五年級作文精選8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
“細雨潤草綠，微風沁花香。”風，柔柔地吹；枝頭，悠悠地閃；明媚的春陽，灑在身上，暖在心里。爛漫的桃花，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀。
一陣陣春雷響起，送走了寒冷的冬天。霏霏春雨，像落葉一樣輕，像針尖一樣細，像細線一樣長，像用篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。洼地上面事清亮亮的一片，淺淺的水映照出天上的云和人的倒影。一陣冷風拂過，水面上泛起層層漣漪，一圈圈蕩漾開去。一早起來，天邊總是霧蒙蒙的，到處籠罩著白色的煙霧，如有蒸汽一般。太陽從山脊緩緩升起，把白白的霧兒，蒸散在天空中。蘇醒的大地，早讓春風傳遍原野。剎那間，小溪也開始鳴唱，好像為春姑娘的來臨而歌唱，歌頌大自然的美妙。花香鳥語也彌漫在大自然中，春姑娘也為這大地秀出多多鮮花。那美麗無比的花兒，也在風中散發出無限的誘惑，使蜂蝶飛舞在其中。遠山未融化的冰雪，在陽光的照耀下閃閃發光，有如白玉一般；天上一群排著人字的雁鳥，朝北方緩緩飛去；；歇腳的候鳥，也大聲鳴叫，為這春季增添了熱鬧和美妙。
“十里長廊迎賓客，萬畝桃花笑春風。”走在鄉間的小路上，看到路兩旁的桃花，如海如潮；一棵棵桃樹好似一把把撐開了的花傘，使山坡上披上了粉色的紗衣。當我看到桃花的那一瞬間，心底頓時化作明媚的艷紅，看到這如詩如畫的美景，讓我心曠神怡、神清氣爽。走近細看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個跟鉛筆的.圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹上的桃花千姿百態，有的剛盛開，有的半開半合，有的還是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，像一個用鉆石打造的燈籠，晶瑩剔透。里面的花蕊像燈芯，在紅花綠葉的襯托下顯得更加美麗。那半開半放的又是另一種姿態，猶如一個花的搖籃，里面的花蕊仿佛像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就像一個個小小的雙層蛋糕。一陣微風吹過，花瓣紛紛掉落，像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌；有的撒在了草地上，給綠色絨毯染上點點艷紅；有的飛揚在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語”意境圖；更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。
呼吸著春的氣息，感受著萬事萬物的勃勃生機，身體不由輕了起來，臉上洋溢著幸福的微笑。在渾然不覺中，我被春的朝氣所感染，化為了一陣風，吹過高山與原野，將春的美麗盡收眼底，不由感慨春天的無窮魅力，春暖花會開。
五年級作文 篇2
慢慢地，太陽公公臉紅通通的下山了，留下的而是一望無際的黑夜。
一縷輕柔的月光透過窗子，撒在窗臺上。窗臺宛如壤了銀子般似的。今天的月光特別美，月亮出奇的大，盯著這難得一見的`月色，我心里的煩惱全都掃光，取而代之的是賞月的激動心情。
多美啊！看著這似遠似近的天空，就仿佛伸手就能碰到，我不由自主的伸了伸手，想把這獨特的月色占為己有，遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星，更給了這月色增添了幾分詩意。
許久，我才把視線轉向了另一方。
