五年級的作文300字[熱]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1

　　家鄉后山上的小樹林，與我朝夕相處，一直陪伴我過了十二個春秋，那里有我熟悉的花草樹木，更有我記憶猶新的童年樂事。

　　在我六七歲的時候，大哥哥大姐姐把我帶到家鄉的后山上玩。來到山坡上一看，呦，這里綠草如茵，綠樹成林，花兒婀娜多姿，蜂蝶成群，繞花飛舞，好一派迷人的景象，令人眼花繚亂，真不知從哪里看起，我情不自禁的說了句：“真美！”從此，后山便成了我的兒時樂園。

　　春天，小伙伴們拿著蝴蝶網，順著著小路來到山上。我們一邊歡快地歌唱，一邊追趕著蝴蝶。我們那時天真無邪，什么也不怕，走到哪里，玩到哪里。有一些老樹被我們用小刀刮去樹皮，在樹干上歪歪斜斜地刻上自己的名字;看見樹上的樹杈搭了個鳥窩，我們趕快爬上去，把鳥窩扒下來。后山小樹林被我們這些“小鬼”占領了。

　　我們在這片樂土上一天天的長大，也越來越喜愛這片小樹林。懂事的我們也再也不去搞破壞了，和大樹、小鳥、蝴蝶、蜜蜂交上了朋友，還告訴頑皮的`孩子去愛護這里的一草一木，它們都是有生命的。我們還時常拿著畫筆來這個美麗小樹林寫生呢！

　　家鄉的小樹林，謝謝您給我五彩的生活增添了無限的樂趣，伴我度過了一個金色的童年！

五年級的作文300字 篇2

　　中午放學后，同學們都離開了教室，一個文具盒里的文具就趁機說起悄悄話來。

　　首先發言的是鉛筆，它氣呼呼地說：“哼，那個蔣馨悅，經常把我摔在地上，我又粗，而且又大，她都沒看見，常常摔得我腰疼。”

　　中性筆、鋼筆異口同聲說：“我們的腦袋常常被蔣馨悅揪下來不知所蹤。”“就是就是，蔣馨悅經常把我掰成兩半，害別人笑話我兩兄弟。”橡皮抱怨道。轉筆刀傷心地說：“我的工作時間太長了，幾乎沒有休息的`時間！”畫筆也附和道：“蔣馨悅也經常刮我的皮，害我常常光著身子！”

　　正當文具們討論得情緒高漲，要放棄做蔣馨悅的文具時，一個文具說：”我們還是給她一個機會，寫一封信給她好了，上面寫著：親愛的小主人蔣馨悅，請你照顧好我們，不然我們就會從你身邊消失哦！落款為你的文具。“”太好了！”所有文具一致贊同這個建議。

　　不知道蔣馨悅收到這封信沒有，改變了她的這個不愛護文具的習慣沒有。

五年級的作文300字 篇3

　　我們的校園是美麗的，校園的四季是五彩繽紛的！

　　春天，百花盛開，花兒朵朵，我們都沉浸在香味撲鼻的'校園里。校園的花壇更是美麗。你瞧！迎春花、桃花都開了，朵朵花兒爭奇斗艷，芬芳迷人，好像在爭論誰最美呢！操場上，小草弟弟探出了小腦袋，正好奇地看著這一切。柳樹姐姐也不甘示弱，正拿著風梳子在梳她那一頭綠色的長頭發呢！

　　夏天，校園里充滿了炎熱的氣息。操場上，小草耷拉著腦袋。蟬在樹上不停地叫著：“知了，知了。”好像在說：“熱死了！熱死了！”小朋友個個汗流浹背的，都盼望著能下一場雷雨。忽然，烏云密布，下起了傾盆大雨。雨后，樹葉更綠了；花兒更美了；小草更精神了；就連知了也不吵不鬧了。

　　秋天，樹葉如同“落葉雨”一樣從樹上飄落下來，又好似一條條遠航的小船，還像一只只金黃色的蝴蝶在空中舞蹈。春天時生機勃勃的小草，現在已變得枯黃枯黃，只有松柏還是依然翠綠。

　　冬天，下起了大雪。校園里成了銀裝素裹的白色世界。操場上，好像鋪上了一條潔白的地毯，可漂亮了！同學們在這美麗的操場上堆雪人，打雪仗，滾雪球，玩得更歡了！

　　校園真美啊!我愛這美麗的校園。

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