為自己喝彩五年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的為自己喝彩五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

為自己喝彩五年級作文1

　　我是一個平凡的孩子，從小到大，我都是默默無聞的。我既沒有優異的成績，也沒有出眾的外表。

　　那一次測試失敗后，我走在回家的路上，我想起了我的同桌鄭瑩，她是我們班的學習尖子，手拿98分的卷子嘲笑我：“你真是太笨了。”正想著，我被一塊石頭絆倒了。“真是煩死了，竟然連一塊石頭也跟我作對。”我仔細一看，石頭縫里居然有一棵小草。沒想到一塊不起眼小草居然有這樣堅強不屈的精神。我輕輕地挪開石塊，蹲下去仔細觀察那棵小草，他不到十厘米，記不大約有五六厘米的部分，沒想到被壓在石頭下面，他還是那么堅強的成長。他不怕風吹雨打，一個勁兒的猛長。他只有一個堅定的信念：絕不向惡勢力低頭。他雖然沒有花香，也沒有樹高，但是，它非常的堅強。想著想著，我的好朋友陳元武對我說：“你是不是也應該像小草一樣，不驕傲，不炫耀，不自卑，不向惡勢力低頭呢？”霎時，我忍不住哭了出來。從那以后，每次考試我都認真的`寫，再一次考試中，我終于獲得了優異的成績。妹妹神秘的湊過來，請問我成功的秘訣，我笑著大聲說：“為自己喝彩！”

　　每當你遇到困難的時候，你是否想過為自己喝彩呢？

為自己喝彩五年級作文2

　　我要為我自己喝彩，為什么呢？因為我的作文水平和三級想比，已經無法再比了。從剛上小學到三年級，我的作文寫地都不太好，簡直是一塌糊涂。所以媽媽就給我報了一個作文班來給我輔導一下。

　　原先，我對語文根本就不感興趣，可自從上了那節課以后，我對語文的.熱愛就越來越深了。剛開始上作文課的時候，老師就教我們多積累一些好詞好句。然后老師又教我們開頭的格式，有開門見山，疑問句開頭，名言名句開頭，古詩開頭，反問句開頭等。然后老師又教我們寫記敘文的六個要素：時間，地點，人物，起因，經過和結果。第一段是起因，第二段是經過，第三段是結果。當然，時間，地點和人物也要放在第一段，其中以過要寫的非常詳細。

　　從此，我的寫作能力幾乎每次都得全班之冠。我還知道寫作文不一定是三個，還有可能是三個以上，最少要三個。作文有很多題材，有童話，科幻，寫人，敘事……

　　現在，我還參加了網上作文大賽，希望大家多多支持我。我為我自己喝彩！

為自己喝彩五年級作文3

　　以前自認為自己是一個相貌平平、成績普通、人緣一般的女孩。

　　因為我天生長的就不夠漂亮，我的成績也很一般，我每次考試成績都在85-95分左右，很少考100分，雖然我很努力，可就是關鍵時刻掉鏈子。我的人緣也不是很好，因為我給同學留下的.印象是不愛笑也不愛說話。

　　當我九歲時，一個偶然機會，我在姐姐的推薦下上了“優尼卡”英語學習班，馬上我的人生轉折點就要來了。剛上USP時我成績倒數第一，可就當我不想再上1A時，我自信的對自己說，抓住機會，會讓自己快樂一些，于是我上了1A。上1A的時候，因為我努力，我變成全班第一，每次考試時，我胸有成竹的答題，成績一直停留在95-100中間。現在，我已上2B了，我發現以前的成績好是因為我一、二年級基礎打得好，我根本不用背單詞，可現在我每學一單元都要花20分鐘的功夫背單詞和句子，成績才可以和以前一樣。

　　我的變化因為“優尼卡”，我知道只要自己努力、勤奮，一切都能改變，現在我很自信，我也很快樂，我一直努力做好每一項老師交給我的任務。我已經成為一個樂于助人、細心、成績好、樂觀、愛說愛笑的女孩了，我為自己能超越自己，變的更自信而高興，我為自己喝彩。

