（精）五年級作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文300字 篇1

　　我想：年輕的時候媽媽的手應該是又白又嫩的，可當她變成了這個家的一份子后，她的手總是不停的干活，在一雙普通的手上，我看到了一位做母親的滄桑與不容易。

　　許多人會說，我媽媽的手是白皙又光滑的，可我媽媽的手呢！長滿了許多老繭，他的手一天２４小時都不得消停，十分艱辛！

　　又是一個嶄新的早晨！當我在香甜的做著昨日的夢時，媽媽早已起床了，她先是給我們做早餐，然后去照顧爺爺奶奶，接著才叫我們起床；到了晌午，媽媽又開始洗衣、做飯；等我們回來后，又詢問我們在校的表現如何？媽媽啊，您該歇歇了！我不想再從您的身上看到奶奶的影子了，不他的后塵！您該歇歇了，記我懂事來，再也沒有看過您愜意的`樣子！您總是不斷埋頭苦干，您的頭發已經長出了幾縷銀絲，您的額頭已經嵌入了幾條皺紋，您的手已經粗糙了！

　　在您的眼中，我是一個任性，自以為是，目中無人，蠻橫無理的小姑娘！我承認，可您呢？卻日夜為我操勞，可我又何曾理解過您呢？您總是在不為人知的地方嘆氣、蹙眉，我又何曾視而不見呢？

　　媽媽，您給予了我天底下最無私的母愛，可我又拿了什么來回報您呢？是怨！一切的滄桑都已經記載在了您的手上，我凝視著您的手，不禁掩面沉思起來。。

五年級作文300字 篇2

　　秋天的腳步匆匆到來，剛從暑假里緩過神來，五年級的生活就不知不覺地開始了。開學典禮那天，我看到我們朝夕相伴的老伙伴譚博洋所空出來的`位置，心里一陣空虛。就在陳老師給新同學曹佳杰安排位置時，當她指到你的座位時，她的眼淚卻情不自禁地流了下來，我們感到不見了你，都很難過。

　　上課時，我們感覺教室里安靜了許多，讓人有點不習慣，耳畔少了老朋友開玩笑的聲音。下課后，我找到陳瀟，在跟他一起玩時，我問：‘喂，你不覺得我們班里少了些什么嗎？’霎時，歡樂的氣氛凝固了：‘是呀，沒了他感覺安靜了些。這臭小子，說轉就轉了！'

　　譚博洋，你在新學校過得開心嗎？不要太過于悲傷。因為雖然我們不在一起，心卻永遠是在一塊兒的。班里42個人，我們都會說是43個人，因為我們把你的數給加上了。

　　祝你在新學期里，天天笑口常開，學業進步！

五年級作文300字 篇3

　　小學五年級作文：四季

　　我愛大自然，我愛四季。

　　冬天到了，小熊的小刺猬都躲進它們的“地下密室”冬眠去了。大樹上由綠變紅的葉子也逐漸凋落了。從天上飄下來了潔白的雪花，給大地鋪上了一層銀色的地毯。玻璃上結的霜更是為冬天增加了幾分寒冷。人們都穿著厚厚的棉襖，孩子們有的'堆雪人，有的打雪仗，他們歡樂的笑聲不斷回蕩。

　　剛剛過去的秋天，也讓我記憶猶新。大地被落葉換上了一層紅色的新裝。孩子們趁著涼爽的秋天都出來蕩秋千，跳大繩，高興極了。正因為紅葉驅走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。小朋友們才會如此高興。

　　烈日炎炎的夏天，也讓我印象深刻。小蟬在樹上對大家說：“夏天到了！夏天到了！”農民伯伯在碩果累累的果園采摘著他們豐收的果實，到處喜氣洋洋，還可見一些小朋友吃著冰棍，在樹下乘涼，連小狗都吐著舌頭說：“這天，怎么這么熱啊！”

