【推薦】五年級(jí)的作文集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
泥土，孕育萬(wàn)物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？
——題記
泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因?yàn)樗赣巳f(wàn)物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因?yàn)樗瞰I(xiàn)，有著寬廣的胸懷。
春天——泥土的芬芳
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準(zhǔn)備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營(yíng)養(yǎng)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，終于有一天，它破土而出，迎著陽(yáng)光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿了歡喜而欣慰的`笑容。春風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。
泥土的芬芳，帶來(lái)了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)肀Т禾欤?/p>
夏天——泥土的奉獻(xiàn)
夏天，是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無(wú)私奉獻(xiàn)出畢生的精力，卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來(lái)了，它連忙蜷緊身體，保護(hù)植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。
泥土只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，因此，它是無(wú)私的。
五年級(jí)的作文 篇2
大家知道，夏天很熱，在大街上，一不小心把別人撞到地上，那人就重度燒傷了。所以，別人除了游泳、吃冰棍、睡地板、吹空調(diào)就沒(méi)有其他的享受了。而我，卻在夏天里十分地享受。
舅舅在晚上告訴我們，明天要去拍照，選些漂亮一些的衣服去二中和邵陽(yáng)學(xué)院拍。我一聽到這個(gè)消息，連忙“飛”到臥室找要穿的衣服，媽媽也來(lái)幫我整理。不一會(huì)兒，3套衣服加一頂帽子和項(xiàng)鏈、手鏈一股腦地塞進(jìn)了包包里，我費(fèi)力地關(guān)好包包，原來(lái)扁扁的包包變成了鼓鼓地圓球了。
好不容易熬到了第二天下午，我同媽媽前往舅舅家。在舅舅家，他讓我換上藍(lán)色的連衣裙和長(zhǎng)長(zhǎng)的絲襪。一切準(zhǔn)備完畢，舅舅的一個(gè)朋友騎自行車讓我們前往二中——景色優(yōu)美的地方。一路上風(fēng)大，裙子都飄了起來(lái)，稍微休息并拍了幾張像后，又在音樂(lè)大樓里走來(lái)走去，好不容易到了平臺(tái)那個(gè)寬闊的.地方，我不停地眨眼——太陽(yáng)光線強(qiáng)，舅舅讓我多自然地笑，好拍出好看的照片，他還發(fā)到qq上，我好不容易才照出了幾張好看的照片。
隨后，我們又前往邵陽(yáng)學(xué)院，在操場(chǎng)的草地上和建筑設(shè)施上照出超萌的我，我有用不完的勁，東跑跑西跑跑，對(duì)一切事物有著強(qiáng)烈的好奇心，都想去摸摸看。
下午4點(diǎn)，收工回家，舅舅和他的朋友去取照片，晚上7點(diǎn)才回來(lái)，給我們看照片，并修改，我在舅舅家吃完飯，看了一會(huì)兒電視，就和媽媽回家了。
怎么樣？我多么享受夏天呀！
五年級(jí)的作文 篇3
“我的世界下雪了”，如詩(shī)的語(yǔ)言，但沒(méi)有濃墨重彩，而是簡(jiǎn)樸自然，引發(fā)無(wú)限的聯(lián)想。粗略的讀一下便被他們的簡(jiǎn)樸而有趣生活所打動(dòng)，譬如在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，在打豬草的時(shí)候?qū)ⅫS花菜捋到一起等等。
