（必備）秋天的校園15篇

秋天的校園1

　　秋姑娘來了，帶來了陣陣稻香，帶來了滿樹的碩果累累，帶來了更湛藍的天空，也帶來了更美麗的校園。

　　秋，是那么輕柔。走進校園，一棵棵被修剪成球形的灌木迎面而來，像一個個站得筆直的衛(wèi)兵保衛(wèi)著教學(xué)樓，散發(fā)出了淡淡的綠，這綠里逸出了淡淡的幽香，一切都是那么輕柔，慢慢的這香氣使我陶醉其中，漫進了我的心靈。

　　秋，是那么深沉。天空藍得毫無一絲雜質(zhì)，走到榕樹旁，榕樹爺爺?shù)木G衣服慢慢的變成黃色，黃得深沉，代表了他一年的回憶，曾有多少小鳥在他身上唱歌跳舞，也曾有多少孩子在他的懷抱下成長，他望著太陽升起和下落，望著國旗的升起和降下，也望著多少孩子進入重文園，離開重文園……今天，他把這些回憶歸根于土，將它們永久保留。

　　秋，是那么活潑。小鳥們沐浴在陽光下，唱著動聽的音樂，跳著靈巧的舞蹈，它用它那輕盈的'舞步，向大自然表達著那對秋天的那份熱愛，偶爾有絲絲縷縷的微風(fēng)吹過，呼呼的吹過耳旁，使人心曠神怡。蟬吱吱的叫著，使沉寂的秋天變得活潑了許多，秋風(fēng)蕭瑟，使太陽都變得溫柔了。

　　秋，是那么歡騰。孩子們在舉行體育節(jié)呢！“加油！加油！”操場上人山人海，吶喊和加油聲排山倒海似的涌來，運動員們個個都為班級著想，都想為班級勇奪第一，個個都汗流浹背，揮汗如雨。為校園增添了無限活力。

　　秋是輕柔的，是深沉的，是活潑的，更是歡騰的，這個季節(jié)的景色是多么令人陶醉啊！我愛秋天的校園！

秋天的校園2

　　夏弟弟剛才大地走過，秋姐姐來到大地，來到校園，秋姐姐帶來了一縷縷涼風(fēng)，帶來了各種燦爛開放的花朵。

　　秋姐姐來到我們的消炎，來到大樹下，大樹上的樹葉紛紛落下，像一個美麗的小姑娘在翩翩起舞。

　　秋姐姐來到校園的正中央——假山，秋姐姐把假山打扮得格外美麗，假山上的時候形態(tài)各異，有的像活潑可愛的小兔，有的像威風(fēng)凜凜的獅子，有的像餓的小狗。變化多端，假山的頂頭有一個灑水器，每到早上，同學(xué)們一來校園，就會看到想啊誰氣在盡職盡量的工作。

　　校園的花圃最美麗，秋姐姐來到花圃，花正在燦爛的開放，像是在迎接秋姐姐的到來。菊花正在嬌氣的開放，好像在說哦：“你看，你們都軟弱的倒下，我正在嬌艷的'開放。”美麗的三角梅也不甘示弱，站起來對菊花說：“我才是最燦爛嬌艷的花朵。”小草也探出頭來，太陽花也正在展現(xiàn)自己的美麗，太陽花叫自己的伙伴都站起來，它們有紅的、藍的、綠的、紫的……五彩繽紛，千姿百態(tài)。圣誕樹花也格外美麗，它以頑強的身體站了起來，它散發(fā)出來的香味，神清氣爽。同學(xué)們在教室也能聞到香味。

　　秋姐姐，你帶來了迷人的秋色，帶來了美麗的花朵，帶來了火紅的一切，我愛你美麗的校園。

秋天的校園3

　　當(dāng)一片黃葉落下來時，我發(fā)現(xiàn)秋姑娘來到了我們的校園。拿起彩色的畫筆，把我們的校園裝飾一番。

　　秋姑娘跟著瑯瑯書聲進了一個大教室，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。咦？那有一個男孩在玩小東西。秋姑娘拍了拍小男孩的頭，小男孩又繼續(xù)專注的看著課本。

