想象的作文300字[集合6篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的想象的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

想象的作文300字 篇1

　　如果你問我未來的筆是什么樣子的？我會不假思索地告訴你：未來的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且功能奇特，不信的話，那就看看我的介紹吧！

　　我發(fā)明的未來筆，筆身苗條精致，被太陽光一照，五光十色的，十分漂亮。外殼圖案清晰，有許多可愛的小動物，筆蓋像一個小姑娘戴的粉紅色帽子，而且還是水晶做的呢！可愛極了！這支未來的筆是用納米技術材質，堅不可摧，即使掉在地上也不會摔壞，而且拿著還非常輕便，它還有許多奇異功能呢！

　　我發(fā)明的.未來筆有很多奇妙之處，筆上有一些小巧玲瓏的按鈕。當你心情不好，煩躁郁悶時，就按下第一個按鈕，就會放出悅耳動聽的音樂，舒緩你的精神疲勞，頓時就會使你精神百倍。按第二個按鈕就是有防盜功能的，萬一有人想偷拿你的筆的話，它就會發(fā)出“滴滴滴”刺耳的警報聲，并且它還會發(fā)出特殊的電流，刺痛偷筆人的手。同學們，這樣是不是解決了你怕丟筆的后顧之憂了呢！不會再有煩心之事了吧！我發(fā)明的這支未來的筆是不是特別有用呢？

　　隨著日新月異的社會發(fā)展，奇異功能的筆越來越多了，大家聽了我的介紹，一定會對我發(fā)明的筆興趣倍增了吧！我一定好好學習，早日發(fā)明出來，讓同學們快快來買我發(fā)明的筆吧！

想象的作文300字 篇2

　　赤壁賦是蘇軾所作，但蘇軾在什么樣的情況下寫下這一不朽之作呢？聽我慢慢跟你析說！

　　蘇軾本是朝廷命官，當時王安石支持變法，但經過蘇軾蔡看，與王安石政治上發(fā)生了爭執(zhí)。后來他發(fā)生了一生中最大的災難，他被關了監(jiān)獄里，幾次要被殺頭，但最后還是免受一劫，最后被貶去黃州當副隊長。一生的成就，就這樣被注定，也許這正是命運的安排。他來到黃州，心灰意冷，一生的拼搏，就落下這樣的下場，當時情緒很亂，心中充滿了怨恨，但事實已經這樣，也無法挽回了，他也已看透紅塵，追隨大自然的奇妙。有一天，他和朋友來到長江，清風斜來，波水不興，白露做伴，明月有情，觸景傷情，頓時，內心的情感涌向心頭，滿腦的怨恨發(fā)自內心，此時詩興大發(fā)，寫下不朽之作——赤壁賦。

　　如果不是當時被貶在黃州，那么赤壁賦也就不可能出現(xiàn)，也就不會在中國歷史上出現(xiàn)這偉大之作。這也正是命運注定的，赤壁賦的誕生使我們更加一步的`了解蘇軾。

　　赤壁賦中包含了蘇軾當時的情感，內心的怨恨和世態(tài)的不公。使我們感受一種新的情感。

　　當然，赤壁賦的誕生也是蘇軾一生坎坷換的來！

想象的作文300字 篇3

　　嗨！我是小機器人艾米拉·瑞，今天是地球歷３５世紀。說實話，我真搞不懂那些人類，既制造出了我和兄弟姐妹們，又要用一種尖頭鐵球把我們趕盡殺絕。要知道，生產我的那個科學家老頭兒，將“感情碎片”植入了我的中樞控制器，使我有了獨立的思想。現(xiàn)在的我們，正在大逃亡。

　　瞧瞧這地球吧：遍地的.灰草（人類執(zhí)意要叫它青草），一條又一條滿是垃圾的水道（人類又奇怪地叫它河），污穢得令我打戰(zhàn)的氣體（人類居然叫它空氣），令人作嘔。我和伙伴們正藏在一艘“世界”號客輪上，許多巨大的東西吐出新鮮的氣體，才使我們舒適了些。望著烏煙瘴氣的陸地，我充滿了憤怒感，要是地球由環(huán)保主義者統(tǒng)治，肯定不會像現(xiàn)在這樣！可那些人類，自以為是萬物之主，把地球糟蹋！我天天在做宣傳，植樹、種草、撿垃圾都在宣傳范圍內，自己也在盡力，可那些人類盡往我面前丟鐵片片，還以為我是“叫花子”呢！這兒一連串的事，使我萌生了一個想法——離開地球。

