精選五年級作文匯總7篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的五年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“和諧中國,永恒奧運。”5008年第279屆奧運會開幕了,這是中國第200次成為主辦國了!但主辦城市也不僅僅是北京了,3016年是青島,3020年是鄭州,4058年是寧夏等等。
為了便于運動員休息,就不再僅僅局限于奧運村了,而是進入了太空城。
太空城建在e空間,而e空間在宇宙外面,外面還包著一個空間,那就是E維空間。E維空間是指維數最高的空間。E維空間有20萬億個兆高。你也許會問:這么遠的距離,運動員怎么到達呢?還沒想到?當然是瞬間轉移了,還可以用轉送夾、超光速瞬間轉移(0.001毫秒到)。
下面由我來講一下太空城里的.設施:首先,太空層有三層,分為:第一層為城市區;第二層為學校區;第三層為娛樂區。第一層,應該是樓房區,運動員可以在里面休息,里面的樓房全部采用抗震納米材料。這里還有各種運動器材,共有20多萬種,房子里還有游泳池呢,真是一應具全,令人嘆為觀止。
第二層是學校區。也許你會問:“為什么要設立學校區,運動員來這里可都是休息的呀?”對,運動員來這是休息的,可是休息之余也可以學習呀!“活到老學到老。”“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這些俗語都是說學習的重要性,只有不斷學習,人類文明才能繼續發展呀!
第三層是娛樂區。這里有網吧、公園等等許多娛樂休閑場地,可以在里面盡情放松。無論心情有多么不好,到這里也會覺得樂不思蜀的。
“哎呀,不好!比賽要開始了,不跟你們說了,去看比賽了!嘿嘿,我閃!”
五年級作文 篇2
生命是什么?生命是飛蛾求生的欲望;生命是在磚縫中茁壯生長的瓜苗;生命是一聲聲沉穩的心跳;生命是在冷風冷雨中傲然挺立的小花……不管怎樣,生命意味著勇氣,我們要有頑強的生命力,去面對人生中的一次次挫折。
在我們身邊,有許許多多向命運挑戰的人,如:張海迪、海倫·凱勒、杏林子、黃美廉、任吉美……可我最敬佩的,還是海倫·凱勒。凱勒五歲時就發了一場高燒,沒想到從此雙目失明、雙耳失聰,可她還是滿懷希望地用她那帶著深情的手,去撫摸任何所能摸到的東西,去感受美好的生活。因此,我想到了她的故事;海倫·凱勒在學習與記憶的過程中,她只有一個信念:她一定能夠把自己所學習的知識記下來,使自己成為一個有用的人。到后來,一本二十萬字的'書,她9個小時就能讀完,并記憶下來,說出每章每節的大意。由此可見她是多么頑強、有勇氣的人啊!
從紀念她的文章中,我知道了生命就在于勇氣,在于自己對生命的認識。要向命運挑戰,要有一種不屈向上的精神。海倫·凱勒告訴我這樣的道理。
五年級作文 篇3
啊!早上起來,新的一天又開始了,我的心情融化記也開始了……
早上起來,打開創網。
融化度:%30
打開創網,一看,唉!又是普通,什么時候我才能得精華啊!自9月起我就上創網,可現在……唉!才是初級寫手,我和梓墨的.PK我也是大敗而歸,心情頓時融化……
媽媽看到,沒得精華。
融化度:%31
媽媽一看:“啊!又沒得精華!”老媽意識到這件事情的“嚴重性”終于……又開始了她的“嘮叨神功”“我告訴你,寫作文要…………”唉!老媽之嘮叨神功,以讓我每次聽到都會讓我的心情融化%31(我保證你們也會這樣。)
出去玩,遭陷害。
融化度:%28
唉!媽媽的嘮叨神功總算結束了,我也不用受罪了。總算可以輕松一下了,嗯……讓我想想,怎樣輕松呢?啊!知道了,出去玩,“啦啦啦!”我唱著歌跑了出來,咦?怎么都不在家……啊!胖胖的媽媽,讓我趕緊問問……哦!原來是去沙場了“啦啦啦!”我又向沙場跑去……咦?怎么一個人也沒有?啊!有埋伏!一看!從天而降一把沙,頓時,眼前一黑……啊!我滿頭是沙!哼!我怒氣沖沖的回了家,唉~心情融化%28……
玩游戲,被媽媽發現。
融化度:%11
唉~剛剛中了埋伏,心情融化,現在該好好補償一下自己了吧!啊!游戲開始了,啊!我跳,向左轉……游戲正激烈,心情剛剛凝結了%10,忽然媽媽過來了,媽媽一看到我在玩游戲,就說了:“天天玩游戲,不能干點別的,啊!”心情頓時有融化了%11……
晚上看電視,姐姐讓刷碗。
融化度:%13
啊!一天下來總算還保留%10的心情!打開電視看一下,咦?好像有人叫我?啊!是姐姐啊!“怎么了?”我應了一聲,啊?什么?竟然讓我堂堂大少爺去刷碗?唉~也是姐命難為啊!看我的,我刷我刷……終于刷完了!不過心情也已經到了%—3……
五年級作文 篇4
什么是勇氣?勇氣就是你明明不敢去做這件事情,但是你卻勇于嘗試,這就叫做勇氣。勇氣的例子非常多:不敢玩滑水道,卻勇敢嘗試;跌倒時,勇敢站起來……非常多種。
生活中有許多殘障者把自己當作不是殘障者,還非常有勇氣,也非常努力,像貝多芬,他雖然聽不到,但是想象自己聽得到,也成為了音樂家了呢!海倫.凱勒也聽不到,但是也成為了教育家了呢!這些殘障的人非常有勇氣,做什么事情都象是一只快樂的小鳥在玩耍。
在生活當中,我做過最勇敢的'事情有二件,第一件事是我勇敢練習二輪的腳踏車,第二件事是我原本很怕水,不敢游泳,但是我還是如小魚般地下水游泳。
生活當中,我做過最沒有勇氣的事情有一件,就是我上臺演戲時,像一只被貓追的老鼠,想要逃走。
有勇氣的人做許多事情都不怕,但是如果是從五樓跳到一樓,或是從懸崖跳下來,這就不叫是勇氣了,這叫做玩命,所以要分清楚,可不要把勇氣當成玩命喔!