　　秋姑娘又在操場上玩了起來，拿起自己的小畫筆，一會給這棵樹染起了頭發(fā)，一會給那棵樹染頭發(fā)，秋姑娘玩累了，又玩起了上跳下跳的游戲。大樹們發(fā)愁了，頭發(fā)掉光了。

　　秋姑娘在校門口，看見遠處有一排不知名的樹上結(jié)滿了小香包。秋姑娘走近了一看，原來一個個小香包是樹上的果實。摸一摸，一個個果實像絲綢一樣光滑。秋姑娘嚇壞了，這種樹的果實是三棱的。這種果實邊上有一些小黃花，小黃花很精致。秋姑娘吹了一下小黃花，小黃花落下來變成了黃花雨。有一件有趣的事被秋姑娘看見了，有一些小黃花落在玩耍的同學(xué)身上；落在掃地的同學(xué)身上，最有趣的是一些小黃花落在了頭發(fā)上，好像是要為我們辛苦的老師打扮一番。這時秋姑娘的朋友路過了，秋姑娘問他：這是什么樹呢？朋友告訴她：這是黃山楝。

　　秋姑娘又發(fā)現(xiàn)這里有自己最喜歡的'樹，大家猜一猜。對了，是香樟樹。香樟樹很密，像一把綠色的大傘。現(xiàn)在是秋天了，但是他的顏色還是綠色的，你摘一片葉子，聞一聞就會聞見淡淡的清香。

　　這就是秋天的校園。

秋天的校園4

　　秋風(fēng)輕輕地吹拂，送來陣陣宜人的清爽。秋天的校園，煥發(fā)出更加美麗、迷人的光彩。

　　瞧，在學(xué)校門口聳立著的那排高大的柳樹，粗壯的枝干錯落有致地向外伸展。手掌一樣的葉子開始變黃了，不時飄飄悠悠低落下幾片，在蔚藍的天空下，在陽光的照耀中，多么富有詩意啊！它也為校園增添了幾分景致。

　　看那不畏嚴寒的菊花開的正艷，有白的、有黃的、有紫的、有紅的······片片花瓣就像蛟龍伸出長長的龍須。在秋風(fēng)的吹拂下，菊花輕輕地跳著舞，散發(fā)出陣陣撲鼻的清香，令人心曠神怡。教室后面那排整齊而矯健的柏樹，那么翠綠，那么生機勃勃，像列隊的士兵守護著學(xué)校，我們都可喜歡它們了！

　　“鈴”，清脆的鈴聲響過之后，同學(xué)們像一群快活的小麻雀，飛到操場，整個校園頓時熱鬧起來了。同學(xué)們有的'打乒乓球，有的跳皮筋，有的踢毽子······一個個玩得真起勁兒。抬頭遠望藍天，天空中飄著幾朵棉花般的白云，猶如揚帆起航的船只。幾只不知名的小鳥也歡快地在樹上嘰嘰喳喳地叫著、跳著，好像在說：“秋天的校園真漂亮呀！”

　　秋天的校園令人陶醉，我愛秋天的校園。

秋天的校園5

　　我喜歡秋天——喜歡秋天的田野，喜歡秋天的樹林，喜歡秋天的果園……但我最喜歡秋天的校園。

　　秋天到了，校園里那棵高大的梧桐樹葉子變黃了。遠遠望去，梧桐樹的葉子像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶；走近細看，梧桐樹的樹葉像一把把小扇子。一陣秋風(fēng)吹來，梧桐樹發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說：“同學(xué)們，秋天來了，秋天來了！你們要抓緊時間學(xué)習(xí)！”我們的校園里大多是樟樹，秋天，其他的樹的葉子都變黃了，只有樟樹的葉子卻沒有變黃還是那么綠，給校園里帶來了生機，就好像在提醒我們要不怕寒冷，不怕困難。

