五年級的作文[大全5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　成長的過程中，一定會有一件自己難忘的事。這件事情，不管是開心的、難過的、痛苦的……可它是最難忘的。

　　記一次下午，我寫完了作業出去玩，剛好碰見了小區里的好朋友，她說：“聽說悠悠家那棟樓房里有不少戶都安了門鈴，咱們去看看。”我同意了。

　　來到小明家住的樓。我們進去一看，哇!門鈴可真多呀!有紅色的、白色的、藍色的，總之，應有盡有，讓人眼花繚亂!我對好朋友說：“這兒這么多門鈴，形狀、顏色不同，那聲音也不一樣吧?”“那是，不但聲音不一樣，而且還很好玩呢!”“是嗎?那你按一個我聽聽，看看怎么樣!”好朋友說：“我可不敢，要是人家出來了，怎么辦?”“哪怕什么，按完了就跑唄，看我的。”于是，我把一只手伸向一個在樓梯旁邊的.門鈴，繩子卻扭向了樓梯口，擺好逃跑的姿勢。好朋友呢，早已躲到在樓梯拐彎的地方了，正等著我按門鈴。“嘀——嘀”，嘿，成功了!我轉身就跑，看一看好朋友，早就沒影了，我兩一口氣跑到樓下。“真好玩!”我心里的那塊石頭落下了。好朋友也來了興趣，“那多按幾回怎么樣?”“行啊，剛才只顧跑了，都沒來得及欣賞。走!”我們再次上樓，卷土重來。這回一人按一家的從最頂層開始，一邊按一邊跑。“叮咚——”“嘀嗒——”“咕咕——”嘿，真過癮!門鈴聲在我耳邊回蕩。真是：不按不知道，一按真奇妙。一會功夫，樓里的門鈴就被我們全按了，無一幸免。哈哈，我們玩的真痛快。

　　第二天，我到奶奶家送水果。我連按了好幾下門鈴也沒人答應。我想，奶奶不會出去了吧?“奶奶，奶奶!”我喊了兩聲。奶奶終于出來了。

　　“你怎么不給我開門呢?”我埋怨到。“哎，剛才不知道是誰，隔一會就按一下門鈴，害得我午覺都沒睡成。你按門鈴，我因為又有人搗亂，就沒開門》”奶奶一臉的不高興。不知怎么的，我的心里一下涼了一半，剛才那股高興勁一點兒都沒了。我們兩昨天干的事不是一樣的么?我們只圖自己開心，卻騷擾了別人，添了很多煩惱!這件事我做錯了。

　　從那以后，我有好長一段時間都不敢經過那座樓，生怕被人認出來。這件事我到現在都難以忘懷!

五年級的作文 篇2

　　“哎呦！哎呦！好疼啊……”外婆自言自語道。

　　“您在干什么？怎么了？”正在房間寫作業的我向廚房跑去。糟了，外婆的左手上的指甲被菜刀切裂開了。我趕忙扶著外婆來到水池邊，打開水龍頭沖洗裂開并流著血的部位。“怎么樣？好點么？”我關切地問。

　　“舒服多了，還好只裂開了一點，不過孫女在家真好！沒事了，真沒事了。”

　　“不行，家里也沒有治手裂的藥膏，這樣吧！我幫您吹吹。”我端詳地抬起外婆的手，那是一雙怎樣的手啊！又粗又短的手指，指關節突出凹凸不平，手掌布滿老繭，掌紋又粗又深，像干裂的老樹皮……看著這雙手，我的眼淚忍不住掉了下來。

　　“孩子怎么了，外婆不疼，真的。”看著我掉眼淚，外婆著急地說。

　　“外婆，以后您不要勞動了，切菜也要小心點。”我心疼地說。

　　“傻孩子，外婆勞動慣了，如果突然不勞動了，全身都會不舒服，說不定還會生病呢！”外婆摸著我的`頭，笑哈哈地說。

　　是啊！在我心里外婆是村里有名的勞動能手。做飯、洗衣、種地……樣樣在行，而外婆最在行的卻是針線活。哪一年，老師說，每人要有至少一個沙包，外婆立刻忙活開了：她握著大剪刀，在一塊布上剪下一塊長方形的布，對折，再把其中的兩條邊對折縫好，放入合適的米，過一會兒，再把最后一條邊縫好，就成功了。整個過程就只花了10分鐘，沙包不僅實用又好看。“真好啊！”我不禁贊嘆道。只要是從外婆手里出來的沙包，總是最美的。

　　外婆的手是勤勞的手，給我們帶來了幸福的生活，我愛外婆的手，我更愛外婆。

五年級的作文 篇3

　　“呵呵，我又被老師選中了！”我捂著嘴在偷笑，這是第三次參加作文競賽了，覺得心里比吃了蜜還甜。“喂，想什么呢？快點寫吧，老師馬上就要上交了！”“好的。”收瀲住自己的心情，又以平衡的心態，認真地寫起字來。過了一會兒，老師走進來，趴在我耳邊輕輕地說：“伶俐，這次作文競賽你先讓給其他同學參加，好嗎？”那時，我愣住了，但依然回答道：“哦，好的。”話音剛落，我心情立刻低落，從陽光明媚到烏云密布。我不怪同學，也不怪老師，只怪我自己作文寫得不夠好，寫作水平肯定不如其他同學，所以沒資格參賽。

