想象作文9篇[熱]

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的想象作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象作文 篇1

　　從北靜王府起程回榮府時，北靜王送給寶玉一張名片，道：“這上面有我的手機號碼，網址、E-mail，你的名片呢？”寶玉一怔，說：“我沒名片、也沒有網址、E-mail，大觀園里沒有裝電腦。”北靜王急了：“那可不行！你可要跟上時代潮流呀！回頭我讓人給你裝上電腦，寬帶上網。哎，對了，你可要常登陸我的網頁呀，以后我有什么宴會等等消息，就在網上發布了。申請上E-mail后常跟我聯系。恕不遠送了。”寶玉走后，北靜王給電信部門打了個手機，就坐到電腦旁打“大話西游”了。

　　寶玉回到榮府去見賈母，正巧迎春、探春、惜春、釵、黛等姐妹圍著財務總監鳳姐，讓鳳姐給她們裝電腦。原來電信部門的人已來過榮府了，給怡紅院裝上了電腦，而且是寬帶上網，眾姐妹羨慕不已，才央求鳳姐給她們裝電腦。鳳姐不敢擅做主張，就帶眾人請求賈母。賈母一聽要上網，急忙搖頭說：“我們有吃不完的魚，還用上什么網啊。再說了，上網多不安全呀，掉河里怎么辦？”最后還是探春給賈母講清楚了“上網”是什么意思，賈母才應允了。

　　自從大觀園裝了電腦后，什么詩社啊、酒會啊就再也沒有開過，因為這些比起網絡來就沒了魅力。一天，寶玉打開他的電子信箱事發現有一封來自黛玉的E-mail，內容是一首詩：天鵝飛去永不回，良宗去頭雙人配；雙木非林心相連，您若無心各自飛。寶玉看后傻楞楞地呆了好久。“您若無心各自飛”，這不是要分手了嗎？黛玉又吃了哪門子醋呢？寶玉想在詩中找端倪，就把詩又讀了一遍。忽然，他眼前一亮，發現這四句詩是一個謎面，謎底合起來正是“我很想你”。寶玉欣喜若狂，立刻給黛玉回了一首詩：天鵝南飛鳥未歸，良擊一點雙人配；受勁艱辛終成友，爾安身旁一人配。合起來正是“我很愛你”，并約黛玉與當晚沁芳橋畔相間。

　　那天晚上，黛玉責備寶玉說話不算話，在網上約了好幾次寶玉都不出面，讓她白等了幾個晚上，害得肺結核病又犯了，聽得寶玉一頭霧水。寶玉問黛玉什么時候約的`，黛玉滿臉怒容，只說了一句“當然是前幾天夜里QQ聊天室約好的”便跑開了。寶玉一個勁兒納悶，自己經常上QQ不錯，可沒有與黛玉聊過呀。因為寶玉的網名是“只愛陌生人”，所以他根本不加認識的人為好友。回到怡紅院后，寶玉打開QQ的聊天室，在“查找”里搜索“怡紅公子”，好家伙，一下子找到了二十多個，再搜索“瀟湘妃子”，也搜出了十多個，其中有一個QQ號是黛玉的，寶玉才明白是怎么回事：一定是黛玉把一個“怡紅公子”當成自己了。

　　從這以后，寶玉就再也不上網了。當然，寶黛之間也和好了，據大觀園內部消息透露，寶玉是在送大量零食給黛玉的情況下再次打動黛玉芳心重歸于好的。

想象作文 篇2

　　今天，我坐在沙發上看見世界上有克隆這種東西，我看到這不盡驚訝起來，也奇思妙想起來。

　　地球是養育我們的母親，但是現在地球的污染越來越嚴重，地球上的礦產資源越來越少，而人的數量仍在不斷上升，再這樣下去，地球將會爆開，分裂，人類也將會死掉，在這我想到了一個絕妙的辦法——克隆，我坐宇宙飛船載著克隆機來到太空，把我們的'地球母親分成了兩個，這樣再移民到那里一半的人，這樣有兩個地球了，負擔就會減少。

　　克隆地球，山清水秀，綠草如茵，完全沒有污染的跡象，礦產資源也是多的不得了。

　　我馬上報告了國務院，令全球的總統來商議，怎樣移民到克隆地球上去，討論完畢，我們的飛船開始一波波的送人，這樣地球上的人馬上少了一半，交通業不擁擠了，礦產資源也足夠用了，真是兩全其美，十全十美，空氣也跟著新鮮了，總統下令：慶祝克隆地球誕生，我被總統安排在第一排的上等座上，舞會快要開始了。