細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，便喜歡作者那種樸素，和如同面對(duì)面和你交流、訴說(shuō)的表達(dá)方式。期望也許某一天也能進(jìn)入到她所描述的世界中生活。那兒的世界是不同的，端莊的小村落，寧?kù)o的大自然，圣潔的'白雪。與土灰的房屋，擁擠的街道相比是另一個(gè)世界了。
她的故鄉(xiāng)有個(gè)唯美的名字——北極村。有點(diǎn)寂靜但很美妙的感覺(jué)。雪也許是家鄉(xiāng)常見(jiàn)的事物，也許是她離開家鄉(xiāng)后，聯(lián)系家鄉(xiāng)的紐帶。想必一個(gè)過(guò)慣了鄉(xiāng)間簡(jiǎn)樸生活的人，來(lái)到城市總會(huì)有些思念家鄉(xiāng)，這本書便是描繪家鄉(xiāng)的生活，以及自己的往事抒發(fā)鄉(xiāng)愁的。
“我之所以喜歡回到故鄉(xiāng)，就是因?yàn)樵谶@里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處”
遲子建對(duì)故鄉(xiāng)的那一份摯愛(ài)，對(duì)故鄉(xiāng)的那一份眷戀，那深深的鄉(xiāng)情便躍然于紙上。她對(duì)故鄉(xiāng)的情誼是顯而易見(jiàn)的，無(wú)論是散漫的青煙，牧歸的羊群，堤壩上的明月，清幽的月光，還是故鄉(xiāng)的山水，鮮艷的山果，善良有愛(ài)的鄰里，還有那只跟我說(shuō)過(guò)幾句話的俄國(guó)奶奶，都描寫詳盡而充滿回憶的感覺(jué)。她常常能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字或詞語(yǔ)精準(zhǔn)的表達(dá)出自己的心境，令人她的文風(fēng)平和而富有靈性。
“月光透過(guò)窗欞漫進(jìn)屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺(jué)。九點(diǎn)多，由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬(wàn)大軍一樣越過(guò)銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現(xiàn)身了。此時(shí)的月亮看上去就像一個(gè)巨大的蜜橙，讓人覺(jué)得它蕩漾出的清輝，是洋溢著濃郁的甜香氣的。”
五年級(jí)的作文 篇4
我是一只云和鳥。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射到我身上時(shí)，我伸了伸懶腰，飛到最高的那棵樹枝上，呼吸著新鮮的空氣，唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，向我身邊碧綠的嫩葉問(wèn)好。唱完清晨的問(wèn)好曲，我低頭一看，一群可愛(ài)的孩子正在看著我，他們似乎被我的歌聲陶醉了，還沒(méi)晃過(guò)神來(lái)呢！我才想起，前兩天我正把家安在了云和江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓前面的大樟樹上。
這是一所非常美麗的學(xué)校。校門口，一排排挺拔的大樹裝扮著江濱大道。校園內(nèi)，綠油油的小草坪上有著柳樹、桂花樹、梧桐樹，它們都是我的好朋友，我時(shí)常找它們玩耍。當(dāng)然，那高大的體藝樓后面，那古老的聯(lián)誼樓前面，隨處都有我的樹朋友們。再看看操場(chǎng)，老師、同學(xué)們?cè)谥矘洌麄冋f(shuō)：“多添一份綠，讓校園更美。”當(dāng)我著迷這綠樹成蔭的校園時(shí)，孩子們說(shuō)了：“我們學(xué)校變大森林了，小鳥全都來(lái)唱歌了。”我也是這樣想的，我又情不自禁地唱起了歌。
丁零零，上課鈴響了，為了不打擾小朋友們上課，我跟著同伴離開了學(xué)校。順著江濱大道，來(lái)到同心小區(qū)。哇！我怎么從來(lái)不知道云和還有這么一塊“寶地”啊！樹中有房，房中有樹，而且每棟樓前都有幾棵翠綠的小樹，樹上都有幾個(gè)鳥巢，我的幾個(gè)伙伴都搬來(lái)住了呢！草坪里一片垃圾也沒(méi)有，蟋蟀、甲蟲這些老朋友們都在這兒安窩，運(yùn)動(dòng)器材擦得干干凈凈，難怪人類居民們?cè)绯恳贿呍谥\(yùn)動(dòng)，一邊直夸云和的生態(tài)環(huán)境越來(lái)越好了！我也開心地笑了，又情不自禁地唱起了歌。
