想象的作文6篇(合集)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的想象的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
一天中午，我趴在書桌上打瞌睡。一個小機器人出現在我眼前，他說能把我送到二十年后的家鄉。此時，飛來一架時光穿梭機，載著我和小機器人飛馳而去.......
“哇，這是我的家鄉嗎?”我在空中一邊自言自語，一邊俯視著這座城市。只見城市里綠地更多了，公園更大了，馬路更寬了，不管是黃浦江還是小河道，都清澈見底.......
透過飛行器的玻璃往下看，之前那些擁堵的馬路變得又寬又干凈。原來地面是用一種特殊的高科技感應材料制成的。只要地面上有點垃圾，它就會自動把垃圾吸進去進行溶解，產生新能源，供城市發電用。馬路兩旁都是高大茂密的綠樹，像一把把擎天綠傘，為人們遮風擋雨。馬路上汽車川流不息，但都井井有條地行駛著。仔細看，原來所有的車都是自動駕駛。它們可以自動調整車速、車距，避免交通事故。每輛車上都有一塊太陽能充電板，可以利用太陽能提供動力，既環保又節能，城市也少了汽車尾氣的污染。
我們繼續往前飛，我驚訝地喊到：“哎，這不是那條護城河嘛?”曾經，河水有點渾濁，河面上偶爾還漂著一些塑料瓶、塑料袋等垃圾。如今，它變了。河水波光粼粼，清澈見底，河的兩岸綠樹倒映在河里，那護城河就像一條碧綠的玉帶。成群結隊的`魚兒在河里歡快地跳躍，幾只天鵝在河里嬉戲。河的兩岸每隔一段距離，都裝著一個太陽能釋氧設備，它們源源不斷的輸出新鮮的空氣，讓人置身于一個天然氧吧。
突然，我被一只大手拍醒了，原來這是一場夢。醒來后，我陷入了深思：希望二十年后家鄉的馬路不擁堵了，河水更清澈了，空氣更清新了;希望我們都能樹立保護環境的意識;希望我們能運用高科技手段保護好家鄉的環境。
想象的作文 篇2
假如你借我一番柔情，
可我并不知道該如何面對，
只會在暗暗的角落里，
為生命祈福，為靈魂洗禮。
如果你送我一回浪漫，
可我并不能去選擇什么，
只會在悠揚的歌聲里，
為愛情禱告，為心靈滌塵。
或者你還不解懵懂，
我已站在你的身旁，
可是你卻發現不了，
我的存在以及詩歌中的余味。
所以我不去惶恐，不去哀憐，
生如春花，死如翩鴻。
也許明日何其多，
但只要我愛的心，
不生不滅；
也許未來太遙遠，
但只要我夢的人，
不離不棄。
因此我流連在，
三月的.風中，
幻想九月的悲秋，
可我從不放棄，
因愛而生的驚嘆。
因此我遙望在，
皚皚的雪中，
臆念暑夏的冰釋，
可我從不埋怨，
因恨而生的祝福。
想象的作文 篇3
早就聽說22世紀是超高技信息時代，是個多元社會，對之仰慕已久的我，終于有機會乘坐著先進的時光飛船來到22世紀的地球上。
我興致勃勃地下了時光飛船，放眼望去，一座座形態不一的聳入云霄的高樓大廈展現在面前，有的像一個紅彤彤的蘋果，有的是心形的，有的是扭著腰的，還有的是像一朵美麗的鮮花，它們形態萬千，色彩明麗。整齊優雅的別墅，排成一列，繡在樓房周圍的花壇中，四周都是鮮花錦繡，綠草如茵。在寬闊的馬路上，各種環保節能的轎車川流不息，而路面竟是一塵不染的。不僅如此，四周的大花壇還會發出淡淡的清香，使人心曠神怡、神清氣爽。
接著，我來到了一所小學。發現22世紀的學校發生了翻天覆地的變化，眼前的一切都是煥然一新的。整個學校都是閃閃發光的水晶做的。走進校園，首先映入眼簾的是一個圓形的大花壇。初春，各種各樣的花吐出嫩芽；許許多多的花競相開放，有火花的'美人蕉、紫色的雞冠花、粉紅色的薔薇花……；秋天，艷麗的菊花阿娜多姿，芳香撲鼻。花壇旁邊有一個菱形的音樂噴水池，里面養了許多紅色的小金魚，它們在清澈的水里歡快地追逐著、嬉戲著。校園里還種植著珍貴的銀杏樹，使整個校園充滿了生機。在這樣優美、舒適的環境下學習，有哪個小朋友不喜歡呢？
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”上課啦！頓時，原本吵鬧的校園安靜下來了。連在枝頭“嘰嘰喳喳”唱歌的小鳥也停住了悅耳的歌聲，風也屏住了呼吸，仿佛它們也在認真聆聽和觀察同學們上課的樣子。我也迫不及待地來到教室，看同學們上課。只見黑板變成了一個大屏幕，每一個學生都有一部微型電腦，但卻不見老師，我疑惑不解。突然大屏幕上彈出一個機器人，它開始講課了，原來這個機器人就是同學們的老師啊！我恍然大悟！機器人開始用它風趣幽默的語言和靈活巧妙的思維讓同學們聽的清楚明白。只要有同學沒聽懂，機器人都會察覺到，它會把內容重新詳細地解釋，并出一些相關的題目在微型電腦上練習。不一會兒，一堂課就在愉悅的學習氣氛下結束了。
