五年級的作文[范例5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　世界上有許多奇妙的石頭，下面，我就給大家介紹幾種石頭吧!

　　在山清水秀的地方、小溪旁，一塊塊巨石上有著整齊的多邊形花紋，那就是龜背石。龜背石是由好幾百年的.山地變化而形成的，石頭里含有很多礦物質。在許多大堤上，都能看到一面整齊又平滑的龜背石。

　　在伸手不見五指的山洞里，有著五顏六色、奇形怪狀的鐘乳石。鐘乳石是由水滴形成的，石頭原先是粗糙的，后來被人們發現，變成旅游景點，由于每位游客都要好奇地摸摸它，石頭就逐漸變得光滑起來。鐘乳石還有一個別名，叫做“石筍”。

　　在美麗的大理，有一種奇石，它的名字叫“大理石”。大理石是一種變質了的巖石，由粒狀的方解石和白云石組成，一般是白色或帶有黑、灰、褐色的花紋，非常光澤。它多用于做裝飾品及雕刻、建筑材料，是生活中不可缺少的石頭。

　　我喜歡這些奇妙的石頭!

五年級的作文 篇2

　　我有一位可愛可親的美術老師——婁老師。

　　她有一個又圓又胖的臉，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，眼珠黑得像那發亮的明珠，忽閃忽閃地，像在和我們交談著什么。櫻桃小嘴說起話來伶牙俐齒，上起課來，總是逗得我們十分開心。

　　在一堂美術課上，婁老師教我們畫自行車，有單輪的，有雙輪的，還有多輪的……后來，她說到了最常見的.自行車，她先畫了兩個輪子，然后，畫中間的鏈條，并一邊畫一邊說：“這鏈條就像我們，那兩個輪子是我們的爸爸媽媽，我們把他們連在一起，這樣就是一個完整的家庭……”

　　她就是我們和藹可親的婁老師，我們打心眼里喜歡她！

五年級的作文 篇3

　　教師是太陽底下最光輝的職業。我有一位好老師，她是我上一年級時的數學老師——香老師。

　　香老師中等的個頭，短短的頭發，白里透紅的瓜子臉上有一對彎彎的眉毛，挺直秀氣的.鼻子上架著一副黑框的眼鏡，可有神了。小巧玲瓏的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。

　　香老師可關心我們了！

　　每當同學病了，不用同學說，她總是主動問同學“怎么了，用藥了嗎？”如果病情嚴重的話，她還會親自帶同學去醫務室，讓同學的病得以及時治療。有一次，我在玩耍時不小心跌倒了，老師看見了，馬上扶我到醫務室。還關心地詢問：“怎么回事，那么不小心？”“我和幾個同學在草地上玩耍，跑得太快了，所以就跌倒了。”老師又溫柔地說：“下次你可要注意了，不要那么莽撞。”我點頭答應。

　　香老師可嚴格了，卻是刀子嘴豆腐心！

　　有一次，我和關沛聰打架，香老師看見了，她叫住了我，生氣地質問：“你已經不是第一次打架了。你知不知道，遇事只知道揮舞拳頭的人是最懦弱的！”我聽了慚愧地低下了頭，臉像火燒似的。我知道自己錯了，鄭重地向老師道了歉，并保證以后一定不再打架。香老師說：“我相信你，再給你一次機會。”你看，我犯錯時，香老師總會愿意給我一次機會。果真是刀子嘴豆腐心啊！

　　香老師，在您心中，我可能不是最優秀的學生，可是在我心中，您一直是我最敬愛的老師。

五年級的作文 篇4

　　冬天，一個童話般的季節；家鄉，一個溫暖的地方。當兩者同時相遇，會給人帶來怎樣的視覺沖擊與感受呢？

　　我的家鄉，在老北京的一個僻靜美麗而又不失韻味的小村莊里。千靈山環繞著村莊，我發呆時，就會自上而下，望望天，望望山，再看看自家小院，感到舒適極了。我喜歡家鄉的四季，尤其喜歡冬天。

　　家鄉的冬天，不同于其它三個季節。山們都藏身于霧氣之后，消失的無影無蹤；等你洗漱完畢，天亮了一大截之后，它又出現在了天邊，令人心曠神怡。家鄉的冬天，不同于濟南的冬天，家鄉的冬天雪下得大，這是孩子們的天堂：女孩們在雪地里歡快的堆著雪人，男孩在一旁興高采烈地打雪仗。遍地的雪讓人不忍心踩上去，生怕弄疼了它們。下雪的時候，伸出雙手，一個個飄落的小精靈緩緩落在手心里，滿滿地融化，周而復始……

　　雪，漫山全是，仿佛給大山穿上了新衣。大地上，屋頂上，樹梢上，個個銀裝素裹，不禁讓人豁然開朗。每天放學回家，拍拍頭上的雪花，對手掌哈一口氣，這時飯菜的.香味正好飄到我的眼前，這才是家鄉的味道。

　　冬天，不同于其它三個季節。它像一位老者，飽經世事的滄桑，睿智而又成熟；它又像一位小姑娘，未經人世的復雜，有著獨一無二的天真；它還像一個小男孩，懷著好奇心，時刻準備探尋那奇幻的世界。我愛家鄉的冬天！

五年級的作文 篇5

　　她有著長長的頭發，一雙水靈靈的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴。而且不管干什么都會微笑帶人，讓我感覺如春風拂面，舒服極了！

　　記得在一次課堂上，我正在認真的讀書。當讀到一個字的時候停了下來，因為這個字我沒有學過也沒有注讀音，當時我沒有查字典，便跳了過去，讀下面的內容。誰知道這時老師竟讓我站起來讀這一自然段，我只好低著頭站起來讀課文。當我讀到那個不認識的.字的時候，卻猶豫了半天都沒有說。這時，老師慢慢地向我走了過來，微笑著把這段的后面部分讀完了。此時此刻，我仿佛就像一只受傷的小鳥落在了一個陌生的地方，一只美麗又溫柔的仙鶴把我帶了回去。下課時，我走到老師跟前承認了錯誤。老師卻怕了拍我的肩膀，微笑著說：“孩子，人人都會錯，只要能去改正老師就不會責怪你的！但是這次的錯誤不能在了哦。”短短的幾個字使我印象深刻，銘記在心里。不管上其他的什么課，我都會全力以赴，因為只有這樣我才會進步。

　　其實只有經歷了一些小事才能明白怎么樣做人，怎樣做事，怎樣才能對社會做出偉大的貢獻。

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