“咦？那不是牛郎星和織女星嗎？”不知是誰說的，其他人往她說的那一面望去，也紛紛點頭贊同。
只見那倆顆星，閃爍著耀眼的光芒，似乎是在相互訴說著對對方的想念，在美麗的景色，倆顆星相互牽掛著，相互依戀著，哈哈，真是美景配美事。
不知不覺中，天越來越黑，月光越來越亮，把黑暗照亮了。“床前明月光，疑是地下光。”哈哈，剛好對應了這詩句，讓我這個不怎么懂詩詞的人，瞬間領悟。
凝視了許久，我念念不舍的看著月亮，嘀咕道：“在人們感嘆月亮的美是，卻為曾想過往日的那常見的月亮又何嘗遜色于它呢？也許，事物因為罕見而神奇因為罕見而珍貴，才顯得美麗。
五年級作文 篇3
我見到過駱駝，可從沒見過這么多的駱駝。在敦煌的鳴沙山上的駱駝多的數也數不清，估計沒有一萬，也有幾千吧。
從遠處看，整個沙山都被一條條“黑線”覆蓋，這真是一個奇怪的現象。看著一頭頭駱駝從身邊走過，我想：我從來沒騎過駱駝，這次可一定要過把癮！
經過漫長的等待，終于見到了“我”的駱駝。我跨到駱駝的`兩個駝峰間，駱駝馬上站起了后腳，我的身子立馬向前傾，要不是我抓得牢，否則就掉下去了，我不由得暗暗祈禱：駱駝大哥，你可要穩點啊！
出乎我意料的是，當駱駝帶著我走時，竟然我坐在駱駝背上跟坐在椅子上一樣穩。別看駱駝的腳那么細，但走起來卻非常有力，每一步都陷入黃沙之中。而且上坡下坡如履平地，難怪駱駝被稱為“沙漠之王”啊！為防止駱駝走散，駱駝五頭編為一隊，每頭駱駝之間都有繩連著。這么看來，駱駝走成一條線也不足為奇了。
在這美麗的鳴沙山拍照是我們最喜歡的事。這些駱駝好像很懂我們，每次都非常配合！每次媽媽給我和駱駝拍照時，它們就會停下來，還把頭轉過來說：“快拍快拍，我可是是帥哥，不拍可惜啦！”我有時候擺幾個姿勢，駱駝便會跟著搖搖尾巴，扭扭腦袋，好像也在擺姿勢呢！
在駱駝背上，我也不忘看風景。藍藍的天，白白的云，金黃的沙，格外美麗。天空中，還有許多直升機、滑翔機在自由翱翔著。日落時分，夕陽把天空、小路、沙子映得金亮，云朵也是五彩繽紛的，真是風景如畫！
騎了一個多小時，我都有點累了，可駱駝似乎一點不累，有時還會小跑幾下。
到終點了，訓養員一拍駝背，駱駝就跪下來，我輕輕松松地下了背，揮揮手，跟駱駝告別。
五年級作文 篇4
“在家靠父母，出門靠朋友”。這是古人常說的一句話，對于這句話，我是這樣理解的，在你最困難的時候，是誰向你伸出了援助之手，當然是朋友。所以我認為朋友二親人。為什么會這樣理解，是因為那次考試。
“今天全校學生要進行半期檢測”。聽！準是我們班的“調皮王”張杰。聽了這消息，有的同學手忙腳亂；有的卻無動于衷；有的滿心愉快，因為可以展示自己的才華……我當然屬于第二列了，但大家都很緊張。“叮零零，叮零零”清脆的上課玲聲打在我們心里。“開始發卷了”，張老師用清脆的聲音說道，用信任的眼神看著我們。突然，我發現我沒有帶筆，這時的我心里像二十只老鼠一百爪抓心，臉上像一個大火燈籠。紛紛向同學們借，可怪我平時不愛幫助人，才至于在這“要命”的時刻，沒人肯幫我，我這只落難的小鳥再也飛不起來了，正當我絕望的時候，同桌孫麗遞給我一支筆，說：“先將就著用吧。”她說話的聲間是那么美，那么純樸。我驚得全身發抖。因為昨天她沒帶美術作品，我可沒借給她，害她被罰站了一節課，我滿懷感激的.接過筆。“謝謝”兩字不由地從嘴里流出。要知道，我是班上的尖子生，成績要影響班級的榮譽。雖然這支筆不如自己的筆好用，但我覺得它是世界上最好最好的筆，它是友誼的象征。
后來，我才知道，她因把唯一的筆借給我，而被老師責罵時，眼淚不禁奪眶而出真想對她說：“親人，謝謝！”
“在家靠父母，出門靠朋友”這句話說得真錯呀！
五年級作文 篇5
我班有一個女生，叫做王思童，她又瘦又高，一張大眾臉，別看她長得普普通通，可她卻有一項特長，那就是——烹調。
說起她的烹調技術，那可不是吹的，就連我這個對食物十分挑剔的人都不得不對她豎起大拇指——因為她做的食物實在太好吃了!