為自己喝彩五年級作文4

　　每個人都有自己的精彩。我的精彩是作文、畫畫和唱歌。不管別人怎樣看我說我，只要于人無害，就會為自己喝彩。

　　五年級一次作文賽，我意外得了一等獎。老師通知我要和四年級、六年級一等獎的得主代表學校，參加全區“作文賽”。比賽那天，我既興奮又緊張。一個月后，傳來消息，我只得了個安慰獎三等獎。當時很傷心。可靜下心來想：這僅是一個開始，我又是第一次走出校門的'，而且，獲得校一等獎、區三等獎，已經不容易了。這樣想來，心里舒服多了。此后，我堅持寫日記，天天為自己的進步喝彩。

　　媽媽告訴我：我從小就喜歡畫畫。只要有紙有筆，就會樂此不疲的畫這畫那，一畫往往是半天。房子、花草、蟲鳥，圈圈、塊塊，歪歪扭扭的。爺爺看不懂時，每每問這問那，我每每講解，笑得爺爺前昂后翻。但在我的腦里。它們就像一個個童話故事，簡單而美麗。

　　我愛唱歌，準確地說是我喜歡跟著電視上的人唱歌。只要我聽到電視里的歌聲便“咿咿呀呀”起來，我一咿呀，全家人只有奶奶隨聲附和著。我倆經常是這個臺唱到那個臺。不管媽媽怎么說“不好聽”，我覺得奶奶說得對：唱后舒服，便為好，便該為自己喝彩。

　　為自己喝彩吧，為自己喝彩，會多一份自信，多一份快樂。

為自己喝彩五年級作文5

　　每個人都有自己的閃光點，我也不例外。

　　記得那是節體育課，體育老師興沖沖地走進教室，對同學們說：“同學們，下個星期，我們學校舉行跳繩比賽，前三名的有獎哦！”頓時，教室里炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳的議論紛紛。

　　這突如其來的比賽對我來說，可是個重大的打擊啊——在家的時候，爸爸經常叫我鍛煉身體，可我偏偏不聽。唉，真后悔當初沒有聽老爸的話，這下可能吃大虧了。“甘愿服輸嗎？”我問自己，“堅決不能！我能行，我能！”

　　于是，從那天起，我天天在家練習跳繩。老爸見我突然變得這么愛運動，便問我怎么回事，我把事情都一五一十的都說了出來。爸爸聽了，告訴了我幾個秘訣，我照著爸爸告訴我的秘訣去練，果然進步了不少。

　　比賽那天到了，我的心像兔子似的.上躥下跳。終于輪到我上場了，我努力的跳啊跳。“時間到！”隨著裁判員的一聲令下，我那緊張得懸在空中的石頭一下子落了下來。

　　這時，伙伴們走到我的身旁，豎起大拇指，高興的對我說：你真棒！“一分鐘竟然跳了二百多個，冠軍非你莫屬了！”

　　聽到了同伴們的喝彩，我一下子驚呆了，我真不敢相信自己。許久，我才回過神來。：“耶！我成功了！我為自己喝彩！”

為自己喝彩五年級作文6

　　每個人都有自己的閃光之處，有自己的個性，有的`人善良，有的人誠實，有的人聰明我也有很多的閃光之處，我也有我的個性，今天，我想為自己喝彩。

　　記得有一次，我與媽媽出去玩。路上，我看到了一個小女孩，她的頭發亂亂的，衣服破爛不堪，身上臟臟的。她可憐巴巴地望著我，對我說：“大姐姐，我好餓啊，你可不可以給我一些吃的？”看著這可憐的小女孩，我想把媽媽剛買給我的火腿腸給她吃，但我的肚子也在唱“空城計”怎么辦？想來想去，我最后還是把火腿腸給了小女孩，因為我回家里就有東西可吃了，可小女孩不一樣。我自己挨點餓，就可以讓小女孩吃上東西，不是很好嗎？看著小女孩狼吞虎咽的樣子，我滿足地笑了，真高興啊！

　　古人劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”古人尚能如此，我也應該盡力而為。我是否值得你喝彩？

