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有關五年級作文300字7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文300字 篇1
就在前不久，我終于回到了幾年未見的老家。家里的建筑還是那樣的挺拔，人還是那樣的淳樸與善良；我的外婆與外公還是一如既往地疼愛我，弟弟還是一如既往地思念我，姐姐還是一如既往地謙讓我。一切的一切，讓我覺得這才是真正有的家的味道。
在那里的日子好似流水，是如此的歡樂而又如此的短暫，離別終究還是來了。
出發的那個早上，天格外的亮，卻沒有太陽；家中的院子人格外的少，卻各各的臉上都寫滿了憂愁。一切的一切，都渲染了一份離別的傷感，就連平時格外愛叫的.大黃狗也靜靜地臥在一角，低聲的嗚咽。
弟弟的眼中蓄滿了淚，臉上的肌肉在不停的抽搐，一道淚痕在他的臉上清晰可見，我想去安慰他，可竟不知說些什么，只有一份無奈與憂愁在腦中徘徊。
我終于還是踏上了出發的征程，在我上車關上車門的一瞬間，我的耳畔傳來了弟弟的撕心裂肺的哭聲，但我卻不敢回頭看他一眼，因為我外表的堅強早已在上車的一瞬間煙消云散，只剩下滿臉的淚。
回來的似乎十分漫長，而我的淚也在流。
現在，我終于體會到了離別的痛，那種痛直奔心底……
五年級作文300字 篇2
山區的小伙伴們：
你們好！
在遙遠的山區，那里經濟困難，這次的寫信目的，就是為了與你們一起溝通，成長！雖然我們素不相識，可是我們在同一片藍天下成長、歡笑，希望，這一次的寫信能架起我們友誼的.橋梁！希望我們能一起健康成長、溝通、交流、玩耍···
我是莆田實驗小學五（7)的朱凱涵，我是一個名副其實的“假小子”，是個十分“男性化”的女生！我善于看書，喜歡看課外的書籍，如：《小王子》、《了不起的蓋茨比》、《老人與海》等等，是個名不虛傳的“書呆子”！
我的家鄉——莆田，是個十分繁華的城市，是個風景如畫、花紅柳綠、山清水秀、江山如畫···的地方，這里有“四大名果”，是個“旅行圣地”，希望你們有空也能來看一看····
這次我們學校舉辦了“手拉手”活動，主要給山區小朋友捐款，一起交流，成長！我希望我們也能一起帶著友誼的心一起手拉手，一起飛快成長，不是嗎?
祝
身體健康！學習進步！
五年級作文300字 篇3
“愛是看不到的語言，愛是摸不到的感覺……”這不但是我最喜歡的一首歌，而且唱出了我是一個樂于助人和善良的人。
我叫黃浚堯，今年十歲。圓圓的臉蛋笑起來露出一個小酒窩。細小的單眼皮，大大的嘴，看起來十分正直和機靈。雖然我長得不起眼，不過大家不要以貌取人，我的小腦袋既聰明又靈活，在同學們眼中總是一個好榜樣。
“人無完人”這是我媽媽經常說的一句話，所以我也不例外，做事粗心大意，不夠認真是我的死穴。記得有一次測驗，由于自己馬虎和粗心，把6寫成0，結果不能拿到滿分，令我懊惱了好一陣子，所以我現在時時刻刻都在提醒自己要把這個錯誤改正。
我覺得幫助人能得到最大的`快樂。暑假里的一天，我去游泳，在公共汽車上，我一上車就占了一個座位。一位白發蒼蒼的老爺爺，拿著拐杖抓住扶手跟在我后面。我趕快把背包放下，把老爺爺扶到我的座位上去坐。老爺爺夸我是個樂于助人的好孩子，這時，車上的人都夸我是好孩子，我不好意思地笑了。
這就是我，一個善良又樂于助人的好孩子。
五年級作文300字 篇4
“你怎么沒做作業？”老師罵我。我心時慌慌張張地想：什么時候老師才會說好。老師越罵越響，于是我紅著臉低著頭，在看著老師，聽他說話。
“你怎么會這樣！”老師的聲音如同喊地一般。老師越說越響，于是我流下了眼淚，“你以前從來沒有不做作業過，今天的作業怎么沒做？”老師的聲音非常響，而且很兇。“我——不是——故意的。”我說。“那你下次怎么辦呀？”老師帶著疑問地語氣，奇怪地問我。
