五年級的作文[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　四月十五日，我們去了“千載難逢”的春游。

　　我們第一個去的是虎門海戰館。快到的時候，我們經過了著名的虎門大橋。我們都驚嘆不已，都忘了拿出相機來拍照。直到快過了的時候，大家才紛紛想起來拍照。

　　去完海戰館，我們又跨過虎門大橋，來到了濱海樂園。

　　我們玩的第一個游戲是“飛機”。一開始沒什么感覺，可是走出幾米后突然加速，好像我們的靈魂都被甩掉了。我往下看了一下——這可真高。我被嚇了一跳。這可以算得上刺激了。

　　玩完飛機以后，我和劉子健去玩了一下摩天輪。由于人數不夠，管理員讓兩個四（1）班的同學跟我們一起玩。隨著摩天輪的上移，那兩個四（1）班的同學發現他們班的同學在后面那個艙里，就拿起手上的玩具槍，把子彈上膛，對準了一發。可惜射程不夠，子彈都飛到下面去了。我記得有一次子彈砸到了下面管理員的頭，管理員大叫：“哪個混小子在上面玩槍，子彈砸到我了！”那個同學大驚，想把槍扔掉。可惜窗戶的`縫太窄，玩具槍塞不進去，那個同學只好把子彈扔了。剛扔出去，管理員就喊：“原來那混小子在那個廂里，靠近虎門大橋的座。下來有你好受的。”那同學十分無奈。正巧摩天輪繞了一個圈，管理員來開門了。管理員先讓我和劉子健先走，然后對著那同學說：“好，我讓你玩，讓你玩，”一把搶過槍來，用力的往地上扔，然后撿起來扔進垃圾筒里，“我讓你玩個夠！還不快滾！”那兩個同學灰溜溜的走了。這可真好玩。

　　……

　　一眨眼的時間，春游就過去了。我們只好依依不舍的離開了濱海樂園。

五年級的作文 篇2

　　我們班是一個和諧溫馨的大家庭。同學們團結友愛，互幫互助，班干部工作負責，個個都是老師的好助手，下面請聽我皆細細道來吧！

　　我們的班長很愛學習，成績特別棒。就連課余時間他也不放過，經常捧著一本課外書在啃，眼鏡的度數是越來越高了，唉，真想勸勸他，可他說：“沒辦法，課外書真是太好看了，控制不住呀！”他工作起來也有一套，從不以勢壓人，而是以理服人，以情動人，所以班上的同學都很信服他。他不但工作負責，也非常樂于助人。記得有一次，我有兩道數學題沒弄懂，他連忙放下自己的事情，拿著數學書像老師講課一樣，認真地跟我講解，直到我完成弄懂了為止，他才趕緊做自己的事情。

　　不只是我們的班長這么優秀，我們的英語課代表也很盡職哦！

　　有一次英語課上，老師臨時有事出去一下，同學們馬上歡呼起來，教室一陣亂糟糟，這時只見英語課代表自告奉勇地走到講臺，大聲地對我們說：“請安靜，我來帶大家讀英語。”話音剛落，教室里安靜了很多，還有些同學在吵鬧。“安靜，給我安靜。”課代表大聲吼到，這聲音就像打雷一樣，把我們振住了，教室一下子安靜下來了。只見他有模有樣地帶我們讀著單詞，以至老師進來了他都沒發現，這專心致致的`精神值得我們學習。

　　我們班的同學不僅在學習上出色，在衛生方面也挺棒，這多虧了咱們班的衛生委員！

　　每天她都會等值日的同學打掃完后，把教室全部檢查一遍再回家。如果看到教室還有哪個角落沒掃干凈，她就自己動手打掃，直到教室窗明幾凈為止。別看她是一位文文靜靜的女生，但遇事一點都不含糊。有一次，別班的同學趁我們沒注意，拿起放在門口的拖把就走，剛好被衛生委員看見了，她趕緊沖出去，瞪著眼睛對他說：“你怎么不說一聲就拿走了，要用也要向我們借啊！”他的樣子把別人嚇得放下拖把就跑。

　　我們班像這樣負責任的好干部還有很多很多……大家各盡其職，不管誰有困難都會互相幫助，在這樣一個團結互愛的大家庭中生活、學習，我們真的很快樂！

五年級的作文 篇3

　　經過兩天與期末考試的苦戰，我正式宣布，我終于解放了！真高興啊，回想這一個學期，真是感慨萬千。再回想已經過去的期末考試，有慶幸，也有后悔，不管怎么說，在這半年里我過的很快樂。

　　雖然快樂，但苦惱是必不可少的，我的三大苦惱就由此誕生了。

　　第一大苦惱就是想家。我想這也是許多同學的苦惱吧。一開始的時候，我一點也不想家，可是后來因為學校的管理太嚴厲，自己本身也有點想爸爸媽媽，想回家的.欲望便一發不可收拾。家里多好呀，可以隨意說話，沒有那么多的的條條框框，沒有可以約束自己的老師。可媽媽說長大了就要出窩了，不能再躲在溫暖的巢穴里了。說得倒容易，可做起來就難了。每天在學校的日子都在期盼中度過的，也許時間長了就好了吧。

