想象的作文[精華7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的想象的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　10歲左右的時(shí)候，父母為我們的鞋發(fā)愁，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子瘋長，剛買了一雙鞋，一個(gè)月就小了，這么好的新鞋只好扔掉……

　　我發(fā)明的鞋有六個(gè)按鈕，如果你覺得鞋小了，按下第一個(gè)按鈕，再說出你要的型號(hào)，鞋立刻就會(huì)變成你想要的型號(hào)。

　　按下第二個(gè)按鈕，它立刻在后面噴出一種氣體，讓你行走如飛，這樣，你再也不用怕上學(xué)遲到或干事延時(shí)了。

　　按下第三個(gè)按鈕，它立刻就出現(xiàn)一種語言提示，可以幫你做一些有困難的事情，并且讓你做的標(biāo)準(zhǔn)，不出錯(cuò)。

　　按下第四個(gè)按鈕，它就會(huì)軟下來，你定上時(shí)，穿著它，也不感覺累。第二天，它還劇烈震動(dòng)，叫你起床。當(dāng)然，它還會(huì)發(fā)光和鳴叫呢！

　　怎么樣，我發(fā)明的鞋很有趣吧！

　　未來的衣服各種各樣，一件多變，你心動(dòng)了嗎？

　　我就買了兩件奇特的衣服帶給大家看。這種衣服可以隨時(shí)變顏色、大小、圖案。這種衣服買回來的`時(shí)候是最小號(hào)的，只要一按按鈕，再說出自己衣服的型碼就可以了。

　　衣服上有三個(gè)按鈕：第一個(gè)按鈕是變衣服顏色的，只要一按按鈕說出自己喜歡的顏色就行了；第二個(gè)按鈕是變大小的；第三個(gè)按鈕是變圖案的。其實(shí)這種衣服就是在普通衣服上再加上三個(gè)按鈕就行了。

　　你說科學(xué)的發(fā)展是不是很迅猛啊！所以我們就要好好學(xué)習(xí)，為人類創(chuàng)造出很多很好的東西來，為人類造服。

想象的作文 篇2

　　小米呆呆地望著墻壁，望著它永遠(yuǎn)穿透不了的屏障。它的蓬松的毛在陽光的照耀下，反射出淡金色的光。

　　小米是主人養(yǎng)在家的一只松獅犬，到如今，已經(jīng)第五個(gè)年頭了。但小米卻一次也沒有去過外面的世界，也就是壁墻外的世界。主人給出的理由是：不想讓它在外面雜亂的世界里遇到危險(xiǎn)，萬一被車撞被人拐的，那可怎么辦？

　　女主人很喜歡小米憨態(tài)可掬的老實(shí)模樣，所以在小米像死一樣大膽躺在地上曬太陽的時(shí)候，女主人就會(huì)用鞋子揉揉小米的肚子，對它說：“小米，起床了。”可小米一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，真是不給面子。

　　小米很聰明但不喜歡學(xué)習(xí)，女主人耗盡所有的耐心教它各種動(dòng)作，到現(xiàn)在僅僅只會(huì)握手而已。

　　小米試圖幾次從墻壁出去后，主人便管它更嚴(yán)了，它碩大的`身軀被限制在小小的牢籠里。只是偶爾的，在小院里，舒展一下懶惰的身體。吃飯、睡覺、為主人看門，這就是小米一天的生活。一開始還發(fā)點(diǎn)牢騷，久而久之，也就習(xí)慣了。

　　天氣越來越冷了，天空開始飄起了雪花，緊接著是鵝毛大雪，院子里一片白茫茫。因?yàn)橛醒┳呗凡环奖悖�男主人勤快，于是墻壁旁就多出了幾座大大的雪堆�?/p>

　　冬天，天黑得早，主人早早就睡了，但由于疏忽，籠子沒有關(guān)好，小米從里面走出來。它伸了一下懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，在四下轉(zhuǎn)悠。忽然，它看到了雪堆，它想到了墻壁。它將腳慢慢地踩在雪堆上，腳輕微的先下去，它繼續(xù)走，走向高處，然后，縱身一跳。終于，它翻過了高墻，翻過了一直困擾著它的墻壁，它像一個(gè)肉團(tuán)，從高墻上重重的跌下。當(dāng)它醒來的時(shí)候，已經(jīng)是另一個(gè)世界了，這是一個(gè)它從未見到過的世界，暮色籠罩下，一片寂靜。

