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三年級寫景作文（共8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級寫景作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級寫景作文 篇1
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，石家莊的秋天雖然十分短暫，卻深受我的喜愛。
高遠(yuǎn)的天空，潔白的云朵，南飛的燕群，遠(yuǎn)處的金黃的玉米、火紅的楓葉，如此美好，仿佛調(diào)皮的小天使打翻了調(diào)色盤，如此充滿詩情畫意。這種景色讓我想起了劉禹錫的詩句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，的確，秋天的景色真是美不勝收。走在灑滿落葉的路上，踩著滿地金色的落葉，仿佛走進(jìn)童話里。撿起一片落葉，輕輕扇動(dòng)，那葉子獨(dú)有的清香味，陣陣襲來，真是讓人陶醉！好一個(gè)金色的秋！
秋天對我這個(gè)吃貨來說，還是個(gè)最好的季節(jié)。秋天里，美味的瓜果都成熟了，紅紅的`石榴、晶瑩的葡萄、黃黃的梨……處處洋溢著豐收的喜悅，空氣中滿是瓜果的香味。螃蟹的黃兒也肥美起來，蒸一蒸油都流出來了，小龍蝦的黃兒也足了，麻辣的味道令人贊不絕口。
秋天也是個(gè)充滿親情的季節(jié)，中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，吃月餅賞月亮。重陽節(jié)登高望遠(yuǎn)，讓我想起了王維的詩句：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”
寒冬來了，秋天去了。在這里，我想對秋天說：“再見，我們明年見！”
三年級寫景作文 篇2
春天，萬物復(fù)蘇，蔥綠的小草給大地披上了一條綠地毯；盛開的野花給大地穿上了一件花衣服。
近處，大樹上有一群小猴子在玩耍，它們一會兒把尾巴吊在樹上蕩秋千，一會兒又從這棵樹跳到那棵樹，可開心了。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子。河水里有幾條小蝌蚪，它們在水里追逐嬉戲。不一會兒，青蛙媽媽來了，它呱呱呱地叫著，好像在說：“孩子們，快回家吧！”一下子，小蝌蚪們?nèi)疾灰娏耍麄兏鴭寢尰丶伊恕?/p>
遠(yuǎn)處，一棵棵蒼松高大挺拔，好像一個(gè)個(gè)士兵在站崗放哨，時(shí)刻保衛(wèi)著我們的`祖國。
連綿起伏的山巒，雄偉壯觀。山頂上空有一只盤旋的金雕，他一會兒展翅飛翔，一會兒翻筋斗。不一會兒，他餓了，低頭望望地面，發(fā)現(xiàn)了獵物，一個(gè)俯沖，把獵物叼走了。
碧藍(lán)的天上，飄著幾朵白云，仿佛一朵朵盛開的白牡丹。天上有幾只小鳥在自由快樂地飛翔著，還唧唧喳喳的唱著歌，好像在歡迎我們的到來。
啊，這里真美呀！
這篇文章描寫了春天的景色，抓住了春天的小草、小猴子、小河和樹木等景色，展開細(xì)致入微地描寫，形象生動(dòng)，文采斐然，條理清晰，突出表現(xiàn)了春天景色的美麗。
三年級寫景作文 篇3
我愛家鄉(xiāng)高高的山，我愛家鄉(xiāng)青青的草，我愛家鄉(xiāng)鮮艷的花，但我更愛家鄉(xiāng)那清澈、美麗的小河。
春天來了，冰雪融化了，河水嘩嘩地流著。小河兩岸可美了，小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧！早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧！小燕子在無邊無際的天空自由自在地飛來飛去，那是春天的音符吧！
夏天來了，火辣辣的陽光照耀著大地，河水被金色的陽光映得紅紅的，小魚在河里嬉戲，它們有的在練習(xí)“跳舞”，有的在荷葉下休息，還有的在比賽游泳。你看，它們游得多開心呀！
秋天來了，小河兩岸一片片豐收的景象。玉米露出金黃的“牙齒”，長出了長長的“胡須”。棉花露出白色的衣裳，朵朵棉花就像天上的'朵朵白云。魚兒輕輕地從河水里跳上來，魚鱗在陽光的照射下金光閃閃，美麗極了！
冬天來了，河面結(jié)冰了，地上像鋪上了一層厚厚的地毯。落光了葉子的樹上掛滿了亮晶晶的銀條。小朋友在河邊打雪仗、堆雪人。他們玩得可開心了！
啊，家鄉(xiāng)的小河帶給人們多少歡樂！我愛你，家鄉(xiāng)的小河。
三年級寫景作文 篇4
教學(xué)內(nèi)容介紹：本節(jié)課所教授的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書S版第四單元的作文教學(xué)。本次作文教學(xué)要求學(xué)生以自己最喜歡的一處景物為主要內(nèi)容用一段話寫下來。
教材分析：作為小學(xué)三年級的學(xué)生來說，作文才剛剛開始起步。如何在已有的基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生將一處景物寫清楚、寫具體，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是本節(jié)課的重點(diǎn)。所以本課教學(xué)中我多采用的是直觀的方法引導(dǎo)學(xué)生觀察和寫作。
教學(xué)方法：