　　咦，哪兒飄來了淡淡的花香？哦，原來校園正中還有一個圓形的大花壇，花壇里許多花兒都謝了，只有菊花開得那么美麗。這些菊花不僅千姿百態(tài)，而且顏色各異：紅的像一個個害羞的小姑娘，黃色的像一把把黃色的.小傘，粉紅色的像燦爛的朝霞，白色的就像片片云朵……

　　秋天的校園里上課時一片寂靜，下課鈴一響，操場上頓時熱鬧起來：同學(xué)們有的丟沙包，有的踢足球，有的打乒乓球，還有的踢毽子……

　　秋天的校園有蔥翠的樟樹，有五彩繽紛的菊花，還有生龍活虎的同學(xué)們。秋天的校園充滿活力，我愛秋天的校園！

秋天的校園6

　　我喜歡秋天，因為秋天是一個豐收的季節(jié)，天上幾乎總是金黃的太陽，秋天給我留下美好的印象。

　　秋天學(xué)校的樹，從綠色的頭發(fā)變成金黃的頭發(fā)，有一些枯枝會隨著樹葉一起落下，鳥兒也用那些枯枝搭建窩巢。樹上再沒有那煩人的知了叫了，秋天的風(fēng)，沒有夏天的風(fēng)那樣干燥，也沒有那么熱了，秋天的風(fēng)是涼的，給為人們乘涼了一個夏天的樹們一個回報，秋風(fēng)吹過，樹們感覺無比涼爽，精力十分充沛。

　　秋天的花再也不像春天那樣美麗，大多都已掉了，但還存在那生命的活力。校園里秋天的草，都已經(jīng)變得干黃，但有的還依然綠，像頑強的壁虎，斷了尾巴，還依然堅強的活著，一進校園，看到樹周圍的草都枯死了，但一看到我們學(xué)校是芳草地，我心里感到一絲溫暖。

　　校園里的.同學(xué)，似乎給自己裝上了馬達，在涼爽的秋風(fēng)中快樂的玩耍，一起觀察校園里的花草樹木。經(jīng)過兩周多的學(xué)習(xí)，天氣似乎變冷了許多，同學(xué)們都穿上了外套，出去玩的時候，同學(xué)都把手縮在袖子里，但卻還歡快的跑著。

　　我愛秋天，因為秋天會讓人提神醒腦，空氣非常清新，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得有趣，而且秋天還是一個進步和收獲的季節(jié)。

秋天的校園7

　　秋天，默默地來了。夕陽的余暉，照射在這幢由知識環(huán)繞的小紅樓上。校園里一派秋意盎然的景象，似乎有一種聲音召喚著我，讓我步入其中。

　　走出教室，迎面吹來的秋風(fēng)調(diào)皮地鉆進我的衣領(lǐng)，涼颼颼的。我順著林間小路走去，一棵“肉乎乎”的小松針樹迎面而立。小松針的樣子可愛極了，上面是尖尖的小腦袋，下面是圓鼓鼓的大肚皮。在這片秋意濃濃的景致中，唯獨小松針樹像個小士兵似的青翠挺立在小路兩旁。我走過去想摸摸，但看到那一根根針尖似的舒展開的枝葉，只能遠遠地和它招招手，便繼續(xù)向前走去。

　　突然，一縷清香撲來。回頭尋去，原來是一枝玫瑰花。我靠近它卻發(fā)現(xiàn)，它的枝干已經(jīng)開始發(fā)黃，仿佛生命即將走到盡頭。我有些失望，心想這大概是秋姑娘送給它的“禮物”吧。

　　我抬頭仰望，一根粗壯的枝干吸引了我的.注意。我順著枝干向上看，竟然發(fā)現(xiàn)這真是一個大家伙。這是一棵不知活了多少年的槐樹，有十二多米高，它的主枝干很粗壯，估計兩個人都無法抱住。枝干上有一個巨大的裂縫，很顯然，那是歲月留下的痕跡。

　　我依偎在這棵樹旁，透過密密的樹枝，靜靜地欣賞著這一片獨有的美景。

秋天的校園8

　　風(fēng)，輕輕的，溫和地吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來；樹木開始脫下綠色的夏裝，換上金色的秋裝。大地呈現(xiàn)出一派豐收的景象，校園里更是美不勝收。

