小學五年級作文6篇【薦】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

　　秋天來了，秋風掃過，樹葉紛紛落下來了，有的像鳥兒展翅飛翔，還有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿是落葉，給大地鋪上了一層地毯。

　　銀杏樹葉像一把精致的小紙扇，倒過來又像少女的短裙美麗無比！它有一股淡淡的清香，聞一下，讓人感到清爽無比。

　　梧桐樹也是美麗的。秋姑娘來到梧桐樹前，把梧桐樹葉變成了半黃半綠的葉子，落在地上，像是黃綠相間的雙色地毯。

　　秋天最好看的落葉就屬楓葉了。楓葉有五個角，秋風一吹，像一顆顆紅紅的五星紅旗隨風飄蕩。從遠處看，像一片片紅云；到近處看，像一把把燃燒的火炬。

　　秋天也是個收獲的季節，在這個收獲的季節里，我也有收獲，我幫爺爺收玉米，幫奶奶收土豆。

　　走進校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的.蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學們看見了，不由地發出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的學校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來，使整個學校都有一股桂花的香氣

　　啊！秋天多美呀！我多么希望天天都是秋天呀！

小學五年級作文 篇2

　　有句名言：“可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”而我被這句話感染了，那么我的樂園是書城嗎？No，告訴你們，我的樂園其實是我的小房間。

　　歡迎大家來到我的寶庫，這里面有各種各樣的書簽和發卡，還有五顏六色的飾品，但是這些都不是我的`寶藏，我的寶藏是——書。

　　也許你們覺得書只是一個很平常的東西，那就大錯特錯了。書給我知識，比如《十萬個為什么》；書給我道理，比如《寓言故事》；書還告訴我中國燦爛的歷史，告訴我動物世界的奇妙，告訴我詩詞的美好……

　　我的房間每年都會新進100來本書，媽媽說我的房間快成一個小型的書店了。

　　書為什么能給我帶來快樂呢？打開一本書就是一個世界，你想進去探險嗎？我想。我想和丁丁一起去抓壞人，想和小葉子一起來到小綠人的世界，想和香菱一起學詩，還想和桑桑一起在油麻地小學玩耍……

　　書像迷盒一樣，當你用心思索，你會發現打開了一個里面還有一個，讓你不知道最里面是什么盒子，因為書海無涯。

　　書香伴我成長，在這里我知道了做事要“更上一層樓”，知道了“讀萬卷書，行萬里路”，也知道了讀書要做到“三到”……

　　年復一年，日復一日，我在這書的天地里慢慢成長，我愛我的書香樂園。這里留下了我幼年的懵懂，童年的歡樂。愿我永遠散發著書香，做一個“腹有詩書”的智慧女孩。

小學五年級作文 篇3

　　“故鄉的風，故鄉的云……”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己的故鄉。身在異國他鄉做發明的我，決定這個周末回家鄉看看。

　　清晨，我一騎上我發明的`“飛速自行車”，一種難以用語言表達的喜悅之情就源源不斷地涌進我的心頭。

　　到了！我三步并作兩步地“飛”到街頭邊，閉上眼，然后大口地吸了一口氣——真香！真新鮮！我情不自禁地睜開眼，眼前的景象使我大吃一驚：公路十分寬敞，道路上十分干凈。人們都十分遵守規則，紅燈停，綠燈行，也有了車讓人的文明行為……再往后看：一座座直入云霄、金碧輝煌的高樓大廈；一棵棵高壯挺拔、枝葉茂盛的古老大樹；一座座青翠滿目、龐大無比的高山；一條條碧藍的“寬絲帶”（藍天）；一朵朵潔白柔軟的“棉花糖”（白云）……這哪是平陽？分明是天堂嘛！

　　中午，我來到了曦龍廣場，發現曦龍廣場也變了——那烏黑烏黑、臭氣熏天的曦龍河變成了清澈見底、還有小魚小蝦的曦龍河，輕輕一呼吸，還有一股淡淡的大自然的香味。我不敢呼吸了，生怕把這氣味吸沒了。在另一邊，還有一座龐大的音樂噴泉。噴泉噴出的水花足足有四米高！不同的音樂讓不同的噴點起伏搖擺，在陽光的照射下，映出夢幻般的七彩光環，入仙境一般！人們在音樂噴泉邊舞蹈，好一幅和諧的畫面！玩的東西也更過了，面積也更廣了，一望望不到邊。我跑到音樂噴泉邊，與人們一起舞蹈……

