我們未來的能源 想象作文

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未來的能源

湖熟中心小學(xué) 六( )班 成 楊 輔導(dǎo)老師:王金鳳

老師布置了一篇《未來的能源》習(xí)作,要求展開豐富聯(lián)想。可是,寫什么好呢?我沉思起來,不知不覺地閉上眼睛……

當(dāng)我睜開眼睛時(shí),已經(jīng)來到一個(gè)陌生的世界。一打聽,已是年了。這里一座座立交橋猶如一道道彩虹似得掛在天空中;道路兩旁綠樹成蔭,鮮花盛開。更不可思議的是樣式古怪的車,它們排出來的竟然是水蒸氣!

正當(dāng)我一籌莫展時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)方頭方腦的機(jī)器人:“我叫小靈通,聽說你有一篇《未來的能源》作文不會寫,我就讓你來參觀未來世界,并做你的導(dǎo)游。”

“你怎么知道我要寫作文?”我驚奇地問道。

“要么怎么叫小靈通嘛!”它說。

“ 這里的汽車為什么排出的是水蒸氣?”我又問道。

“由于石油于 年前耗盡,現(xiàn)在公路上跑的都是電動(dòng)汽車和氫氣動(dòng)力汽車。”小靈通講解到。

“氫氣動(dòng)力汽車?”我不解地問。

“對,氫是既高效又環(huán)保的新型清潔能源。它大量存在于水分子中.人們可以通過電解將其分離出來,供人們大量使用。人類已經(jīng)開發(fā)出了使用氫氣做燃料的發(fā)動(dòng)機(jī),氫燃燒后有還原成水蒸氣不會污染環(huán)境.所以人們不再使用不環(huán)保的石油燃料了。”小靈通說。

“那還有加油站嗎?”我忍不住又問。

“現(xiàn)在也沒有加油站了,取而代之的是‘加電加氣’站。”小靈通說.

“未來有的主要能源電與氫&小學(xué)作文%salifelink.com&氣,那上那去發(fā)那么多電呀?”我問小靈通。

“你猜猜看!”“用太陽能!”我自信地說。“可該怎么使用它呢?具我所知,它們可不太好用呀?”我不解地問。

“也對也不對。應(yīng)該是‘人造太陽’!” “什么? ‘人造太陽’?沒看見天上有這么個(gè)寶貝呀?” 沒等它說完我大惑不解地四處張望. “看把你急的.這是一種能模擬太陽發(fā)出巨大能量的新型核電站,不是掛在天上的。”小靈通提醒我.

“那你快給講講嘛!”我有些迫不及待了。

“那要從你們那時(shí)候的托卡馬克裝置說起。太陽能產(chǎn)生巨大的能源是因?yàn)樗鼔毫Υ?溫度高,能讓幾個(gè)氫原子核聚合成一個(gè)氦原子核,然后放出超大能量,人類把這叫做核聚變。這對太陽來說是小菜一碟。可人類怎么去掌握這么超高溫超呢?”

“氫彈爆炸不就是核聚變嗎?我們?nèi)祟惒辉缇驼莆者@種本領(lǐng)了嗎?”沒等它說完我急忙插上話題。

小靈通不屑地回答:如果人類真想把核聚變當(dāng)成新能源的話,比如建個(gè)核聚變發(fā)電站什么的,能象扔顆氫彈那么容易嗎? 氫彈爆炸的核聚變,你控制的了嗎?控制不了,又怎么能利用呢?”

我終于明白了,我們?nèi)祟愋枰��?是能夠控制的核聚變反應(yīng)堆,不是一個(gè)掛在天上的太陽。

“對,當(dāng)參加核聚變的燃料被加熱到幾億度的高溫時(shí),原子里的原子核和電子就分了家,成了帶電粒子。而‘托卡馬克’裝置就是可以將高溫高壓的帶電粒子托舉在真空中的磁容器。有了它再高的溫度和壓力也不怕。”小靈通像在給我補(bǔ)課。

“那燃料夠用嗎?還是用氫嗎?”我又忍不住問。

“用氘,海水里有打量的氫原子的同位素—氘。它是進(jìn)行核聚變的巨大燃料來源。一升海水可以提取毫克氘。這些氘在核聚變反應(yīng)中釋放的能量相當(dāng)于燃燒升汽油。全球海洋中約含有萬億噸氘,夠人類使用上百億年。來自大海的核聚變能源是清潔、安全、取之不盡的

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