(優秀)五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
早就聽說，新安江上夏日奇霧美如人間仙境，為了一睹新安江奇霧的風采，我早早地起了床。一走出家門，便朝著江邊飛奔而去。到江邊，我驚呆了：天地之間，全被霧色所罩，宛如仙境。
沿著江邊道路拾階而下，仿佛置身于另外一個世界，周邊被乳白色的霧包圍，所有的景物都若隱若現，神隱于濃霧之中，人頓感清涼，那種感覺直沁肺腑，讓我精神為之一抖。往江面望去，濃霧把月亮島包裹的嚴嚴實實，還不停地緩慢旋轉著，飄散著，一片朦朦朧朧的感覺。沿著江邊向前行進，耳邊不停傳來江水流動發出的清脆響聲“咕咚，咕咚”，給這白茫茫的世界增添了一份神秘，給人一種一探究竟的盼頭。
新安江的霧，變幻莫測。一會兒飄散，一會兒凝聚；一會兒升騰，一會兒下降；一會兒像個調皮的小精靈，鉆進你的衣服里，使你神清氣爽，一會兒又像個慈祥的母親，輕輕撫摸著你的頭發…….
在這幻如仙境的'霧里，仿佛隔絕了一切聲音。望著這美如世外桃源的景色。我不禁吟道：“新安奇霧醉人間，幻如仙境美風景，清涼濕潤直沁心，流連忘返是游人。”
太陽出來了，濃霧漸漸擴散，緩緩的從江上飄揚而上，到一定高度后快速散去，似乎也在追著太陽而去。這時，再看江面，會發現江面和霧似連非連，似斷非斷，在陽光的照耀下，層次分明，給人以美的享受。
霧，真是一個讓人捉摸不透的精靈，它以乳白色的本色飄蕩在江上，給人間創造了一個仙境。
五年級作文 篇2
星期六上午下著毛毛細雨，我和媽媽撐著雨傘興高采烈地來到宏偉市場買菜。
市場里人山人海、熱鬧非凡，有賣菜人的吆喝聲，有顧客的討價還價聲，還有雞鴨鵝的亂叫聲。
我們先來到蔬菜攤前，只見各種各樣的蔬菜擺放得井井有條，紅彤彤的西紅柿像一個個紅皮球；雪白雪白的花菜像一朵朵盛開的白花；碧綠碧綠的生菜像一把把綠色的扇子，還像一條條美麗的綠裙子 ；咖啡色的香菇像一把把撐開的小傘……真是看得我眼花繚亂。
接著，我們來到水產攤前，各種新鮮誘人、活蹦亂跳的水產裝在大小不一的`盆里。龍蝦像一位威武的將軍，揮舞著兩只大鉗子；魚兒在水里歡快地游來游去；螃蟹長著八只腳，還有兩只大鉗子，走起 路來橫行霸道，還吐著泡泡，誰要是碰它一下，它就用大鉗子夾你，很疼的哦！
最后，我們來到家禽攤前，看見昂首挺胸的公雞在喔喔直叫；還有在籠子里探頭探腦的鴨子，鴨子有兩只橘黃色的腳蹼，走起路來搖搖擺擺，非常可愛。
我和媽媽買了香菇、黃瓜、西紅柿、洋蔥、蝦，歡天喜地的回家了。
五年級作文 篇3
如果五（2）班是一個大花園，我就是花園中的一朵花；如果五（2）班是一片海，我就是海中的一朵浪花；如果五（2）班是一片夜空，我就是夜空中的一顆星星；如果五（2）班是一條大路，我就是路中的.一顆石子……每次，我都為五（2）班喝彩。
記得有一次，我們學校舉行了一年一度的拔河比賽，我們五（2）班的同學參加了，我們排好隊，每個人心里都很緊張，我的心里象有一頭小鹿在撞，撲通撲通的，我心里喊著：“魏亞，加油，你能行的，不要給班級丟臉，”。我們握緊繩子，集中精神聽老師喊“預備開始”，中令一響，我們五（2）班的同學使出了全身力量拉繩子，我們喊著“加油”的喊聲聲震天地。
突然，我們班的有位同學，由于粗心大意，松手了，對手趁虛而入，繩子眼看就要被對手拉出界線，我們班的同學突然齊聲喊加油，費了九牛二虎之力，才把繩子上的紅標志拉到中間，那位開了小差的同學回個神來，感覺很慚愧，與同學們加大力氣猛的一拉繩子，繩子紅標志過界了，對手們嘩啦啦倒地了……這時周圍場上歡聲雷動，歡呼雀躍，我們全體也樂開了花。
最后，我們五（2）班贏了第一，我們班的同學很開心快樂，我為是五（2）班的一員感到驕傲自豪，我要為五（2）班喝彩！
五年級作文 篇4
清明節到了，學校組織四年級每個班級的學生到位于星子秀峰達到的革命烈士紀念碑掃墓，剛聽到老師講時，我對掃墓還不懂。
4月3日下午，我們倆的準時在學校操場集合，我們排著長長的'隊伍，手拿鮮花有條不紊的朝革命烈士紀念碑方向走去。老師首先讓我們全體默哀3分鐘：當時，
我的心里在想：你們的血沒白流，看看現在我們的幸福生活正是你們用生命換來的。接著，老師給我們講了其中一位英雄是如何與敵人斗爭的。聽完老師講的故事，令我更敬佩革命烈士們，你們永遠活在我們心中。
最后，我們懷著沉重的心情到革命烈士碑前，把手中的鮮花插上。再回去的路上，每位同學的心中都很沉重：革命烈士們情放心，我們今后會認真的讀書，將來做一個對國家有用處的人才，謝謝革命烈士們，革命烈士們情安息吧!!!