　　走進校園，梯形的花壇首先映入眼簾。花壇里綠草如茵，有紅葉子的草、綠葉子的草，五顏六色，美麗極了!最引人注目的當(dāng)然是金邊龍蛇蘭：她的葉子綠油油的，花莖很粗，大約有一米多高。金邊龍蛇蘭的花纏繞在花莖上，有的花瓣全展開了，露出美麗的笑容；有的'還是花骨朵兒，像一個個害羞的小姑娘低著頭。

　　向前走，只見大王椰子樹像士兵一樣挺立在道路一旁。它的樹干有碗口那么粗，黃褐色的樹皮一圈繞著一圈，綠蔥蔥的葉子向四面展開。從遠處看，就像一把綠色的大傘。教學(xué)樓前，一株株常青樹郁郁蔥蔥，秋風(fēng)一吹，便輕輕舞動。

　　走進教學(xué)樓，朗朗的讀書聲在耳邊回蕩。教學(xué)樓內(nèi)有音樂室、陳列室、會議室，真是一所設(shè)備齊全的學(xué)校啊!

　　踏著五顏六色的方磚，便來到橢圓形的操場。每當(dāng)下課，操場上就熱鬧非凡。同學(xué)們在快樂地嬉戲，你追我趕，高興極了!

　　操場后方有一株高大的玉蘭樹。據(jù)說她已有九十多年的樹齡，非常古老。每當(dāng)秋風(fēng)一吹，落葉就翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。

　　可愛的校園，你是我們成長的搖籃，我永遠愛你!

秋天的校園9

　　今天老師說秋天在校園里了，我們半信半疑，我們在心里面相信嘴上說不信，程老師不慌不忙地說:”不信就讓我和你們一起到學(xué)校去看看吧!我們高興得又亂七八糟地說：“好哇”“好哇”。

　　我們便排隊走出了教室，開始了解外面的世界，程老師帶差我們先圍著生態(tài)園走了一圈，哇！秋天真的來了，瞧！那小樹都有點黃了，那河水里也有幾片楓葉，金色的陽光也眾教學(xué)樓中間的空隙中穿過照到小河，河水都被曬黃了一層，魚兒也對著我們快活地游，仿佛在說：“我的小主人們，你們瞧現(xiàn)在水的`顏色和我一樣，你們很難找到我們了吧！ 接著程老師又帶我們到了寧靜致園，我們很快找到了桂花樹，我一下子被桂花的花香吸引住了，啊！這是人間最香的香味，就是把無數(shù)瓶香水混合在一起也沒有這般兒香，正當(dāng)我被香氣陶醉時，突然一個同學(xué)把我推到很多竹子下，大聲地對我說：“快看鳥巢”。

　　我才清醒，我只看見很大一個黑圈，原來那就是鳥巢啊。霎那間我又被那香味迷住了，我不由自主地走過去，老師都回教室了，我還舍不得走，原來秋天真的來到學(xué)校了，可我們還不知道，我想下次我一定要第一個知道秋天來了。

秋天的校園10

　　秋天的陽光像媽媽的手輕輕地撫摸著我們的身體，溫暖而愜意。幾朵白云把藍天當(dāng)成了搖椅，靜靜地躺在上面真舒服呀。老師帶著我們?nèi)バ�園欣賞秋天的美景！

　　老師先帶領(lǐng)著我們?nèi)タ垂鸹�樹，桂花樹生命力很強，一年四季的葉子都是綠的，金秋的桂花躲在樹葉的后面，像一個害羞的小姑娘。花朵十分小，金黃的花朵像耳環(huán)墜子一樣美麗迷人，閃著金光，它的花瓣更小，小的都無法想象。一靠近桂花，香氣撲鼻，都香到我的心里去了。

　　老師又帶我們一起去學(xué)校的.一角，花壇里的菊花五顏六色，姹紫嫣紅，正在比誰美呢！菊花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵也很美，真是美不勝收啊！