　　第二大苦惱就是學習。雖然我的學習還不是很孬，但是還是對自己不是很自信。有好多道稍微有一點難度的數學題，我就硬是做不出來，而別人卻輕松地做了出來。每當這時候，我就會懷疑自己的能力是不是不如別人。幾次語文數學英語等多個科目的模擬考試我都考的不如意，更加驗證了我的猜想，我該怎么辦。

　　這第三大苦惱來自于我的小妹。她老是趁我不在家的時候胡作非為——翻我的櫥子。每次回來，我的櫥子里面總是亂糟糟的一團，東西也少了好幾件，可煩人了。前幾次我還忍著，可她不但不改，還更變本加厲了。于是鬧到了母親大人那里，經過一定的“調解”，妹妹在也不敢動我的東西了。

　　三大苦惱就介紹到這里吧，相信在不久的將來，這三大煩惱不再會有。

五年級的作文 篇4

　　張老師是人民路小學二年級一班的班主任，也是我的啟蒙老師。張老師有四十幾歲了，中等身材，端正的臉龐上，一雙水靈靈的眼睛，總給人一種自然美的感覺。

　　“自從跨進學校的大門，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子，到一個有智的少年……”每當我唱起這首歌，我就會想起我最親愛的張老師。張老師在課余時間經常叫同學們乖乖，象媽媽一樣，讓我們感到很親熱，很溫暖。我很喜歡上語文課，因為張老師上的課特別的生動、有趣，每節課我都和同學們一起聽得津津有味。

　　張老師為了培育祖國的花朵，她把全部的精力和心血都投入到教育事業上。快考試了，張老師更辛苦了，我們的'作業本上，張老師認真地用紅筆進行批改，不放過作業本上的任何一個角落。密密麻麻的紅字，灑滿了我們作業本上的每一個空隙。每當看到這些紅字，我心里就難受極了，這哪是紅字呀，這分明是張老師的心血，滴滴流進我的心里，伴隨著我一天天的長大。張老師漸漸消瘦了，她將心血灑進我們的作業本里，注入到我們的生活之中，她的生命給我、給你、給他。

　　張老師就這樣用情、用心培育出了一批又一批的學生，到祖國需要的各個地方。我決定今后一定好好學習，用優異的成績來報答我最敬愛的張老師。

五年級的作文 篇5

　　光陰似箭，時間沖走了一切，但沖不走我對那件事的回憶。

　　再到姥爺家，一切都沒變，小溪還在，可姥爺的肩膀不相比以往。

　　“這你還會吹嗎？”姥爺粗糙的手向我遞草哨。我的姥爺是一位年過半百的老人，一張飽經風霜的臉，兩只深陷的眼睛，深邃明亮。

　　那是個憧憬的黃昏，繁華落幕，暮色蒼茫。我和姥爺坐在蜿蜒迂回小溪邊，迎著朝陽。

　　突然，姥爺拔下來根小草，我問姥爺：“你在干什么？”“做草哨。”

　　我見新奇，纏姥爺教我，姥爺拗不過我，就開始教……

　　瞬間，狂風襲卷著小河的浪花，大雨飛瀉而下。姥爺全然不顧，背起我就跑。姥爺的`肩膀是那樣平穩。那白駒過隙的瞬間在我的腦海里定格了。

　　我感到不舒服，就動了一下，害的姥爺差點摔倒。我不知所措，姥爺說沒事，只是趕緊回家。我才發現，姥爺的肩膀是哪么的堅硬。對我而言，現在，就是最好時光。

　　到家了，姥爺氣喘吁吁。可是我呢，還是玩心不改，不知姥爺有多累，還讓姥爺背，姥爺看我小，就背了。姥爺的肩膀還是那么舒服。

　　我大了，思緒也紛紛落下。

　　姥爺的肩膀只是人生的一段路，剩下的路，要我們自己來走。

五年級的作文 篇6

　　我們身邊有許多小禮儀，只是我們沒有留心觀察罷了.你們沒有留心,我呢,留心了好多地方.發現禮儀時時刻刻都在我們身邊.在學校,同學們都受過教育,都懂文明禮貌很重要.見到老師總是恭恭敬敬地鞠躬,然后響亮地干脆地說一聲:某某老師好!這個風氣很值得提倡,發揚.但是出了校門,卻把在學校里學過的禮儀知識全都拋到九霄云外去了。