禁不住同伴的.呼喚，我又跟著大伙飛往獅山，早就聽說(shuō)獅山風(fēng)景秀美，我的許多同伴都在那里安了家。果然，還沒(méi)飛進(jìn)獅山呢！就聽見(jiàn)許多同伴的歡聲笑語(yǔ)，我迫不及待地飛了進(jìn)去，哇！這兒真是我們的天堂！瞧，山上有悠然垂掛的古藤，也有縱橫交錯(cuò)的灌木；有古色古香的寺廟，也有形狀各異的古樹。看看古樹吧！咦，這個(gè)樹有意思，古藤繞在這棵樹上，像一條蜿蜒的蛇，我一問(wèn)同伴，原來(lái)這棵叫香樟啊！在這里安個(gè)家真好！我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了烏木和小葉樹纏在了一起，可真像一對(duì)和諧的兄弟呀！在這里安個(gè)家也不錯(cuò)！再瞧瞧我身邊的板栗樹，它斜著長(zhǎng)在山沿上，像是對(duì)我問(wèn)好，又像為人們遮風(fēng)擋雨，在這里安個(gè)家更好啊！我穿梭其間，時(shí)而嬉戲，時(shí)而呼朋喚友，時(shí)而歇息欣賞美景……享受著這樹林帶給我的無(wú)限快樂(lè)，以為自己是在哪一片原始森林里，忘了這只是云和的一角，于是情不自禁地，又唱起了歌。
身為一只云和鳥，有家如此，我感覺(jué)真幸福。看看這森林云和，看看這綠色家園，我突然有了一股激情——我要做永遠(yuǎn)的云和鳥，我還要讓更多的同伴來(lái)云和，讓云和山水之間有花香，更有鳥語(yǔ)。
五年級(jí)的作文 篇5
在科學(xué)飛速進(jìn)步的同時(shí)，我們的身邊也不斷涌現(xiàn)出先進(jìn)人物，他們正在用那顆純潔的心去努力締造中國(guó)百年之夢(mèng)。
我的爺爺小時(shí)候家境貧窮，只上了兩年就輟學(xué)回家了。但爺爺不灰心，時(shí)常靠在大樹上拿一本破書津津有味地看。一次，中醫(yī)院招生，因?yàn)闋敔斂釔?ài)醫(yī)學(xué)，就報(bào)名參加學(xué)習(xí)。不久后，爺爺在郵局有了工作，但還是堅(jiān)持買了一系列儀器進(jìn)行研究。用爺爺?shù)脑拋?lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的日子就是“邊上班，邊學(xué)習(xí)”。學(xué)針灸時(shí)，為了準(zhǔn)確找到穴位，爺爺就往自己身上扎針。日復(fù)一日，年復(fù)一年，爺爺通過(guò)自己不斷的努力，成為了著名的老中醫(yī)，并獲得了《成都中醫(yī)學(xué)院》的畢業(yè)證書，家里的獎(jiǎng)狀、證書可不少哩！而且，許多醫(yī)學(xué)著作上還刊登著爺爺?shù)恼撐哪兀?/p>
現(xiàn)在的爺爺每天都要從醫(yī)學(xué)報(bào)中摘抄有價(jià)值的文段，還畫些有趣的圖畫。雖然爺爺?shù)淖植蝗鐣遥嬕膊蝗绠嫾遥渲邪鵂敔數(shù)?醫(yī)學(xué)深深的熱愛(ài)。爺爺不僅為我們一家老小把脈看病，對(duì)那些慕名而來(lái)的陌生人，也十分的熱情，從不收取報(bào)酬。
我曾問(wèn)爺爺為何不開一家診所，這樣還可以賺些小錢。爺爺憨憨一笑：“我都這把年紀(jì)了怎么開得了呢？能為大家辦點(diǎn)好事我就知足了。”
雖然爺爺只是個(gè)平凡的老人，但在我心中，爺爺?shù)男蜗笫悄敲锤叽蟆ｉL(zhǎng)大以后，我也要踏著爺爺?shù)淖阚E走下去，將中醫(yī)學(xué)傳承到永遠(yuǎn)……
五年級(jí)的作文 篇6
在我學(xué)習(xí)的桌子上，有一個(gè)“成長(zhǎng)樹”鐘表，是我學(xué)鋼琴得到的獎(jiǎng)品。它外表是綠色的，“樹”上的“蘋果”相框里的照片記錄著我生活中最難忘的事情。
在“成長(zhǎng)”樹的中間，表盤的四周，有一些“盛開”的“金盞花”。五個(gè)花瓣柔和地在輕風(fēng)中“擺動(dòng)”，“露水”流淌在花瓣上，當(dāng)露水淌到葉子上的時(shí)候，都變成金色的了。“花徑”托著花朵伸出枝芽，像手掌一樣把花朵牢牢地“抓住”，讓花朵盡情享受微風(fēng)的撫摸，雨水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的哺乳。即使花是假的，你也仿佛能聞到它們的清香。
表盤的中間有張?zhí)O果型的照片，照片里有一個(gè)外國(guó)小女孩，她閃亮的大眼睛看著周圍的數(shù)字，兩手不停地指揮著時(shí)針、分針和秒真的運(yùn)動(dòng)。卷曲的頭發(fā)被陽(yáng)光照得發(fā)亮，雖然是黑白照片，但仍然能看到她頭上那一縷縷清晰可辨的金光。她仿佛在對(duì)我說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”提醒我要珍惜時(shí)間。
