想象的作文[經(jīng)典7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的想象的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　一教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生展開大膽而又合理的想象，并通過講述和表演表達(dá)出來(lái)。

　　2、使學(xué)生通過表演體會(huì)角色的心理變化，學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言，并通過故事的形式表達(dá)出來(lái)。

　　二教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生大膽而又合理地想象。（重點(diǎn)）

　　2、在表演中體會(huì)角色的心理變化。（難點(diǎn)）

　　三課題來(lái)源

　　雙休日，在老家逛街，一賣服裝的浙江老板娘要給當(dāng)?shù)氐呐沙鏊鶎懸环飧兄x信，不會(huì)寫毛筆字，我代為其寫，老板娘為表示感謝，送我一件衣服。那兩天我一直在苦苦的思索如何給學(xué)生上一堂想象的作文課，突然間，我茅塞頓開，可以以此為課題，買衣服，送衣服，讓學(xué)生大膽的想象服裝店的老板娘為什么要送衣服給老師。

　　四教學(xué)過程：

　　1、新課導(dǎo)入：

　　師：老師今天帶來(lái)一件新棉襖，時(shí)髦墨鏡，摩絲。（教者邊講邊展示這三樣?xùn)|西。）有誰(shuí)知道老師帶它們進(jìn)入課堂目的嗎？

　　生1：老師難道想要打扮打扮變得更時(shí)髦。（課堂短暫的沉默后，一女生舉手站起來(lái)猶猶豫豫地說。）

　　生2：這是一堂語(yǔ)文課，難道我們馬上要學(xué)的語(yǔ)文課跟衣服有關(guān)嗎？（一男生也很不確定地說。）

　　學(xué)生開始嘰嘰喳喳地討論開，但都是一頭霧水，茫然不知所措。

　　師：小朋友們肅靜。（課堂慢慢的安靜下來(lái)。）小朋友你能把你們現(xiàn)在的心情用一兩句話表達(dá)出來(lái)，并寫到日記本上嗎？

　　生：能！

　　師：打開你們的日記本。（學(xué)生拿起筆在日記本上忙碌起來(lái)。）

　　師：那個(gè)小朋友站起來(lái)讀讀。

　　生1：今天語(yǔ)文課，顧老師帶來(lái)一件時(shí)髦的新棉襖，一副時(shí)髦的墨鏡一瓶時(shí)髦的摩絲，顧老師想要干什么，難道他想把自己打扮成時(shí)髦的帥哥，或者把我們小朋友打扮成時(shí)髦的小帥哥和小美女嗎？（學(xué)生哄堂大笑。）顧老師葫蘆里賣的什么藥，我們拭目以待。

　　生2：今天語(yǔ)文課，顧老師沒有帶語(yǔ)文書、備課筆記，甚至連一張白紙也沒有帶入教室，只帶來(lái)一些時(shí)髦的衣服和化妝品，讓我丈二和尚摸不著頭腦。顧老師你想干嗎？

　　設(shè)計(jì)思路：

　　學(xué)生三年級(jí)剛開始接觸作文，普遍存在恐怖心理，新課導(dǎo)入不告訴學(xué)生這堂課是作文課，而是通過三件道具導(dǎo)入新課，讓學(xué)生感到好奇，讓學(xué)生不知不覺中進(jìn)入課堂，其實(shí)學(xué)生在日記本上忙碌的寫文字，文字雖然不長(zhǎng)，但都通順并能真實(shí)的反映自己當(dāng)時(shí)的心理。就是在暗示學(xué)生寫作并不可怕，只要你用心寫就能寫出美妙的文字。同時(shí)為下面的想象寫作埋下一個(gè)良好的伏筆。）

　　2、啟發(fā)想象：

　　師：看這件新衣服，前幾天顧老師逛一家服裝店，過了一會(huì)兒服裝店的'老板娘竟然把這件衣服送給了顧老師，這是為什么呢？老師邊講邊在黑板上面板書買衣服，送衣服。

