【推薦】想象的作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
今天，筆者驚悉：20xx年3月24日下午，某校發生了一樁怪異的事。在當日下午7時許，某值班老師正在常規值班，看到該校八年級某班有幾個學生扶攙著自己班上的一位同學去教室上晚自習，這件事也正巧被當晚來上晚自習的某領導看到，領導發現情況不對，就迅疾過去詢問情況，正好值班老師也正要去檢查各班上晚自習情況，就一起見到被扶攙的那位男同學臉色酡紅，形色如“僵尸”和“機器人”，行止一點也不能主導，拉他站著他就站著，拉他坐著他就坐著，拉他走他才會走。上晚自習的老師問他是啥回事，他一聲不吭，值日老師問他也一樣是一聲不吭。領導問他是不是喝了酒，他仍然無法作答。
扶攙他的一位同學只好代答：“老師，他現在不會說話了”，“我們都沒有喝酒”。（在場的師生也看得出他們確實不像喝過酒的`樣子，不但個個臉色正常，而且聞不到半點酒氣）
據那位同學講：原來是他們來學校上晚自習的路上，出事同學在某墳上灑了一泡尿，然后臉色頓時變成了現在這個樣子，隨行的同學當時就問他是怎么回事，他也不會回答。同學們怕出事，就把他扶攙來學校，于是就出現了開頭一幕。
接下來，學校通知班主任把該生的家屬通知來，當晚家長把該生領回去后，請了一位命理先生給他“通說”了一番，不知是偶然還是碰巧，這個學生終于會開口說話，但是從前的什么都記不住、認不出了。
當晚9時許，家長一行人又引領這位同學回到學校，他的任課老師指著自己問他認不認得她是誰，這位同學毫無反應，在場的出事同學的外婆也指著自己問他認不認得是她誰，他仍然了無反應。不僅如此，連他自己出事前放在學校的自行車放在哪里和是什么樣子，問他他都回憶不起來。
家長一行人見此情形，估計自己的小孩再也無法進行正常的學習活動，于是萬般無奈的沮喪著神情領上自己的小孩步履蹣跚的消失在校園的夜色中……
小孩走是走了，但師生們的心仍懸著。
想象的作文 篇2
流動的青春，背叛了旋律，生命的音符，彈出了節奏。或許還年輕，只是有點輕狂，或許還稚嫩，只是有點浮躁。歲月流逝，模糊了起跑線，淡淡的感覺在生命的旅程中漸行漸遠……
風兒隨著眷戀仰躺在傘上的祝福，撐起一片無風的季節，徜徉在每一個沉寂的心動。過著流水一般的生活，來來去去無動于衷，多少黑夜里嘆息的沉默，睡夜中鼾聲擾亂了清夢，寧靜中瀉下的疲倦，遺失在無舵的航行中，驕傲的哭泣著，我們回味的那些年……
假若生活彈出了活力，命運的琴弦，撥動著離人的情愫，催淚漣漣，蕩起季節的纏綿。愿祝福能想起你的模樣，在奮斗中寒風肆意的日子里，畫上最誠摯的問號。
現實孤傲的面孔，包納萬象的表情，卻始終無法映襯你難測的心情。漂泊的身影，風一般的孤獨，寂寞聲聲唱響天明。有時候喜歡流浪，有時候習慣漂泊，在淡默的表情里，摯起一束花，獻給那漂泊不定的心情。
愿你的一生布滿前程，一路美景收割在祝福的日記里，淡化行程的疲倦，那一個又一個美麗的心愿，緊握含苞待放的沖動，在生活的年輪中，纏繞著哀愁。朋友，今晚你沒有守著月亮對嗎，不然怎會不知今晚月色正朦朧！
每個人都有一個夢想，有時候就像是被月亮掏空了心臟，在銀白的夢幻中，夾雜著浪漫的韻味，尋尋覓覓，尋尋覓覓……我愿守著一腔熱血，堪比男兒的赤膽，在追求中堅定自我！
頻繁的哭泣，讓淚水的'清澈失去了光澤，明眸在顫抖，振碎這難眠的夜夢。飛奔如童年，卻忘記給你說聲再見，滾燙的心情，卻握不住你的溫度，還在癡癡傻傻等待那冷漠的凋零！我習慣一個人的哭泣，那眼淚劃過臉頰的溫柔，模糊的視線里，還在下雨的晴天，就像心情在哭泣中綻放得這般燦爛。看著你無奈的表情在沉寂中燃燃、濃烈。手心握著一片茶葉，卻似乎苦澀著這沸騰的熱血。淘氣的天氣，平凡的流浪。夜，籠罩著楓葉的火熱，點綴季節，如此孤傲，浩瀚的冷漠，蔓延人生的悲歡離合，這也荒唐，那也荒唐，怎會恍恍一生了得！
夜已夢，夢已深。搏動的心跳，抑制不了心情，尾隨著脈搏欣喜成節奏，癡癡狂狂、纏纏綿綿，一曲優美的旋律，默默守著季節的花開。拋開殘留的枯萎，落葉紛飛成成長的寂寞。不必假裝，不必嘆息，歲月的側臉不再清晰每個人的容顏。我們淘氣，在脆弱面前，我們擁有平等的權力，沒有周期的頻率，無序的波動，傳遞不了生活的模樣。時光匆匆，慌亂遺留的心愿，生活淡淡折起白紙的皺紋，透明了心情，白透了記憶，豈能只讓狂歡保留活力？