“成長(zhǎng)樹”的最上方有兩張我的照片，一張是我和鋼琴老師四手聯(lián)彈興高采烈，陶醉在琴聲中的情景；另一張是我考級(jí)通過(guò)捧著證書神采飛揚(yáng)地到老師身邊的場(chǎng)景。照片周圍嵌滿了白色、黃色、橘色的`花，那是成長(zhǎng)樹給予我的鼓勵(lì)。
來(lái)，傾聽成長(zhǎng)樹的訴說(shuō)，來(lái)，看看成長(zhǎng)樹的笑容。咦，是哪朵話在說(shuō)話？噢，是那朵白色的金盞花，它在說(shuō)：“努力吧，為你的人生鋪就一條金光大道！”
五年級(jí)的作文 篇7
遠(yuǎn)飛的季節(jié)，天空的無(wú)奈，心中愁眠。何以為樂(lè)？
青春的綻放，生命的緩逝，愿以為滅，心中的暢想，早已斷碎。
初夏，平靜的季節(jié)，不平靜的年月，期末的道來(lái)，以何為樂(lè)？繁重的學(xué)業(yè)，枯燥的生活，何以能樂(lè)？愿初的美，美在無(wú)憂，愿初的樂(lè)，樂(lè)在平靜，愿初的輕，輕在自由。呵，如今的美，美在緊湊，如今的樂(lè)，樂(lè)在煩躁，如今的輕，亦輕在自由。心不同，意不同。夏日，如何讓人心已而歸。
期待著，六月末，期待著，最后的寧?kù)o，期待著，明日的煩憂。如何期待。
沒(méi)有積極的心迎接挑戰(zhàn)，沒(méi)有上進(jìn)的心改變生活，沒(méi)有知己暢談未來(lái)，生活如何繼續(xù)？按部就班，得過(guò)且過(guò)還是用盡最后一絲力向前踏進(jìn)？最后是依然如此的束縛，還是廣闊的天空，現(xiàn)在何以能知？
凡庸的生活，凡庸的'故事，平凡的人啊，如何開啟那扇自由的大門？然而如今何為自由，如何自由，你是否又知曉？
如今的你，踏著無(wú)數(shù)人早已踏遍的路，尋找著成功的捷徑，何能？如今的你，走在你夢(mèng)寐的路上，確思考著樂(lè)以何為出，你如何讓我覺(jué)得不再貪婪？
沒(méi)有舍，哪有得？
六月的寂靜，六月的凡庸，六月的無(wú)奈，最后又能化為怎樣一幅詩(shī)畫，而你如何探尋你的夢(mèng)？不為人知。
心中愁眠，何以為樂(lè)。生活單調(diào)，以何為樂(lè)。繁重生活，何以能樂(lè)？
夢(mèng)寐，夜靜，孤獨(dú)，最后的一絲期盼。
五年級(jí)的作文 篇8
老師曾有布置一個(gè)作業(yè)，就是種一顆黃豆，我到現(xiàn)在都忘不了黃豆苗為我?guī)?lái)的幸福……
記得種黃豆的時(shí)候我也沒(méi)想什么，就叫黃豆扔進(jìn)花盆中，蓋上一層土就算完成了，我拍了拍手中的泥土：“大功告成！”我將它小心翼翼的拿到房間里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，希望它能快點(diǎn)生根發(fā)芽，可我這急性子看不到一秒就厭煩了，過(guò)了也不知多少天就放在陽(yáng)臺(tái)上，任由它生長(zhǎng)，等到媽媽整理房間時(shí)，我才知道黃豆苗早死了。
出于無(wú)奈的我，只能向媽媽，求助媽媽告訴我：“種黃豆呢，不能太心急，應(yīng)該一步一步慢慢的來(lái)，你要先在下面鋪一層土，然后將黃豆放進(jìn)去，再蓋上一層土，但不能太厚好了之后，將土輕的壓緊，再澆點(diǎn)水，種黃豆的基本過(guò)程就完成了。之后你要細(xì)心地照料它，不能像上次一樣，知道了嗎？”
我聽完媽媽的話，仿佛得到了一個(gè)很重要的情報(bào)，立刻小心翼翼地干了起來(lái)，我家樓下有個(gè)小菜園，我拿了把湯匙，端著花盆來(lái)到了樓下，我按著媽媽說(shuō)的話，小心翼翼地干了起來(lái)。烈日當(dāng)空，我還沒(méi)有挖一點(diǎn)土就已經(jīng)滿頭大汗了，但為了黃豆苗我一定要堅(jiān)持到底。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我端著清澈的水為小黃豆灌溉，看著水分被土壤吸收，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我幸福地笑了。
我每天悉心照料，不厭其煩的為它灌溉、松土、施肥。功夫不負(fù)有心人，幾天后我看到了嫩綠的葉子，葉子?jì)赡鄣氖刮姨兆恚纳碥|白嫩的如同嬰兒般，小黃豆苗使我沉迷其中，我迷戀上了它幼小的身軀。
待它開出了花朵，結(jié)出了果實(shí)，我幸福而甜蜜的'笑了。現(xiàn)在我學(xué)了《幸福在哪里》這篇課文，我知道我種出的黃豆苗就是幸福，因?yàn)槟鞘俏彝ㄟ^(guò)勞動(dòng)換取來(lái)的。
小小的黃豆苗，我哪會(huì)知道幸福的含義，那青蔥幼嫩的黃豆，充滿幸福的黃豆，深深的印在我的腦海里，永生不忘！
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