1、充分利用直觀教學(xué)進(jìn)行作文教學(xué)。小學(xué)一年級學(xué)生就開始有看圖作文，所以我在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)利用大量的圖片將學(xué)生熟悉的校園展示在眼前，有利于作文教學(xué)的開展。
2、注重方法傳授。在教學(xué)生觀察的過程中，教給學(xué)生正確的.觀察方法。
3、選擇學(xué)生熟悉的景物以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、注重學(xué)生的自我評價(jià)。
教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會觀察事物的方法，掌握用簡潔、生動(dòng)的語言介紹自己喜歡的一處景物。學(xué)寫好寫景的作文。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：用生動(dòng)、簡潔的語言介紹景物。學(xué)會觀察事物的方法。
過程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課，明確習(xí)作內(nèi)容
1. 教師導(dǎo)言：細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學(xué)校等，（播放幻燈吸引學(xué)生注意）你最喜歡其中的哪個(gè)景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來贊美一下。
2. 學(xué)生自由發(fā)言說說喜歡什么？在我們周圍也有無數(shù)美麗的景物，剛剛我們看到了影片中有我們的校園，今天我們就來贊美我們的校園。
3. 教師板書：美麗的校園
二、給出景物，口頭介紹
1. 說說你最喜歡校園的哪一處景物？？為什么？（播放幻燈幫助學(xué)生確定寫作內(nèi)容）。
2. 給出校園的一處景物讓學(xué)生觀察并試著用自己的話來介紹這處美麗的景色。（幻燈出示景物）
3. 指名學(xué)生介紹景物的特點(diǎn)。
4.教師評價(jià)：該同學(xué)說得好嗎？（學(xué)生回答）該同學(xué)說的不夠具體、生動(dòng)。怎樣才能說得好呢？首先是觀察的方法要找對。怎么樣觀察方法才對呢？老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求同學(xué)們再試著觀察。
三、引導(dǎo)得出介紹景物常用的寫作方法
1、在介紹景物時(shí)你打算按什么順序向大家介紹呢？
2、學(xué)生自由回答得出：時(shí)間順序、空間順序、先整體后部分。
3、引導(dǎo)選擇其中的按時(shí)間順序進(jìn)行舉例。
4、引導(dǎo)得出我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序抓住一處重點(diǎn)景物介紹給大家。
5、引導(dǎo)觀察春天的校園，讓學(xué)生用自己的話從聽、看、聞等方面的感官中體會春天校園的美麗。
四、方法拓展
今天我們學(xué)生介紹拉我們的美麗的校園。知道拉在觀察景物的過程中要抓住景物的特點(diǎn)細(xì)心地進(jìn)行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園，那么夏天、秋天還有冬天有是什么樣子的呢？我們自己動(dòng)手寫一寫。
五、學(xué)生分組動(dòng)筆寫下自己喜歡的校園季節(jié)。
六、教師評價(jià)
七、布置作業(yè)，宣布下課
在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來我給大家布置一個(gè)作業(yè)。課后用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家。可以按照時(shí)間、空間或者先整體后部分的順序介紹。
三年級寫景作文 篇5
小朋友們，你們知道流花湖公園嗎？那里可是一個(gè)空氣清新、景色優(yōu)美的地方。
我一跨進(jìn)流花湖公園大門，就感覺一陣微風(fēng)迎面撲來，十分涼爽！向右拐，就能看見一個(gè)魚塘。里面有許多魚兒，有紅的、白的、橙的……它們在水里快活的嬉戲。我撒下一些面包渣，小魚們停止了嬉戲，爭先恐后地向面包渣飛快地游來，生怕其它小魚把食物吃完。
我離開了魚塘，朝流花湖出發(fā)，一路上，我看見了許許多多、五顏六色的花朵，一朵朵牽牛花舒展開了自己的花瓣，就像是正在吹奏一首悠揚(yáng)悅耳的曲子。雞冠花到處都是，在微風(fēng)中左右搖擺。像一位位姑娘在跳舞，又像一束束燃燒的火把。還有蝴蝶花……這些花真是千姿百態(tài)。十分有趣。
不知不覺，欣賞完了美麗的花兒，我看到了一個(gè)巨大的人工湖，那就是流花湖，湖水非常的綠，綠得就像一面大鏡子。湖水倒映著湖邊的樹木和正在散步的人們。我不禁陶醉在了這美麗的`風(fēng)景里……
再往前走，就是兒童樂園了。里面有許多游樂設(shè)施。有毛毛蟲型的過山車、有托馬斯小火車、還有釣魚……到處都能聽見孩子們的歡笑聲。
流花湖真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。我愛流花湖公園！它給我的童年留下了無窮的樂趣！
三年級寫景作文 篇6
這是20xx年冬天下得第一場雪，這場雪下得是那么美麗，那么有趣!
