五年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-09-01 08:57:00 五年級(jí)作文我要投稿

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(推薦)實(shí)用的五年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(推薦)實(shí)用的五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文篇1

　　很久很久以前，太陽(yáng)和月亮是一對(duì)好朋友。他們每天輪流站崗。

　　一天太陽(yáng)要去站崗了，月亮覺得很無(wú)聊。正在太陽(yáng)準(zhǔn)備要走的時(shí)候，他看見月亮無(wú)精打采地趴在那,就過去問她：“月亮妹妹，你怎么了？是不是哪兒不舒服？”月亮說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，你要去站崗了，我一個(gè)人在家里會(huì)孤單的。”太陽(yáng)說(shuō)：“要不，今天我不去站崗了，在家里陪你，好不？”月亮連忙說(shuō)：“不行！沒有你，地上的花草樹木會(huì)枯萎的`，你還是去站崗吧。”

　　太陽(yáng)聽了，只好走了出去，騎上白云車，飛走了。

　　白云看見太陽(yáng)悶悶不樂的，就問：“主人，你今天怎么了？”太陽(yáng)說(shuō)：“我今天出來(lái)站崗，沒有人陪月亮了，她感到很孤獨(dú)。”白云連忙說(shuō)：“我有辦法。”

　　白云請(qǐng)來(lái)一些小雨珠，問她們想不想去陪陪月亮。她們異口同聲地說(shuō)：“想！”

　　白云把小雨珠們帶到月亮身邊，月亮和她們一起玩，感到很快樂！

　　不久，小雨珠們都染上了月亮的顏色，而且一閃一閃的。

　　從此，人們把這些小雨珠稱作“星星”。

　　月亮再也沒有煩惱了。

五年級(jí)的作文篇2

　　圣誕節(jié)，聽說(shuō)商場(chǎng)搞優(yōu)惠促銷活動(dòng)，于是媽媽帶我和姐姐去商場(chǎng)購(gòu)物。商場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡。只見商場(chǎng)門口的廣告牌上寫著：圣誕節(jié)返禮券促銷，服裝類每消費(fèi)100元返禮券80元；鞋類每消費(fèi)100元，返禮券60元；生活用品類每消費(fèi)100元返禮券40元。消費(fèi)不滿100元不返禮券，所返禮券可以在商場(chǎng)里購(gòu)買任何商品。

　　老媽下令：把所有要買的東西選好后，再想想怎樣付錢最省？我們?cè)谏虉?chǎng)里挑選著自己喜歡的東西。我看中一件標(biāo)價(jià)498元的羽絨服，姐姐又看上了一雙320元的運(yùn)動(dòng)鞋。另外還賣了一些生活用品，媽媽快速地在手機(jī)按著價(jià)格，一共245元。怎樣付錢最省呢？我想了想連忙像媽媽獻(xiàn)計(jì)策：“我買的衣服最貴，當(dāng)然付最貴的，這樣獲得的禮券最多。我們買衣服可以獲得320元的禮券，這樣可以買姐姐的`鞋子，只要花245元買生活用品，這樣又能得到80元的禮券。我們一共花了743元。”姐姐問我：“80元禮券不就浪費(fèi)了嗎？”我瞪大眼睛問道：“難道你有更好的方法？”姐姐說(shuō)：“當(dāng)然，先用現(xiàn)金買我的鞋，可以得到180元，然后買你的衣服再補(bǔ)318元，又能得到240元禮券，最后買生活用品補(bǔ)5元現(xiàn)金。這樣一共643元。”“哇！整整少了100元啊！”我向姐姐投去佩服的目光。

　　我們按照姐姐的方法，花最少的錢買到了我們需要的東西，更重要的是，我懂得了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用，我們還可以鍛煉了自己的理財(cái)能力。

五年級(jí)的作文篇3

　　寒風(fēng)凜冽，刺骨的北風(fēng)扎在人臉上又痛又冷的時(shí)候，我心頭不時(shí)地有一股暖流涌上心頭。記得那是一個(gè)很冷的冬天，一天，我和小伙伴們高高興興地在銀裝素裹的世界里打雪仗。正玩得開心時(shí)，來(lái)了一個(gè)和我們差不多大的孩子。他是一個(gè)剛從農(nóng)村來(lái)的孩子，父母都不在身邊，和奶奶住在一起，是個(gè)留守兒童，他穿著打扮都很土，我們說(shuō)那些新詞兒他又不懂，所以我們都不喜歡和他玩，還總是叫他“土疙瘩”或者“鄉(xiāng)巴佬”。一看見他過來(lái)，我們就立刻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那個(gè)孩子見無(wú)人理他，一個(gè)人無(wú)趣地走著，忽然不小心摔了一跤，跌了個(gè)跟頭。我們哈哈大笑，有人露出一副幸災(zāi)樂禍的樣子嘲笑他。他在地上坐了好一會(huì)兒，才慢慢地爬起來(lái)。我們繼續(xù)打雪仗，沒理睬他。不一會(huì)兒，他就不見了。過了一會(huì)兒，他又出現(xiàn)了，手里拿著把小鏟子。我想：我們剛才是不是太過分了？他拿著家伙該不會(huì)找我們算賬來(lái)的吧？可沒想到，他并沒向我們走來(lái)，而是蹲在地上用手中的小鏟子鏟著剛才將他滑倒的地上的雪。我們十分納悶，問他為啥這么干。他回答道：不把這地上的雪鏟掉，別人走這里也會(huì)跌跟頭。聽了他的話，我和小伙伴們十分愧疚，紛紛回家拿小鏟小鍬，幫他一起鏟雪。不一會(huì)兒，保安也過來(lái)和我們一起鏟雪了??那年冬天天寒地凍，滴水成冰，可我未覺得有多么冷，反而不時(shí)感到一股暖流涌上心頭，同時(shí)還帶一絲絲的感動(dòng)。

