《讓》作文500字大全[5篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的《讓》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《讓》作文500字 篇1

　　記得那一次，我鼻子酸了，真正心酸地哭了。

　　那天，跟往常一樣，我早早地來到學校。同學們也開始早讀了。第一節是數學課。黃老師，也就是我們的班主任，從容地走了進來。

　　我們發現，黃老師的鼻子紅紅的，好像剛剛哭過。“請大家翻開數學書的第36頁。”她的聲音也意外地沙啞。

　　中午的時候，大家聚在一起小聲討論：“喂，你們說黃老師這是怎么了啊？”小英問。小璐說：“不知道呀，黃老師好像很傷心。”我擔心地說：“希望黃老師快點好起來吧。”

　　一眨眼，就到了下午最后一節課了。黃老師走進教室，用同樣低沉沙啞的`聲音說：“同學們老師因為身體的原因不能再給你們上課了”

　　全班同學都愣住了。誰也沒有想到親愛的善良的黃老師會突然離開。

　　老師又拿出了一個大袋子，里面裝滿了一盒盒可愛的小烏龜。“這個是給大家的送別禮物。”老師說罷，走下講臺，給我們每個人都發了一只。

　　我耳邊響起了幾個女生輕輕的哭泣聲，我鼻子也不由自主地酸了，淚水奪眶而出，哽咽著，喃喃道：“老師為什么”

　　小烏龜好像也懂得主人的心情，眼睛里也像是有淚光在閃動。

　　從此以后，每當看見小烏龜，我就會想起黃老師。希望老師早日康復，永無病痛；也希望小烏龜快快長大、健健康康。

《讓》作文500字 篇2

　　記得小時候，我們全家人都很愛看書：每到吃完晚飯后，爸爸媽媽就會一人拿一本書獨自找一個地方津津有味地讀起來。只有我會偷偷跑去玩。有一次，吃完晚飯，我像以前一樣偷偷溜出了家門，去找我的好朋友玩。一到她們家，只見她正求她的媽媽帶她去買書。我很不理解，心想：“這書有什么好看的呢？”看著朋友高興地拉著她媽媽的手直奔書店，我也跟著她們一起去了。走進一家小書店，我隨意拿了本書，翻開看了一會，“啊！真精彩呀！”那時最吸引我的還是書中那些精美的插圖。雖然對文字的`理解力還不是那么強，但我也感覺到了書的魔力。我特別能理解朋友那種想看書的渴望。

　　從那以后，我就成了名副其實的小書蟲。對我來說一天沒有看書，就像小鳥折了翅膀——痛苦不已；一天沒有讀課外書，就像小魚失去了水——渾身不自在。書成了我生活的一部分。

　　在我六、七歲時，最喜歡看的是圖文故事書是：格林童話、一千零一夜、安徒生童話、等配有精美插圖的故事書。每當翻開這些書，我就進入了童話世界：在這些故事書中，《安徒生童話》是我的最愛，看了《海的女兒》，我被小美人魚這無私的奉獻精神感動了；看了《丑小鴨》，我對丑小鴨這不怕嘲笑、堅強的精神產生了敬佩之情……這些書陪伴我度過了五彩的童年。

《讓》作文500字 篇3

　　老師像燈塔，在浩瀚無邊的學海中為我們指引通往成功的彼岸的方向，永不熄滅。身傳重于言教，我們親愛的劉老師用愛心匯聚成那一點一滴的”青青小水點”像一股愛的甘霖，無聲的滋潤著我們的心田。

　　汶川大地震的第二天,我們全班同學的心情霧蒙蒙的,期待著老師走進課堂.我們的班主任劉老師紅著眼圈，用哽咽的聲音向我們講述那瓦礫手中還緊緊的攥著筆的孩子的故事，那個堅強的“敬禮男孩”……一字一句深深地銘刻在我們的心里。在那催人淚下的的.故事中，我們讀懂了老師對災區人民的牽掛。在鮮艷的國旗下，劉老師先后捐款20xx多元，老師用她那動人的言行舉止告訴我們：地動天不塌，大災有大愛。在老師的愛的感召下，我們五（四）五十二位同學把自己平時一點一滴積攢下來的零用錢拿出來，50元、100、200元、1000、20xx元……大家都盡自己的一份微薄之力，幫助災區同胞們重建家園。愛的火炬在同學門的手中傳遞，愛的熊熊火焰點亮我們每一個同學的心。同學們點點滴滴的愛,匯成愛的小溪，在我們的心頭潺潺流淌,班集體的一萬五千元愛心捐款匯集江河大海的深深之情濃濃之愛飛往災區!

