想象的作文5篇[合集]

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的想象的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　時光飛逝，轉眼已是20xx年，我已經成為了遠近聞名的發明家。我和我的機器人助手發明了一間神奇的教室。

　　這個教室的課桌全是玻璃做的，抽屜里有兩個按鈕，一個紅色一個藍色。夏天天氣炎熱，按下藍色按鈕，課桌桌面會變得異常涼爽。冬天天氣寒冷，可以按下紅色按鈕，桌面就會自動加熱，這樣趴在課桌上學習就不會覺得冷了！

　　有人一定會問，這種桌子是玻璃做的，萬一被壓碎了，豈不是很不安全？那我就告訴你，這玻璃可以承受的了50噸的重量和尖銳物品的打砸，即使全班同學站在這桌子上蹦蹦跳跳，也都會安然無恙。

　　椅子也是全智能的，它會幫同學們矯正姿勢。如果你寫作業坐姿不正確或者離桌面太近，它就會伸出長長的機械手臂幫你矯正。如果你上課不認真聽講，坐在椅子上扭來扭去，機械手臂就會緊緊地把你給抱住，讓你無法動彈，這椅子厲害吧！

　　課桌的旁邊還有一個小盒子，可別小看了這個盒子，如果你的書本，文具掉在地上，它會伸出手臂幫你撿起來，并且規規矩矩的放在你的課桌上，不影響你上課聽講，這個發明也很厲害吧！

　　除了這些，還有各種太陽能的電器，空氣凈化系統等等，最神奇的是我發明了一個機器人助理，有什么難題或者不知道的.知識，只要問他，一切困難都能迎刃而解。

　　怎么樣，這就是我這個大發明家發明的神奇教室，你有沒有更厲害的想法呢？告訴我，我們一起建造一個更加神奇的教室。好讓同學們能在這間神奇的教室里舒舒服服的學習，開開心心的成長。這是我的愿望，來幫我一起實現吧！

想象的作文 篇2

　　我早早地起了床。今天上午10點，我要乘25世紀最新型的載人飛船，到木星上去旅游，并順便去水星看望移居到那里的親人。

　　離飛船起飛還有30分鐘，怎么打發這段時光呢？我撥通了太陽能電話，要跟水星上的外婆聊聊天。

　　外婆開始說話了，“誰呀？”“外婆，您好，我是小婷，一個小時以后就能見到您了。”“這么快呀。”“當然嘍！我這次坐的飛船是最新型的。”

　　“外婆，聽說水星上的科研人員已經研制出了專門為人服務的`太陽能機器人，市場上有賣嗎？”

　　“有，大商場里都有好多種款式啦！”

　　我打開掌上電腦。進入月球最大的網上銷售中心，“我要預訂最熱銷的太陽能機器人，適合老年人使用的，下午兩點去取……”

　　“親愛的旅客，飛船就要起飛了，請系好安全帶。”“嗚——”，可我的安全帶還沒系好，飛船就起飛啦，我從椅子上猛地滑了下來！

　　“哎呀！”，我大叫一聲，嚇得睜開了眼睛，原來是一場夢！

想象的作文 篇3

　　快開學了，大家都被買走了，就剩下了我一個在商店里，我覺得孤單極了。這時，一個漂亮的女孩看中了我，我也高高興興地被我的新主人買走了。

　　一回到家，主人就小心地把我放到了沙發上，主人還把她的新書放在了我的身上。從此以后，主人對我很好，從不把我拉來拉去，扯來扯去，弄得臟兮兮的。時間長了，我越來越驕傲，反而瞧不起別人了。我對旁邊的書包說：“主人對我可好了，你看，馬上就要到下學期了，我還是新新的呢！”旁邊的書包說：“哎！我家小主人可不愛惜我了，老是把我拉來拉去的'，你看，我臉上的傷疤，就是他弄的。”聽了這話，我更驕傲了，所以我把我的事情告訴了班里的每一個小書包，它們都很羨慕我。有一天，放學了，主人跑在回家的路上，好像有什么高興的事要給媽媽說呢！跑著跑著，主人摔了一跤，哇哇大哭，這時主人的媽媽看見了，趕緊把主人扶起來，還責怪我，說：“一定是書包太沉了，而且里面還放了那么多的書。咱不要這個書包了，媽媽再給你買一個。”

　　她把我放了回去。從此以后，我再也不敢驕傲了，我也沒有資格驕傲了。

想象的作文 篇4

　　一覺醒來，我發現自己變成了一條魚，有手有腳有尾巴的小怪魚，有點像娃娃魚，但還一個九歲男孩兒身體的大小，比娃娃魚大多了。

　　在大海里快樂地遨游著，就像風箏飄在空中一樣。游啊游，我看見了魚群，看見了五顏六色的珊瑚群，看見了深溝，還看見了一艘大沉船。

　　我游啊游，遇見了一只海豚，我還學會了海豚的語言，和它成為了好朋友。我們即便相隔60多米也能聽到對方的聲音，真神奇啊！

　　游啊游，我碰到了一只藍鯨爺爺，它已經90歲了，可是他馬上就要死了，我很難過。我給藍鯨爺爺唱了一首我最喜歡的歌，藍鯨爺爺慢慢閉上了眼睛，沉入了海底。

　　游啊游，碰到一只大海龜叔叔，可是他的身體被一個塑料硬殼勒成了一個8字形。海龜叔叔嘆了一口氣，告訴我：“小的`時候，我就被這白色的東西套在了身體上，它已經長在我的身體上了。”

　　跟海龜叔叔再見后，我游到了海邊，發現了大量白色污染漂在海面上。還有工廠排的污水。太可怕了，如果海洋空間繼續污染下去，一定會帶來嚴重的后果。如果海洋死去了，人類還會存在嗎？請愛護我們唯一的地球，愛護美麗的海洋。

想象的作文 篇5

　　這是 世紀的一堂生物課。

　　老師走上講臺，拿起一個上面畫著熊貓的圖片，對同學們說：“這是什么？”同學們各個面面相覷，搖了搖頭，都說不知道，老師給同學們介紹：“這是我國大熊貓，一百多年前的國寶，可由于人們砍伐了它們的家園和食物—竹林，讓它們無家可歸、忍饑挨餓，還有獵人捕殺它們，這樣一來，大熊貓就滅絕了。”

　　老師抽出一張上面畫著東北虎的.圖片，問大家：“你們認識它嗎？”學生延長聲音說：，“不—知—道—”“它叫東北虎，在老虎中個頭在最大，它渾身是寶，虎皮輕軟保暖，虎的骨頭可以制作珍貴的藥，虎肉更是餐桌上的美味佳肴。獵人過分貪婪，肆虐捕殺它們，它們終于絕種了。從此以后，人們只能在圖片上看到它了。”

　　“如果人們再肆無忌憚的捕殺動物，那么，最后滅亡的是人類自己。”老師悲痛的說出了這句話。

　　同學們都沉默了：人類不要再捕殺動物了。

　　老師語重心長地說：“同學們，通過這節課，你們明白了什么？”學生異口同聲地說：“保護生態環境，就是保護我們人類自己。”

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