　　我從這名留守兒童身上看到了樂于助人的美好品格，他跌倒時(shí)不是總想著自己，埋怨別人，而是在想著別人以后會(huì)不會(huì)跌倒，這種品質(zhì)是我和小伙伴們沒有的。雖然他沒有華麗的衣服，但他卻有一顆寬容、淳樸、善良的.心，在他身上我發(fā)現(xiàn)了美，也看到了自己的不足。從那以后，我和小伙伴們都主動(dòng)跟他一起玩耍，他的臉上也透出了從未有過的開心。我希望那年“寒冬里的暖流”總能在生活中出現(xiàn)。

　　無(wú)論何時(shí)何地，生活中只要有了這種暖流，就會(huì)令人感受到溫暖和友愛。有首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”的確如此，如果我們都能像那個(gè)熱心的孩子一樣，世界一定會(huì)變成美好的人間！

　　點(diǎn)評(píng)：這是小作者難忘的一段心靈成長(zhǎng)史。被小伙伴們嘲笑的留守兒童，為了不讓別人像自己一樣在雪地里摔跤，默默為大家鏟雪——這樣的舉動(dòng)觸動(dòng)和感染了孩子們，大家齊心協(xié)力一起鏟雪。

五年級(jí)的作文篇4

　　星期六，我去圖書館借了一本名為《品悟》的書。從這本書中的一個(gè)個(gè)小故事，告訴我們?cè)鯓尤テ肺蛏睿鯓尤ノ⑿χ畹母柚{。書中有許多精彩感人的故事，在這里面，有一個(gè)故事給我留下了深刻的印象——《放在高處的糖》這個(gè)故事講了作者從小就失去了母親，囂張的開心里最柔軟的部位，傷花怒放。一次，這個(gè)小女孩遇到了一個(gè)男孩，她問起了男孩的母親，男孩把所有的情況都告訴了小女孩，還邀請(qǐng)小女孩到她家做客。后來(lái)男孩把這個(gè)小女孩的悲歡離合告訴了母親，母親便告訴了小女孩，如果你喜歡可以認(rèn)他做媽媽。

　　文中的小女孩缺失母愛，就像放在高處的糖，它會(huì)讓嗜甜的孩子在成長(zhǎng)中隱約聞到它的香甜氣息，然而終究是自己的不可企及。別人的母親終究是別人的，對(duì)自己只是種療慰罷了。那個(gè)空虛的'位置，母親般柔情也無(wú)法溫暖，盡管會(huì)撫慰曾經(jīng)冷落過的心，但無(wú)法彌補(bǔ)成毫無(wú)縫隙的樣子。微笑著，去唱生活的歌謠吧。不要抱怨生活給予了太多磨難，不必抱怨生活中有太多的曲折。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成幸運(yùn)，不去自傲。去把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，一種力量。眼淚要為別人的悲傷而流；人次要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予不行的朋友；關(guān)懷，溫暖孤獨(dú)和凄涼，讓我們微笑著面對(duì)生活！

五年級(jí)的作文篇5

　　是什么氣壯山河，水淹七軍?又是什么使他有了單刀赴會(huì)，斬顏良，誅文丑，斗呂布的勇氣?忠，使他有了不畏一切的力量。在百萬(wàn)的大軍中，荊刺叢里的他，在寒光下，揮著大刀面對(duì)著軍隊(duì)的磅礴。勇最終在牢中。不服于陰險(xiǎn)狡詐的背后，讓他躺在血泊中的結(jié)局。這一股勇氣讓他戰(zhàn)到了最后......

　　勇氣并非魯莽，是一個(gè)人生活中不可缺少的一部分的它，在幽暗的寂靜中都可以迸發(fā)出智慧的光。空城計(jì)，無(wú)異于是以生命做的賭注，這一種勇氣，在生死一線中，他贏了。因?yàn)橛職舛鴦倮恕？赡茉诮裉欤諘绲某侵幸材芨械揭环N勇氣的存在。

　　為了君主，百萬(wàn)大軍的咄咄寒光，印出的是鮮血下的勇猛，勇猛中鮮血中滲著的一股強(qiáng)大的力量勇氣。單槍匹馬。何謂生死，這在巨大的勇氣下變得如此渺小，不堪一擊，至生死度外，勇氣的力量變得無(wú)比的高尚純真的勇猛。

　　勇氣的'力量使山河動(dòng)搖，堅(jiān)不可摧的力量讓生命更加偉大，就是這股力量，讓我深深感到了生命的偉大，生命的價(jià)值。驚天地，泣鬼神，讓我們振起精神鼓起勇氣，像種子一樣，無(wú)論如何堅(jiān)硬都可以頂?shù)拈_的力量，在生命中插下一顆勇氣種子吧!

