實用的三年級寫景作文（精華9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的三年級寫景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級寫景作文 篇1
秋天是個豐收的季節，秋天是個美麗的季節，秋天是個果實累累的季節。
秋天的天空湛藍深遠，白云白花花的，像一團團甜甜的棉花糖。向天空仰望，大雁開始南飛了，它們排成人字形，整齊而有力地擺動雙翅，向前方飛去。
森林里，輕霧環繞，落葉成堆，秋風一吹，落葉紛紛飄下，像一只只翩翩起舞的.蝴蝶。向森林深處走去，紅紅的楓葉輕輕擺動，一陣微風吹過，楓樹搖擺著，仿佛在說：“我最紅！我最紅！”
果園里，一串串水靈靈的葡萄像顆顆珍珠，紅紅的柿子像一個個胖燈籠。蘋果樹上長滿了蘋果，把樹枝都壓彎了。一陣風吹過，蘋果樹仿佛在說：“快來摘我呀！”我的樹枝要被壓斷啦！“
花園里，菊花爭相開放，姹紫嫣紅，有黃、粉、橘……多種顏色。一陣秋風吹過，菊花們好像在說：“我最鮮艷！我最鮮艷！”
三年級寫景作文 篇2
我的家鄉可大了！變化也非常大！
以前，我們那的路凹凸不平，也是爛泥路。一到下雨天，就，讓人發愁騎著車走在上面非常滑，把車上弄得全是泥自己腳上也全黃泥�，F在好了，爛泥路變成了水泥路，不管是下雨還是下雪，人們的車都不臟了，腳上也不臟了，這都是政府的功勞。
以前，聽爺爺說，過去古運河兩岸住著許多的棚戶，他們大都以拾荒，做小生意為生，時間可久了，不但破舊草棚有礙觀檐，而且周邊環境十分糟糕，真可用“臟，亂,差”三字形容。
如今，經過市政府多次整治，棚戶拆遷了，河道疏浚了，岸壁全用堅固的石塊堆砌，岸柳成行。岸上到處是綠茵茵的草坪，各色鮮艷的花競相開放。古運河兩岸已成為揚州的風光帶，已成為揚州人和各地游客觀光閑休的好去處了。
以前，我們莊上全是平房，有的人家，屋頂一到下雨天就漏水弄得家里的`家具全被浸泡的發霉了�，F在，家家住樓房，房頂不漏水了，住的地方也大了。
看，我的家鄉變化多大啊！
三年級寫景作文 篇3
賀知章《詠柳》
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
王之渙《涼州詞》
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?
王安石《泊船瓜洲》
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
朱熹《春日》
遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
杜甫《絕句》
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
王安石《元日》
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
林升《題臨安邸
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。
賀知章《詠柳》
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
王之渙《涼州詞》
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?
王安石《泊船瓜洲》
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
朱熹《春日》
遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
杜甫《絕句》
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
三年級寫景作文 篇4
“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來�！边@是宋朝詩人葉紹翁所描寫的春天。一園子都是紅杏，都是美麗的春色，這園子，自然關不住這么多美麗的景色咯！因此，一枝調皮的紅杏偷偷地鉆出墻來，多么美妙的景色��！
那么，在我們的.身邊，有春天嗎？如果有，那它在哪兒呢？讓我們跟隨著春天的腳印，一起去找一找它吧！
春天在花叢里。春天到了，桃花開了，花叢中自然會多了桃花的蹤影。桃花像個羞澀的少女，微笑著，在春風中綻放笑臉。它們有的還是個花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的，像一個羞答答的少女，想笑，又不敢笑。有的花瓣全展開了，像聽了什么笑話似的，咧著嘴大笑著。對我來說，它無論哪一種姿態都很美。
春天在田野里。大地綠意盎然，萬物萌生，真美啊！我眼前的畫卷緩緩鋪展，一碧千里，許多花草在微風中翩翩起舞。這時，我仿佛也成了它們中的一員，與它們一起隨風飄動。
春天真美��！這么美的景色，使我對明年的春天有了更多的期待。
三年級寫景作文 篇5