　　外面的世界陌生而又新奇充滿刺激，他先是在周圍不停地嗅，它用鼻子捕捉任何可以捕捉到的氣味。它在雪里翻滾，在雪里跳躍，在雪中盡情得舒展著。它激動(dòng)地繞著樹轉(zhuǎn)用鼻子蹭著雪，把自己的鼻子弄得滿是“白糖”。它愛雪，愛自由。然后，它加快了步伐飛奔了起來，奔向它渴望的自由。啊！這久違的自由，這久違的放縱。小米忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，只顧向前奔跑。夜色里，一個(gè)黑色的影子穿梭在道路上。

　　黑色漸漸隱退，天漸漸微亮起來。小米累了，它想歇一會(huì)，它走到道路中央，慢慢趴下。它不知道這是什么，它只知道，這一塊地方很平整，夠它舒舒服服地躺下。

　　清晨，又有了新的氣息，一切從沉睡中醒來，小米卻漸漸地睡去。它聽見馬路上有什么聲響，轟隆轟隆，像是什么東西將要駛過的聲音。它警覺的豎起耳朵。這聲音離它越來越近，它看見兩束刺眼的燈光，驅(qū)走周圍的黑暗，急速的駛來，它盡管不知道它是什么，但它本能地告訴自己，跑，趕快跑！但是一切已經(jīng)晚了，這輛車似乎沒有停的意思，毫無顧忌地沖撞過來，血花迸濺在路旁的殘雪上，小米可以聽到自己的喘息聲。它沒有了知覺，沒有了疼痛。

　　女主人醒來的時(shí)候只看到了留在雪堆上的梅花腳印，看了一眼已打開的牢籠，驚呆了。她跟隨著雜亂的腳印到處找，她看到一團(tuán)淡黃色的毛，在馬路的中央，旁邊有一灘深紅的血跡，女主人的心咯噔一下，她雙腳顫抖地走向前去。

　　她來到它跟前，叫了一下它的名字，小米還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，還是那么不給面子。它終于可以躺在路邊沉沉的睡去了，并再也不會(huì)醒來了。

想象的作文 篇3

　　我正在窗前津津有味地看著一本《少年兒童百科全書》。這時(shí)，我突然有一絲絲困意，就閉上眼睛休息一會(huì)兒。我突然聽見耳邊有一些聲音。于是，我睜開了眼睛：我正處于一個(gè)“奇怪”的汽車世界。

　　這些汽車有在地上跑的，有在天上飛的.，還有在水里游的，使我眼花繚亂。我攔住了一個(gè)人，問他：“這是什么汽車啊?”他匆匆忙忙地說了一句：“我有急事，你問別人吧。”就趕忙走了。我又?jǐn)r住一個(gè)人，問他相同的問題。他回答說：“這是三用汽車，可以在地上跑、水里游和天上飛。這種汽車不論在哪兒走都很環(huán)保，在地上時(shí)，它是利用光能發(fā)電的，尾部排出的是新鮮的空氣；在水里時(shí)，它可以把水中的雜質(zhì)吸收，再轉(zhuǎn)換成新鮮的空氣傳到空中；在天上時(shí)，它可以吸收空中的臟物質(zhì)，轉(zhuǎn)化成綠葉精華撒到樹上。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：這汽車真好。

　　這就是三用汽車，你想坐上它嗎？那就拿起你手中的筆寫一寫吧，因?yàn)樗�就在你的筆下!

