一本書五年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一本書五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一本書五年級作文1

　　每個人都有一本喜歡的書，我也不例外，我最喜歡的一本書是《福爾摩斯探案選集》，它讓我受益匪淺。

　　《福爾摩斯探案選集》這本書寫的是福爾摩斯用自己的智慧和巧妙的偽裝一次又一次揭開幕后真兇莫里亞帝是陰謀，讓那些亡命之徒無處可逃。英國倫敦的警察廳也時常找他幫忙呢！不管多么棘手的案件，福欠摩斯都能一一解決。

　　在福爾摩斯偵破的眾多案件中，最令我感動的是最后一案，請聽我細細道來；有一次，福爾摩斯和助手華生一起去旅行，可他們最大的敵人莫里亞帝竟在跟蹤他們。福爾摩斯也知道這一點，就找到了莫里亞帝，對他說："我終究會消滅你，甚至甘愿與你同歸于盡！"莫里亞帝咆哮道："我答應與你同歸于盡，但不是你毀滅我！"于是，他們來到了瀑布的懸崖小徑上，開始了最后的對決，他們經過搏斗，搖搖晃晃地掉進懸崖。史上最杰出的'護法為上衛士和最危險的罪犯一起埋葬在那洶涌激蕩的瀑布之水中。我看到這里，淚水不禁奪眶而出，我被[福爾摩斯的大無畏精神深深地感動了。

　　這本書猶如甘露潤我的心田；猶如甘甜的泉水；猶如溫暖的碳火……

　　我太喜歡這本書了！

一本書五年級作文2

　　書讓人展開無限遐想；書讓人開闊眼界；書讓人豐富知識……一本好書就好像是我們生活中不可缺少的物件，小學五年級作文，我最喜歡讀的一本書。有句名言是這樣說的：生活沒有書籍就好比鳥兒沒有翅膀。有許許多多的人喜歡讀書，喜歡在閱讀中享受書的“美”。《中國神話》就是我所喜歡讀的一本書。

　　《中國神話》是一本講述了中國大小神話的書。雖然里面只有十幾個小故事，但是在作者的筆下卻顯得惟妙惟肖、栩栩如生。在《精衛填海》里面有這樣一段話：“日復一日、年復一年，精衛始終在西邊山林和東邊大海之間來回，一顆一顆地把小石子投入海中。”這段話寫的是“精衛”為了把大海填起來，終年不辭辛苦地從山林中銜石子去填海的事情。從這段話中，我知道了做什么事都要有恒心，時間長了就一定能成功，只要目標專一，水也能滴穿石頭，繩也能鋸斷木頭，再小的石子也能把浩瀚的大海填上。

　　我喜歡這本書的原因不僅是因為它給予了我深刻的道理，更重要的是書中精妙絕倫的詞語。渺小、慌忙、兇光、閃爍僅僅是幾個詞，但在作者的筆下卻是美倫美奐：“它黑色的身影，在一望無際的海面上，顯得十分渺小……。”除此以外，這本書還有好句、好段，更有好的`故事。比如《海中三神山》、《鉆木取火》、《酒仙杜康》、《過年》等都美文佳作，一定會讓你目不遐接的。下面就不多介紹了，有空的話，自己可以去品嘗這種美妙的味道，感受那奇美的境界。

　　書讓人展開無限遐想，書讓人開闊眼界；書讓人豐富知識……讓我們一起讀書，一起來享受這無限之樂吧。

一本書五年級作文3

　　書是知識淵博的老師，給予我們知識。書是講故事的高手，把我們帶到絢麗多彩的童話世界。我常常在書海中沉醉癡迷，流連忘返。在我讀過的書籍中，我最喜愛的一本書就是《假如給我三天光明》。這本書給予我很多的啟發和感觸。

　　這本書的作者是海倫*凱勒。書中的'每句話都讓我深深體會到海倫對看不到這個五彩繽紛的世界的從容淡定。而這從容淡定背后又讓我感覺到“失明”的事實帶給海倫的冷酷無情。但海倫都一一承受，從巨大的不幸中勇敢的站起來，用自己的堅強意志和一顆善良的心去觸摸大自然，去用心聆聽和感受大自然神奇的力量。