　　（生積極地思考，但卻不敢舉手，教室里又出現(xiàn)短暫的沉默。）

　　師：大膽地猜，猜不出來(lái)無(wú)所謂，這樣吧，誰(shuí)的猜想大膽而又合情合理，老師把這副時(shí)髦的墨鏡獎(jiǎng)勵(lì)給他。

　　生1：服裝店的老板娘是老師的親戚，所以送給老師一件衣服。（一男生打破沉默，大膽的舉手。）

　　師：很好，肯去想象，值得表?yè)P(yáng)，有哪個(gè)小朋友的想象更大膽一點(diǎn)的。

　　生2：服裝店的老板娘喜歡上了顧老師，所以送給老師一件新衣服。（學(xué)生又一次哄堂大笑。）

　　師：你的想象真大膽，這個(gè)答案我喜歡，老師想問你，服裝店的老板娘年輕嗎？（剛剛笑完的學(xué)生又笑了，教者及時(shí)地表?yè)P(yáng)了學(xué)生后，為了讓課堂氣氛再上一個(gè)臺(tái)階又調(diào)侃了一下。）還有大膽的答案嗎？

　　生3：服裝店的老板娘是老師失散多年的媽媽。所以送給老師一件衣服。師：你的想象很合理，但是老師家里頭有媽媽！

　　生3：不對(duì)，老師你家里頭的媽媽是你的假媽媽，而這個(gè)服裝店的老板娘才是你的真媽媽。

　　師：這是為什么呢？（教者啞然失笑。）

　　生3：很多年前，老師剛剛出生，然后老師的爸爸媽媽發(fā)生矛盾離婚了，后來(lái)老師的爸爸又結(jié)婚了，這件事情老師的爸爸從來(lái)沒有跟老師講過，所以老師并不知道。

　　（學(xué)生笑得更歡了。）

　　師：你的想象也太大膽了。（教者哭笑不得，但同時(shí)也暗暗的佩服現(xiàn)在的孩子，他們的想象不但大膽而且還很曲折。）還有大膽的答案嗎？

　　生4：老師幫老板娘抓了一個(gè)小偷，然后服裝店的老板娘送給老師一件衣服。??

　　學(xué)生每報(bào)出一個(gè)答案，教者就在黑板上面板書一個(gè)答案，學(xué)生匯報(bào)完，教者及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，哪些答案想象大膽，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大膽又合情合理。

想象的作文 篇2

　　20xx年，人們過著快樂幸福的生活，可是不知哪一天，外星人發(fā)來(lái)警告：地球人注意了，我們將在20xx年的第一天來(lái)侵略你們?nèi)祟悾�占領(lǐng)你們的星球，哈哈哈哈!從這條警告?zhèn)鏖_以后，聯(lián)合國(guó)衛(wèi)隊(duì)做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，人們的心里也開始恐慌起來(lái)了。

　　20xx年的鐘聲敲響了，外星人卻還沒來(lái)，一年又一年過去了，人們的心也漸漸穩(wěn)定下來(lái)，聯(lián)合衛(wèi)隊(duì)也放松了警戒，可是誰(shuí)也想不到外星人已經(jīng)占領(lǐng)了八個(gè)平行宇宙，正往地球趕來(lái)，不想的事情終于發(fā)生了，聯(lián)合衛(wèi)隊(duì)雖然盡力反抗，可還是被打敗了，從那以后百姓就過上了水深火熱的生活，天下民不聊生，m78星云的奧特曼見形勢(shì)不妙，便趕緊趕往地球助聯(lián)合衛(wèi)隊(duì)一臂之戰(zhàn)，這時(shí)的平時(shí)和藹可親的人類母親已不再像往常那樣慈祥了，海上的海嘯.陸地上的地震.火山爆發(fā).龍卷風(fēng). 沙塵暴，外星人享受著殺掠，超人的接班人“super、men”也被訂在十字架上.蜘蛛俠被困在巴黎踏上，就連惟一一個(gè)保衛(wèi)地球和平的.奧特曼-泰羅也被殺了.........奧特曼兄弟們憤怒了，合體成員的奧特曼結(jié)合聯(lián)合衛(wèi)隊(duì)的傷員奮力打敗了外星人，拯救了地球，讓百姓又過上了幸福安康的日子，用奧特之母的力量復(fù)活了超人蜘蛛俠等有超能力的人，然后又去解救了八大宇宙，清剿了所有外星人，最后讓外星首領(lǐng)答應(yīng)以后不再侵略平行宇宙和人類，和平共處。

　　從此，八大宇宙的人們你來(lái)我往過著幸福的生活。

想象的作文 篇3

　　想象是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程，現(xiàn)實(shí)是客觀存在的事物，客觀現(xiàn)實(shí)。——題記

