【推薦】機器人想象作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的機器人想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機器人想象作文 篇1
在電視上看見日本新力公司的新機器人扭屁股、跳舞、唱歌的可愛模樣，有不少人一定會心癢癢，想買個回家玩玩，不過這“小人”玩伴可不便宜，據說大概與一輛名貴汽車的價格不相上下。
說起機器人，大家心目中大概都是這類“人形”的東西，其實大部分機器人并“不像人”。以美國麻省理工學院媒體實驗室最近研發的“機器人記者”來說，樣子就像一輛四輪小板車。
想象一下以下的場景：在戰爭地區，一個人被戰機追擊，躲進山溝中。他突然發現有些異樣，一輛四輪小車顛簸著爬過石頭走過來。他舉槍打算開火，卻看到車子尾巴上掛著和平旗幟。車頭伸出一根長長的鋁棒，前端掛著個像電子記事簿的`東西。不過，它上面卻多了兩個耳朵，好像米老鼠一樣。真是個有趣的小東西！仔細一看，小耳朵原來是攝像機鏡頭。雙方對峙時，電子記事簿的小屏幕亮了，出現人臉，并開口說話：“你好，我是某某電視臺的記者，這是現場直播訪問，請問戰爭的滋味如何？”多么有趣呀！
戰地記者是艱難行業，工作辛苦不說，有時連性命都不保。最麻煩的是，軍方有時限制記者行動，就如這次美軍追剿奧爾馬余黨的行動，就不讓記者進入阿富汗前線戰區，使記者根本無法得到最直接的消息。
“機器人記者”發明者克里斯想，美軍可以使用無人駕駛飛機進入敵區，別人也可以利用“機器人記者”到前線采訪。于是他采用互聯網、衛星通訊、全球定位系統、電子視像會議等現成科技，以個人電腦及互聯網控制“機器人記者”。
代替人類執行危險任務是開發機器人的主要目的之一，如拆除炸 彈、進入輻射、有毒或高溫環境等等。另一方面，現今的機器人還有許多新用途：SDR-4X機器人能“住在人們家中，與主人共處”，它的腳上裝有傳感器，能在地毯或其他不平地面上走動，跌倒了也會自己爬起來。眼睛由兩臺攝像機組成，不會把桌角當成地上的花紋。日本很流行這類“保姆機器人”，本田就搞了一個能在產品展示廳里走來走去，向顧客招呼問好的“接待機器人”，還很榮幸地受邀到美國，為紐約股市敲錘開市。
在世界各地，機器人明顯地從工廠走入家庭。由于人工智能、聲音及圖形識辨科技、無線電腦網絡的不斷發展，新一代家庭機器人更加“自立”與互動，不再需要遙控。它們將成為家中的“保姆”，照顧孩子學習玩樂，協助老人更衣洗澡，提醒病人按時吃藥。家中的洗衣、吸塵等麻煩工作，當然更要交給它們。
機器人的作用真是越來越大，醫院或養老院中的護士陪伴年老病人上廁所、照顧他們進餐等工作都可以由“機器人雜工”來擔任了。
機器人想象作文 篇2
現在，環境問題可謂是“突飛猛進”：空氣污染，全球變暖，環境污染等問題越來越嚴重了。于是，我想發明一種有著“三頭六臂”的機器人-環保機器人。
所謂的“三頭六臂”可不是用來打架的，而是用來凈化空氣，清理河水，打掃垃圾的。它的第一個功能是凈化空氣，它的第一個頭里裝著一臺空氣凈化器，會先吸入空氣，再壓縮空氣，然后過濾，凈化，這樣，空氣就會逐漸好轉。第二個功能是清理河水，它的第二個頭里裝有高智商，高分辨力的智能芯片，專門控制“六臂”中的`“三臂”，這“三臂”的作用是：清理垃圾，凈化河水。這樣一來，以后人們就不用擔心沒水喝了。第三個功能是打掃垃圾，它另外的“三臂”就是用來打掃的。而且，它的第三個頭裝有小型太陽能發電和小型風力發電，這樣就不怕因沒電而停止工作。
我相信，只要好好學習，多多研究科學，這個發明一定會成功的。
機器人想象作文 篇3
大街上站著一位警察,公共汽車、卡車、長長的無軌電車、輕便的小轎車從他身旁匆匆忙忙開過。
得!得!得!跑來了兩匹小馬,馬背上騎著兩個小公民:機器隊和鉛筆。
他們東張西望,指揮小馬一會兒向左拐,一會兒向右拐,有時候奔跑,有時候突然停在汽車前面。
警察吹起哨子,汽車司機們眼睛都盯著他,只有機器人和鉛筆連頭也不轉過來看看。他們一點也不知道,警察為什么吹哨子。
你馱著我,小馬,要是步行我多不光彩!機器人在馬背上搖晃著身子唱道。
鉛筆用尖嗓子伴唱:要是步行我們多不光彩!
