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想象作文

時間:2024-06-29 16:36:46 想象作文 我要投稿

[薦]想象作文

  在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的想象作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

[薦]想象作文

想象作文 篇1

  我有一間屬于自己的小屋。

  小屋有兩扇大的窗戶,兩個裝滿了書籍的書柜,一張專門用來寫作業的寫字臺,一張普通的椅子,一張舒適、小而軟的床和一個裝滿了衣服、褲子的,漂亮的衣柜。每天,爸爸媽媽總是把這兒打掃得干干凈凈,一塵不染。每天我都在這里學習、生活著。

  但是,我希望我小屋是一間神奇的小屋,是一間可以移動的`神奇小屋。有時,它可以帶我來到內蒙古大草原,那兒空氣清新,一望無際的草原看也看不到邊,再往前看,牛羊成群,馬兒奔騰。啊,好壯觀哪!

  一會,它又帶我飛到了西藏,登上世界峰的珠穆朗瑪峰,看,一朵朵雪白的云兒就在我手旁,仿佛一伸手就能摸到它。

  一轉眼,它又豎立在了海南島,我一打開門,一陣海風襲來。一棵棵椰子樹豎立在兩旁,就像兩列士兵正歡迎著我們,我興奮地跳入海中,在大海中暢游,感覺自己身處一個夢幻般的世界。

  但是,我最最喜歡的還是我現在的房間。它,不大,卻溫馨。在這兒我可以休息,可以汲取的知識,可以無盡地幻想……

想象作文 篇2

  “叮叮咚咚,起床啦,起床啦!”在討厭的鬧鐘聲中,我要起床了,真不愿意睜開眼睛。“歡迎你來到20xx的中國,孩子,我是你的機器朋友——叮當!我將一直陪伴你!”“什么?20xx年?”我驚訝地一下從床上跳了起來。面對長著圓圓身體和臉龐的可愛機器人,我驚訝的不敢相信自己的耳朵。狠狠地掐了一下自己的大腿,這是真的`?好疼,是真的,我來到20xx年了。

  既來之則安之,我深深吸了一口氣,順手拿起來一件襯衣就往身上套。誰知,我剛穿上襯衣,剛剛平靜的心又提了起來,襯衣居然也說話,“尊敬的主人,你的身體狀況正常!今天晴天,溫度29。C,適合出游,祝你玩得愉快!”突然,正要研究襯衣的我被“叮當”一把拉進了廚房,一股香氣撲鼻而來,幾個機器人廚師在有序地忙碌著。哇,蛋糕、西米露、春卷、水果等等,好豐富的食物呀,而且居然全是我想吃的食物,難道“叮當”知道的我的生活習慣?看著美味佳肴,我不管三七二十一狼吞虎咽地吃起我的20xx第一頓美餐。

  美餐一頓后,我和叮當又來到了屋外,只見藍天上飛滿了五顏六色的大鳥。正在想著為啥有這么多的大鳥,“叮當”居然按動了一下遙控器上數字,很快,一只大鳥穩穩地停在了我們面前。原來大鳥是無人駕駛的載人汽車,我迫不期待地坐上“飛車”,在“叮當”的陪伴下來到了學校。看著老師用手機輕松批完作業,我張大嘴巴,“叮當”在我耳邊小聲說:“5G時代很酷吧!”哦,原來都是5G的功勞呀!

  滿滿收獲一天的快結束了,“叮當”又帶我體驗了垃圾分類的驚喜!回到小區,“叮當”帶著我來到一個干凈的特色小屋面前,原來是垃圾分類屋。進去屋子,發現里面搬著一個又一個小桶,我掀開了一個綠桶,一看全是廚余垃圾,但居然沒有一點臭氣!地面上也沒有一點灰塵,誰能想到這是垃圾房!“叮當”告訴我,垃圾分類是我們自然的習慣,各種垃圾資源可以再利用,我們的垃圾是寶貝啊!

  20xx,將是多么神奇的未來!我的夢想一定會實現,20xx年的祖國一定比我想象的更美好!