　　回到家后，我整個人沉浸在巨大的痛苦之中。媽媽覺得我與往常有些不同，就親切地問：“寶貝女兒，怎么啦？”于是，我把整件事情的經過都哭訴了一遍。媽媽聽后，語重心長地說：“女兒，既然你知道自己寫作水平還不夠，就應該繼續努力，平時再多積累些好詞佳句，多看一些好的文章，認真學習那些作家的寫作方法，你的.文章肯定會買更棒的！下次作文競賽一定會被選上的。如果你一直苦悶下去，作文水平還會提高嗎？”經過媽媽的教導后，我振作了起來。在那天就看了許多作文書，也積累好詞佳句，堅信那一天終究會來臨我的身邊。果然功夫不負有心人，在一次寫作中，我的寫作水平發揮得淋漓盡致，很受老師的欣賞。結果，老師又讓我重新參賽了。

　　那一刻我真高興！希望進考場寫出的作文也能得到各位評委老師的欣賞。

五年級的作文 篇4

　　春天，樹木抽出新的枝條，小草發芽了，廣場上放風箏的'人也越來越多，我看見大家那么輕松就放那么高，肯定放風箏很簡單。

　　星期六，我拿著風箏迫不及待的跑到廣場上。廣場上，五彩繽紛的風箏各式各樣，像給天空掛上一條條彩帶。首先，我順著風，學著別人的樣子，拼命的跑起來。“呯！”我摔了個四腳朝天，連風箏也沒放起來。我想：肯定是風不夠大。過一會兒，風大了，我又站在高處，使足全身勁兒沖了下來。風箏越放越高。我沾沾自喜，一個勁地放線，忽然，風停了，我的風箏又落在地上，怎么也放不起來，好像粘在地上似的。突然，我看到一只“蝴蝶”快要落地了，那主人稍稍退后幾步，用手一收線，風箏又放起來，還在天空中翩翩起舞哩！我又觀察“老鷹”和“小雞”那兩個主人不愧是高手， “老鷹”展翅高飛來捉“小雞”，躲來躲去，真像呀！簡直是“空中老鷹捉小雞”。看到這里，我吸取教訓，正巧大風來了，真是天助我也！我拉起風箏，跑了幾步，趕緊放線、收線，風箏果然搖搖晃晃飛起來，我又跑幾步，放一會兒線，風箏越飛越高，路人都夸我：怎么能放這么高。我懷著勝利的喜悅得勝而歸。

　　從這件事中，我懂得看似簡單，做起來不一定簡單，看起來困難，做起來不一定困難。

五年級的作文 篇5

　　一直想去南宋官窯博物館看看，今天終于迎來了這個機會，我和媽媽騎著自行車來到了南宋官窯博物館，博物館占地面積約43000平方米，建筑面積10000平方米，由展廳和郊壇下官窯遺址保護建筑兩部分組成，1992年正式對外開放。隨著杭州歷史文化資源發掘保護工作的不斷深入，于20xx年進行了擴建和陳列改造。經改造后的南宋官窯博物館，全方位展示了南宋官窯的風韻與特色，既突出官窯的歷史、工藝和美學價值,又充分反映官窯與南宋宮廷文化及社會習俗的密切相關性。

　　博物館展示內容包括三個展廳的文物陳列和怍坊、龍窯遺址保護性展示，是一個以南宋官窯為中心題材，以遺址和遺址發掘出土文物為主要展品，兼有其它歷代陶瓷文物和現代仿古瓷佳作的綜合性陶瓷陳列。全館陳列面積約20xx平方米，共有五個展示大廳，今天我先參觀了兩個展廳，第一展廳是《歷代陶瓷》，展示了具有代表性的歷代古陶瓷近百件，從新石器時代的良渚黑陶直至明、清時期的青花瓷、顏色釉瓷和彩繪瓷，按時代順序陳列．其中引入注目的是六朝浙江青瓷和宋代龍泉窯、定窯，鈞窯、耀州窯、磁州窯、建窯和景德鎮青白瓷等七大窯系的瓷器，文物展品配以圖表．文字版面，勾勒出中國陶瓷發展史的總體脈絡，特別是突出反映了末代瓷業的繁榮興旺，為觀眾了解南宋官窯創造了一個由淺入深的前提。有些瓷器上有一些裂縫是因為歷史的久遠在出土時有一些破損但是這些瓷器是有很高的科學研究價值的，看著陳列著的各種各樣的精美的瓷器，盡管有些破損，經歷了這么多年，瓷器依然那么的'耀眼奪目，散發著那種特殊的神秘的氣息。

　　第二部分《南宋官窯》，是全館陳列的中心，設在第二展廳，從歷史風貌、制作工藝，器物賞析三個角度，通過展示大量的出土文物、標本，結合圖版、文字、景箱等輔助材料，系統介紹了南宋官窯建立、發展的淵源南宋官窯瓷器的造型風格、胎釉特點、裝飾藝術及美學內涵，南宋官窯制作工藝的全部過程及其獨樹一幟的高超之處，生動地再現了南宋官窯的蓋世光采，也從一個側面反映出了南宋時期杭州的都市風貌和當時制瓷匠人們的聰明才智。展廳內還設有拼裝瓷器的游戲，我迫不及待地上前去拼了起來，結果看似很簡單的拼塊怎么也拼湊不到一起，這時媽媽讓我先把底部拼好，然后在沿著邊一個個對過去，果然我很快找到了竅門，一會兒功夫花瓶就拼好了。參觀完南宋官窯博物館后，覺得自己通過這次的參加對南宋官窯有了更為深刻的認識，看到了那么多，聽到了那么多，明白了那么多。

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