　　老師最后帶我們來到校園大道，兩排楓樹像著了火似的，樹的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，為我們郵來秋天的涼爽。秋天的楓葉又像我小小的手掌，更像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞。楓葉落到地上，鋪成紅色的地毯；落到水里，成了小魚的雨傘；飄在空中，成了小朋友追逐的玩具……

　　啊，秋天的校園怎不讓我流連忘返呢！

秋天的校園11

　　校園里滿是瑯瑯的讀書聲，不能引起我的注意；連綿不斷的沁心泉水嘩嘩地流著，也不能引起我的注意；那茂盛的重陽木，還是不能引起我的注意；我依舊漫步在秋天的校園，尋找一份生命的詩意。

　　秋天姑娘帶著可愛的笑容，歡快的在學(xué)校里，不知疲倦地蹦蹦跳跳。可是有些人不喜歡秋天。有些人卻喜歡秋天，我既不喜歡，又喜歡。我不喜歡她讓葉子飄落，又喜歡她頭上戴著那美麗的.桂花的樣子。我喜歡桂花，她也喜歡桂花。

　　我停了下來。不知是什么香氣在我的鼻孔里徘徊。我一路貪婪地吸著那花香。到了操場，跑道顯得如此渺小，那桂花樹卻顯得如此之大。

　　我走進了桂花樹，想聞聞那清香，可是手就是不聽使喚，指尖就要碰到樹枝了，耳邊傳來一陣大喊：“不能摘花。”我把手又縮了回來。這時，一個小男孩左手拿著瓶子，右手摘著花。不好，被管理員看見了，管理員大步走上前去，一把奪過瓶子，當(dāng)著小男孩的面倒掉了，小男孩哭了，管理員大步地走了，我心里憤憤不平，卻不知是為男孩，還是管理員。

　　是的，花也是有生命的。

秋天的校園12

　　今天，劉老師帶領(lǐng)我們來到大操場上，讓我們在大自然中尋找秋天。

　　秋天，天氣開始轉(zhuǎn)涼，操場上的小朋友們都穿上了長袖衣服和外套。我站在操場上向遠處望去，金嶺山上一層綠、一層灰、一層黃，美麗極了。我環(huán)顧四周，這里有楓樹、竹子、銀杏、松柏……樹上的葉子有的已經(jīng)由綠色變成了紅色、黃色，一陣秋風(fēng)吹過，枯葉慢慢飄落，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，只有松樹爺爺依舊穿著那碧綠的袍子，顯得更加蒼翠了。而我最喜歡的還是竹子，它的葉子長得像雞爪留下的印子，頭那里還有一個小小的刺。看著這些竹葉，讓我不禁想起了唐代詩人王維的《竹里館》：獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

　　我來到一棵樹底下，發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞穴，小螞蟻們正在忙碌著準備過冬的食物呢。我又找到了一片不知名的樹葉，它是黃色的，有一個凸起的小尖，花紋很像干裂的大地；還有一根野菜，他的根上有四條葉莖，其中一條上的.葉子已經(jīng)枯萎了；我還撿到一片銀杏葉子，它的形狀是扇形的，一半黃、一半紫，像極了我們樓下老奶奶跳舞的太極扇。