　　我還會聯想到：未來人們將一直在兩個地球上生活，而且非常的美滿了。

　　“吃飯啦！”我被媽媽的叫聲驚醒了，啊！如果真的能克隆那該多好啊！

想象作文 篇3

　　彼得是一只小馬，它住在由獅子國王統領的動物王國里。

　　彼得是只并不快樂的小馬，它每天的任務就是吃了睡，睡了吃，整天無所事事地窩在自己的馬廄里。

　　有一天，彼得遇到了一只到它家么覓食的小松鼠，彼得問：“你從哪兒來的？”“我從外面樹上來找吃的。”松鼠說。“你實在太沒用了，竟然住在這種地方。”

　　“我又沒什么事。”小馬不太在意。“不求上進。”松鼠搖搖頭走了。

　　彼得愣住了，對呀，別人能在外面混那么好，自己為什么不行？沒本事就去學呀，學個十年八年一定能學個本領。

　　想到這里，彼得充滿了自信，它第一次走出了馬廄，盤算著該學什么東西好。

　　走著走著，彼得來到了河邊，河里的水清澈見底，水中有一只青蛙正在游泳。彼得看見了這只青蛙，它說：“青蛙大哥，我能跟你學游泳嗎？”

　　“當然可以。”青蛙說著便跳出水面，“小馬下水吧，我一定把你教成一個游泳健將。”彼得果然用力一跳下了水，可是還沒來得及聽青蛙大師的教誨就嗆了兩口水，不久肚子就比頭還大了，青蛙在岸上干著急可也沒辦法，還好警察獵豹看到，及時把彼得救了上來。

　　彼得又在路上走著，這次遇到了百靈鳥，它就跟百靈鳥學唱歌，但可惜的是彼得的`聲音雖然高昂，但優美就算不上了，無奈只好放棄了。

　　后來，彼得跟猴子學了爬樹，跟大雁學飛行，但都沒有成功。

　　“難道我一點長處也沒有嗎？”彼得很難過，這時它遇到了一個同類，它聽說彼得的遭遇后卻大笑：“馬怎么能學那些？應該學跑步才對。”說著就教起了彼得跑步，后來彼得果然成為了一個賽跑高手。

　　看來還是應該根據自己的特點選擇學習的東西啊。這是彼得的感受。

想象作文 篇4

　　每當我望著墻壁上的日歷，各國的山水風景映入眼簾，閉上眼睛想像著自己就駐足在尼加拉瓜大瀑布的前方，領受著萬馬奔騰，水花四濺；駱駝正漫步在酷熱的埃及沙漠上，轟然矗立在眼前的就是黃沙上的金字塔；夜里眺望東京鐵塔，霓光點點，壽司，拉面，伴隨落櫻繽紛的街景，想像著獨屬日式的清麗典雅……。隨著四季風景的變換，日歷上一月到十二月的景致，燃起我想要出走到別的國家去旅行。

　　工作能成為興趣的一部分，這絕對是天底下最棒的事，我認為那就是導游。想像著一群來自不同生活背景的人們，滿心期待的走出國門迎向不同的國度，在這一路上，不知有多少無法預期的情況會發生，而導游的看家本領就在這一路上表露無遺。語言的能力，當地文化的了解，以及團員情緒的照顧，我想這是決定每次旅游成功的因素。當然同樣的行程隨著團員的不同，季節的不同，也散發出導游本身的魅力。導游本身應該是在欣賞風景之前，先了解團員的.特色，有了這樣的想法，我猜這趟旅程一定讓旅客們更加期待。

　　機場的跑道旁，一架架來自不同國家的飛機，頻繁穿梭在跑道上。我想像著飛機離開地面的那一瞬間，團員就像雀鳥般興奮的直奔藍天，雖然坐飛機已經不是一件很了不起的事，但對于許多第一次出國旅游的人卻是脫離地心引力的不同感受。飛機緩緩下降，輕觸地面的隆隆聲，應該是安心抵達目的地的實在感。對照著一起一落；開始與結束，這中間的過程反而不重要了，我猜導游的心情就像母鴨帶小鴨，看著團員滿載而歸，內心應該是充滿成就感。

　　其實導游是風景的過客，一雙眼，一張嘴，總是專注著團員的動向與說明。這個角色看起來就像不同科目的老師，只是背景環境搬到世界各國不同的風景古跡。巴士和飛機，背包與旅館，讓導游成就了一群人的美夢，哪天你在郵箱里收到來自世界各地不同的明信片，不要覺得訝異，我是導游，從遠方捎來一份不同的祝福，與你分享世界的美麗。

想象作文 篇5

　　今天早上，我做了一個夢，夢到我有建立一個節日的魔法。我高興的跳了起來。我想啊想！

　　我便建立了電腦節，平時父母總是嘮叨，要好好學習，不要玩電腦了等等。才使我想建立這個電腦節。在電腦節的時候，不能提寫作業的事情，什么跑跑卡丁車、拳皇、QQ飛車、奧比島、賽爾號等游戲都可以玩，那該多好啊！