　　我不帶一點兒眷戀，乘“時間”號離開了地球，到了HF5218號星。這里有水有樹，有花有草，相當于第二個地球。我決定留在HF5218號星，開發(fā)土地。

　　我，艾米拉·瑞，也在等待，什么時候可以回到真正的地球呢？

想象的作文300字 篇4

　　教室里靜悄悄的，同學們都去上體育課了，教室外又溜進幾只小老鼠，又該搗亂了。

　　“媽媽，咬誰的書包？”“媽媽，咬誰的筆袋？”“咬誰的桌子？椅子呢？”“又咬誰的數(shù)學書？語文書呢？”“數(shù)學課作誰咬？語文的課作呢？”……鼠媽媽好不容易才分配好他們的“工作”和“任務”。

　　小老鼠lulu很快用自己鋒利的牙齒在同學們的書包上咬了一個洞，其他的小老鼠們，一個個鉆進黑黑的、“伸手不見五指”的`“山洞”了。

　　銅銅這只小老鼠動作可真快，一下子把一本語文書咬了個破洞，再溜到別人的書包里……就這樣，一本本語文書……不，銅銅把全班同學的語言書咬了個稀巴爛。小老鼠們熱烈得鼓掌，向銅銅表示祝賀。因為，他們最喜歡這樣了。

　　時間不多了，老鼠們趕緊溜了回去，今天他們可滿意了。

　　下課了，同學們回到了教室。臉上一個個開心的表情被變成了憤怒。

　　打這以后，同學們再也不敢上體育課了，而是常常把體育課叫“魔鬼來了”課。

想象的作文300字 篇5

　　假如我是媽媽，我會給孩子一雙展翅高飛的翅膀，讓他像小鷹一樣，學會獨立，在天空中自由的翱翔。

　　假如我是媽媽，我會心平氣和的對他說話，不亂發(fā)脾氣，他就算不聽我的.話，我也依然對他心平氣和的說話，直到他明白為止。

　　假如我是媽媽，如果孩子的學習成績不好，我不會打他也不會罵他，我會好好的教他學習方法，讓他的學習成績提高。

　　假如我是媽媽，孩子生病了，我會很擔心，好好照顧他，直到他病好為止。我會在業(yè)余時間帶他踢毽子、拍皮球、打羽毛球……，讓他少生病，健健康康的。

　　假如我是媽媽，如果孩子有心事，我會跟他談心，教他做人的道理，不要讓他鉆牛角尖。

　　假如我是媽媽，在孩子需要我的時候，陪在他身邊。

　　假如我是媽媽，我會愛他一輩子！

想象的作文300字 篇6

　　馬是一種不安分的生靈；馬是一種極其聰明的動物；馬是一種充滿人們呵護的高級動物！馬這可用之才，不利用豈不是太可惜了嗎？

　　馬是未來探詢月球的“天馬”，一悅而起，來無影去無蹤，讓人類帶有好心情地去月球旅行。這群為人們服務的“天馬”，不僅是來去優(yōu)質服務員，還是能說會到的小小導游工作人員，一路向人們介紹月球的不解之迷，向人們提倡“來月球，了解月球”的文化活動！

　　馬是一位言語無阻的方向指標家。這群能為人類指標方向的“好馬”，既能揭破人們百思不得其解的路向，也能解說出各條路的文化歷史，。是一群見了人人夸，人人贊的聰明馬！宣傳著中國路的'歷史，宣告著馬不是愚蠢的，而是無人能勝的天才馬！

　　一年一年的轉變，這群好馬因經過不斷地鍛煉自己的思維，一直鍛煉自己的手腳，開始讓自己的肢體變成萬能的小摩托車，不僅能送貨，還能解說，真不愧是一群萬能馬。

　　能說會道，聰明伶俐的馬，人們真的不能離開這群高科技馬！

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