想象的作文 篇4

　　今天，我成功地利用質(zhì)子與反質(zhì)子的裂變能力發(fā)明出了時(shí)空隧道，準(zhǔn)備到一億年后的地球“參觀”。

　　我檢查了發(fā)動(dòng)機(jī)、轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)、智能芯片，都沒有問題。于是我進(jìn)入了時(shí)空隧道。這里是一片漆黑，什么都看不到。突然，時(shí)空隧道轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，讓我陷入了昏迷中。

　　當(dāng)我醒來時(shí)，我看見的居然時(shí)一片一望無際的大沙漠有些地方還散落著人和動(dòng)物飯骨架。讓我簡直不敢相信自己看到的一切。我還以為這是非洲撒哈拉沙漠，但是用納米特制的顯示器顯示，這里的確是我們一億年后的地球，并且是中國！我差點(diǎn)嚇暈了過去。現(xiàn)在，我就只好在這茫茫的沙漠中找找看有沒有幸存的人類。

　　我又看了看一億年后成為沙漠的地球，不禁一陣刺痛。我向那群人告別，準(zhǔn)備返回22世紀(jì)的`地球。回到地球后，必須向人類發(fā)出呼吁：治理污染，保護(hù)臭氧，不讓我們美麗的地球在受傷害，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)美好的地球吧！

想象的作文 篇5

　　有一個(gè)東西，如月光般柔和，如水晶般透明。那個(gè)東西就是我——水。

　　我是人見人愛的水，但我更喜歡“生命之源”的美譽(yù)!我的用處可大了，能讓任何物體變得干干凈凈，讓植物生機(jī)勃勃，讓“喝”逃出人們的喉嚨，讓辣味消失……

　　我雖然這樣無私地為人們奉獻(xiàn)，但得到的不是人類的呵護(hù)，而是破壞。人們讓污水與我混合，隨手把垃圾丟在我身上，讓我變得全身漆黑漆黑的，還散發(fā)出一種很臭的味道，樹木枯了，鳥兒飛了，以前在我身邊玩耍的小朋友也一一捏著鼻子從我身邊繞過，曾與我嬉戲、打鬧的'小魚、小蝦也因我而死……我的朋友全沒了。因此，我常常因?yàn)楦械焦陋?dú)、自卑而落淚。真正的打擊已經(jīng)讓我們的兄弟姐妹大量消失，可人們還把我做成有害于身體的飲料，使我變得營養(yǎng)，他們明明曉得人喝的淡水有限，為什么還要污染我?憑什么我為他們做出的貢獻(xiàn)那么大，還要使我消失?待我消失之后，他們也休想生存!

　　我是純潔的，無色無味的，也是晶瑩剔透的。人和水其實(shí)是一個(gè)整體，就像親兄弟一樣，誰都不能少誰，何必當(dāng)著敵人呢?再這樣下去的話，我會(huì)一步一步的走向消失，消失之后，人的生命時(shí)間將會(huì)進(jìn)入短暫的倒計(jì)時(shí)……

　　人類啊人類，救救我吧，救救你們自己吧，別讓你們的眼淚成為世界上最后一滴水。

想象的作文 篇6

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　通過教學(xué)情境的層層設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激活學(xué)生思維；在多種方式的寫作活動(dòng)中提高學(xué)生的作文能力，“想象”主題作文教學(xué)設(shè)計(jì)一例。

　　【課時(shí)安排】 ２課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入課題

　　１．播放一段音樂，初步設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。樂曲播完后，請學(xué)生談?wù)勛约河蓸非�所想到的人、事、物、景等等�?/p>

　　２．學(xué)生發(fā)言完畢，教師導(dǎo)引，讓學(xué)生初步了解想象的重要作用。

　　愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動(dòng)著知識(shí)的進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉。”可以說，沒有想象，便沒有古今中外許多杰出的文學(xué)作品，就沒有李白的.“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”的千古絕唱。本堂課讓我們共同來探討“想象”。

　　二、拓寬思維空間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象訓(xùn)練

　　１．有人看到字母“Ａ”想到“只有腳踏實(shí)地，才能頂天立地”，有人看到“Ｄ”想到詩句“小園香徑獨(dú)徘徊”。現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)觀察熟悉的２６個(gè)字母，你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句詩，也可以是用你自己的話闡明的一個(gè)道理。

　　要求：

　　（１）這句話要美，簡潔而富有創(chuàng)意;

　　（２）要真，字母之形和所講之理要相得益彰；

　　（３）用擂臺(tái)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和靈感。

　　２．師生共品“創(chuàng)作成果”