　　小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常玩兒一個(gè)小游戲，叫“賽爾號(hào)”，那時(shí)我非常癡迷于它，有時(shí)間就玩兒。那上面是讓玩家給精靈升級(jí)，打敗boss，完成任務(wù)然后不斷成長(zhǎng)的游戲，上面的精靈是必須要捕捉的，捕捉就需要膠囊，膠囊當(dāng)時(shí)分為四等，：最高等無(wú)敵膠囊需要花米幣買，捕捉精靈百分百成功；第二等高級(jí)膠囊，可以領(lǐng)一月一個(gè)；第三等中級(jí)膠囊，可以用賽爾豆買；第四等普通膠囊，可以用賽爾豆買。

　　我捕捉精靈時(shí)總會(huì)用一個(gè)戰(zhàn)略：我一般是先使用一個(gè)高級(jí)膠囊，然后中級(jí)膠囊，最后普通膠囊。這看起來(lái)非常愚蠢，高級(jí)和中級(jí)都不行，普通的怎么能呢？先別下結(jié)論，接著往下看。

　　我使用這個(gè)戰(zhàn)略不是沒有道理的，是我經(jīng)過許多次實(shí)戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)的。一開始我捕捉精靈總是要用什么膠囊就一直用什么膠囊，這樣效率很低，不過在一次偶然的實(shí)戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)戰(zhàn)略：

　　有一次我在火山星捕捉一個(gè)吉爾，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巴多，我趕快點(diǎn)擊，想要捕捉，我在捕捉巴多時(shí)，并沒有注意到高級(jí)、中級(jí)、普通膠囊都只剩一個(gè)，開始捕捉的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不妙，沒辦法，我先用了高級(jí)，失敗，然后中級(jí)，又失敗，這時(shí)只剩下一個(gè)普通的啦，我垂頭喪氣的點(diǎn)了一下，巴多是非常非常非常稀有的精靈，換句話說就是千載難逢，現(xiàn)在這剩下普通膠囊了，心里想肯定失敗，不過這次現(xiàn)實(shí)給我上了一堂課，告訴我想象和現(xiàn)實(shí)總是有差距的：

　　我此時(shí)萬(wàn)念俱灰，低下頭，不過失敗就是失敗，誰(shuí)讓我沒有把握好時(shí)機(jī)，我抬頭準(zhǔn)備退出，可我看到的不是戰(zhàn)斗場(chǎng)面，而是一個(gè)“捕捉成功”，我大喜過望……

　　因此，我就這樣陰陽(yáng)差錯(cuò)的學(xué)會(huì)了這個(gè)戰(zhàn)略，并從中知道了現(xiàn)實(shí)和想象的差距。

　　大家在生活中可以刻意的.注意一下自己的想象，然后比較一下想象和現(xiàn)實(shí)的差距，我認(rèn)為現(xiàn)實(shí)和想象是有天壤之別的。

想象的作文 篇4

　　21世紀(jì)的一天，小剛早晨起床后準(zhǔn)備開車去上班。他來(lái)到樓下的小汽車旁，打開車門，只見車內(nèi)的溫度、濕度都已調(diào)到最舒服的'標(biāo)準(zhǔn)。他愜意地坐進(jìn)車內(nèi)的座椅上，安全帶自動(dòng)地系在他身上。

　　“出發(fā)，到學(xué)校去！”他發(fā)出指令后，汽車就自動(dòng)行駛起來(lái)。一路上，汽車好像長(zhǎng)了腳和眼睛一樣，自動(dòng)躲開障礙物，轉(zhuǎn)彎，超車。這就是未來(lái)的智能汽車。

想象的作文 篇5

　　時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了23世紀(jì)，那時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大成人。

　　23世紀(jì)的地球環(huán)境極為惡劣，由于人們不保護(hù)環(huán)境，工業(yè)廠區(qū)隨處可見，大量地釋放著廢氣，空氣不再新鮮，人們只能靠氧氣瓶呼吸些新鮮空氣；廢氣升上了天空，地球的臭氧層被嚴(yán)重破壞，天氣轉(zhuǎn)暖，溫度高達(dá)40C°，而且天天下酸雨；由于人們過度砍伐樹木，原本樹木茂盛的原始森林，現(xiàn)在已變成了荒涼的山坡……