為自己喝彩五年級作文7

　　“我一定能行。”這句話常常掛在我的嘴邊。當我遇到困難的時候，這句話就鼓勵、幫助著我。

　　今年暑假，我和爸爸媽媽一起去“山水甲天下”的桂林旅游。當來到古東瀑布區的時候，我非常想參加它的瀑布探險。可是，由于它有一定的危險性，規定14歲以下的兒童不能參加，我想我雖然只有11歲，但是我比同齡的孩子高一些，我可以冒充14歲。爭得了爸爸媽媽的同意后，我就混了進去。

　　我頭戴安全帽，腳穿草鞋，我們趟著溪流前進，來到瀑布前，我立刻就傻眼了，瀑布從天而降，還伴著轟轟的響聲，我抓著峭壁上的鐵鏈，踩著濕滑的'巖石，冒著激流，跨越瀑布。我的衣服被激流打濕了，眼睛也睜不開了，腿也打顫了。這時，在我后面聽到了爸爸的聲音:“加油，不怕。”“對呀，我一定能行。”我咬緊牙關，頂著激流一步一個腳印地爬了上去。當我站在山頂，看著腳下的瀑布，我高興地歡呼起來，我成功了！

　　喝彩是一種動力，為自己喝彩可以讓自己不斷拼搏，為別人喝彩更是一種高尚的品質。所以，人們時時刻刻需要為自己喝彩，更需要為別人喝彩。

為自己喝彩五年級作文8

　　二年級暑假的時候，媽媽給我報了個英語班，我很高興。

　　開學的第一天，到學校，我看見有很多人在這里上課，其中還有我們班同學。這天上了課我才知道，這里的老師并不是像我想象的那么恐怖，他們很和藹、親切。從此我就喜上了英語，學習進步的很快。

　　這一次我們期中考試，考試前，我坐在座位上，緊張得要命。同時，我又安慰自己考試前不要緊張。我看看周圍的同學似乎跟我一樣忐忑不安。這使我想起英語老師對我們說的話不要緊張，只要平時掌握好，這一題就不難了，一定要好好看題。卷子發到手中，我看了一遍很簡單。于是我開始做題了，剛開始聽力部分很簡單到后面的作文就難了，老師說過，先把會的`題做完，然后再去思考不會的題。過了一會，我的作文可寫完了。我又認認真真的檢查了一遍。然后把試卷交給了老師。第二天，發卷子了，我聽見陳雨露，100分，第一名。我聽到了這個消息后實在是太高興了，我的心終于平靜下來了。

　　于是，我明白了，世界上沒有不可能的事，自己意志堅定，自己為自己喝彩就一定能夠成功。

為自己喝彩五年級作文9

　　在這個世界上，每一個人都像是一朵云彩，是一朵飛舞的云彩，在天上輕輕飄動的時候，竭盡全力展現出自己與眾不同的一面，展現自己最潔白的一面，可是卻很少有人仔細欣賞過云彩潔白的一面。所以我們要為自己大聲喝彩，哪怕沒有贊許自己的人那也足夠了。

　　每個人都有自己閃亮的一面，有的是運動天才，有的是作文家，有的是書法家，還有的是音樂家，我在三年級的時候，字寫的并不好，我每天都堅持練一頁字，上學的時候，老師總說我寫字寫的不好，可是我每天都在練字，即使進步的'慢，但我還在堅持。我相信我終有一天一定會寫好字的，直到有一天，我哥哥來我家的時候，表哥看見我書桌上寫的字，嘲笑我說：“你看看你寫的字多難看。”我一聽就哭了起來，奶奶過來對我說：“你每天都自己練字，能練出什么來，還不如去書法班練呢！”我過了一小會就停止了哭聲想了想，我自己是不是做錯了什么，我還要不要堅持練字了。媽媽一眼就看出了我的心思，然后對我說：“你一定要為自己喝彩，哪怕沒有人贊許你。”我又開始練字，終于我寫字寫的好了，老師也不再說我了。