太不像話!警察想,他跳上紅色摩托車,發動馬達,向機器人和鉛筆快速駛去。
前面十字路口的'紅色交通信號燈亮了,汽車都停了下來。機器人和鉛筆卻繼續往前走。
警察追了上來,他大聲說:請停下來!
啊呀鉛筆害怕地說,我們怎么啦?
為什么要違反交通規則?你們住在哪里?警察掏出本子和筆問。
機器人緊張地回答:我們我們住在盒子里
警察擦擦腦門上的汗,說:聽著,孩子,我沒有時間和你們開玩笑,請遵守交通規則!
鉛筆好奇地想問規則是什么東西,這時前面亮起了綠色信號燈,汽車滾動著輪子又都開始跑了。
機器人和鉛筆明白了,噢,在大街上是不能亂跑的。
機器人想象作文 篇4
周一，同學們歡天喜地回到學校。校園里又響起大家玩耍、嬉笑的聲音。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們極不情愿地回到教室。左等右等，蔣老師怎么還不來？我正納悶：只見蔣老師抱著一個一人高的大箱子走進來了。班里的幾個大力士費了九牛二虎之力打開了箱子。我們都驚叫起來，里面裝著一個“蔣老師”，此刻，真正的蔣老師大聲說：“同學們，這是我剛網購的教學機器人，他以后就是你們的老師了……”還沒等蔣老師說完，機器人就從箱子里鉆出來，對我們說：“大家好！我是你們的新老師，我叫機旭琴，你們可以叫我機老師�！彼f話的'聲音居然跟蔣老師一模一樣，好神奇�！澳蔷桶萃心憷�，機老師！”蔣老師說完就走了。
開始上課了，機老師講課跟蔣老師一樣，十分幽默和風趣，我們也聽得津津有味。看來機器人老師也挺好的，還讓真正的蔣老師騰出空來改我們的作文，真是一舉兩得。過了一會兒，廣播里傳來消息，讓我們去報告廳表演“汶川大地震”的課本劇。機老師帶著我們風風火火地出發了。
我們演的戲其實十分簡單，只要“一男一女”趴在泡沫做的廢墟里等著人民子弟兵來救就可以了�！耙荒幸慌逼鋵嵰膊皇钦娴囊荒幸慌�。女孩子是胡遼演的，他穿上花裙子，戴上長假發，還真像個女孩子。
表演開始了，六年級的全體同學都在看著呢！只見表演男孩的黃逸飛先說：“聽，我好像聽見了什么……”胡遼說：“我好像也聽見什么了，來，我們唱個歌，好引起救援者的注意……”剛開始的表演可順利了，可正當男孩女孩為了取暖要相互擁抱時，機老師突然飛奔向舞臺，大聲說：“男生女生不可以有過分親熱的舉動！”說著她橫在了舞臺的中央。黃逸飛沒辦法，只好從“廢墟”中拉著胡遼走出來，他無奈地對機老師說：“老師，他是男的。”說著他還扯下了胡遼的假發。機老師愣了愣說：“哦，原來是這樣！”說著她準備回去，可是評委們不買賬，紛紛舉起了零分的子。
第二天，真正的蔣老師回來了，她對我們說：“同學們，機老師被我退掉了，現在我們上課……”
機器人想象作文 篇5
每當看到爸爸媽媽忙里忙外地做家務，累得汗流浹背。我就想如果發明一款家務機器人，幫他們做家務，減輕他們的負擔，那該多好��！
這種機器人的外型結構非常特別，頭上有兩根天線，用來接收指令；左手是一本菜譜，右手是一個飯鏟，左腳是一把掃帚，右腳是一個地拖，有很多功能：做飯、掃地、拖地、維修家電、擦窗戶、看門……
操作方法也很簡單，只要對著他說出指令就行了。還可以在他的嘴里放進工作單。如果他不聽，只要一把拉住他頭上的天線，他就會立刻醒過來，執行任務。
他可以幫我們拖地，他拖過的地方一塵不染。如果房間非常大，他會放出一種紅外線，掃描整間屋子，發現有一點灰塵，他會立刻打掃干凈。如果天氣非常潮，地上的水干不了，怎么辦呢？不用擔心，他的`肚子里就會伸出抽濕器，把水吸干。他還是個廚神，你在他嘴巴的盒子里放上菜單，他就會立刻沖進廚房，為你奏響“廚房交響曲”，只需一分鐘，色香味俱全的菜就做好了。
也許你會問：家務機器人是靠什么工作呢？別擔心，這種機器人是靠太陽能來發電工作的，非常環保。如果陰天沒電了怎么辦？別發愁，他會在晴天的時候儲存一些太陽能，陰天的時候用。
這些都是我的幻想，要是在不久的將來，真的有這種家務機器人，該多好�。∥乙欢ㄒ煤脤W習知識，長大發明出這種多功能的家務機器人，讓爸爸媽媽不用那么辛苦，為我們的生活操心。
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