　　海倫本來擁有一個幸福的家庭。但是一場突如其來的疾病奪走了她的聽力和光明。從此她再也不能聽到任何聲音，看到任何景色，這個五彩繽紛、樂曲悠揚的世界再也不屬于她。海倫的母親看到小海倫整天很憂郁，就為她請了一位家庭教師。慢慢的小海倫長大了，她學到了越來越多地知識。海倫整天都沉浸在書的海洋里，家里彌漫著濃郁的書香。后來她竟然以優異的成績被大學錄取。命運對你關閉一扇窗，還會為你打開另一扇窗。就看你面對不幸是失落消沉，還是振奮前進，面對絕望以后對新生的熱切渴望。

　　我喜歡海倫熱愛學習，熱愛生活的向上精神；我為海倫的不幸感到痛惜的同時，也為海倫能勇敢面對生活帶給她的災難而欣慰。這世界沒有假如，但是我最大的夢想是幫海倫實現她對生活的全部渴望。珍惜現在，珍惜生活，珍愛生命。

一本書五年級作文4

　　我從小就喜歡書，因為書給了我們快樂，給了我們知識，給了我們啟迪……莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”“營養品”在這里，并不是指物質上的食糧，而是指精神上的食糧。

　　馬小跳是個淘氣而又天真的孩子，有他的地方，每件事、每一天、每個人，都會變得與眾不同。書中有貪玩的老爸、“寶貝兒”媽媽、中隊路曼曼、漂亮的夏林果等。書中最有趣的.故事是《同桌冤家》，講的是馬小跳和同桌陸曼曼之間的“戰爭”。馬小跳和陸曼曼都是三年級的學生，馬小跳是全校出了名的淘氣包，而陸曼曼從一年級就開始當中隊長，一直是老師最得力的小幫手，老師不能天天盯著馬小跳，就找了小幫手陸曼曼，老師拿了一個小本子讓她把馬小跳不良的表現記下來，這真讓馬小跳頭疼，所以馬小跳決定給陸曼曼一個下馬威。一天上數學課，陸曼曼站起來回答問題，馬小跳把她的椅子悄悄地蹬到一邊去了，陸曼曼回答完問題，就“咚”得一聲坐到地上去了，教室里笑得人仰馬翻，我看得捧腹大笑……

　　我的感受；請你們給我 們一個快樂的童年。不忘記自己是咱要長大的。好么？

　　我覺得一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于與書相伴，并善于從書中吸取營養，從而走上成功！讓我們養成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！同學們！

一本書五年級作文5

　　有人問你最愛的“一本書”是什么書呢？我告訴你，那就是“課外書”。

　　記得有一天晚上，我正坐在家沙發上，津津有味地看著電視，吃著美味的零食，感覺生活是多么美好。

　　就在看的很入神時，突然停電了。這時的我太生氣了，偏偏到最精彩、最好玩的時候停了電，真是太掃興了。這時爸爸來了，看到我生氣的樣子，說：“兒子，現在看不成電視，你不如看一看課外書呀。”說實在的，我只對電視情有獨鐘，對課外書沒有多大興趣。哎，既然停電了反正看不成電視，就看看書吧。于是我到了書房，打開臺燈，拿起漫畫書津津有味地看起來，里面的內容既幽默又好笑，樂得我肚子都疼了。

　　這時媽媽走了過來，摸著我的頭說：“兒子，你已經10歲了，不能光看漫畫書，應該多看一些兒童小說和故事書，這些書可以增加你的知識，提高你的.閱讀水平。”聽了媽媽的話，我覺得自己很渺小，看了那么多的漫畫書，就覺得自己很了不起，感覺任何人都沒有我看得多。

　　于是，我打開著名作家曹文軒寫的《丁丁當當》看起來，我立即被里面的精彩故事深深吸引了。我真的同情丁丁當當兄弟倆的苦難命運。書中還有很多的比喻句和擬人句，寫的都很出色。感覺自己的詞匯多了不少。我逐漸喜歡看曹文軒的作品了，我就讓爸爸從圖書館中借來他的許多作品，如《第十一根紅布帶》《十一月》《一條更大的魚》《白柵欄》等。

　　我深深的體會到課外書的魅力，這時我覺得課外書是一本“知識書”，我喜歡課外書。

一本書五年級作文6

　　《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報，什么叫忠孝兩全。

　　我在日夜啃讀這本書后，感受也特別深刻。印在我腦海里揮之不去的是：準時雨宋江和小旋風柴進的仗義疏財，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的'威猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯的李逵卻有一顆特別和善孝順的心……。這些情節像電影一樣，一幕一幕的始終在我腦海里回放。讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能安靜。我感謝我母親給了我生命，感謝教師無怨無悔的教我學問，更感謝我的祖國這么強大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮、幸福的生活。

　　讀完這本書，我體會到肯定要關懷親人，關懷同學，孝順父母，感恩教師，感恩祖國。我在暗暗宣誓：以后肯定要好好讀書，認仔細真學習，明明白白做人，長大后做一個對國家有用的人，不辜負父母和教師的期望。我特別喜愛《水滸傳》這本書!

