動物們也從樹洞中、草叢中、樹林里鉆出來，隨著悅耳動聽的雨聲跳躍著、奔跑著、歡呼著、舞蹈著。這情景，活似一幅畫，四處洋溢著笑容與生機。

　　夏天的雨是興奮的.。它缺少了春雨的溫柔，卻別具一種美。如果把春雨比作精美的裝飾畫，那夏天的雨便是印象派的油畫吧。夏天的雨總是伴隨著烏云和閃電，熱情高漲。有人認為，夏雨把美好的天氣驅走了，但這不就是一種美好的天氣嗎？夏天的雨來得快，去得也快。豆大的雨點一瀉而下，又白駒過隙般地走了。這種短暫的美如曇花一現，使人越來越欣賞夏雨的美。

　　相比之下，秋天的雨則是凄美的。雨瀝瀝而下，落在地上又消失了，就像落葉從樹上落了下來一樣。這是一個生命的消失，但其實又誕生了一個生命。從文學的角度，這便是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；從科學的角度，這便是熱力學第一定律：能量不會消失，而是轉化成其他能量。秋雨給予人一種凄美的感受，使人因憐惜而贊嘆。

　　冬天的雨好像接著秋天的雨而來，但多了幾分優美。冬雨常常伴著雪，與粉紅色的梅花相互襯托，營造了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的迷人意境。有人說，冬天里梅花是唯一傲然的。但是冬雨也是如此，不然它為何會下下來呢？可以說，沒有雨，沒有雪，就沒有冬天美麗的梅花。冬天，很多人不愛它的寒冷，但冬日下雨時溫度比晴天時要溫暖幾分。冬天的雨優雅、傲然、溫暖，是四季雨天中最令我欽佩的！

　　雨千變萬化，卻都是同一種美。這種美，便是自然之美。

描寫景的作文 篇4

　　你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。

　　你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里忙及了，唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲送啊。悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。

　　你悄悄的走來，一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無數黃蝴蝶，一伙在半空中盤旋，不知多長深黃的衣裳了淺黃；淺黃又了赫石，你看，它多像頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡直是紅海，遮蓋了半個天際，和霞光連在一起，紅的像火焰燃燒。黃一紅的.連成，給人說不出的溫暖，都在過幾天，寒冬來臨了。

　　你悄悄的走來，了美麗的秋光美景，了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的臉上露出了內心壓仰的喜悅：又迎來了豐收年。

　　我迷戀著秋！秋_絢麗多彩的時節， 果實收獲的時節，欣欣向榮的時節。

描寫景的作文 篇5

　　我非常喜愛我的家鄉，我的家鄉臺州風光秀麗、景色宜人。下面我為大家介紹一下我那可愛又美麗的家鄉吧。

　　馬路上人來人往，還有川流不息的車輛。馬路兩邊的高樓大廈拔地而起。到了晚上，高樓上的小彩燈一閃一閃的，好像天上的小星星一樣眨著眼睛。

　　家鄉的`綠化也很好，公園里的花花草草綠油油的。一到春天，迎春花就開著嫩黃嫩黃的花瓣，美麗極了。其他花兒也爭先恐后地開放。茂盛的樹木使臺州呈現出生機勃勃的景色。怎么樣?我那可愛又美麗的家鄉不錯吧!

　　我的家鄉——臺州，風景如畫、風光秀麗，歡迎你們來我家鄉玩。

描寫景的作文 篇6

　　一年四季有春、夏、秋和冬。這四個季節周而復始的不斷交替轉換。而它們都各有迷人的特色：春，花朵怒放，處處充滿了生機；夏，炎熱的艷陽，還有熱情奔放的海浪；樹葉落下，詩情畫意的秋以及大雪紛飛，冰冷的冬。

　　在這四個季節中，我最喜愛的非秋莫屬了。結束了令人汗流浹背的熱情，徐徐涼風吹來，而這正是秋天給人們的，使人神清氣爽的禮物。一覺醒來，地上的花朵似乎全害羞的躲了起來；樹上的葉子也因秋的到來而歡喜的紅了臉。走在路上，泛著金黃色光芒的樹葉，一片接著一片的落了下來。它們隨風飄揚著，好像也為秋的到來而喜悅，為秋的來臨而舞著。地上的花，雖然已逐漸凋零，但是那些僅存的花兒，卻也含著微笑，與秋風跳起了華爾滋。伴舞的小草們也一點都不服輸的隨著風搖曳著。這一切的一切都是如此的美好，如詩如畫。

　　秋，也是許多候鳥離開的時節。它們展開雙翼，乘著風，在秋的祝福下，往南方飛去，回至溫暖的家鄉。留下的`鳥兒，也開始伴著秋的氣息，尋找更多食物給小小鳥們。它們把握秋天教育小小鳥，希望在春暖花開之時，它們能獨立自主。螞蟻更在秋的催促下，開始尋找糧食，以利過冬。我抬頭見樹上，小松鼠一邊與秋嬉戲，一邊儲存糧食，準備好在下一個季節睡上一大覺。

　　秋天的夜晚，沒有青蛙的大合唱，也沒有蟬的歌唱比賽。只有在草叢里，偶而傳出的秋蟲叫聲。四周一片空虛寂寞，從原野吹來的涼風，更襯托了秋蟲的鳴叫聲，彷佛在泣訴些什么。漆黑的天色，秋天的夜晚，是如此的凄涼。但是，我卻喜愛在此時，在秋夜出來散步，寧靜的氣氛可使我飄浮不定的心靜止下來；涼爽的晚風可替我把一天中的煩惱全都洗去。漫步在田野，讓我感覺怡然自得。