　　我走在下班的路上，穿著又笨又沉的防酸雨衣。太陽(yáng)炙烤著大地，大街上的汽車川流不息，排放著大量的尾氣，嗆得人喘不過氣來(lái)，我立刻背上了氧氣瓶，才舒服了一些。突然天上下起了酸雨，我為了躲雨，跑進(jìn)了一個(gè)被酸雨打得滿是小窩的小賣部里。我在店里脫下了防酸雨衣，買了一份報(bào)紙，報(bào)紙的頭條是：喜馬拉雅山冰川在移動(dòng)！！！！我看了大吃一驚，認(rèn)真地看內(nèi)容：由于工業(yè)廠礦大量排放廢氣，使天氣轉(zhuǎn)暖，喜馬拉雅山的溫度提升了5C°！喜馬拉雅山冰川融化，使附近發(fā)起了洪水，喜馬拉雅山越來(lái)越小，并且正在以每天10毫米的速度緩慢地向北移動(dòng)！啊，由于人們污染環(huán)境，連喜馬拉雅山也在用自然的力量報(bào)復(fù)人們！過了一會(huì)兒，酸雨停了，我走出小賣部時(shí)順手買了一塊面包。由于環(huán)境污染問題的日益嚴(yán)重，各種蔬菜食品都無(wú)天然、純凈可言，就連吃一條無(wú)污染的魚也是可望而不可及，只有面包還勉強(qiáng)讓人放心食用，人們的健康面臨著嚴(yán)重威脅。

　　我回到了家里，躺在床上睡著了。夢(mèng)中夢(mèng)見大自然猛烈地向人類報(bào)復(fù)：海水上漲，淹沒許多村莊，沙塵暴把人類居住地房屋刮飛了、蓋滿了土，甚至把人類卷了起來(lái)，南極冰川融化，流進(jìn)大海里，地球漸漸被汪洋大海淹沒……大自然憤怒地對(duì)人類大叫：“你們?yōu)E砍濫伐，制造廢氣，嚴(yán)重污染自然環(huán)境，現(xiàn)在的`地球被你們破壞殆盡，所有災(zāi)害都是你們自己造成的，這是你們應(yīng)得的報(bào)應(yīng)！”人類向大自然道歉，想挽回這個(gè)局面，可是已無(wú)力挽回。早知今日，何必當(dāng)初！

　　為了我們能擁有美好、潔凈、燦爛的明天，讓我們齊心協(xié)力，保護(hù)好我們的環(huán)境吧！

想象的作文 篇6

　　我的書房是一個(gè)既干凈又整潔的書房。但是有一天，靜寂的書房里突然變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)開始了。

　　奧數(shù)書搶先一步說：“我是你們這里的老大，我知識(shí)淵博，你們誰(shuí)能比得上我？因?yàn)樗�有的奧數(shù)知識(shí)全在我這兒，人們要是有哪道題目不會(huì)做，只要翻一下我這兒的公式，就可以迎刃而解了。”

　　話音剛落，沈石溪的動(dòng)物小說就打開了話匣子：“你別臭美了，我才是主人的最愛。你沒有看見主人對(duì)我愛不釋手的樣子嗎？他天天津津有味地穿梭于戰(zhàn)象、斑羚、長(zhǎng)臂猿、獵狗等各種動(dòng)物之間，如癡如醉地分享著書中動(dòng)物間可歌可泣的真情故事和人與動(dòng)物間跌宕起伏的傳奇故事，簡(jiǎn)直是到了廢寢忘食的程度，你們有如此魅力嗎？”

　　“瞧你們這點(diǎn)出息，跟我比簡(jiǎn)直是不屑一提，所以你們根本就不配做什么老大，我才是這里的首領(lǐng)。我的肚子里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問題的答案，絕對(duì)是有問必答，你們有嗎？沒有吧。所以，我勸你們?cè)琰c(diǎn)甘拜下風(fēng)吧！”《十萬(wàn)個(gè)為什么》不可一世地說。

　　書房里像炸開了鍋，大家你一言我一語(yǔ)，互不相讓，個(gè)個(gè)都漲得面紅耳赤。一旁的新華字典早就迫不及待了，它清了清嗓門大聲嚷道：“大家請(qǐng)安靜，要說誰(shuí)的本領(lǐng)最大，我看最有發(fā)言權(quán)的非我莫屬了。我不僅裝有滿滿一肚子的學(xué)問，而且我是每個(gè)小朋友的.必備用書。要知道我在書店的銷量那可是首屈一指的，主人有了我，簡(jiǎn)直是如魚得水，在知識(shí)的海洋里是發(fā)揮得淋漓盡致！”