一本書五年級作文7

　　一個平常的夏天，一次不平常的改變……

　　——題記

　　我喜歡的一本書——《藍莓季節》。《藍莓季節》——“長青藤國際大獎小說”，獲“國際權威大獎”，“美國國家圖書獎”，被譽為“青少年文學類金獎作品”，“金牌小說”，入選美國青少年圖書館協會少年十大選書，中國臺灣“好書大家讀”選書和中國臺灣新聞局優良讀物推薦書目等等。

　　這部文學性與故事性并重屬于國際一流水準的兒童文學作品的作者是美國的波莉·霍華斯。她筆下的這部個性十足的文學作品，通篇充滿了不可預料的情節與滑稽爆笑的人物。

　　一段充滿智慧、滑稽又瘋癲、可笑的旅程……一場少年心靈成長的`旅程……開啟。倆個沒人要的女孩在夏天被送到緬因州的一個長滿藍莓、野獸橫行的玫瑰幽谷，與兩個90多歲高齡的老奶奶住在一起，又會是一個怎樣的夏天?海邊懸崖上如同童話中城堡一般的大宅子……幽谷中吃不盡的藍莓……夜晚雷鳴一般的海浪聲……谷倉、奶牛、花園還有兩個性格古怪的老奶奶……老奶奶特立孤行、性格古怪不斷向兩個女孩陳述他們家族往事，有的荒謬離奇，有的爆笑感人……在老奶奶的影響下兩個女孩找到內心的平靜……一個從平靜變得更加平靜，一個也從暴躁變得平靜。兩個女孩找到了自己的獨特天賦與能力……一個看似簡單的夏天，卻改變她們的一生……

　　我喜歡這本書，更喜歡書中的兩個老奶奶,她們是一對雙胞胎姐妹一個叫緹麗一個叫潘潘。幼時原本過著幸福快樂的生活，四口之家美滿幸福。不知從什么時候他們的父親開始洶酒,她們的母親又以及其慘烈的方式離開了她們——自殺。那時這對雙胞胎姐妹只有13歲，看到這里我的內心不禁糾結起來……她們是會離開這個城堡般的大宅子，擺脫這個與世隔絕的玫瑰幽谷;還是會留下……離開，她們會去哪兒;留下，她們又該怎么生活……而她們卻沒有猶豫毅然決然地選擇留下在這個與世隔絕的地方……她們開車無需駕照，橫沖直撞，上路撞熊……她們堅強勇敢、獨立執著、樂觀開朗、享受生活、樂于助人……

　　品味書香，書中翱翔。

　　我喜歡，這樣一本書——《藍莓季節》。

一本書五年級作文8

　　在眾多的書籍中，我想向大家推薦一本我特別喜歡的書——《草房子》。這本書是由我國著名作家曹文軒創作的。

　　《草房子》是一部充滿鄉土氣息的小說，它以一個孩子的視角，描繪了一幅生動而真實的生活畫卷。書中的人物形象鮮明，情節跌宕起伏，令人難以忘懷。

　　我喜歡這本書的原因有很多。首先，作者曹文軒的.文字優美，充滿了詩意，讓人仿佛置身于那片美麗的田野之中。其次，書中的故事深深地打動了我。每一個角色都有自己的特點和魅力，他們的喜怒哀樂都讓我感同身受。最后，這本書給我帶來了很多啟示。它讓我明白，生活雖然有時會很艱難，但只要我們有勇氣面對，就一定能夠戰勝困難。

　　總的來說，《草房子》是一本非常值得一讀的好書。我相信，無論是大人還是孩子，都會從這本書中獲得深深的感動和啟示。因此，我強烈推薦大家去閱讀這本書。

一本書五年級作文9

　　我喜歡的書很多，比如：《三國演義》、《紅樓夢》、《海底兩萬里》、《魯濱遜漂流記》，但我最喜歡的還是那本《格林童話》。

　　有一次，我來到學校后，發現班上的同學都買了《格林童話》，此時，我的心里有點羨慕的感覺。回到家后，我就讓爸爸帶我到書店里面里去，一進書店，我就看見了琳瑯滿目的`書籍和靜靜看書的人們。我拿了一本《格林童話》就回家了。