　　不懂電腦的可以認識一下電腦的`每個結構。而懂電腦的可以對電腦認識更深。家里沒電腦的在電腦節期間也一定要玩上電腦。

　　時間嘛，就定在每年的10月10日—10月15日。如果能那樣的話該有多好啊！真希望今天就是10月10日，我就可以把電腦玩個痛快啦！

　　就在這時，我聽到有人在說：“小懶蟲，該起床了。”我說：“嗯，我知道了，再讓玩會吧！”這時，我才發現我做得只是一場夢而已！

　　希望國家建設一個電腦節，因為電腦節一定會給我們帶來快樂。我期待著電腦節的到來！

想象作文 篇6

　　一個叫雷凌鎮的地方，白云映著草地，藍藍的天空中不時的飛過幾只小鳥，一陣風吹過，草兒也仿佛有了靈魂，跟著翩翩起舞，一切都是那么祥和，可是，偏要有人要打破這寧靜。一聲巨響傳來，接著又是一陣幽幽的呻吟聲，原來是清風城都有不少人知道的還沒覺醒靈魄的陳驕云啊，驕云痛苦的爬起來，拍了拍灰，這個只有十一歲的孩子像沒事人似的，“呼——啪!”一張隨風飄過來的卷軸糊到了陳驕云的臉上，驕云亂抓一通，把卷軸抓住，拿了下來，天上剛剛飛走一只靈鳥，靈鳥仿佛是故意要捉弄他，叫了幾聲，飛走了。

　　“唉，倒霉，還是看看卷軸報吧。”驕云的眼睛無聊的掃過一行行字，看來今天沒有勁爆點的了，就在他要扔掉的時候，眼力好的他看到了一行看不懂的小字，唉?這是……驕云輕輕地摸了摸卷軸上的小字，突然，金光閃過，一行字浮現了出來：靈獸基地招生中……

　　驕云一直想要一只召喚獸(靈獸)(兩只更好，呵呵)，同時，他也想成為有魔導師之稱的'超級魔喚師。于是，陳驕云叫了幾個當地的小伙伴來，商量著去基地的事，幾個膽小的都不敢去，就連膽大的也猶猶豫豫，最后他們都因為懼怕基地的“魔鬼訓練”而膽怯的退縮了，畢竟，生命最重要嘛，但，像陳驕云這樣神經大條的人，怎么可能會怕!可是，想要成為內院弟子沒有過人的才華和膽量是不可能選上的。“(⊙o⊙)哦，我去問問爺爺。”

想象作文 篇7

　　傍晚，夕陽西下，晚霞映紅了天空。我拖著疲憊的腳步走回家。像往常一樣，家里的機器人已經幫我準備好了晚餐。正當我想要用餐時，機器人突然大叫：“主人，不好了。”

　　在機器人震耳欲聾的尖叫聲中，它的頭顱與手臂在一瞬間都散了架，一秒鐘之前還在幫我做晚餐的機器人轉眼之間變成了一堆廢鐵。我吃驚地看著這一幕，束手無策。

　　等我緩過神來，才發現機器人的主操控器散發著幽藍色的光芒，這是它在耗盡生命后留下的最后一件東西。我走上前去，撿起它的主操控器，打開芯片，查看了它的最后幾段記憶。

　　那是陽光明媚的一天，機器人在完成自己工作后來到一塊草坪上休息，朦朧間卻感覺身后一陣劇痛。“砰”的一聲，一個帶著星星泥點的足球用力地踢在了機器人的身后，機器人疼的快要站不起來了，它努力用鋼鐵的雙手支撐起自己。

　　而踢球的一群孩子們卻譏笑著看著機器人，一副幸災樂禍的模樣，用手指指點點，取笑著它。機器人好難過，真的好難過。它不說話了，默默站起身來，撣了撣身上的泥土，帶著傷痛，從這群孩子們中間走了。它孤單失落的背影，在淡淡的陽光下，顯得格外令人憐憫。

　　視線模糊了，緊接著一個熟悉再不過熟悉的身影出現在了我的眼前。我自己。那是我的生日，機器人為我做好了滿桌的饕餮盛宴滿心歡喜地等我來品嘗。而我一甩手中的包，大喝一句，“吃什么吃!沒看見我心情不好么”!我推翻了一桌的菜，走進了自己的房間。機器人無奈地嘆了口氣，內心無比失落。他低著頭站在一旁，鋼鐵的眼睛里流出了一滴眼淚。

　　默默的，機器人收拾了那些殘羹，機械地彎腰，一點一點地把菜倒入了垃圾桶。那天早晨它受到了足球的重擊，本來是想跟我說的，卻因我的呵斥而不敢了。它獨自忍受著身上的痛，無人傾訴，好孤獨。