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　　大家還在喋喋不休地爭(zhēng)論著，這時(shí)，墻上的一張張獎(jiǎng)狀異口同聲地說：“你們別吵了，我們就是最好的證明，你們個(gè)個(gè)都是有功勞的，所以你們都是主人生活上的好幫手，學(xué)習(xí)中的左膀右臂……”

　　聽了獎(jiǎng)狀的話，大家若有所思地安靜了下來(lái)，書房又恢復(fù)了往日的平靜。

想象的作文 篇7

　　這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，森林里，烏龜躺在草地上睡著了……

　　突然，一位老爺爺伴隨著煙霧出現(xiàn)在了烏龜身邊。他笑著對(duì)烏龜說：“孩子，你和兔子的賽跑我都看見了，你用你的毅力和執(zhí)著贏得了比賽，我送你一對(duì)美麗的翅膀作為鼓勵(lì)。希望你可以去幫助更多的動(dòng)物，你也許會(huì)遇到許多困難，所以我再賜你一枝紅色神櫻。如果你有什么愿望就告訴它，它會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)愿望，但是它只能用三次。孩子，你一定要記住：不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，千萬(wàn)不要用第三次，因?yàn)樗�和你的生命緊緊相連。如果你用了第三次，你的生命也隨之結(jié)束，切記!切┘恰…”說完，老人化作一陣風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。

　　烏龜正想請(qǐng)老人家留步，想問他是何方神仙。可正在這時(shí)，烏龜從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)了一對(duì)巨大的翅膀，身邊還放著一枝紅色神櫻。

　　烏龜見自己有了翅膀，高興極了。它扇動(dòng)著翅膀，慢慢地便飛了起來(lái)。烏龜飛過森林，飛過高山，它覺得自己越飛越高，云層也在它的腳下了。突然，一道藍(lán)光從它眼前掠過，那東西像一頂大大的帽子，外殼看上去很堅(jiān)硬，頂上還有兩根細(xì)長(zhǎng)的東西，四周有許多孔。烏龜不知道它是何方怪物，于是熱情地大聲喊：“喂，我叫烏龜，來(lái)自地球，請(qǐng)問你叫什么，來(lái)自哪里?”這時(shí)，那飛行物停了下來(lái)，一個(gè)長(zhǎng)相奇特的動(dòng)物站在了它的面前。它看了看烏龜，友好地說：“我是外星人，剛才閃著神奇光環(huán)的是飛碟。我是Q星球的國(guó)民，你已經(jīng)來(lái)到我們的星球上。親愛的地球人，想不到會(huì)在這里見到你，請(qǐng)進(jìn)我們的飛碟參觀一下吧。”烏龜好奇地飛了進(jìn)去，令它奇怪的是，這些外星人只有八九歲孩子那么高，四肢也很短，手指間還長(zhǎng)著像鴨蹼一樣的東西。烏龜不解地問：“這是怎么回事?”外星人悲傷地說：“幾億年前，我的'祖先也在地球上生活，它們聰明、勇敢，創(chuàng)造了許多奇跡。但后來(lái)由于戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的祖先只好背井離鄉(xiāng)，開著飛碟來(lái)到這里避難。可是這里土地貧瘠，又沒有水源，所以這里的人體弱多玻”

　　這時(shí)，烏龜想起白胡子老人對(duì)它說過的話。于是，他拿出那枝紅色神櫻，默默地說：“神櫻，請(qǐng)你幫我三件事：第一，讓這里有足夠的水源;第二，讓這片土地變得富饒豐茂。”當(dāng)烏龜剛想說出第三個(gè)愿望時(shí)，他的耳邊突然響起了白胡子老人的聲音：“不要說出第三個(gè)愿望，要不你會(huì)沒命的。”烏龜心想：“眾星球本是和睦的家庭，世界是大家的。”于是烏龜勇敢地說出了第三個(gè)愿望，“第三，讓這里有足夠的種子!”轉(zhuǎn)眼間，這里變得山清水秀、鳥語(yǔ)花香……

　　說完這三個(gè)愿望之后的烏龜就消失了，它變成了一顆星星，一顆明亮的星星，一直守護(hù)著這片土地。

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