　　秋天是多彩的，它無處不在，我喜歡秋天！

秋天的校園13

　　我愛我的校園，我愛我的校園的四季，我更愛那秋季里金光閃閃，多姿多彩的校園。

　　每當(dāng)進入秋季，剛進學(xué)校就會聞到一股清香，那香味淡淡的，卻恰到好處地沁入心脾，使人神清氣爽，那是從校園內(nèi)的花壇里傳出來的。沿著水泥路走到教學(xué)樓前，只見一座不大的假山屹立在教學(xué)樓前，那是用幾塊淺灰色的大石頭精心堆砌而成的，假山旁邊還有幾棵樟樹，它們的葉子一年四季都是綠的，樟樹那么高大，仿佛幾個威嚴的士兵在終年守衛(wèi)著我們的校園。在校內(nèi)的幼兒園旁有幾棵不知名的樹，這幾棵樹的葉子倒是變得黃綠黃綠的了，好像一個個黃綠交相輝映的小燈泡。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉瑟瑟地抖動著，時不時飄落幾片下來，綠色的像蜻蜓，黃色的像蝴蝶，“蜻蜓”和“蝴蝶”翩翩起舞，美麗極了。繞著教學(xué)樓走一圈，到了教學(xué)樓后面，那里有一片不大的`花壇，花壇里鋪著草，秋天的草可不像春天似的綠油油的，它們變得枯黃，更蓬松，更柔軟，花壇里面最耀眼的可不算小草，而數(shù)蔥蘭，它的葉子如同針狀，花瓣白白的如同天使的翅膀一樣，花蕊是淡黃色的，有

　　了它們的點綴，花壇就如同鑲了邊的綠錦。

　　這就是我們秋天的校園，充滿著另一種生機的校園。

秋天的校園14

　　金秋九月，稻果飄香，秋天是收獲的季節(jié)，也是使人靜謐、懷想的季節(jié)。秋天的校園也是最別有一番趣味的畫卷。

　　不必說那高大挺拔的龍爪樹，素雅純潔的'梨樹，暗香撲鼻的杏樹；也不必說端莊優(yōu)雅的紫葉李，熟透了的木瓜海棠，一行行北歸的大雁，小巧玲瓏的麻雀忽然從樹丫上躍到地上啄食去了。單是坐在綠草如茵的操場上，吹著蕭瑟的秋風(fēng)，就有陣陣涼爽，這時一股沁人心脾的幽香鉆入我的鼻子中，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉。頓時，我感到萬物都融化在這清香中，充盈于宇宙間。啊，原來是路兩旁的木槿呀！在這兒，木槿依水而長，一片蔥綠，最大的一片葉子居然有一指之長，是我過去看到的三倍之大。清風(fēng)搖曳，碧光閃爍，也不亞于婀娜多姿的楊柳，加上它特有的香氣，使人心曠神怡。“暗香浮動月黃昏”，其實這句來寫木槿何償不可？有了它，即使在凄冷的秋天中，感受到家的溫暖，便不覺得這冷冽的秋風(fēng)是多么刺骨。

　　一陣風(fēng)吹過，木槿樹的葉子觸碰著我的指尖，如輕柔的愛撫，久久不去。我愛著純潔的木槿，我愛著秋天的校園。

秋天的校園15

　　秋姑娘帶著歡笑聲來到了人間，它翻過大山，走過田野，來到了我們的校園。

　　一進校門，便看到校中央的五彩繽紛的菊花，紅的、紫的、黃的……那撲鼻的味道，是任何東西也無法比擬的。左邊，枝頭上掛著一個個黃橙橙的小柿子，像一個個的小寶寶，風(fēng)一吹，小寶寶便搖頭晃腦地跳起舞來，葉子“嘩嘩”為它鼓掌，菊花不斷點頭叫好，連同學(xué)們也被它那美麗的外表迷住了。

　　那如明鏡似的小池塘有什么變化呢？小池塘上漂著一艘艘華麗的小船，氣派極了！一陣大風(fēng)把落葉卷了起來，又飄了下來，像天女散花，美麗極了。走在用鵝卵石鋪的小道上，踩著那飄落在地面上的落葉，“咔咔咔——咔咔咔”，如交響曲，這也是最快樂的時刻，閉上眼睛，聽著樹葉飄落的`聲音，聽著同學(xué)們那快樂的吶喊 ，你難道不覺得這是一件非常美好的事情嗎？

　　操場四周那蔥勁挺拔的松樹，仍認真堅守著自己的崗位，不像別的樹一樣，換上金色的衣裳。一片金色的海洋在我面前浮動，不少“蝴蝶”也跳著舞飛落下來，美麗極了。

　　秋天，一個豐收的季節(jié)，一個收獲快樂的季節(jié)，一個金光迷漫的季節(jié)。秋天，一個香氣滿面的季節(jié)！熱愛秋天吧！

　　我愛秋天，你呢？是不是和我一樣？

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