經過這次掃墓后，不但讓我明白了什么是掃墓，還讓我明白了革命烈士們犧牲的血正是換來我們以后的太平!!!所以，我非常的敬佩革命烈士們!
五年級作文 篇5
那時候，我聽懂了很多故事，多彩的，精彩的，各有不同。
我知道，那些迎接到你身上的，從來都不會讓人明白，從來也都不會真正那么容易出來。因為表現出來的，往往更加出人意料。這些都是你閑來無事打發時間的。
我知道，所有的任務，都顯得有一點卑微。
你需要讓自己走的更遠，走到一個小小的角落里，看清楚原來所有的絕望與信念，都在我的心頭，突然閃閃發光，讓我們看不清楚的也只有這些。
他們一直都在這里，想要努力看懂旅游的意義。我們也許從來都不在意，那些精神層面的東西到底有多么重要。如果真的`可以多出去走走，那樣也是挺好的。
可是如果沒有一顆審美的心，那么就算你走再多的路，也沒有意義。那些風景在你眼里，也只不過是粗鄙的過客。
當我們真的開始看懂時，才會突然感慨，那時候所謂的狼心狗肺，都是最平淡的街訪。
那些街道，那些人群。
其實都是一種都在。我們一直都等待雨季的到來，我們都在等待那些神奇的自然現象，可是如果我們真的懂得，那么這一切都不過是一個人的想念。
他們會明白。
他們卻從來都不會看。
五年級作文 篇6
她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來特別有智慧;高高的身材，背上披著長長的秀發，從她身后走著，就像一涌瀑布傾瀉而下。有時還扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上露著笑容。她是誰，他到底是誰?她就是我的班主任語文老師，也是學校最美，同學們最喜歡的的老師——黃曉霞。
黃老師是教我教的最久的老師，也是我最愛聽她上課的老師。每當我聽黃老師講課時，仿佛身臨其境。她能把我們從廣袤的沙漠帶到熱鬧的都市;每一篇課文在黃老師的口中說的有聲有色、津津有味。時而走進鳥的天堂，時而看見海上日出，時而總而言之，上她的每節課，都能給我們一種賞心悅目的感覺，不知不覺中一節課就結束了。正是黃老師的課上的如此吸引人，使得我們班的每名同學都喜歡上了語文。
黃老師不但課上的好，而且還很有責任心和愛心。記得那一次，我去向老師交作業。由于有位同學疏忽大意，不小心，把腳伸出來。我正好從他那經過，一不留神我被絆倒了。當時就被摔了個背朝天，我疼痛難忍，不由自主的眼淚都流出來了。這時，黃老師看見了，連忙把我扶起來，急切的說：“你你沒事吧，來我扶你到座位上去。”我用手擦了擦眼淚說：“不要緊，我自己走回去。”可是我剛一動，就如同針扎一樣，十分痛苦。黃老師笑著說：“來，我扶你走。”黃老師輕輕地攙扶著，把我送到座位上。
三年級的時候，有一天上課，她走路不穩、無精打采地來到教室，一看就知道黃老師生病了。可她還仍然給我們上課。當時，課堂上鴉雀無聲，安靜極了。一向幾個愛調皮搗蛋的.同學，也認真聽黃老師講課。雖然上課的聲音那么微小，卻是那樣動聽。
黃老師，真美，特別是她的心靈——更美!
黃老師，您的無私，您的愛心。感化著我們，溫暖著我們，讓我們永遠難忘;您的高大，您的美麗形象永駐我們心里!
我代表全班同學，對您說一聲：“謝謝您，黃老師!”
五年級作文 篇7
今天，我和媽媽隨著《作文專刊》的大部隊一起來到了益豐康葡萄莊園“喚醒春天”。
開始我還以為是來采葡萄，來吃飯的，還興奮了好久，可到了莊園后，我才發現，原來我完全想反了！
此行目的主要是將冬季前埋進土壤中的老枝扶起，我聽到這個任務后有些意外——扶樹枝多簡單啊！就和扶椅子一樣吧！可到了任務場所，我發現我又想錯了！
這次我們扶的葡萄枝品種叫夏黑，夏黑這種葡萄比其它葡萄要特別，因為它著色一致——都呈紫黑色或紫青色，并且是歐美雜交品種，20xx年我國從日本山梨縣那里帶回的。接著，農博士又教了我們如何“喚醒夏黑”，我覺得很簡單，走到一堆土旁，擺開姿勢后便鏟了滿滿一鏟子土，可一點葡萄枝的'影子也沒有。連續鏟了幾下都沒有發現樹枝后，我漸漸失去了耐心。突然，我手中的鏟子一頓，我好像感覺觸到了什么硬硬的東西！我急忙順著這個東西挖了下去。蹲下一看，啊！原來我挖到樹枝了！再一看，褐色的外表，有幾片薄脆的樹皮已經快脫落了！我順著這條樹枝繼續向左右兩邊的土開弓，不一會兒，我就挖到了一些彎曲的，糾纏在一起的褐色的樹枝，它們都盤在一起，像幾條蛇一樣靜靜地躺在土里，我再鏟掉了周圍的土，一看，怎么還被鐵絲卡住了？于是，我又把樹枝從鐵絲下繞上來，再學著農博士教我們的那樣，把葡萄枝扶起來后，用葡萄卡子卡住了樹枝，大功告成！我終于喚醒一顆葡萄樹了！我好興奮！果然，有了經驗后我又很快“喚醒”了第二棵、第三棵！看著一棵棵挺立的葡萄樹，我仿佛忘記了剛才“喚醒”時的辛苦，忘了正在流的汗水，忘了冷風正“呼呼”地吹在我的臉上……
今年我在益豐康莊園喚醒了一棵棵“春天”，明年的現在，我還要再來，喚醒更多的“春天”！
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