　　禮儀是什么呢？禮儀是禮節和儀式。中國是個文明古國，禮儀之邦，最注重的就是禮儀，從古至今出現了許多懂禮儀講禮貌的人，他們都是我們的表率。英國教育家斯賓賽說：禮儀修養是一個人全部品德的基礎，不禮貌不文明的`行為既不利于別人和自身的發展，也將嚴重危害人的品性。在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌的人。開始上初中的時候,一進校門，就有兩位同學站在校門口問好，我便向他們問好，他們很欣慰的一笑，我也很開心。在我的生活中還有很多的禮貌小舉動，只要別人向你問好了，就要回應人家，哪怕只是一個平凡的微笑。幾個簡短的謝謝你，對不起，就足以讓別人認為你一定是一個懂禮貌的人，我們學校的辦事理念就是;成人，成事，成才。做到這些，首先要懂禮儀哦。

　　我們的文明禮儀之邦要保持下去，就要從禮貌的小舉動開始做起，你的小舉動可以感染大部分人。

五年級的作文 篇7

　　下午，對我說：“璇璇你愿不愿意幫我剝豆啊？”我毫不猶豫地說：“我愿意!我愿意!”奶奶說：“那你就快點行動吧!”

　　說著我就地剝起豆來。我大約剝了兩分鐘，奶奶就問我：“剝好了沒？”我說：“哪有那么快的速度!”奶奶說：“要是我的話兩分鐘就剝完了。”我問：“剝這個也有竅門兒？”“學什么東西都是有竅門的.。”奶奶說。我說：“快點來教教我!” 奶奶面帶地走過來對我說：“不是剝在豆的那條線上面，而是略微往左邊一點。這樣就可以很容易的剝出豆了。”

　　我地說：“我又學了一個新本領啦!”

五年級的作文 篇8

　　運動會要開始了，同學們都在為自己的項目而拼搏。我們班跑得最快的同學是個女生──班長王科惠，她這次參加的是200米和60米，以前每一年她都是拿回來兩個第一名的，可是今年情況發生了改變。

　　和往常用一樣，王科惠蹲在跑道上，等待槍聲的響起。“砰！”隨著一聲巨響，她飛快地沖出了起點，我們的加油聲也隨之響起。果然不出所料，王科惠第一個到達終點，進入了決賽。

　　決賽的槍快響起的時候，王科惠看了一眼對手──其中一個是我們班的。槍聲又響起了，王科惠馬上就和其他運動員拉開了距離。她第一，我們的另一們同學第二。突然王科惠的速度減慢了，讓我們班的'另一同學超了上去。我在心里想：不像呀，我們班長的體力一直都很好的呀？不可能這么一會兒就沒有力氣了呀！結果，我們班的那個同學得了第一，她第二。

　　事后，我問王科惠為什么她的速度減慢了，她說：“我看她挺努力的，不想讓她失望，下課的時候，她總拉著我比賽，也經常一起練習，她那么努力，我想幫她實現一次愿望。反正我已經得了好多次第一。”

　　霎時，我感覺眼里有熱熱的東西在涌動。王科惠，你真不愧是班長啊！你的無私深深感動了我，我也明白了什么叫“友誼第一，比賽第二”。

五年級的作文 篇9

　　國慶假期，我沒有出遠門旅游，而是和奶奶回到了位于淄川太河鄉的老家，幫家人一起秋收。回到家的第一天，我們便干起農活來 ——砸豆子。這可是件非常有趣的事。

　　大人們先把從地里收回來的豆莢放到院子里曬上，等豆莢干了就可以砸了。我來到院子里，看到那些豆棵都由原來的黃綠色變成了褐色。豆棵上的葉子已經落得差不多了，一根根豆藤上掛滿了豆莢。有的豆莢已經張開了嘴兒，有的小豆娃娃已經迫不及待的跑到地上玩去了；有的還似笑非笑的嘴還沒裂開，金黃色的都娃娃正在向外窺探呢；有的豆莢還緊關著門，出不來呢。我站在那里，靜靜地欣賞著，突然，，聽到一陣陣 清脆的.“啪啪”的聲音，我想那大概是娃娃開門的聲音，他們一定很著急了吧？我一定要幫他們快出來。說干就干，于是我拿著奶奶給我準備的木棍，甩起臂膀砸了起來……

　　一棍子砸下去，只見那些小豆子隨著我的棍起棍落，他們也騰空而起，有的還在空中做一個360°的旋轉，然后落到地上，在地上溜溜轉；有的活像一群小精靈在跳舞，真是太壯觀了!一開始砸，我勇猛無比，可不到一會兒，我就滿頭大汗了，我的小臂膀也不行了，感到小木棍重似千斤，每打一下就感到臂膀酸疼酸疼的，手也震得很疼。這時，奶奶勸我別砸了，但我想自己是男子漢，做事不能半途而廢。于是在奶奶的指導下繼續“戰豆”。

　　經過一天的“戰豆”，金黃的豆莢都笑了，“豆娃娃”全解放了，望著曬了一地的豆子，我的心里樂開了花——盡管手上磨起了好幾個大泡。

　　這次回老家忙秋，有苦有累，但我收獲特多。不單單欣賞了美景，更懂得了家鄉人的辛苦，更明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。只要以后有時間，我一定多回去幾趟！

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