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書的作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的書的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書的作文500字 篇1
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊海洋�！笔堑�，一本好書可以讓一個(gè)憂郁的人變得開朗，可以讓一個(gè)品質(zhì)不良的青年變得品學(xué)兼優(yōu)，可以讓一個(gè)人從窮人變成富翁，可以讓……，書、這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)蘊(yùn)含了人類靈魂的全部美麗！
喜愛(ài)書的人離開不了書，哪怕只有短短幾分鐘，他也會(huì)覺(jué)得正在受著難以忍受的巨大煎熬。古代的詩(shī)人陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！币馑季褪侵灰惶鞗](méi)有書，就會(huì)做什么事情都會(huì)感覺(jué)沒(méi)有意思。的確，書可以讓生活充滿活力，一旦沒(méi)有書，生活就變得平淡無(wú)味！
我就是一個(gè)嗜書如命的人，如果哪一天沒(méi)有書看，我就會(huì)覺(jué)得那天很沒(méi)意思，我愛(ài)看書已經(jīng)到了廢寢忘食的程度。記得有一回，我做完作業(yè)，便開始看新買的'《賈里全傳》，一打開書，我就被故事中的情節(jié)吸引住了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，貪婪地讀著，我一邊讀，一邊將好詞好句劃起來(lái)，遇到了讀不懂的詞語(yǔ)，便馬上查字典。我睜大眼睛，仔細(xì)地看每一個(gè)字，讀完一個(gè)片段，還要再讀一遍。我覺(jué)得讀書時(shí)，時(shí)間過(guò)得很快，仿佛半天的時(shí)間無(wú)法滿足我讀書的需要。我就這樣讀著書，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，……，我沒(méi)有休息，眼睛在書上飛快的閱覽。直到媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“該吃晚飯了”。我抬起頭，一看窗外，天都黑了，再一看表，指針已指在了六點(diǎn)半的位置，不知不覺(jué)我已足足看了六個(gè)小時(shí)的書。我一看時(shí)間已經(jīng)這么晚了，只好放下書，在今天讀到的那一頁(yè)插上書簽，依依不舍地把書放回書架。
我自從愛(ài)上了讀書，不僅作文水平提高了，還讓我的想象力大大地提升了，真是受益匪淺。
書的作文500字 篇2
看到書，就不由自主地想到去年逝世的季羨林和任繼愈，心里自然免不了一份感慨，卻又無(wú)從說(shuō)起，只是一種飄飄悠悠的悵惋。
說(shuō)無(wú)從說(shuō)起是因?yàn)檫B我自己都不明白到底是惋惜、悲痛還是為他們的人生而驕傲、自豪——或者兩者兼有吧。
“大師”稱號(hào)的背后是幾十年如一日地與文字打交道——這項(xiàng)在外人眼中無(wú)比枯燥卻可以激起他們斗志的工作。我無(wú)法想象他們心中有多少對(duì)文字的熱誠(chéng)，是如海般廣闊還是如天般無(wú)垠，抑或是無(wú)窮無(wú)盡，源源不斷？
書，一個(gè)人類文明的載體，或許就是有了這些文明的光輝，才使得它被世人傳誦，被世人仰望和稱贊。
高爾基說(shuō)“書是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”，我覺(jué)得并不完整。人的一生都離不開書籍的'啟迪和教化，難道只有青年人嗎？像季羨林和任繼愈這樣的人才稱得上是真正的讀書人。
可是縱觀現(xiàn)代的教育，我不免悲從中來(lái)。
在傳統(tǒng)的教育模式下，對(duì)于讀書的概念似乎只停留在考試、找工作上。這種錯(cuò)誤的觀念和古人提出的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”有什么區(qū)別？只不過(guò)一個(gè)在口頭，一個(gè)在心中罷了。
我愈發(fā)感到兩位大師的離去是中國(guó)文化的巨大損失。我無(wú)法可想，在這種教育現(xiàn)狀下，再過(guò)幾十年、幾百年，中國(guó)還有幾個(gè)真正的大師？
臧克家寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”我只希望大師們?cè)谔焯煤煤玫匕蚕�，大師們遺留下的巨大精神財(cái)富，由我們弘揚(yáng)傳承，由我們的手推廣普及。