　　晚秋了，忙碌的秋風唱著搖籃曲，動聽的歌聲使天地萬物陷入沉睡。秋，她的任務已經完成。我躺在床上，秋風從窗戶進入房間與我道別。徐徐的風吹拂我的臉頰，我的眼皮愈來愈重，嘴里呢喃著：“再見，秋天，明年再來玩喔！”……。

　　我認為，每個季節都有它的迷人之處。有的溫暖、有的涼爽；有的令人開心、有的使人憂傷……。而在四季中，我最偏愛的是秋天，那你呢？

描寫景的作文 篇7

　　儒家“山水說”便有了“智者樂山，仁者樂水”，而大海則把水的概念發揮到了極至。只有面對大海才能感受到什么是浩瀚，什么是博愛;只有面對大海才能感受到什么是風險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是風險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是人生起伏，什么是潮起潮落……

　　當我們面對那寬闊的海，我們感悟她廣博的胸懷。她海納萬種生物，甚至那天水一色的時候，她包容了天。

　　儒家之道在于“泛博愛而近仁”，提倡人類懂得博愛，要懂得寬容。從前不理解莫里老人那句“相愛或者死亡”。讀了歐·亨利的《最后一片葉子》，才明白對他人的愛原來是可以用生命作為代價的。有了海的'博愛與寬容，才讓人感受到朋友、老師、父母的關愛。面對天海，我們要懂得博愛。

　　大海的包容并不掩蓋大海的豪放。面對大海，能看到避風的港灣，亦能領略驚濤駭浪。也許這就是所說的風險和磨難。

　　圣地亞哥與海浪搏擊了三天三夜，以堅定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”也許我們的一生會遇到無數風險與許多的磨難，但我們應有向巨浪濤天的大海挑戰的勇氣。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困難，征服了自己。相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　由于自然界的力量，大海潮起潮落;由于社會圈的原因，人生潮起潮落。

　　面對大海，面對潮汐，我們總有一種平和的心態。百川總會歸入大海，海水的蒸發、降落，又會回歸百川;秋天總要落葉，但這又何嘗不是一種“化作春泥更護花”的平和呢?

　　面對人生，也應有這種平和。賈誼和蘇東坡都遭受當時朝廷的不公正待遇，但兩人的心態便有不同。賈誼被貶后，作了《吊屈原賦》郁郁而終;蘇東坡受了“烏臺詩案”的牽連后，仍為“豪放派”的代表人物。面對人生起伏，應有子瞻的豁達，有觀大海潮起潮落的瀟灑。

　　面對大海，我讀懂要博愛，要寬容;面對大海，我讀懂了要奮斗，要拼搏;面對大海，我讀懂了要用一顆平和的心去接受生命……只有如此，心胸便不再狹窄，心海也沒有了疆界。

描寫景的作文 篇8

　　家鄉撫州的夜晚，燈火通明，當我走到街上時，總是熱熱鬧鬧的，大街上川流不息，車水馬龍，街上各種各樣的霓虹燈五彩繽紛，使人看了心曠神怡流連忘返。

　　特別是當我走進馬家山廣場，那里人山人海，熙熙攘攘，燈火通明，有很多老年人在那里跳舞，很多少年兒童有的在開玩具車、有的'在騎木馬、有的滑冰。當我們漫步到文昌廣場時，那里燈火輝煌，音樂噴泉射向十幾米高，使人看了目瞪口呆、竊竊私語，贊美著音樂噴泉的壯觀美麗。

描寫景的作文 篇9

　　白天，輕輕悄悄地溜走了，留下的是漫無邊際的黑夜。

　　空氣中彌漫著一股悶熱的濕氣，好似下霧一般。遠處的燈塔那微弱的燈光，使夜更顯寂靜了。我耳邊不時的響起一陣蟬鳴，身處這景色之中，我仿佛覺得那是一首清脆悅耳的小曲，譜寫著獨屬這夜晚的韻味。

　　銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在里面。眼睛接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不像在白天里那樣現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細致之點，都保守著它的秘密，使人有一種如夢如幻的感覺。

　　夜，好似一個正在睡覺的小寶寶，表情是那樣安詳、靜謐。現在，夜已深了，只有我一個人在欣賞著這迷人的夜晚，仿佛一切都是屬于我的。

　　我走到池塘邊，深吸了一口氣，一股淡淡的荷花香撫摸著我的鼻尖。在月光的照耀下，我隱隱約約的看到了嬌美的'荷花，她像從牛乳中洗過似的，那么冰清玉潔、那么亭亭玉立，讓人不禁生愛憐之心。我看著看著，心里什么也沒有想，直到眼前昏花了。我才回過身來。我發現荷花又變的略加清晰了。我抬頭望了望月亮，她似乎比剛才更亮了，我想：“可能是讓我更好的欣賞這美景吧！”

　　我望著這如詩如畫的美景，不禁贊嘆道：“人間美景之多，何能勝此地？”

　　這篇寫景散文精描細寫了夜晚的蟬鳴、月光下的一草一木、荷塘，突出了其迷人的特點，緊緊扣題，一些比喻句擬人句的運用生動形象，充滿詩意，表達上寓情于景，情景交融。

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