　　到家后，我就飛奔到我的書房里，開始狼吞虎咽地“啃”起書來。不一會兒，我就沉浸在了那些栩栩如生的彩圖和一些用句優美的文字當中。我看得正入迷時，媽媽叫我下去買包鹽，我聽錯了，于是下樓買了包煙回來，媽媽生氣地說：“我讓你買鹽，你干嘛買包煙回來。”我下去又重新買了包鹽。

　　沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦，書是知識的海洋，我們怎能不愛讀書呢？

一本書五年級作文10

　　今天，我早早地來到了學校。

　　同學們都在教室里看書，我忘記帶書來看了！糟糕了！

　　正當我不知所措的時候，芊芊把她的一本書借給了我，我十分感謝她！

　　上課了，我們都把自己的書帶來了。可是，芊芊她該怎么辦呢？芊芊借書給我的時候，她說，她帶來了兩本書。我便拿了她借給我的書。

　　“芊芊同學，你的書呢？”老師大聲地對芊芊說“我我……我忘記了！”芊芊對老師說“你給我去罰站！”芊芊是我們班的`班長，她學習很好的，從來就沒有做錯事。可是……芊芊罰站時，還對我笑了一下。

　　終于下課了！我趕緊跑到了芊芊面前。“芊芊，對不起！”我后悔地說“沒事！”芊芊對我說。

　　可是，芊芊回家時，她流下了眼淚。我……我也流下了眼淚……

一本書五年級作文11

　　我要推薦的書名叫《風工廠的秘密》，作者是日本的水也良惠，書內插圖是日本的伊津野果地，翻譯是魏雯。這本書是長江少年出版社出版的。

　　書中我比較感興趣的是“圓罐和管道的秘密”這一章。

　　“離小鎮上的大路不遠處，有一座小山坡。小山坡上，有一座小小的風工廠。在工廠里工作的都是鎮上的貓。它們在貓廠長的指示下，生產第二天吹拂小鎮的風。

　　工廠里有做各種工作的'貓：白貓雪和褐色虎斑貓虎助是研究風的；佩羅利是給貓們做午飯的；灰貓布拉利的工作十分重要，它是制作風標本的。在這里工作的不只有貓，還有一只叫做哈克的狗。它擔任攪拌師的工作，負責攪攪鍋中的風源。”

　　后面還有很多，我也就不摘抄了。

　　這一段生動有趣地介紹了風工廠的位置和里面的員工，不像“風工廠里有很多貓：有白貓雪，褐色虎斑貓虎助，還有一只叫哈克的狗……”這樣僵硬，死板的介紹。

　　書中還有很多對話描寫，動作描寫，神態描寫和外貌描寫，實在讓人著迷，引人入勝。

　　這本書不是很厚，一共132頁，內容很豐富有趣，一口氣也能看完。

一本書五年級作文12

　　今天我要推薦的書目是上世紀著名作家魯迅的代表作——《朝花夕拾》，這本書由范紅輝編，天津人民美術出版社出版。它由兩個文集組成，分別是《朝花夕拾》和《吶喊》，其中的《朝花夕拾》比較完整的記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動地描繪了清末民初的生活畫面。

　　這本書給我的總體感受是語言深沉雋永、人物個性鮮明、思想給人啟迪。

　　在每篇文章中，魯迅先生都將人物刻畫的極其生動、栩栩如生，不僅有《故鄉》中刻薄的楊二嫂，《狂人日記》中思維混亂的昆仲，還有眾人皆知的孔乙己：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。

　　他青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，沒有洗。他這人說話總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。”上面作者的這段話，就讓一個生動的固執、迂腐的舊時代讀書人孔乙己畫面般展現在我們眼前。

　　在人物背后，更是作者為我們揭示的一個個深刻道理。在《狂人日記》中作者就強烈的抨擊了“吃人”的禮教；在《故鄉》中又以對比的手法寫出了人與人之間的那層階級的`隔膜；在《白光》中更是說明了封建科舉制度對人的毒害之深……這樣的篇章數不勝數。透過字里行間，我們能夠清晰地看到那個時代的迂腐、麻木，更加能感受到社會主義對各層階級的友好。怪不得李大釗先生說，它是中國最好的一部小說。

　　這本書不僅像攝像機一樣，把作者經歷過的事和當時底層階級群眾的生活，展現在我們面前，書中的許多內容還在各年級段的語文書中出現過，所以讀這本書無論是在課外還是在課內對我們都有好處。同學們，讓我們一起來讀這本書吧。