　　原則：可玩味，可修改，要肯定每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作成果，教育論文《“想象”主題作文教學(xué)設(shè)計(jì)一例》。

　　附：涌現(xiàn)出來的好作品有：

　　字母“Ａ”，有同學(xué)說：“既然目標(biāo)在山頂，就不要在山腰停留。”

　　字母“Ｃ”，有同學(xué)說：“之所以圓不了，是因?yàn)榘胪径鴱U。”還有同學(xué)說：“你的心靈之窗打開多大，你的世界就有多大。”

　　字母“Ｍ”，有的同學(xué)想到：“高山不只一座，人生的路不止一條。”

　　字母“Ｙ”，有的同學(xué)說：“要張開雙手迎接明天的挑戰(zhàn)”；還有同學(xué)想象它是秋天的樹，于是想到：“刪繁就簡三秋樹，標(biāo)新立異二月花”詩句。

　　字母“Ｘ”，有的同學(xué)想到它在數(shù)學(xué)上表示未知數(shù)，于是說：“未來是個(gè)未知數(shù)，只要你不斷努力，它就有唯一解———‘成功’。”

　　三、進(jìn)一步放飛想象的翅膀，讓學(xué)生的想象活起來

　　以“雨天”、“網(wǎng)吧”、“重點(diǎn)高中”這幾個(gè)詞進(jìn)行合理的聯(lián)想與想象，然后編一個(gè)故事。

　　要求：

　　１．學(xué)生以四人小組為單位先進(jìn)行討論、交流，然后把編好的故事寫成短文，３００字左右。

　　２．等學(xué)生寫完，再以學(xué)習(xí)小組為單位，組長牽頭評議本組作品，推薦出一篇好文章，之后各小組推薦的文章在全班交流，品評。

　　四、布置作文

　　出示禮品盒，讓學(xué)生猜猜里面裝的是什么禮物。學(xué)生邊猜教師邊拆禮品

想象的作文 篇7

　　不會(huì)寫作文的辛晴、舅舅和黃合終于昂首挺胸地走進(jìn)了作文自由城。

　　一進(jìn)城門，一股清風(fēng)把他們這幾天來的疲勞一掃而光，使他們頓時(shí)感到神清氣爽。他們悠閑地在街上逛來逛去。城里的店鋪很多，每家店取的名字也十分奇特：什么“詞語自選超市”啦，還有“好句葫蘆串”啦，等等，總之，種類繁多，應(yīng)有盡有。三個(gè)人看得是目不暇接，眼花繚亂。不知不覺，三個(gè)人的肚子都唱起了“空城計(jì)”。他們經(jīng)過一番商量，最后決定選去一家叫“越吃越有勁”的面館，準(zhǔn)備飽餐一頓。

　　店小二急忙把三位迎進(jìn)屋子。三位客官稍事休息，三碗熱氣騰騰的面很快就端了上來。三位迫不及待地抓起筷子，各自挑了一大夾子面送進(jìn)嘴里嘗了一下，又不約而同地全都吐了出來。“這是什么東西呀，真是難以下咽！”他們?nèi)�齊聲問道。店小二忙上前解釋道：“客官請息怒，我們這里面的味道，就跟你們寫作文一樣，剛開始是覺得很難吃，可過一會(huì)兒，那滋味保準(zhǔn)讓你回味無窮！”

　　他們將信將疑，又繼續(xù)吃了起來。哇，這面的味道從又苦，又辣，又酸，后來慢慢變得香甜可口起來，而且越來越清涼，越吃越勁道。“爽啊！爽啊！”三人連聲叫道。

　　一會(huì)兒工夫，三只碗都吃了個(gè)底兒朝天。小二笑道：“那就結(jié)賬吧！”舅舅掏出錢包正要買單，店小二卻搖了搖頭，說道：“我們這不收現(xiàn)錢，我們只收你們每個(gè)人寫的`一篇作文！”他們都會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不一會(huì)工夫，他們的作文都寫好了，題目都叫《越吃越有勁》，文章都介紹了這家獨(dú)特的面館。

　　三人拍著溜圓的肚皮走到街上，他們嘴里還在不停地說：“越吃真的越有勁呢！”

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