　　為自己喝彩，在跌倒時才能盡快站起來，為自己喝彩，才不會在人生道路上不會有坎坷。

為自己喝彩五年級作文10

　　在記憶的長河中，發生過許多令我感到驕傲的事，每當想起這些事實我都會很得意，都想為自己鼓掌喝彩。而學吹小號就是其中的一件事。

　　從一上二年級，我就開始學吹小號了。報名時媽媽說：“沒聽說過女孩吹小號的!”我不服氣地說：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學，我也要學!”媽媽只好同意先學學看。上了幾節課之后，有點跟不上了。吹的.時候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流沖不進號身，音色就不豐滿，高音也上不去。看著其他孩子已經能吹小曲子了，我心里真著急。盡管我比別人多用了許多時間練習，可效果還是很差，我產生了放棄的念頭：也許女孩真的不適合吹小號。

　　有一次上小號課時，徐老師指導我吹奏。他把手放在號身上幫我扶著，當吹到高音處時，我感覺老師扶著號的手開始向我推，同時另一只手扶住了我的頭，讓號嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來。我自己嚇了一跳：這是我吹出來的?我趕緊又自己試了一次，手把著號使勁往嘴上按，嘴唇閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中沖進小號彎彎曲曲的“管道”里，高音輕輕松松地吹出來了。原來竅門在這里呀!我的自信心頓時增強了，更喜歡練小號了。

為自己喝彩五年級作文11

　　我們總是忙于向別人看齊，卻總不注意自己；我們總是樂于追明星，卻從未關注自己。仔細想一想，自己是否也有令別人羨慕的地方？

　　也許我們長相平平，學習成績卻是別人的目標；也許我們在給自己的目標講故事是，對方一句“你的'故事講得好精彩哦，我什么時候才能像你一樣呢？”，會讓我們處于驚訝的驕傲中，發現自己也是好樣的；也許我們數學不好，英語卻是強項；也許我們的小腦袋中沒有那種很強的數學思維，寫出來的作品卻另其他人既羨慕又無奈；也許......

　　生活中有很多的“也許”，但其中一個一定會在你的身上發生。當你發現了，再去注意自己是不是已經太晚了？所以從現在起，關注自己。放棄那些“我要像某某一樣當歌星”；“我要像某某一樣當演員”的念頭吧，世界上沒有兩個人是相同的。不如踏踏實實地做好現在的一切，努力使自己更加光彩照人。

　　為自己加油，為自己喝彩！我是世界上獨一無二的寶貝！

為自己喝彩五年級作文12

　　生活中，我們總習慣于為別人喝彩，可誰為自己鼓掌、喝彩？我今天想為自己鼓掌、喝彩。

　　我至今還記得我自己單獨過馬路的情景。

　　當時我家離學校不遠，只隔著一條大馬路。每天爸爸、媽媽都送我上學，接我放學。看著他們忙碌、疲倦的身影，我實在不忍心。終于有一天，我鼓起勇氣向爸爸媽媽提出了自己的想法：“我要自己去學校，真的，我一定能行！”

　　第二天早晨，媽媽陪我走到馬路旁，讓我自己走過去。我興奮極了，可當再有一步就走進汽車道時，我緊張起來。萬一有哪個司機沒注意到我，萬一有哪輛車過來我躲閃不及……我不敢再往下想了，當我回過頭去看媽媽時，媽媽正用懷疑的眼神看著我，仿佛在說：“你能行嗎？”

　　突然，我想起了我的承諾，我的保證，是的，我一定能行，我渾身立刻充滿了力量。看看馬路兩邊都沒車，鼓起勇氣，飛快地跑了過去。

　　我成功了！我回過頭去，看見媽媽緊皺的眉頭舒展開了，也看不到她懷疑擔心的.神情，取而代之的是媽媽那高興喜悅的臉，我們都笑了。我朝媽媽揮了揮手，便一蹦一跳地去學校了。

　　我為自己喝彩！為自己的勇氣喝彩！為自己的成功喝彩！

為自己喝彩五年級作文13

　　我曾為造福人類的科學家喝彩；為為國爭光的運動員喝彩為；為揮毫作畫的.書法家喝彩；但今天我要為自己喝彩。

　　媽媽決定讓我來體驗一下手洗衣服的感受，于是我有板有眼的拿來一個小板凳，搬來了一個大盤子的衣服，拎個洗衣粉袋子個，另加一個搓衣板坐在門口的井邊。我理了理衣服理，擼了擼袖子，再帶一副手套，真可謂是全副武裝啊。