　　百花齊放的春天，也是我永不忘記。這次大地又變身成了一望無際的綠色的海洋。小草害羞地探出了小腦袋，花兒微笑著向我們表示歡迎，小朋友們在草地上快樂地踢足球，還可以聽到他們歡快的笑聲。小河里的冰都融化了，發出“叮咚叮咚”的聲音。

　　啊！四季。我愛著美麗的四季。

五年級作文300字 篇4

　　我愛春天的五顏六色，我愛夏天的烈日炎炎，我愛秋天的天高氣爽，但是我更愛那冬天的冰天雪地。

　　冬天來了，天氣轉冷了，太陽像病了的末朝皇帝，無精打采地站在天上，有時候都不來上班了，那陰沉著臉的云大臣篡了位;風可淘氣了，而且還來勢洶洶，一會吹吹這家的窗子，一會打打那家的門。

　　冬天來了，地面上的小河也不像春天那樣唱歌了，好像被大自然媽媽粘住了嘴巴;地上的小動物都冬眠了;樹已經掉光了樹葉，勉強地站在馬路兩邊;花草也脫掉了綠色的衣服，換上黃色的冬裝，像給大地媽媽鋪了一層金黃色的絨毯;有時我們人類在家里，懶得出去了，就算是出去也穿的很厚很厚，像只企鵝一樣，走路笨笨的，可愛極了。

　　下雪了，雪下的小時像冬妹妹在往下撒鹽，用手一接涼涼的`。下大時雪花各種各樣，像銀葉，像松葉、像碎紙片;雪落在汽車上，像一個巨大的奶油蛋糕;落在房屋上，像一個銀白色的宮殿;落在地面上，像給大地蓋上了一層棉被，整個世界白茫茫的，像一個童話故事里的神秘王國。

　　下雪了，雪往往帶給孩子們的是歡聲，是笑語，他們有的玩滑雪，有的堆雪人，還有的打雪仗，不亦樂乎。

　　冬天，雖然帶來了寒冷，但是帶給人們更多的是樂趣，我愛冬天。

五年級作文300字 篇5

　　今天我們學習了第九課《鯨》，我是這樣組織大家一起學習的：

　　1. 首先小班長（我）和大家一起學習生字和詞語。接著請大家選擇詞語進行造句。生字也請了部分同學到黑板上板書并告訴大家哪些地方書寫的時候應該特別注意。不懂的問題小班成員提出來后，我組織大家一起討論，最后達成了一致意見。

　　2. 再組織大家朗讀課文，提醒大家文章在介紹鯨的時候，使用了一些說明方法，請大家勾畫出相應的`句子，做上相應的筆記，并做了交流。

　　3. 由我們部分小班長上臺展示大家討論以后的收獲。老師根據我們的匯報做了相應的補充。

　　4. 小班長展示完畢后，老師還組織大家對小班長的表現進行了點評，讓我們更加清楚的認識到了自己的優缺點。

　　通過今天的學習使我們又一次感知了說明的方法，而且從句子中體會到這種表達的準確性。由于是自己動手找的動手記下的，記憶特別的深刻。

五年級作文300字 篇6

　　我有一個形影不離的煩惱鬼，它就是—拖拉。

　　這一天是星期三，媽媽給我從網上買的`玩具快遞回來了，我拿到玩具后就在地上玩，一直玩了大約半個多小時，這時媽媽看見了說："別玩了，先去寫作業，"我頭也不抬的說了句："再玩會。"不知不覺的也不知又玩了多久，媽媽又在一旁催促，我看看手表，呀！都八點了，這時我奮筆疾書地寫作業，結果還是寫到了八點五十才寫完，最后被媽媽說了一通。唉！這都是你拖拉惹的禍。

　　又有一次是個周末上午，媽媽看我無所事事，就讓我把地拖一下，我爽快的應了。可拿起拖把沒拖幾下我就覺得累了，把拖把丟在一邊自己玩了起來，到了快吃飯的時候我還是沒把地拖完，最后還是媽媽拖的。唉唉！拖拉，你可把我害慘了。

　　其實我天生不是這樣的，可是我家的小"客人"總是跟我形影不離，這能怪我嗎？

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