想象作文 篇3

  每個人的記憶都隱藏在一扇門內,如果你打開我記憶的閘門,就會有一股糖香逐波而出……

  從小就喜歡吃棒棒糖,這種大頭可愛的小零食,總能使我忘記一切煩惱。記得在一二年級時,班里瘋狂地流行起了一種叫“阿爾卑斯”的棒棒糖,每個人的書包里總會有幾顆。校運動會時,一邊用力為選手們鼓勁加油,一邊瘋狂地跑著。比賽結束了,嘴里含著一顆奶味棒棒糖,笑著,手擺成“V”的姿勢,大聲歡呼,歡笑聲繚繞在操場上空……那時,我鐘愛純奶味,覺得純奶味里滿是年少時的朝氣與稚氣。

  至今還記得她的.怒容,嘴上雖還是不服氣,但心里卻已過意不去。回到家,放下書包,想了想,明天還是向她道歉吧,便穿著還沒來得及換的拖鞋,跑到商店買了一顆草莓味的棒棒糖。第二天,當我們異口同聲地向對方道歉后,竟同時急急忙忙地從書包里掏出相同口味的棒棒糖。驚訝了幾秒后,我們便意味深長地笑了,“知我者,好友也!”……記得以后一段時間里,我書包里的純奶味都被我換成了淡粉色包裝的棒棒糖。

  剛剛褪去期中考試的火熱,轉而又到了緊張期末考的倒計時。想到一下子要從極度的放松還原到早出晚歸的緊張里,心里不禁惴惴的。幸好,這時出現了一種檸檬味的棒棒糖,絲絲甜味中透著淡淡的清涼,有著提神的作用,每個人的課桌上都有著幾顆。老師見了,無奈的眼神中透著笑意,竟也沒給這種小零食下“逐客令”,也許他認為這是繁重的學習中唯一的放松了吧……

  每個人的記憶都隱藏在一扇門內,如果你打開我記憶的閘門,就會有一股糖香逐波而出……

想象作文 篇4

  在一株樹上,生活著花與葉。

  春天 花問葉:“葉,這景色美么?”

  葉答:“美!”

  花又問:“我美么?”

  葉答:“美!”

  花陶醉,沉浸在無限的芬芳里,氤氳出紅色的面頰。

  夏天

  花又問葉:“葉,你覺得夏天美么?”

  葉答:“美!”

  花再問:“我美么?”

  葉答:“美!”

  花陶醉,捂臉微笑,笑落一片芬芳的花瓣。

  秋天

  葉枯了,花謝了。

  花躺在地上,用她那衰微的聲音不厭其煩地問道:“葉,你喜歡秋天么?”

  葉答:“非常喜歡!”

  花不解地問:“為什么?在這個季節,你我都要憔悴。我是喜歡秋天,因為可以替果實做一些事,可是為什么你也喜歡秋天呢?”

  葉微笑著對花說;“因為秋天的你很美!”

  花朝身旁的一潭秋水看了一眼水中的自己,苦笑了一下,又欣慰,又失望,露出早已枯黃的`干巴巴的面頰。

  冬天

  當冬雪到達大地的時候,花與葉都已凋落在了地上。

  花仍然重復著她那老套的提問:“葉,你喜歡冬天么?”

  葉答:“我最喜歡冬天。”

  花很是不解,問道:“為什么?”

  葉答:“因為冬天是你我最美的時候。”

  花苦笑了一下,道:“怎么會美呢?葉,我知道,你只不過想安慰你我罷了。”

  葉微笑了,枯黃的面龐感受不到生命的氣息。

  她說:“生有生的美,死也有死的美。春天我說你美,是因為你的外表真的很美,讓人賞心悅目;夏天我說你美,是因為你正在把自己的營養供于果實;秋天我說你美,是因為你甘愿敗落,把自己的位置讓給果實;冬天我說我們倆都美,是因為我們都在把自己的養分埋葬于土地,直到來年春天,再培養出新的我們。”

  花愣住了,她那幾乎沒有水的眼睛竟掉下一滴眼淚,淡淡的香味,清苦而芬芳。

  她又轉而一笑,對葉說:“葉,你好美!因為你會發現美。”

  花笑了,葉也笑了,兩個好朋友互相欣賞著步入死亡的殿堂。

想象作文 篇5

  學習目標:

  1.知識與技能目標

  引導學生如何想象(想象要有獨創性,要新奇而有趣。),并把想象的內容具體、清楚的表達出來,培養思維與表達的能力。

  2.過程與方法目標

  通過創設情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法,激發說的愿望,寫的興趣,明確要求以及寫作思路。

  3.情感態度與價值觀

  1、鼓勵學生大膽地想象,培養學生的想象力和創造力,激發作文的興趣。

  2、針對現實問題展開創造性想象,用想象來解決現實問題。喚起學生對未來的憧憬和向往,激發學生探索與創新的精神。

  教學重、難點:

  1、能針對現實問題,激發想象欲望,用想象來解決現實問題。

  2、引導學生展開豐富的想象并具體清楚地表達出來。

  教學準備:多媒體課件、地球儀。

  教學過程:

  課前談話:

  1、師生認識。(5分鐘左右)

  2、喚醒思維。(5分鐘左右)

  師:(講臺上放一個地球儀)同學們,看這是什么?誰能快速地在上面找到中國和美國?同學們看,中國在地球的這一側,美國在地球的另一側,我們要想從中國到美國,同學們有哪些辦法

  生:可以坐飛機去。可以乘輪船去。

  生:可以坐汽車去。

  師:可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋,怎樣坐汽車呢

  (若學生回答不出,引導:充分發揮你的想象力,你們想怎么去就怎么去!看誰想出的辦法最有創造性,最新奇最有趣!)

  生:(撓撓首)可以在太平洋上建一座很長的橋梁。

  師:嗯,是個辦法,還有其他辦法嗎

  生:可以在海底建造一座海底隧道,我們可以坐地鐵去

  生:美國在地球的另一側,可以穿過地球打一條隧道,這樣近多了。

  師:同學們的想象力真是太豐富了。(翹大拇指!)科學家就是象你們這樣,憑借這種豐富的想象力發明創造了很多東西,使我們的科學突飛猛進,給我們帶來了現代化的幸福生活。正如:車而尼雪夫斯基所說:“美好的幻想,可以創造未來,創造世界”。(板書:想象)同學們有這么豐富的想象力,相信你們一定可以創造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。(欣賞未來事物的圖片)

  一、導入。(3分鐘)

  1、展望未來。

  (欣賞未來事物的圖片)看了這些圖片,誰來談談感受?

  2、立足現實,發現不足。

  過渡:是呀,同學們,未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發展,人們的生 活水平是越來越高,因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面,很多事物 還不能滿足人們的要求。如:現在的好多食物都存在著不利于健康的隱患,汽車 尾氣污染嚴重.....你們在平時還發現了哪些問題? (學生發言)如果學生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝,夏季得穿夏裝, 臟了得用水洗,水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端,這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發展呢?你們是21世紀的主人,美好的未來由你們主宰,將來 人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽車,看的電視將是什么樣子的?你們 想過嗎?

  今天就給大家一個想象、展示的機會。好,那就讓我們趕快讓插上想象的`翅膀走進未來,設計未來的衣食住行吧!大屏幕打出半命題題目《未來的??》

  二、奇思妙想(7分鐘)

  1、設計室

  請注意,我們都是未來的發明家、設計師,這是現在的衣服,請大膽想象, 未來的衣服是怎么樣的?比一比誰的想象最豐富,誰的表達更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進行想象。) 剛才各位發明家設計師共同設計了未來的衣服,這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇。可是老師知道,大家的愛好是各不相同的,想設計發明的東西也是不 一樣的。

  所以,大家可以大家根據自己的喜歡,對未來的事物進行想象,請看大屏 幕,(出示提示)這是一些基本的提示,大家可以選擇其他的,因為想象無限。大 家首先獨立想象2分鐘,可以邊想邊畫,也可以寫上要點,然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富,誰的表達更生動。

  2、小組交流。

  請同學們把你想象到的講給同桌聽。小組同學在以下幾個方面 展開討論:要解決這個問題,想象出來的辦法好不好?好在哪里?還有什么問題, 你認為該怎樣改進?同學們要帶著以上問題去聽,發表意見,幫助每一個同學將 內容說具體。學生邊交流邊指導如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數字代替籠統介紹。

  三、暢所欲言(10分鐘)

  各位發明家、設計師、科學家,我們現在進入“暢所欲言”環節,哪位閃亮登場。

  你們對xx發明的什么有更好的補充嗎?

  我對你的xx特別感興趣,能具體說說嗎?

  好東西,我首先定購一個。

  這句話可以怎么說?