　　相信在明天，它會(huì)因陽(yáng)光雨露而更加堅(jiān)強(qiáng)，鼓起勇氣，奮力向前沖吧!讓勇氣的力量澆灌全身，為國(guó)家而奮斗，為了自己勇氣的力量是是充滿堅(jiān)毅的，那一股力量會(huì)讓我們頂起明天的朝陽(yáng)，撐起那一片藍(lán)天。

　　為明天而奮斗吧!釋放勇氣的力量。直到永遠(yuǎn).....

五年級(jí)的作文篇6

　　“唉！”深深的嘆了一口氣。看到我爸爸那白花白花的頭發(fā)，還有那幽黑的皮膚上溝壑縱橫的皺紋，幾粒汗珠在那溝壑縱橫中流淌。沒錯(cuò)，我是看到爸爸老了。你一定想不到，我才十幾歲，而我的爸爸已經(jīng)60多歲了。以前農(nóng)村人苦，很老了才結(jié)婚生子，所以才造成我們這么大的年齡差距，他比任何同齡人都要顯老，都要辛苦。我在思考著，他還有多少年的時(shí)間來(lái)陪伴我成長(zhǎng)呢，我還有多少年的時(shí)間享受父愛呢？

　　他含辛茹苦的陪伴我，走過了12個(gè)春秋。這12個(gè)春秋期間，他白天出去做苦工，晚上回來(lái)，日復(fù)一日老了又老，而我還有很多年的書要讀，他還要繼續(xù)工作供我上學(xué)，他仍然在辛苦地付出著。他很少時(shí)間陪我成長(zhǎng)，但是他一直都在為我的成長(zhǎng)付出，我吃的穿的用的，都是他一分一毫地賺來(lái)的，他用另一種方式陪伴著我健康地成長(zhǎng)。

　　我現(xiàn)在能做的，就是給他多點(diǎn)陪伴。早上起來(lái)倒一杯白開水端在他的身旁，讓他喝下去，暖暖身子。當(dāng)他出去工作的時(shí)候，我在門口望著他遠(yuǎn)去，等他回來(lái)的時(shí)候，我端來(lái)飯菜和一碗湯，他睡著的時(shí)候，我為他蓋上被子……

　　只是很遺憾，這些陪伴只能在假期里踐行，我上學(xué)后又得與他分離，不知何時(shí)，又能長(zhǎng)時(shí)間陪伴在他的身邊？

　　我真的很想牽著老父親的`手，站在夕陽(yáng)之下看日落。陪伴是最好的禮物，陪伴的親人就是最幸福的，唯有陪伴的渴望是永恒。

五年級(jí)的作文篇7

山區(qū)的小朋友：

　　你們好！

　　我是一名丹江口市的小學(xué)生，我叫萬(wàn)子誠(chéng)。每次我從電視上看到你們，或在電腦上看到你們的生活狀況，我的心便久久不能平靜。我想對(duì)你們說(shuō)：“雖然你們的生活很苦，但你們沒有必要覺得自卑，只要渡過了這個(gè)難關(guān)，你們一定會(huì)得到幸福，相信自己夢(mèng)想一定會(huì)成真的。”

　　你們?cè)谏絽^(qū)的生活深深震撼了我，為了攢足學(xué)費(fèi)，你們還要上山打柴，采果子，捉蝎子，每天要四五點(diǎn)起床，找?guī)赘駰l捆在一起點(diǎn)起來(lái)，走個(gè)十幾里山路才能到達(dá)學(xué)校。沒有足夠的書本，沒有寬敞的教室，這些都是我們不敢想象的事情。而我們城里的孩子根本不知道貧困和饑餓是什么，只知道吃自己愛吃的，不愛的就不吃或著把他們倒掉。

　　山區(qū)的小朋友們，讓我們來(lái)開展一次“手拉手”活動(dòng)吧。把你們的親身經(jīng)歷說(shuō)給我們聽，讓我們從中體會(huì)到生活的艱辛和幸福來(lái)之不易，更加珍惜今天的美好生活。我們也可以讓你們了解我們的班級(jí)和大好河山的美景。我們班級(jí)有42位善解人意的同學(xué)，有寬敞明亮的`教室，教室的左角有許多好看的圖書，還有電腦體設(shè)施，這就是我們的班級(jí)。城市里有寬闊的馬路，矗

　　立的高樓大廈，飛馳的汽車。相信通過這樣的活動(dòng)，我們都能從中體會(huì)到助人的快樂，激發(fā)我

　　們心中愛伙伴，愛集體的心里，為我們埋下互相幫助的種子，我熱切盼望著你們的回信。

　　祝你們

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　鄢家豪

　　3月12日