春天的桃花嫵媚動人，秋天的菊花五彩繽紛，冬天的臘梅不畏嚴寒。但我最喜歡夏天清麗脫俗的荷花了。 一到六月，池塘里的荷花就競相開放了，我急忙跑去觀賞。 荷花的花瓣白里透紅，美麗極了。有的荷花低著頭，好像在思考問題；有的荷花在微風的吹拂下搖搖擺擺，好像在跳舞；還有的荷花高高挺起，好像在和別的荷花比高呢！一片片碧綠的荷葉就像一個個大圓盤似的，簇擁在池子中。有的'高高低低，有的浮在水面上，有的撐出水面，像一把把碧綠的大傘，還有的荷葉上滾動著露珠，在陽光的照射下閃閃發光，晶瑩剔透，像一顆顆珍珠似的。 藍天，荷葉，荷花，構成了一幅美麗的圖畫。
真是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅！” 我愛荷花，更愛它“出淤泥而不染”的高貴品質。
三年級寫景作文 篇6
不同于城市的繁華和寬敞，鄉村似乎格外的安靜，而且很少有人去問詢。但是我偏愛著鄉村，愛它那秋天時節的韻味。
秋風乍起，落葉紛飛，鄉間的小路無需幾日便會落滿了樹葉，落葉厚厚堆積在路上，漸漸形成了厚厚的地毯。腳踩在上面，格外的松軟，而且無需要在意腳下的事物，此時的心思大概都會被這路邊的樹木所吸引。樹木都換上了新裝，紅紅的一片的楓葉樹，樹上的葉子像是一團團燃燒的火焰……遠處和近處的樹木都在風的吹動下不時飄落下樹葉，看著這落葉紛飛的.場景，一股股的秋意不斷涌上心頭。腳下踩著的落葉是來年的春泥，不斷飄落的落葉是自然輪回的象征，這是大自然的神奇。
走在鄉村的小路上，為自然的神奇而驚嘆，陶醉于秋天的氛圍之中。
三年級寫景作文 篇7
人教版三年級下冊第一單元作文是寫景的，一般認為這類作文容易寫，但是，對于學生來說，卻很難寫。我分析了學生習作，大致有以下幾類問題：
一、文章干巴巴，毫無文采；
二、文章太短，不會具體寫一處景物(一種景物)；
三、寫景中，寫事占的篇幅還太多，還夾雜著一些與內容無關的事情；
四、段落的銜接不好，段落中間的邏輯順序也有些亂，如寫了花，又寫其它，再接著寫花。
針對以上問題，我認為可以教師采取以下策略：
一、廣泛閱讀，摘抄好詞好句。每天建議學生看半小時書，分門別類的摘抄好此好句，可按花、草、樹、山、水等分類摘抄，教師采用鼓勵的方法，讓學生堅持一段時間做好此項工作。
二、仔細觀察，學會觀察的方法。帶領學生多次觀察學校的花、樹等景物，指導學生按一定順序觀察，有特色的地方，重點地觀察。
三、言之有序，注意段落內部的邏輯順序、段落之間的銜接。讀優秀范文，讓學生明白用先總后分、先分后總段的'基本構造方法；找出范文每段之間的銜接語，讓學生領會段落之間可以按時間推移、按地點轉換來銜接段落。
四、點評習作，懂得如何修改。讀學生有典型性錯誤的文章，教師和學生一起說說文章不好的地方，大家一起來當場說說自己是怎樣改的。
三年級寫景作文 篇8
春天來了！春天來了！讓我們一起去尋找美麗的春天吧！
我來到了公園里，看見湖邊的柳枝吐出點點嫩芽，風奶奶輕輕吹過柳枝，就像在給柳樹姑娘梳著長辨子呢？
我來到了田野里，看見滿地都是金燦爛的油菜花，就像給大地鋪上了一層金色的地毯，這時，讓我想起一句詩：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
我來到小溪邊，看見成群結隊的蝌蚪在水里游來游去，它們在尋找自己的媽媽。
春天來了，天氣漸漸暖和起來了，人們脫厚厚的棉襖，有的去踏青，有的.去爬山，有的去釣魚，還有許多小朋友去放風箏。
轟隆隆，轟隆隆，一聲春雷驚醒了所有沉睡的動物。
春天多美妙��！我真喜歡春天！
三年級寫景作文 篇9
風和日麗的一天，我和媽媽、蓮子姐姐……一起到著名的張家界大峽谷和張家界溫泉玩兒。
我們先來到了大峽谷。一進峽谷，就看見了煥然一新的風景，天空湛藍，晴空萬里的藍天，向下一看就看見了深深的溝，讓人覺得恐怖萬分，雖然讓人覺得可怕，但你細一看，就會發現垂柳依依，桃紅柳綠，春色滿園的美景，還能聞到清香四溢的花香。真香、真美��！不知下面會怎樣呢。
我們沿著樓梯一直走下去，據說這臺階一共有16000個，我們走啊走……剛走到一半時，我們就似乎精疲力盡了。我慢慢地抬起無力的手，用手輕輕地拭著額角的.汗水，眼睛不停的環視四周，但是我知道我們不能放棄。于是，我們竭盡全力來走。終于走出了樓梯，到了“摸摸洞”，“摸摸洞”內陰暗潮濕，需要用手摸著洞壁才能走出摸摸洞。
接著我們來到大瀑布，瀑布是從上游流下來的，濺起一片白浪，白浪向我們飄來，像一個如花的美女在摸我們的臉，又仿佛一朵朵雪白的花兒。
第二天，天空露出一點點魚肚白，漸漸的太陽公公伸了一個懶腰喝了杯水，露出了笑容。慢慢的蔭綠的山谷里百鳥啁啾，明媚的太陽光照著盛開的鮮花，乳白的晨霧，像輕紗似的，慢慢的被揭開了。這時我們已經吃過早飯，來到溫泉館泡溫泉。
我們在魚療池內給小魚“喂飯”，據說會把我們的皮膚泡得更光滑一些，剛開始，小魚兒咬我們的腳趾，很癢，但后來又不癢了，感覺很舒暢了。
春游真好，我喜歡春游。
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