記得有一次，我們的'家長有事出差好幾天回來不了。就讓我們一起住(我和王思童是鄰居)，餓了就叫外賣。這不，大清早，我就醒了(說實話，是餓醒的)，我搖醒了王思童：“喂，快醒醒，我好餓啊，你給我做飯好不好?”本來王思童正處于半睡半醒狀態，一聽到要她做飯，她就像打雞血了似的一下子跳了起來：“你說什么?你終于肯讓我做飯了?!”“哼，要不是餓得不行了，我才不讓你做呢!”“哎呀，我親愛的小悅悅，你就別說假話啦，姐姐現在就給你做去!”話說間，她跳下床，迅速洗漱完畢，攏了攏頭發，沖進了廚房……三十分鐘后，我坐在位子上，不耐煩地喊到：“好沒好啊?這么慢!”“好了，好了，再等兩分鐘!”她說。“真是的，做個飯好像多精致似的，這么慢。”等王思童將早餐端出來時，我立刻傻了眼。這也……太精致了吧!煎得金黃的愛心型煎蛋，一個夾著火腿、生菜的漢堡，一份蔬菜沙拉，一杯熱騰騰的牛奶……我咽了口口水，問她：“這不是你從外面買的吧!”“哼!外面上哪兒買這么好的早餐?我昨天剛買好材料，正巧你來，就給你露一手，叫你看看什么叫做高手!”“哇!你好厲害!”我情不自禁地說道。她用手敲了敲我的腦袋：“臭丫頭，說什么呢!阿姨奉承?我可不吃你這一套呢!”“嘿嘿……”我當然在想，以后爸媽不在家，我怎么再到她家來蹭飯!
哈哈!有一個會做美食的烹調高手做鄰居真不賴!以后有口福啦!
點評：小作者在文中運用大量的語言、動作、心理活動等描寫，將人物的活動特點表現得生動活潑，不失童真。“哇!你好厲害!”的“阿姨奉承”與“以后有口福啦!”突出主題，弘揚親密的同學友情與和諧的鄰里關系。
五年級作文 篇6
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我也在書中體會到了許多事，都要換不同的角度去思考。
俗話說：麻雀雖小，五臟俱全。一本書，最多也就幾厘米厚，可你一旦走進書的世界，就無法自拔，看完了一本書，再深思熟慮一下，你到底學到了什么東西。
小故事也有大智慧。放學了，我隨手從書柜里拿了一本書，發現它是寓言，也跟平時一樣，一頭扎進浩瀚的書海，我讀寓言常常能從中奪取知識，抽出精華。
有一次我與朋友鬧了別扭，我越想越來氣。又開始了我每天的讀書，讀完《三頭牛與狼》，我似乎明白了許多道理，故事是這樣的，狼想吃黃牛、黑牛和紅牛，但他們三頭牛同心協力，狼只能各個擊破，最后狼挑撥離間，把它們都吃了。這本書后面有拓展名言，這個故事的拓展名言是：一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。我立刻舉一反三，想出了：一塊布條好裁剪，十塊布條，疊在一起反倒剪不動了。
第二天他也沒生氣，我去跟他說，我們兩人又和好了，因為我們要團結一心，不被別人各個擊破，要努力讓我們同心協力，互相幫助。
從此，我可不敢小看一本書了，一本書能教你勤奮，教你各種技巧，讓你知識淵博。
我總央求媽媽買書，我的`書一柜不夠放，又放了一柜，兩柜還不夠放，媽媽又為我騰出一個書房，我在書山書海里游覽，在書中，我游覽泰姬陵，在書中，我攀登泰山，這就是不耗費吹灰之力就能游覽風景名勝的技巧。有了書，我將變得十分聰明，有了書，我將與同學和平共處互相幫助，有了書，我的生活變得多姿多彩。
五年級作文 篇7