行一片落葉，拾一份心情。我們匆忙的人生，苦澀了嘆息。煩惱和痛苦絕望成懸念！清風曉夢，待月羞花，楊柳依依，魂牽夢縈。蒼白了頭發的生活，歲月刁難佳人的落寞。風且行，雨不停，路旁的足跡殘留行人的氣息；思無涯，念不止，昨夜靜深誰淺聲低吟？此般無奈怎堪何奈，花開忘記許下承諾。人靜，夜深，怎能孤燈長明，留一盞寂寞生哥長嘯！
行也好，止也罷，可行可止嘆此生！夏依飄紗，嫵媚著季節。點點滴滴是荷葉的清新，聆聽流水潺潺聲，倚亭停在寂寞邊緣，是歡快的鳥語，封鎖了哀鳴。綠葉挺拔了身姿，是青春的模樣，披上了大地的新裝，揮揮灑灑，到如今卻也有幾分看頭！情綿綿，意濃濃，多少無奈煙雨中，憶往昔，嘆如今，多少樓臺記憶中！恰似一曲憂怨向你說……
一路行來，風雨行過，細砂還眷念著風，無影隨行。繁花飄落，在無情的季節，凋謝著那原本屬于她的青春，而我只記得她曾經來過！夢想從未被打敗，只是多了一雙疲憊的眼睛。兼程風雨，卻唯獨輸給了承諾。
想象的作文 篇3
吃完晚飯，我迷迷糊糊的睡著了。沒想到，我到了五萬年以后了，我想這里一定很好玩，很神奇吧！
我想起我的尺子，就把它拿出來了，沒想到它長了胳膊長了腿，變成了小女孩。 她說：“小主人，你好呀！” 這可把我嚇了一跳，尺子還能說話！她說：“我是多功能的尺子，當然會說話呀！”“這也太神奇了吧！”我想。“你想到游樂園去嗎？”她說。“是的'”我說。 突然，一道亮光閃過，我一睜眼就到了游樂園，
我們一玩就是一個小時，我好開心呀！
我說：“給我一瓶水可以嗎？”“可以”她說。突然，一瓶水就在我的手里了，我高興極了，咕嘟咕嘟地都喝了下去。咦？怎么有水果味呢？她說：“這是水果味的水。” 我說：“可以帶我去北京嗎？” “可以” 她說。和剛才一樣北京出現在我的面前時，我們班的同學也來了，我們一起玩，開心極了。
想象的作文 篇4
人人的房間都是不一樣的，因為每個人都有自己獨特的性格與思想。
假如我有一個房間，我會把它設計得非常具有童話色彩……
剛進門，映入眼簾的便是一片呈藍色的景象：床單是藍色的，上面還有許許多多神態各異的流氓兔，被子也是一樣；地板是土黃色的上面有一些條紋與小蜥蜴，是一片沙漠景象；墻壁山由海水與大浪，還有一艘帆船在行駛；至于椅子嗎，就是兩根大香蕉并在一起嘍！不僅樣子奇特，而且還能上下擺動，窗前由一臺黑色的筆記本電腦，電腦屏幕上是一只黃白相間的`冒盯著魚缸里的金魚發呆，鼠標是深藍色的，鼠標墊上的是海洋里的景色，有魚群，珊瑚群……
電腦桌雖然是黑色的，但是也不是童話色彩。瞧，一個老巫婆正對著一個裝滿著綠色液體的管子念叨著什么，另一邊呈深紫色，有一輪明月掛在空中，照著月下那幾根干枯的樹枝，幾只蝙蝠在夜空中飛來飛去，一只黑烏鴉睜著那兩只黃色的眼睛立在枝頭。
最底下就是一片西瓜地了，幾只青蛙在蹦蹦跳跳，一間小茅屋的燈還亮著。最有趣的便是掛在墻上的那盞燈了，燈罩上映這是植物大戰僵尸的壯觀場面，窗簾上便是僵王博士，那個博士氣勢洶洶的樣子就令人恐懼，不知道燈罩上的植物能否戰勝它呢？你們看，我設計的房間有趣吧！
想象的作文 篇5
童年的遐想是美好的。一只玩具熊；一只風箏；一輛四輪自行車，構成了我們童年的美好世界。我們總是想：為什么風箏能飛上天，而我們卻不能。好幾次從樓梯往上跳，換來的卻只是傷痛。后來想啊想，想了幾天，最終得出了一個答案：原來我們后面沒有線。
童年的天空是蔚藍的。
天上飄著朵朵白云，天真的我們擔心的只是：天上那片白云會不會掉下來。頭上暖暖的太陽，我們疑問的.是：太陽為什么一躲在烏云的后面他就哭了。
童年的心情是快樂的。
沒有一堆堆的煩惱，也沒有一堆堆的問號。納悶的只是：那些大人們為什么總是拼命的用健康換取加班費，而后又用錢來買健康。我們只是騎著美妙的四輪自行車繞著一條路騎著。
童年的音符是跳躍的。
在操場上瘋狂的奔跑，然后無憂無慮的躺在草坪上，望著滿天星光，想著大大的蛋糕和冰激凌，還有明天早上媽媽能做什么好吃的。
童年的友誼是純潔的。
它沒有一絲污點，不容任何人玷污。和朋友一起玩，分享快樂，分享憂愁，有時也分享大蛋糕。和朋友一起啃胡蘿卜的日子，誰也不會忘記，還有，就在他搶走了胡蘿卜之后，我又從口袋里拿出兩個胡蘿卜繼續啃著。
童年的紙船是飄著的。
當我們把愿望寫在紙船上，把它放在水上，然后轉身就走了，根本看不到紙船沉下去了。即使看見了，也以為是天神把愿望拿去看了，然后我們回家繼續啃著胡蘿卜。
童年的世界永遠都是晴天，永遠都是多彩的，我們永遠愛快樂的童年。
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