　　是呀，老師以真愛給了我們學生心中愛的力量，愛的足跡將越走越遠!愛,在我們的班集體延續……

《讓》作文500字 篇4

　　奶奶家有一條討人喜歡的小花狗，它長得可漂亮啦！一身黑白相交的皮毛，就像緞子般光滑；雪白的小爪兒，看上去就像四朵小梅花；那條撅著的小尾巴總是不停地搖擺著，最惹人注目的還要算它那雙水靈靈的小眼睛，總是充滿著好奇。它的四條毛茸茸的小短腿總是不停地跑來跑去。它的小鼻頭總是潮乎乎的，還不停地東嗅西嗅的。

　　小花狗很通人性，但有時也很淘氣。

　　有一天，我去奶奶家玩，看到奶奶家的幾只小雞嘰嘰喳喳地跑來跑去的。我再一看，原來是小花狗正拿人家小雞在取樂呢！我生氣了，走到小花狗面前，使勁踢了它一腳。小花狗大聲地叫了起來，它沒有跑開，倒反在地上趴著一動也不動，等我離開后它才敢站起來，垂頭喪氣地耷拉著腦袋走到我的身邊，用它那光滑的身子蹭我的腿，似乎是在哄我開心似的。看到它的'表情，我覺得又好氣又好笑，便原諒了它。從此后，它再也不再追小雞了。

　　打那以后，小花狗再也不惹事生非了，變得更聽話了。我看著它那通靈勁，便心想，要是把它送到馬戲團里去訓練，那該多好啊！它一定會和主人合作，與伙伴們和睦相處。想著想著，我看到小花和它的伙伴們正在表演鋼絲上翻跟頭的情景，便情不自禁地大聲喝起彩來。這時小花狗又來到了我的眼前，撒嬌似的把它的前腿搭在了我的手上。我抱起了它，拍著它的頭說：“你會成為一名出色的雜技學員的，是嗎？”它聽后像是真的聽懂似的，朝著我“汪汪”地叫了幾聲，還用它的頭不停地蹭我的臉。

　　我真喜歡我的這只可愛的小花狗。

《讓》作文500字 篇5

　　白色的雛菊隱隱約約的，太陽斜射著它，雨下得很大，密密的雨把雛菊打得搖曳。

　　這就是我相框里的照片，看著它，不知道為什么，總想哭。

　　那雛菊，便是我家陽臺上的，八月多的時候，我總喜歡盯著它。記得，那天的.太陽并不猛烈，我搬了張凳子，去欣賞雛菊。它的花開得很密，顯得很重，細的枝干不論何時都托著花蕾，從上頭看，數不清的雛菊花朵層層疊疊的，看不見枝干的影子，枝干啊！就愿意一輩子在花朵的光環下生活么？什么時候你才能望見光輝呢？

　　只有秋天的末尾罷！可，觀賞者都走向別方尋在這個季節的光亮。雛菊花朵枯了，枯黃色給不了枝干想要的，太陽都變得纏綿無力，輝煌期過了，誰還看枝干裸露的雛菊呢？

　　我盯著雛菊，哦，不，是雛菊的枝干，我想成為這個季節它的觀眾。

　　嘩——

　　我忽然感覺冷了許多，望望天空，呵，怎還是光亮一片？斜風細雨，委婉陽光，這個畫面好久不見了。

　　雨又突然大了，陽光依舊不變。放在天空下的雛菊接受了大雨的洗禮同時也接受了陽光的沐浴。白色的雛菊，花朵這時間在我眼中變得偉大了，它能為細小的枝干遮風擋雨，雨變得鋒利，戳穿了花朵的花瓣，花瓣隨著雨而紛飛，深扎泥土的枝干開始搖曳，所有的雛菊都開始搖擺了，好像快要倒了似的。太陽還在那里照射著，搖曳的花把這陽光弄得活力萬分，都開始舞動了。

　　過了不久，雨停了。

　　就是這樣吧，枝干與花朵是不可分割的，只有合起來，才能支撐起整片天空。

　　沒錯，需要朋友，他們都是生活中和你一體的花，這樣，才能燦爛。

　　朋友——

　　我想哭了，想以前的同學了，可我深吸一口氣，哭什么！朋友，不一直和你在一起么！

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