　　先往盆子里到了些熱水，再加上少許冷水，順便加一點“白雪花”下去。這些“白雪花”輕輕的漂浮在水面上，又很快得慢慢地沉浮了下去了，好似翩翩起舞的蝴蝶徐，徐徐降落；又好似載歌載舞的少女，我驕傲地想著：呵！這氣勢絕對比老媽棒多了，說不定還能當媽媽的小老師呢！

　　我喜出望外地洗著洗，嘴里還哼著小曲。搓衣板像滑滑梯一樣放在中間，而衣服則是淘氣玩耍的孩子。我抓起一件衣服，在水中浸泡一會兒，拿出，分別抓住衣服兩頭在搓衣板上來回摩擦。

　　不一會兒，我就腰酸背痛，手都要斷了，我直起了腰，捶了捶背又繼續做了起來。

　　我要為自己喝彩。

為自己喝彩五年級作文14

　　每朵花都有自己的美麗，每個人都有自己的精彩，我們總是習慣為別人喝彩。今天，我要為自己喝彩。

　　你知道嗎？我非常喜歡讀書。哈哈！我可是個遠近聞名的“書呆子”。以前在幼兒園，我經常考我的小伙伴們有關恐龍的問題。看著小伙伴們迷茫又崇拜的眼神，我的心里比吃了蜜還要甜呢！我還經常和小朋友玩“成語接龍”。每次，我都是輕輕松松地就拿了第一名。旁邊的叔叔阿姨都豎起大拇指夸贊我，因此我更喜歡看書啦！

　　你知道嗎？我還還很喜歡畫畫。在班里，我還有一個“雅號”——畫癡。聽媽媽講，我在兩歲多的時候就能畫出了“白雪公主”，后來這幅畫被媽媽當成寶貝貼在書房的'墻上。如果你有機會來我家做客，我一定指給你看看！前段時間，我去參加繪畫十級的考級。結果出來，就連畫畫老師都吃驚了，我居然一次就考過了！

　　你知道嗎？我還喜歡唱歌。一年級時，老師讓我去參加唱歌比賽，當伴奏音樂一響起，我那清脆的歌聲就傳遍整個舞臺。不用說啦！我獲得了第一名。從那兒以后，歌唱比賽、朗誦比賽……都少不了我的身影。

　　為自己喝彩，自己才能不斷地閃光；為自己喝彩，才能活出自己的精彩。朋友們，請多為自己喝彩吧！

為自己喝彩五年級作文15

　　原本以為我是一個在各方面都比較不錯的孩子，直到一次的體育課以后，我突然發現，我還有很多不足的地方。

　　星期一的體育課上，老師讓同學們跳繩，看著其他同學一個個的.都跳起來，而我竟然一個也跳不過去，覺著自己好笨哦！

　　回到家，我把不會跳繩的事兒說給媽媽聽，媽媽說：“你不會跳繩，并不代表你笨，那是你沒接觸過，你不比別人差，只要堅持反復練習，一定能學會跳繩，并且會跳的很好；兒子，相信你自己是最棒的！”聽了媽媽的話，我寫完作業，便拿起跳繩來練習。我的協調能力好像很差，腳和繩子總是配合不好，不是快了就是慢了，始終跳不好。媽媽說要多練習找感覺，漸漸得終于能跳一下了，媽媽高興的為我鼓掌，我也練得越來越來勁了，雖然我很累。

　　就這樣，每天完成作業后，跳繩成了我最愛的運動。由剛開始對跳繩的懼怕，到后來的笨笨的跳成第一下，接著再到后來的連跳二下、三下、五下……，雖然比起其他的同學們來，還差得很遠，可是我在超越自己，在不斷的進步著，我為自己鼓掌，為自己加油，更為自己喝彩！

　　我不笨，我永遠都是最棒的！

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