  想象還不夠豐富;(可多寫幾個方面)

  內容不具體。

  師:如此巧妙的設計,只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字,用上比喻夸張等修辭方法,一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設計的未來應該力求完美,應該用具體生動的語言描述。

  師小結:通過同學們的補充修改,我們感到文章不僅要有豐富的想象,還要有具體的描寫內容,只有這樣才能更好地表達真情實感。

  四、妙筆生花

  我相信還有更多的精彩沒有展示出來,別急,讓我們走進“妙筆生花”,各位偉大的發明家、設計師、科學家,要把自己的發明更好介紹給大家,讓大家接受它,喜歡他,愛上他。

  學生習作

  教師巡查:

  尋找一個適合“插話點評”的例子:詞語,修辭,結構,表達。

  尋找一個適合“師生共評”的例子:

  五、火眼金睛(5分鐘)

  有人這樣說,課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂,老師卻要說,課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律,因為我手寫我心,你們的奇思妙想將與人分享,請各位發明家設計師停下手中的筆,我們請紙上做有記號的同學舉手。

  有人告訴老師,傾聽首先是一種學習,傾聽中能發現別人的優點,就是一種水平,傾聽中能給別人提出意見,就是一種智慧,你們愿意爭當會學習的、有水平的、智慧型的學生嗎?

  1、插話點評

  結構:總起分述的文章讀起來特別舒服。

  一個好詞語體現了你平常很喜歡讀書。

  這句話可以怎么說?

  能換一個其他的詞語嗎?

  2.師生共評:(加分制)誰能大膽地發表自己的建議,只要你能找出別人的優點,你一樣可以加分,因為這是你水平的象征。

  3.學生自評。

  六、小結延伸

  同學們,想象無限,精彩無限,發明無限,設計無限,楊老師一定相信,憑借科技神奇的力量,不久的將來,我們精彩的夢想一定實現。課后,我們把所有習作收集成冊,名字就叫《未來的暢想》。

想象作文 篇6

  今天我太累了,躺在床上一下子就睡著了。突然,我乘上了宇宙飛船,來到了水果星球。

  這里什么東西都是水果做成的。我來到游泳池,往下一跳,不小心嗆了一口水。咦,怎么是甜的?原來這里的水全是橘子汁。我隨手一撈,竟撈到了兩條魚,那么香,我咬了一口--芒果味,啊,原來是一條芒果魚。

  剛剛上了岸,就看見一只老虎朝我沖來。我趕緊躲到一邊,學著武松的樣子,喝了五碗蘋果汁酒,然后,壯著膽子跳到老虎背后,對老虎就是一拳,沒想到打出來的卻是香蕉果汁。“啊,原來是只香蕉虎。”我朝它頭上就是一口,咬下一塊香蕉老虎肉。老虎受傷逃跑了。我吃著老虎肉,心里美滋滋的.。

  走著走著我看見地面上很亮。于是,我爬下去舔,原來是紅櫻桃地板。我舔呀舔,舔了個干凈。這時,兩個水果士兵走過來,恭恭敬敬地遞給我一張“優秀垃圾清潔工”獎狀。我一時明白不過來,士兵告訴我:“你舔干凈了我們的地板,國王賞你一張獎狀。”

  “啊?!”我大喊了一聲。突然,我掉進了一個洞里,我大叫起來。

  我睜開眼睛,噢,原來是一場夢……

想象作文 篇7

  假如我是神偷,世間萬物沒有我偷不到的。

  我已練成神偷,我會先把美國、英國的各種先進武器都偷到手,來壯大自己的祖國。而此時美國的總統看了看自己的軍用庫,已是彈無一發了,但我們中國的長城上已經到處是先進武器。還不夠,我還會把歷史偷到手,讓以前的日本人不敢攻打我們領土,要是他們違抗,我準會在歷史上寫下“有來無回”這幾個字。

  “老大,今天嫌大了,可夠我們一輩子了。”我把聲音偷來一聽,原來是兩個小偷正在一個富有家里偷錢。我以最快的速度把這兩個小偷偷到了警察那里。警察一看這兩個小偷,正是這幾天偷東西,可一直沒抓到的家伙。今天既然他們自己送上門了,也不能失禮,馬上把他們請到審訊室“喝茶”去了。

  此時我正在愉快地開著自己剛偷來的飛機,心里好不得意,一開就開到干旱地區了。看他們喝的是泥水,住的是用草做的.房子,心里不忍,便把東海龍王給偷來了。剛一開始龍王很高興,可不一會兒它一來氣,下了一陣大雨,結果把人類全部給淹死了。我正在生龍王的氣,此時死神來了,用沙啞的聲音說:“你已犯下大錯,請坐死亡之車,我要帶你走了。”我一聽到自己要英年早逝,便不停地哭,只聽“滴……滴……”的聲音,“救命!”一起來,原來是鬧鐘在響。

  一看到自己還活著,心里十分高興,想一想剛才,還真是個可怕的夢啊!