我想呀想，想了三分多鐘，終于想好了辦法了。我說：“如果下次我再不做作業，那我就做五遍。”我堅定地說。“好，你自己說的，下次如果沒做，就罰你做五遍。”老師說。我心里很慌，下次怎么辦？不過，還是在流淚。
一滴一滴的眼淚滴下來，我想；我下次不能再不做作業了，不然就要完蛋了。于是，我走回自己的'坐位去做昨天的作業，越做越慌，就怕老師再來找我。
五年級作文300字 篇5
童年是五彩繽紛的，就像漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉戲著的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山林里清亮的溪水，童年是自由自在的，就像徐徐吹來的清風。
童年的趣事一堆堆，一摞摞，如天上的繁星，地上的沙子，數也數不清，讓我講一件事給你聽聽吧。
小時候，我看爸爸去上廁所，不是拿著書就是帶著報，出來時，嘴角還泛著微笑。這究竟是為什么呢？我也搞不懂，只是學著他，裝模作樣地帶著報紙進，帶著報紙出，嘴角也學著笑一笑。我這個舉動可是讓他疑惑不解了：“這個小鬼頭也就三四歲，不識幾個字，書報又看不懂，難道……這里面‘暗藏玄機’？”又一天，我帶著書報裝模作樣地進了廁所。突然，虛掩的門開了，我竟然沒發現。接著，傳來了一陣響徹云霄的笑聲，小鳥也都被嚇跑了，不知道怎么回事，原來，是爸爸為了弄懂我這一舉動，趁我上廁所沒發現，悄悄地打開門，一探究竟。當他看見我老老實實坐在馬桶上把報紙放在一邊時，也就忍俊不禁了。后來，他告訴我上廁所時記憶力好，多看多學記得牢。
孩子的'童年，就是怎么有趣。別人都說我是爸爸的“模仿秀”呢！
童年是無比美好的。童年的趣事就像記憶銀河中那顆永恒、最閃亮的明星。
五年級作文300字 篇6
遠處，波濤洶涌的海波不斷拍打著巖石，發出一聲又一聲的驚天巨響。風在耳邊呢喃，流動的綠色在眼前晃擺，盡情享受夏日的清風帶來的.一絲絲清涼。
院子里，眸下那一片金黃金黃的向日葵，一朵一朵緊挨著，爭先恐后，誓將自己最美的一面展現出來。當清晨的初陽曬下一地金黃金黃的光輝，向日葵便在那藍天下，陽光處盡情地享受最虔誠的沐浴。遠處的風輕輕拂過，花香便一陣陣地飄灑而過。
它在酣睡，睡得酣甜，似在美夢，流露淡淡的幸福。
它在窺看，看得癡迷，似在欣賞，展開滿滿的微笑。
雨兒帶走了空氣中的一絲燥熱，帶來了一陣濕潤以及被雨刷洗得無一絲污垢的雨后氣息，宛如那雨中精靈，是那么地清新，那么地真切。在陽光的襁褓中展放愈加燦爛的笑臉。晶瑩的雨珠從向日葵的花瓣依次落到花蕊，花托，接著是葉子、莖，最后是深深扎入土壤的根須，向日葵將雨珠允吸地淋漓盡致，不放過任何一點的求生意愿。
它們努力生長著，誓要觸碰那抹絢爛。它們無時無刻想念著，發誓要努力生長，終于變成了它們喜愛的顏色，終日綻放幸福的微笑。
如海波一般蔚藍，只為自己。它們。絢爛留給自己，如大海深沉的愛一般，那樣的蔚藍只為給自己。
五年級作文300字 篇7
早晨，總會有一個溫柔的小姑娘來喚醒我，讓我擺脫睡意。小姑娘總會踮起腳尖，用那小巧的手指輕輕撫摸著我的額頭。那種感覺是那么輕柔，那么溫暖，讓我實在不舍得睜開那睡意朦朧的雙眼。
來到草坪上，站在有陽光的地方曬曬太陽，顯得格外愜意。光線像一支支利箭，一齊射在我的身上，猶如萬箭齊發。尤其是刺在我的眼中，感到一股刺痛和暈眩，面前的一切景物像被施加了魔法，讓人不能直視，想要打開雙眼是那么的難受。
陽光能使草木生長，我站在陽光底下，也真想讓陽光把我拉長一點啊！真的，真的長長了，我看到了一個黑色的`自己，沒有鼻子也沒有嘴，只有大概的輪廓。但是真的好長啊！
我試著擁抱陽光，可陽光卻像一個淘氣的孩子，怎么也抓不住，我這才知道：再快的手也抓不住陽光。陽光在我身上跳來跳去，可卻像羽毛落在我身上一般，十分輕柔。
正午了，陽光長大了，我變小了，可我卻依然沐浴著陽光。陽光把一切變成了金色，包括我。
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