　　就這樣日復一日，機器人為我做飯干活，我把它當自己的傭人，從不關心或是與它聊聊天。我也從未發現機器人身后受到過重擊的那一塊鐵正在日漸破損，它的主操控器也因此而衰竭。

　　我緩緩蹲下身來，望著眼前的一堆廢鐵，哭了。為什么當初的`我不關心機器人，為什么當初的我只顧發泄自己的情緒，為什么當初的我不好好享用機器人為我做的飯菜，為什么？我真的好后悔，好后悔。我沒有好好珍惜我的機器人。我掩著面流淚啊，為機器人的離去，也為自己的無知。

　　于是，我就把機器人的殘骸用箱子裝起來，放在我的床邊，我已經懂了，人和任何生物都是平等的，我們都要友善相處。我相信，在我明白這些道理后，我的機器人一定會回來，那時，我一定要像愛自己那般好好愛它。

想象作文 篇8

　　森林里，住著老狗一家，老狗有兩個兒子，分別是大狗和二狗。大狗和二狗是兩個性格相反的孩子。平時，大狗在課堂上認真聽講，回到家里及時完成當天作業，還按時復習功課，經常受到老師的表揚，而二狗就不一樣了，它今天的作業都要拖到明天做，也不復習功課，漸漸地，二狗的作業堆積如山，一個月的時間都做不完，常被老師批評。

　　盼呀盼，期末考試終于到了！老師把考卷發下來，二狗走馬觀花地看了一遍，心里想：嘿嘿，這次的題目簡單的很，對我二狗來說，只不過是小菜一碟。當老師在講解時，二狗根本不聽老師讀，埋頭做了起來。當老師讀完卷字時，二狗就已經做完一大半，不一會兒，它就全做完。

　　他抬頭看看班長小象，它正托著下巴認真地思考。二狗得意洋洋，想：小象，你今天終于碰上“攔路虎”了吧，雖然你是班長，我可不買你的賬。今天，我要讓大家知道，我答卷的速度是一流的快，我要讓大家知道，是你行還是我行。

　　想到這里，二狗立刻把考卷交給老師。同學們都用驚訝的`目光看著二狗，二狗得意忘形地坐到座位上。

　　第二天，老師報分數了：“大狗100分，”“二狗......”二狗豎起耳朵，認真地聽，“42分。”二狗象被人從頭到腳澆了一盆冷水似的，全身麻木。二狗想：回家又要被爸爸打一頓了，哎，回想昨天搶交頭卷，真后悔啊！

　　回到家里，老狗獎勵了大狗一根骨頭，又用一根骨頭打了二狗一頓。

　　這個故事給了二狗一個教訓：學習上必須踏踏實實，來不的半點馬虎。

想象作文 篇9

　　不知為什么，五官突然爭吵起來，他們爭吵的話題是：誰的功勞大。

　　眼睛先發言：“當然是我的功勞大，沒有我，主人就會撞到樹上、電線桿上，撞得頭破血流。”

　　鼻子很不屑：“這有什么，現在不是有導盲犬嗎？要沒有我，主人就呼吸不到新鮮空氣，最后被活活憋死。難道不是嗎？”

　　“哼！”，嘴巴不滿地“哼”了一聲，不滿地說，“現在不同樣有氧氣瓶嗎？沒有我，主人都吃不到食物，最后餓死街頭！”

　　“喂喂喂！你們是忽視我的存在嗎？如果沒有我，主人就聽不到世界的美好，感受不到人間的美妙。”在一旁靜靜聽著的耳朵也勃然大怒， 他認為他們太過炫耀，竟只提自己的功勞，沒有提到別人的'功勞。

　　這時，眼睛出來反駁：“去，光聽有什么用！不看一看，怎能體會到文字間的奧妙？”也許是為了炫耀自己吧，嘴巴竟幫起眼睛來了：“就是就是，光聽有什么用！不看一看，怎能體會到文字間的奧妙？還有，光聽不讀，不是很難受嗎？讀，才能發現詩的美妙。”耳朵慌了：“這……這……這是聽詩，不是，不是念經。”鼻子見他們爭吵的如此激烈，感覺自己被無視了，立刻加入到他們激烈的爭吵中……

　　他們就這樣喋喋不休，從上午吵到黃昏，時而像嘰嘰喳喳的小麻雀，時而像羅里啰嗦的老太婆，時而像辯論會的選手，鬧出的聲音十里外都可聽到。真是煩死了！

　　最后，一直沒開口的眉毛說話了：“伙伴們，我們是一個團隊，每天為我們的小主人服務。我們團隊中，缺一不可！讓我們各自發揮特長，互相取長補短，讓我們這個團隊更強大!”聽了眉毛的話，五官都停止了爭吵，并慚愧的低下了頭。

　　從此，他們和好，并再沒吵過架。

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