想象作文 篇8

  天宮里云霧繚繞,金碧輝煌,一個滿身黃毛的大漢躺在椅子上飲酒作樂。沒錯,這正是取經歸來的齊天大圣——孫悟空。

  忽然,悟空一個踉蹌,摔了一跤,再一睜眼,自己已站在一個牛皮帳蓬內,一個紅臉的大漢正舉著酒碗大口喝酒。“咦,有酒!”醉熏熏的悟空一把奪過酒碗,一飲而盡。紅臉大漢一見一個陌生的'怪人與自己搶酒喝,怒喝道:“哪里來的黃毛妖怪,竟敢搶俺關羽的酒!”“妖怪?”悟空一聽這漢子叫自己妖怪,頓時惱羞成怒,胳膊一擺,手一伸,變出了如意金箍棒,額頭上青筋暴突。關老爺見來者已擺好架勢,便將拳頭攥的“嘎嘣嘎嘣”直響,抄起青龍偃月刀,要與悟空開戰。

  “住手!”有人喝道,只見一個手握羽扇的青年人走進帳篷,他年紀雖然不大,渾身上下卻透著一股王者氣息。就連身為斗戰圣佛的悟空也不由感嘆這年輕人的強大氣場,關老爺先是一驚,連忙收起武器,畢恭畢敬:“臥龍先生!”此人正是諸葛亮。諸葛亮神機妙算,早就料到悟空不是平常人,關羽自能打得過他,這才出手制止。

  “動不動就打架,乃是莽夫所為。”諸葛亮沉穩地說道,“要么,你們來比箭吧!”說著,又將頭朝向了悟空:“不過,你不能用你的法術。”悟空心里一驚,此人莫不是大名鼎鼎的諸葛先生,于是收起金箍棒,連忙應承“就依先生。“

  悟空手握弓箭,蹲著馬步,小腿繃得筆直,不用法術,孫悟空只能憑直覺,“嗖嗖嗖!”悟空眼一閉,三箭齊發,“啪”,三只羽箭同時插在了草盤上的圓點上,“三個十環!”好箭法,關羽暗暗一驚,為自己捏了一把冷汗。

  輪到關羽上場了,他握緊弓,“嗖!”一箭射出,十環。“再來!嗖嗖!”又是兩箭射出,箭上的白光仿佛要把草盤射出個洞來,“啪、啪!”關羽定睛一看,一個十環,一個八環,可惜呀!關羽道:“好吧!我輸了!”悟空見他自動認輸,也不好再說什么,反倒不好意思地把弄著手里的弓。

  突然,金箍一緊,大放光芒,悟空一睜眼:“不好,師傅有難!”于是,他一抱拳:“有緣再會!”話說著,一個跟頭,消失在天邊。

  關羽看得目瞪口呆:“好厲害,下次再見,一定要交這個朋友,學上幾招,討論下兵法!”

想象作文 篇9

  我坐著時空飛船來到了未來世界。

  我從船上跳了下來,走進了一個果園,在我前面有一個房間大的,橙黃色的,圓圓的東西,我懷疑,這個是個柚子,可是那也太大了吧!從遠出看果然是個柚子真讓我大開眼界,世界上居然會有這么大的柚子。一位科學家不知道從哪走了出來,對我說,你好,小朋友,我來為你介紹一下,這是我發明的巨型柚子,因為現在中國的人口越來越多,吃了許多小柚子而把皮浪費了,所以我發明了巨型柚子是為了不要浪費太多的柚子皮,

  一個小區只要買一個巨型柚子就可以了。我看著那又大又好的巨型柚子咽了一下口水結果被他看到了,他說,好吧,我今天就請你吃柚子。我一蹦三尺高,正好我已經渴了。

  他從口袋里拿出了一個才一分米不到的小梯子,我想,這么小的梯子怎么能爬上去呢?他又從口袋里拿出了一個遙控器,按了一下按扭,那梯子突然變得好高好高,我和他從梯子上爬了上去,心想,我可真有口福。他從后背里變出來了一個電動鋸把柚子切開,他給我一個勺子,我便大口大口地吃了起來好甜,好涼快!我才吃了柚子里的`一個小種子都不到就飽了,再也吃不下了,我便緩緩地爬了下來,再從遠出看我只吃了柚子里的一個小坑,真好。