早上，媽媽叫我起床便高興的對我說：“兒子，外面下雪了!”我連衣服都沒有穿，就爬起來看雪了。啊，這個(gè)雪真美，每個(gè)雪的樣子都像一個(gè)個(gè)網(wǎng)形，可是每一個(gè)到大小不一。外面下著鵝毛大雪，雪在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在車上、地上、樹上......雪無處不在。媽媽催我上學(xué)，到時(shí)候到爸爸車上再看，我才依依不舍的離開了。
一路上，我坐在車上看著雪，爸爸說：“兒子，這是20xx年的第一場雪，你可以打開窗戶來看。我打開窗戶想仔細(xì)的看，因?yàn)槲姨貏e喜歡雪，想看雪長的什么樣子，我把手伸出去，讓雪落在我的手上看看，可是還沒等我看到什么樣子，雪就已經(jīng)變成水了，我又抓了好幾下，用很快的速度看才看見，每個(gè)雪花長得都不一樣，大小也各不相同。雪下的`越來越猛了，看見車窗上的雪越來越多了，我不得不把雪弄下來，手一伸出去，就感受到一陣陣寒冷刺骨，便胡亂的抓一把大雪，做成一個(gè)圓形的雪球，我輕輕的一扔，雪球就破了。可能是因?yàn)檫@個(gè)雪還是太少了吧。
到了學(xué)校，老師微微一笑說：“這可是今年的第一場雪啊!你們可以在窗戶外面看雪。”雪真像蝴蝶一樣，翩翩起舞的飛落在各個(gè)地方。今天我們學(xué)校可熱鬧了，有同學(xué)們的歡呼聲，叫喊聲，讀書聲響成了一片，過了美好的一天。
晚上一回家，我就迫不及待的跟媽媽在廣場上玩了一會打雪仗，我們開心的奔跑著，追逐著，笑著。真是有趣極了。這是一場既美麗，又有趣的雪啊!
雪是水或冰在空中凝結(jié)再落下的自然現(xiàn)象，或指落下的雪花。
三年級寫景作文 篇7
雨過天晴后，我滿心歡喜地?fù)溥M(jìn)大自然的懷抱，那美麗的景色讓我流連忘返。
剛走進(jìn)大自然，就像走進(jìn)了空調(diào)的屋子里，一股清新甜潤而又涼爽的空氣向我撲來，讓我頓覺神清氣爽。
田野邊有一片蒼翠的竹林，我輕輕地?fù)崦黄〈频木G葉，綠葉上晶瑩的露珠流到了我的手上，讓我感到一陣清涼，舒服極了。連續(xù)幾天的暴雨讓田野里積滿了雨水，變成了小池塘，一只只紅色的蜻蜓像一架架機(jī)似的`正在水面上飛來飛去，正忙著產(chǎn)卵。
忽然，一股花的芳香撲鼻而來，尋香望去，金燦燦的南瓜花正在對我微笑。一陣微風(fēng)飄來，茂盛的小草隨風(fēng)搖擺著自己柔軟的腰肢，似乎在和南瓜花比美。
而蟬興奮地叫著，好像在說：“景色真美麗啊！”
啊！雨后的夏景真迷人啊！它如同一幅美麗的畫卷，深深的吸引了我，令我久久難忘。
三年級寫景作文 篇8
明天我們就要離開上海了。“一定要領(lǐng)你們?nèi)タ纯礋魰 边@是老爸的決定。
我嘩嘩啦啦的春雨中，滿懷喜悅地沖向豫園商業(yè)街看燈會。我們在雨中照了很多的迷人夜景。最美麗的地方是豫園門前的九曲橋湖面主題燈會，它叫做花好月圓天長久，這有伊甸園美女與野獸組燈；有鳳求凰司馬相如和卓文君的.組燈；有西廂記張生和崔鶯鶯的組燈；這里有牛郎、織女鵲橋相會的組燈；這里有白雪公主和七個(gè)小矮人的組燈……
我最喜歡牛郎、織女鵲橋相會的那一組燈。那里有無數(shù)成群的喜鵲在銀河上搭橋，讓牛郎、織女在橋上相會，牛郎挑著兩個(gè)筐，每個(gè)筐里都有一具小孩子，織女在鳥兒橋的另一邊，非常高興的樣子，哎，為什么一定要上鵲橋才能相會呢，現(xiàn)在可以坐飛船相見嘛，還通過彩虹上去相見嘛。
我愛美麗燈會，我愛美麗迷人的大上海。
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