　　這次回鄉的經歷使我終身難忘，家鄉的美景使我贊不絕口，我十分驕傲，因為我的家鄉在平陽！

小學五年級作文 篇4

　　“叮鈴鈴”，隨著上課鈴的打響，英語老師抱著一摞試卷，邁著穩重的步伐走進教室，面無表情地看著我們。一看這陣勢就知道——我們又考砸了！就在這一剎那，說話的閉嘴了，打鬧的停止了，在外面“游魂”的也回位了，教室里頓時鴉雀無聲，安靜的連時鐘“滴答“的擺動聲都聽得見。

　　“安施宇70，葉佳明60，楊云濤75，李玲穗……”這時，老師那“悅耳動聽”的聲音停了下來，“59！”“哇！”全班人把眼睛都瞪得跟銅鈴似的，發出陣陣驚呼。“陳永旭36.”老師繼續溫怒地報分數，“嘖嘖！”下面傳來陣陣議論聲。“鄒昊陽27！”這次，老師徹底發怒了。“哇塞！”而同學們的`叫聲，也是一浪高過一浪。如同海嘯一樣，高低起伏。而我自己考得也不甚理想，沒工夫跟他們瞎起哄，就只能在心里為那些考的比烤紅薯還焦的同學哀悼三秒鐘。“不要吵！”這時，講臺上發出老師歇斯底里的“河東獅吼”。“看看你們！還像不像話了！第一次考試考那么差，我可以原諒你們，第二次還考這么差，這是為什么？難道你們不知道嗎？看看，都給我瞪大眼睛看著，這就是你們五一班的班風班紀！”老師指指點點地數落我們，激動得喘不過氣來。而底下的我們看著試卷上鮮紅的分數，羞愧地恨不得挖個地洞鉆進去，可安施宇、鄧力那群壞小子還很沾沾自喜的樣子，好像在竊喜自己及格了！真是無可救藥！

　　其實，全班同學的心里亮的跟明鏡似的，都知道每次考的很差是因為什么，那就是——課堂紀律。

　　我們班的英語課，那可謂是“雞飛狗跳菜市場”啊，英語老師讓我們讀書，讀著讀著，就會突然冒出來一句陰陽怪氣的臟話；有時英語老師訓斥我們不聽話，鄧力和安施宇甚至還會頂嘴，每次英語老師的肺都要氣炸了，我們還安靜不下來。苦口婆心地勸，不聽；歇斯底里地吼，不聞；威脅說要扣分，不問。總之，我們班的人就是軟硬不吃，油鹽不進。沒辦法，老師只好任憑我們這么吵下去。那些愛學習的同學像熱鍋上的螞蟻一樣不斷喊安靜，可作用卻輕若鴻毛。就這樣，我們班的成績慢慢地被拉了下來。

　　同學們，我不求你們做的有多好，但請你們不要影響到那些真心愛學習的同學可以嗎？拜托了！

小學五年級作文 篇5

　　這絕對是個最令人難忘的平安夜啊，它完全不像我以往想象的那樣平平淡淡地渡過，而是相當令人“驚喜”。

　　下午放學前，我們班的教室里仿佛關進了幾百只嘰嘰喳喳的麻雀，談話的內容不用猜都知道是關于今晚平安夜怎么過。這時老師進來了，用她一貫不緊不慢的語氣對我們說：“同學們，今天過節哈，既然是過節我就送你們些禮物。”我們滿懷期待地問：“老師，什么禮物?先給我先給我。”

　　“不用搶，禮物很多，人人都有，一個不會少!”大家立刻放下心來，興奮地等著老師發禮物。“禮物就是”這時耳邊似乎奏響大獎頒發前的音樂聲，氣氛緊張而又令人期待!“嗯嗯”老師清了清嗓子說：“語文抄寫10篇課文，每個單元后面的詞語盤點一個五遍~”啊?!”幾十張嘴張成了“O”型。

　　“別著急，還有就是數學老師讓我給你們帶來三張卷子，今天晚上一定要做完啊。做不完的后果就不必重復了吧。現在進入總復習階段了，所以禮物豐盛了些，相信你們會過一個愉快而又充實的平安夜!”說完露出一副仁慈的笑容，邁著平穩的步子漸行漸遠，逐漸走出我們的視線，消失于教室門口。