  我在果園里轉了一下,看見有巨型蘋果,巨型桃子,巨型哈密瓜等……

  我向那位老人告別后便走出了果園。我面前是一個大房子,走進大房子,讓我大一驚,里面竟然有有許多卡通人物,有多拉A夢,大熊,花仙子,阿童木……當然也有我最喜歡的百變小櫻。從一個小房間里走出來一位發明家,他對我說,你好,我叫阿達,是這坐房子的主人,也是這些卡通人物的創造者,他們是為了陪兒童玩,現在國家規定只能有一個孩子,一個人玩是很孤單,很無聊,所以我創造他們是為了獨生子女不再孤單,不再無聊,你也選幾個來陪你玩吧。我選了百變小櫻,阿童木,花仙子和美少女戰士水賓月。

  花仙子用花給我變出了一套漂亮的衣服,上身是粉色,下身是藍色,我非常喜歡,她祝我越來越漂亮,可愛;水賓月帶我去水晶宮游玩,她用水晶給我變出了一個手鐲,我戴上了,她祝我的心永遠是善良的晶瑩的,純潔的;阿童木帶我到藍天上飛翔,我從來都不知道天有這么藍,云有這么白,他祝我的夢想能飛起來;小櫻和我一起玩庫洛牌,庫洛牌有泡沫,交替,光明牌等等,她祝我想庫洛牌一樣,堅持奮斗,我玩得很開心,很快樂。

  不知不覺,天黑了,我帶者他們的祝福依依不舍地坐上了飛船,飛回了現代,我想我一定要做對人們有益的東西來造福子孫后代!

想象作文 篇10

  這里綠草如茵、繁花似錦、鳥語花香、空氣新鮮……你一定會認為這是公園。錯了,這是未來的學校。

  走進學校,首先映入我眼簾的是一個巨大的新型操場。操場的東面是一座巨大的足球場,有同學在那里踢足球;北面有一個娛樂廳,因為是下課時間,所以里面擠滿了許多同學在那里打游戲;西面是一座邪氣森森的鬼屋,傳說只要走一圈,就可以獲得一枚勇者徽章還有100萬美元的獎金,不過沒有一個人成功的,因為里面的東西全是真實的,有會動的狼人,有突然行駛的馬車,還有從天而降的吸血鬼……南面是一幢巨大的教學樓。

  走過操場,進入教學樓,我來到了教室。教室門可不一般啊!配備虹瞙識別和指紋識別功能,如果識別正確,是該校的學生,就會立刻傳送到他的班級;如果不是該校學生和老師,只要有申請的入卡令,就可以進去,強制進去的話,門就會自動把你彈出學校。

  未來的黑板是隨機應變的,由一個神奇的遙控按鈕控制。如果有近視的同學看不見黑板,沒關系,只要按一個紅色按鈕,黑板會在你的眼前放大,并且變得更加清晰。如果你感覺黑板色彩太單調的話,按一下藍色按鈕,黑板會按照你想要的變化改變顏色和字體。如果上《大海》這一課,你眼前就會出現波濤洶涌的大海;如果上《草原》這一課,你眼前就會出現一碧千里的`草原;如果上《雪山》這一課,你眼前就會出現皚皚白雪的雪山……未來的黑板功能不止這些。如果你眼睛感到疲倦,只要按一下黃色按鈕,你的課桌上會出現一副眼鏡,你帶上去感到一陣酸酸麻麻,接著,你眼睛的疲倦就消失了。

  教室桌子的平面上是一臺電腦,做作業時,不用本子,在電腦上做作業就行了。當你做完的時候,電腦會給你評分,如果錯了,電腦會提醒你訂正,直到你訂正完為止。課桌椅不但安全,而且冬暖夏涼。夏天,當你滿頭大汗時,椅子會自動開啟空調功能,陣陣寒氣送來,讓你心曠神怡;到了冬天,你凍得牙齒上下直打架,它會給你送暖氣,讓你神清氣爽。

  對了,每個教室外面還有一個圖書長廊,長100米,寬30米,里面擺滿了各種各樣的書:《城南舊事》、《斗羅大陸》、《我的兒子皮卡》等等。長廊周圍栽種著鮮花,有月季花、杜鵑花、菊花、玫瑰花、郁金香……有的爭奇斗艷,讓你賞心悅目!

  這就是未來的學校,你認為怎么樣?

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