一本書五年級作文13

　　寒假里，哥哥借給我一本他最愛看的書——《愛的教育》，我特別喜歡。

　　愛到底是什么？小學四年級的學生安利柯帶著我一起探尋這個答案。文章講述了各種愛：對老師的愛、對同學的愛、對父母的愛、對祖國的愛……

　　安利柯上學的'第一天向我們講述了他的新老師，老師和藹可親，她說：“你們就是我的孩子，我的安慰，我的驕傲，我愛你們，請你們也喜歡我！我不愿責罰你們中的任何一個。”她說到做到，面對調皮的孩子犯了錯誤，她沒有辱罵，而是親了親他的額頭。這位老師的真誠深深打動了我，她很像我們的曹老師，有時和我們玩成一片像朋友一樣，有時像爸爸一樣嚴厲，我們都很服她。

　　還讓我感動的故事是打掃煙囪的小男孩，里面說了一個男孩子在打掃煙囪時口袋破了一個，三十個銅幣全掉了，他發現以后又哭又鬧，有個女孩經過，問他怎么了，男孩把事情經過告訴了她，女孩就給了他錢，后來來了更多人，大家伸出援手，沒多久將三十個銅幣就湊齊了。女孩打動了我的心，大家積少成多的愛匯成了大愛。在我們國家有許多貧窮的山村，需要我們的幫助，像這些小女孩一樣伸出雙手來幫助那些需要我們的人吧！

　　看過的書中我最愛看這一本，它帶我了許多美好的感覺，我要像他們一樣——學習、生活和學會去愛護別人。

一本書五年級作文14

　　我最喜愛的一本書——《狼圖騰》

　　在人類的詞典中，狼是極壞的動物，兇惡、奸詐、貪婪、狡猾、可怕是它們的代名詞。但是，讀了《狼圖騰》這本書，卻讓我了解到草原狼的智慧，感受到了草原狼的團結。這些無不給人的心靈帶來強烈的震撼和感動。

　　走進《狼圖騰》，就走進了狼的世界。有一次草原狼為了報復人類搶走了它的食物，而不惜一切代價的襲擊馬群，最后兩方慘敗。蒙古人養的馬群全都死光了，而狼族的'一些狼被馬踢爛了肚子，有的連腦袋都開了花。我讀到這里，才感到草原狼是多么的彪悍。我敬佩它。

　　這本書中小狼的那種機智同樣令我驚訝。在毒日下，小狼忍受不住太陽的暴曬，竟能找到一個陰涼的地方，而且在沒有母狼教的情況下還學會挖洞，讓自己避暑。可見小狼是多么的聰明啊！那時它還不懂方位，可是一只從小就被抱走的小狼，卻能夠很快適應周圍惡劣的環境，有著超強的生存能力，這令我驚奇不已。

　　從此以后，這本《狼圖騰》改變了我對狼的印象。小狼的品質已深深地印在我的腦海里，我們要像小狼那樣獨立，有自己的自尊和不屈不饒的精神，讓自己的心靈因此變得更加堅強，并像它一樣不服輸地走到最后！

一本書五年級作文15

　　時代的差距，令我與母親相隔甚遠，彼此之間少了許多交流。這本《愛的教育》將我與母親更加緊密地聯系在一起。

　　這天，在家中閑來無事便在書柜中拿了一本《愛的教育》來讀。正巧母親近來了，看著我手中的書問道：“這是什么書？”“講關于一個意大利家庭的。”“給我看看吧。”

　　于是我便將書遞給了母親，誰知母親拿了書便放不下來了,無奈只能先將書借給母親看了。其實這本書自己先前已經看過一次了，但書中的內容一直難以忘卻。給我印象最深的是，一封父親的信《要學會愛人》，講的是安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應該怎樣尊敬別人，培養好的品德。

　　說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，但當家長不在時我就變懶了，有時候見到認識的人,稍微點下頭就當打招呼了，話都懶得說。

　　記得有一次，在上學的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有看見，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？

　　當讀完這本書時，安利柯的父親給了我很大啟示，讓我明白了，身邊的小事不能忽略。

　　“咚咚咚…”

　　一陣敲門聲將我的思緒拉了回來，只見母親手中捧著愛的教育走了進來。

　　“這本書很好呢，里面有個文章講的'是那個父親教育他兒子要講禮貌，他的教育方法很不錯呢！看來我得學習學習。”先前沒想到的是，母親竟同我想到一起去了。

　　原以為拉不進的距離，這么容易就縮短了。以后我要將我的書多拿給母親看。

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