下課了，課室頓時變成了一個大花園，樹木蔥蔥郁郁，四處鮮花盛開，鳥語花香，一陣陣優美的音樂傳出來，讓人仿佛置身于大自然中。
……
經過一天的時間，我參觀了這個景色迷人、環境優雅、充滿歡聲笑語的高科技校園。我便依依不舍地坐著時空飛船回到了21世紀的地球上。回味著見過的一切，心中頓下決心，立志要好好學習，將來建設我們心中的校園！
想象的作文 篇4
昨晚，我做了一個很長的夢，我夢見了20年后的母校。
我懷著激動的心情，邁著輕快的步伐，來到了闊別20年的母校——新民六街小學。
教學樓墻壁上那學生的繪畫及書法作品是那樣引人，色彩絢麗的`圖畫與蒼勁有力的大字交相輝映，讓我覺得像是走進了藝術的殿堂。一陣朗朗的讀書聲吸引了我的注意，循著讀書聲。我來到教室前，眼前的一切讓我感到驚嘆，只見每張課桌上都擺放著一臺筆記本電腦。上課時，老師的講課內容全部通過網絡輸到每個學生使用的電腦。老師只在必要的時候給予點拔。哪個學生有疑問，可以自己上網去找資料解決；如果仍有問題，還可以通過網絡與同學、老師交流。學生們的作文也都可以在電腦上完成，老師通過網絡可以迅速了解每個學生掌握知識的現代化網絡學校學習，孩子們的學習效率高了，掌握的知識也多了。
“啊，這20年中，學校的變化真大啊！”我在離開學校時說了這句話就醒了。這是我夢見最長的夢。
想象的作文 篇5
在現實中，我的小屋刷著潔白的墻壁，墻上啥都沒有，屋里的東西一點都不有趣，所以我要親手設計我的小屋。
我想，我的窗簾要天藍色的，不通風透氣也能感受到清新的氣息，仿佛置身于森林里呼吸清新的空氣。窗戶是朝東邊開的，早晨，放在窗臺的多肉就能沐浴在溫柔的陽光里。
窗戶的右邊是我讀書寫字的書桌，書桌是純白色的，這樣我就可以在上面展示我的杰作。桌上立著一個粉色筆筒，筆筒里面有著愛睡覺的鉛筆先生和穿著漂亮裙子的中性筆小姐，那位中性筆先生都愛死中性筆小姐了，每天與她形影不離。桌上還有一個知識淵博的胖乎乎的字典先生，我有不會的字都會虛心地請教它。字典先生旁邊還停放著一輛紫色的小車，上面坐著一個正在玩魔方的孩子呢!這所有的陳設都會使我的`桌上充滿著生機。
東北角還有一個可愛的天藍色書柜，上層住著我的毛絨玩具——大兔和小兔，她們依偎在一起，好像在說：我們倆姐妹永遠不分開!下層都是我的寶貝書，當我捧起《笑貓日記》時，我仿佛在和笑貓一起笑，一起去冒險;當我捧起《安徒生童話》看見賣火柴的小女孩在冰天雪地中踽踽獨行時，我心中就涌起一種深切的同情，多想幫助她，不讓她受難;當我捧起《淘氣包馬小跳》時，我知道小孩兒的天性就是玩耍、調皮。
書柜旁，當然是我的小床啰!床上的床單是粉色的，被子也是粉色的，當我睡在床上，抱著一個又大又胖的棕色小熊，很快就進入了甜美的夢鄉。
這不是我真實的小屋，但是，我相信通過我們一步步地努力就會實現的。
想象的作文 篇6
我變成了一棵大樹。溫暖的春天來了，“嘰嘰喳喳”的小鳥在我身上唱著動聽的歌。它時而叼起一片樹葉，時而銜起一顆小草，在我身上蓋起一座小房子。風來了，鳥兒躲進我寬大的樹葉下；雨來了，鳥兒藏在我的臂膀上。
我變成了一棵大樹。炎熱的夏天來了，聽，知了在我的枝頭悠長的鳴叫。看，人們在我的樹蔭下乘涼、看書。孩子們在我的樹蔭下玩耍、嬉戲。看著她們天真可愛的笑臉，我非常開心。
我變成了一棵大樹。涼爽的秋天來了，到處都洋溢著豐收的喜悅。我的綠葉上結滿了紅紅的果實，人們把我的果實摘下來，放進了籃子里。我身上的果實漸漸少了，可是我毫不介意。因為人們吃的是我的果實。
我變成了一棵大樹。寒冷的冬天到來了，許許多多的雪娃娃從天上飄落下來。雪娃娃們把我緊緊抱住，給我穿上了一件雪白的厚棉衣。穿著這件棉衣，我一點兒也不覺得冷。聽著從樹下傳來的一陣陣笑聲，我無比快樂。
我變成了一棵大樹。我能吸收空氣中的`二氧化碳，再把新鮮的空氣吐出來。這樣可以減少空氣中的細菌，人們就很少生病了。每當人們推開窗戶，我都會站的筆直，好像軍人一樣，時刻保護著大家。
我變成了一棵大樹。我常常和沙塵暴做斗爭。我一定要保護好莊稼，不讓它們被沙塵暴摧毀。
樹是人類的朋友，樹是人類的財富。人人都應該栽樹、愛樹。如果世界上的樹木都被砍光了，人們要在哪乘涼？小朋友們在哪里玩耍？那些可愛的小鳥在哪里蓋起房屋？那些“歌唱家”知了要在哪里唱夏天的歌呢？
我很驕傲我是一棵樹，請大家愛護我，好嗎？
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