我們生活在“法”的國度里。我們的生活一直離不開“法”，這幾天，我就對交通法規有了新的認識。
前幾天，爸爸因為手指骨折而住院，星期天的時候，我去手外科醫院看望爸爸。在醫院里，我看到好多病人，其中當天被救護車送來的兩個傷者給我印象特別深刻。一個是小男孩，跟我差不多大，一個是二十歲左右的大姐姐，他們被送來的時候，身上到處是血，連擔架都被染紅了。后來聽人們說，那個小男孩的一條腿被一輛闖紅燈的汽車撞斷了，那位大姐姐更嚴重，兩條腿都斷了，據說是她自己闖紅燈被一輛工程車給撞傷的。雖然常在電視里看到這樣的.報道，但當我親眼看到著血淋淋的場景時，我還是很緊張，很害怕。人們都說，他們如果都遵守交通法規，就不會發生這樣的悲劇了。這真是血的教訓啊。
這僅僅是我們生活中的一種法規。老師說，其實我們身邊的“法”很多，比如跟我們相關的《婦女兒童權益法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等等，我們平時要多留意、多觀察、多學習，做學法、懂法、守法的好孩子。我們一直生活在法制社會中，“法”就在我們身邊，“法” 就在我們心中……
五年級作文 篇8
今天，媽媽帶我去買魚。
走進了商場，媽媽左顧右盼地尋找著賣魚的張奶奶。
忽然，媽媽眼前一亮，領著我徑直走向賣魚的張奶奶那。
媽媽在魚池旁左看看右挑挑，最后終于挑出了一條活蹦亂跳的大魚。但又看見池水中還有一些也像這樣好的魚，媽媽心想：這么多的好魚，到底選哪條合適呢？媽媽有點左右為難。
這時，賣魚的小攤主張奶奶來了，和藹可親地問媽媽：“有沒有選好呀？”張奶奶笑瞇瞇的，眼睛快瞇成了一條縫。媽媽心想：這老婆子，搞什么鬼？平時對人罵罵咧咧，今天怎么對我這么好？媽媽瞟了一眼張奶奶，但又低頭挑魚了，并沒有理睬張奶奶。“有沒有選好呀？”張奶奶又重復說了剛才說的那句話，依舊笑咪咪地看著媽媽。媽媽嫌張奶奶廢話多，于是就對張奶奶氣哄哄地說：“老婆子，少廢話，快告訴我哪條魚最好？”張奶奶和藹可親地說：“我看呀，你手里的那條魚最好。”“如果您買了這條魚，您就能給家人做一頓最好吃的美味佳肴。”張奶奶說。“是呀，能給我做一頓好吃的佳肴。”我對張奶奶說。“你……”媽媽似乎想說，但又憋了回去。“是呀，是呀，多么鮮美的一條魚啊！您就買這條魚吧！”張奶奶說。“是呀。”我也跟著說。媽媽看我一直這樣說，就決定買下這條魚。“不貴的，才二十多塊的。”張奶奶又補充道。她邊說邊夸我媽媽：“您可真有眼光呀！”
媽媽二話沒說，可往衣服包里一摸，卻沒有摸到錢包。媽媽裝模作樣地笑著對張奶奶說：“這魚我們不買了。”“怎么不買了？”張奶奶眼睛瞪得大大的'。媽媽有些不好意思地說：“忘……忘帶錢包了。”“噢……”張奶奶長嘆了一聲之后又對媽媽說：“那，我就不收您的錢了！”媽媽的心似乎暖和了許多。于是，她一句話也沒有說，用手拎著魚拉著我走了。
第二天，媽媽早早地起了床，把錢數了數并用一個信封裝著放進了包里。等媽媽拿著錢包走進商場的時候，卻一直沒有看見賣魚的張奶奶。后來聽說，昨天是張奶奶最后一天出攤。
當我聽到這個消息時，我陷入了沉思：這世上最美的人就是賣魚的小攤主——張奶奶！
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