　　接下來的30秒鐘，整個教室安靜得聽不到一點兒聲音，除了某人的吸鼻涕聲(此人感冒中，前幾天有人送他的賀卡上寫著“祝你有N多的衛生紙擤鼻涕”)，某人瘋狂抓扯自己頭發的聲音(今晚肯定與人約好了網絡大戰)，還有些許“咯吱咯吱”的磨牙聲(在幻想中吃大餐)，間或聽到某只冬天雖至卻因躲在教室里沒被凍死的`蒼蠅嗡嗡的飛行聲，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，30秒鐘后，沉默的人群中爆發出陣陣牢騷聲：“天啊!老師還讓不讓人活了!”十篇課文，那要抄到什么時候!”

　　“數學三張卷子呀，估計今晚不用睡了，明天大家集體來教室補眠吧。”想得美，還是趕快寫吧，不然加倍罰的時候更倒霉。”我的圣誕大餐呀!牛排吃不成了!”

　　我垂頭喪氣地回到家，悶悶不樂地吃了飯。小姨打電話約我晚上去吃大餐，參加平安夜游戲，說還可以得到圣誕老人送的禮物，這下全完了。　夜漸漸深了，遠處時不時傳來禮花升空的“嘭彭”聲，那天空一點被裝點得很漂亮吧。隔壁家電視里“We wish you a Merry Christmas; We wish you a Merry Christmas;We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year. “的歌聲不識時務地硬是鉆進我的耳朵里，擾亂我原本就脆弱的神經。

　　今天是平安夜啊，雖然我和耶穌不認識，但人家過生日我也可以跟著熱鬧熱鬧嗎，可我必須在燈下埋頭趕作業。時鐘以不變步伐堅定地向前邁進，現在已經是十點一刻了，可我還在和作業奮戰。哈~”我打了個呵欠，伸了伸懶腰，努力拒絕周公的邀請。

　　此時最怨恨的就是鋼筆為什么不具備掃描及自動書寫功能。

　　這個平安夜真是令人“驚喜”且難忘啊。

小學五年級作文 篇6

　　人生當中有許多第一次，比如：第一次看電影，第一次洗衣服……但你聽說過第一次體驗盲人嗎？帶著這份新奇，讓我們走進去年的習作課。

　　老師先是給我們發了黑布讓我們拿出白紙，然后給了我們30秒，蒙上了雙眼，就這樣體驗開始了。第一步是往紙上寫自己的名字，我開始緊張了起來，心想：寫錯了怎么辦，太丑了怎么辦……越來越多的問題在我腦海里打轉，我也變得越來越緊張。但我轉念又想：連小小的螞蟻都要經歷風風雨雨，更何況我一個大男生呢？對，堅持就是勝利，我輕輕地對自己說：加油。說來也怪，我的心一下子平靜了好多。帶著足夠的勇氣，我開始完成第一項任務。我摸呀摸，感覺到了紙的最上端，我開始提筆寫名字，覺得寫好了，就開始了第二項任務，將紙交到講臺。還好我聰明，早就數好了自己在第幾排。我摸著桌子出發了，雖然早有準備，但到達第一排后還是覺得很累。交好后，我準備返回，剛走了一排就被一位同學撞了一下，我整個人都暈了，不知道自己在什么位置，一路磕磕碰碰，找了個沒人的地方坐下了，剛想擦擦汗，就聽見別人說這是人家的位置，我尷尬地起身，開始了新一輪的尋找，我緊張到了極點，也不知道過了多長時間我終于找到了自己的'位置，坐了下來才發現自己的上衣都已經濕透了。

　　老師讓我們摘下黑布，才發現大家都和我一樣，滿頭大汗。老師給我們發下了自己寫的名字，不看不知道，一看嚇一跳，我竟然把兩個字壘在了一起，我自己都不禁笑了起來……體驗就這樣在同學們的笑聲中結束了。

　　通過這次的盲人體驗，我深刻地感受到了盲人生活的艱難，盡管我只走了不到5米。而大家想想，盲人每天要走多遠，又要做多少事情，他們一定更加的困難。經過這樣一次體驗后，我們還有什么理由不幫助盲人呢？同學們，行動起來吧！