五年級作文 篇5
剛一來到瓜渚湖的馬路邊,我就迫不及待的拉開車門,跳出了車,遠眺瓜渚,啊,好一副忙碌又快樂的景象!看著這番奇特的景象,我心里不禁升起了一片激動之情。
與我同行的有三人,一個是我阿姨,一個是我的媽媽,另一個是我4歲的表弟————阿姨的兒子。
突然,一顆參天大樹映如我的眼簾,哇,好高好粗好大呀!我迫不及待得拉著媽媽的手,在樹下面是黑壓壓的人群,他們也都著急照相呢!奔向那顆參天大樹。來到樹下左拐右拐地擠進了人群,爬上樹,讓媽媽閃亮地為我照了一張相后,我便心滿意足,蹦蹦跳跳地走向了河邊。
在河邊,有許多人在那釣魚,一根根釣魚桿,一個個人,都排列的整整齊齊。那些人一動不動,想動一下,魚就會跑到天涯海角,永遠不會再回來似的,忽然,一個人面前的魚桿往下動了一下,好像被什么東西拉了一下-——這是魚上鉤的信號!那人立刻吧桿子往上一揮,一條魚騰空而起,在空中胡亂震動,濺了人們一身的水,魚呢?正好落進了那個人的裝魚的'箱子里。
快世界上畢竟沒有不散的晚會,快樂的時光畢竟是短暫的,傍晚時分,我帶著瓜渚湖帶給我的快樂,依依不舍的離開了……
五年級作文 篇6
“在家靠父母,出門靠朋友”。這是古人常說的一句話,對于這句話,我是這樣理解的,在你最困難的時候,是誰向你伸出了援助之手,當然是朋友。所以我認為朋友二親人。為什么會這樣理解,是因為那次考試。
“今天全校學生要進行半期檢測”。聽!準是我們班的“調皮王”張杰。聽了這消息,有的同學手忙腳亂;有的卻無動于衷;有的滿心愉快,因為可以展示自己的才華……我當然屬于第二列了,但大家都很緊張。“叮零零,叮零零”清脆的上課玲聲打在我們心里。“開始發卷了”,張老師用清脆的聲音說道,用信任的`眼神看著我們。突然,我發現我沒有帶筆,這時的我心里像二十只老鼠一百爪抓心,臉上像一個大火燈籠。紛紛向同學們借,可怪我平時不愛幫助人,才至于在這“要命”的時刻,沒人肯幫我,我這只落難的小鳥再也飛不起來了,正當我絕望的時候,同桌孫麗遞給我一支筆,說:“先將就著用吧。”她說話的聲間是那么美,那么純樸。我驚得全身發抖。因為昨天她沒帶美術作品,我可沒借給她,害她被罰站了一節課,我滿懷感激的接過筆。“謝謝”兩字不由地從嘴里流出。要知道,我是班上的尖子生,成績要影響班級的榮譽。雖然這支筆不如自己的筆好用,但我覺得它是世界上最好最好的筆,它是友誼的象征。
后來,我才知道,她因把唯一的筆借給我,而被老師責罵時,眼淚不禁奪眶而出真想對她說:“親人,謝謝!”
“在家靠父母,出門靠朋友”這句話說得真錯呀!
五年級作文 篇7
曾經有人問過我:“生命是什么呢?”我思考了很長一段時間才回答他:“生命也許像癱瘓了的殘疾人失去知覺還能樂觀地面對生活,不屈向上;生命也許像斷了尾巴的壁虎,它頑強的生命力使尾巴再次長出來;生命也許像一盆好久都沒淋過水的仙人掌,等我再見到它時,它依然傲然挺立,神氣十足……”
張海迪五歲時因病高位截癱,胸部以下部位完全失去知覺。但她卻頑強地活著,樂觀地面對生活。她自學成才,靠自己的努力學了幾國語言,翻譯了許多外文名著和資料,出版了許多小說,自學醫學知識為別人治病。
一只壁虎在墻上捉蟲子,一條蛇悄無聲息地爬過來,猛地咬住了它的尾巴。壁虎忍著痛,扭了扭屁股,尾巴斷了一半,它驚慌失措地爬走了。日子一天天過去了,壁虎的尾巴慢慢地長出來了。有一天,我看到那只壁虎時,它正在房頂上悠閑地搖著尾巴曬太陽呢!
放假的時候,有的同學都外出旅游去了,誰也沒來過學校為我們班級里的“植物角”的植物澆水。當我們返校時,那盆鮮花已經枯死了,有的植物的葉子已經黃了。可那盆仙人掌,依然翠綠翠綠的,沒有一點奄奄一息的跡象,仍生機勃勃,頑強地生長著。
從張海迪的身上,我明白了:我們要樂觀地面對人生,因為人生總會遇到許許多多的挫折,只要你有面對生活的勇氣和毅力,那么你所生活的.世界將是豐富多彩的;從壁虎的身上,我明白了:假如你不幸斷了手或腿,只要有頑強的生命力和面對不幸的勇氣,你就可以創造出奇跡;從仙人掌的身上,我明白了:生命的力量是多么強大!
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