謹(jǐn)以此文紀(jì)念那些逝去的大師。
書的作文500字 篇3
星期五下午，我校迎來(lái)了一個(gè)特別的節(jié)日——淘書節(jié)，每位同學(xué)都帶了好多書去參加。淘書節(jié)還沒(méi)開始，操場(chǎng)上就沸騰起來(lái)了，同學(xué)們都開始選購(gòu)，甚至有的同學(xué)懷里已經(jīng)有好幾本書了。
淘書節(jié)開始了，我和朋友們?cè)谌昙?jí)的每個(gè)班都看了看，沒(méi)選到一本好書。于是，我們就到四年級(jí)那里去選了。四年級(jí)那里才叫精彩，一本又一本好書放在我面前，我感到眼花繚亂了。這時(shí)，一位姐姐把一本《格林童話》放在我面前說(shuō)“：“小朋友，這《格林童話》你買不買？這上面的故事非常好，也很有趣，內(nèi)容也挺多的，另外還送一對(duì)卡子和一張貼紙，你買不買？”我一想：買一本書還送東西多好啊，買了它吧。我就問(wèn)：“多少錢？”“兩塊！”姐姐說(shuō)。哎呀，才這么點(diǎn)錢，多便宜，多實(shí)惠，毫無(wú)疑問(wèn)，買了！買了書后，我別上了卡子，得意洋洋地，然后摸了一下口袋，哇，少了兩塊，怎么辦？我急了，突然我想出了一個(gè)絕妙的主意，我用錢買了四本最便宜的`書，我又跟幾個(gè)朋友高價(jià)把書全賣了，轉(zhuǎn)眼又賺了八塊，我又用賺的錢買了《藍(lán)貓看世界之游埃及》、3本《愛(ài)科學(xué)》。這就叫“低價(jià)收購(gòu)，高價(jià)出售。”
通過(guò)這次活動(dòng)，我們知道了如何賺錢，如何花錢，用最少錢買到最好的書，另外開闊了我們的閱讀視眼。這次淘書節(jié)活動(dòng)真是好極了！
書的作文500字 篇4
夜，與逝去的日子接吻，輕輕地在耳旁說(shuō)道：“我是死，是你的母親，我就要給你的新的生命�！薄}記
無(wú)名的日子的感觸，攀緣在我的心上，正像那綠色的苔蘚，攀緣在老樹的周身。
喜歡站在沙灘，瞭望漫無(wú)邊際的大海，海風(fēng)吹拂，聽聽大海的誓言，看看執(zhí)著的藍(lán)天，守望逝去的時(shí)光，宛若一種心靈的震撼。
生命輪回，永無(wú)止境，往事如風(fēng)，深深地埋藏于心底，宛如海中生物，在風(fēng)平浪靜時(shí)，安然無(wú)恙，一旦暴雨來(lái)臨，就被波濤撕碎，拋在海上，于是，心底高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”
“回望中的道路是驚心動(dòng)魄的”白巖松如是說(shuō)，也許生命的真諦就在于此，守望三年的初中生活，一種莫名的隱忍殘忍地吞噬著我的軀殼，離別的悵惆無(wú)法言語(yǔ)，懷念過(guò)去的日子，懷念留在單車上的三年生活，懷念曾經(jīng)因一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾雜著無(wú)限傷痛和一去不復(fù)返的昨天，浩浩蕩蕩的穿越青春，穿過(guò)我凋零的'心，記起徐志摩的《再別康橋》：
輕輕的我走了/正如我輕輕的來(lái)/輕輕的招手/作別西天的云彩
告別儀式終于降下了華麗的帷幕，告別三年生活，一剎那我找到了愿望。
“我的思想隨著閃耀的綠葉而閃耀著，我的心靈接觸著，這日光也唱了起來(lái)，我的生命因?yàn)橘闪巳f(wàn)物一同浮泛在空間的蔚藍(lán)，時(shí)間的墨黑中，正在快樂(lè)著呢。”泰戈?duì)柺莻�(gè)快樂(lè)的人，沒(méi)有任何悲痛與感傷，向往這樣的人，可以自在的生活，快樂(lè)的飛翔，生活在別處。而我孤身獨(dú)處，寂寞，傷感無(wú)窮盡。
書的作文500字 篇5
還記得我們讀過(guò)多少書？還記得那一本本陪著我們度過(guò)一個(gè)個(gè)無(wú)聊的夜晚的書嗎？讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書是人類進(jìn)步的階梯……讀書自古以來(lái)，一直深受歡迎。不管是老人還是孩子都是書迷。不管你只身何處都會(huì)看到人手一書。作為學(xué)生的我也是一個(gè)徹頭徹尾的書迷。我愛(ài)看的書并不是什么名著也不是什么了不起的名書。但它絕對(duì)是一本好書。它記載著一些在我們生活中發(fā)生的感人故事。它就是故事會(huì)。這是一本還不錯(cuò)的書，。它講述的故事總會(huì)讓我有所感悟，有所啟迪。它有時(shí)也會(huì)讓我哈哈大笑。一句話有它我的生活更有趣。
這本書的開頭是一些小笑話，看到這些笑話總會(huì)讓沉悶的我哈哈大笑。我之今還記得那樣一段笑話：取經(jīng)路上，殺出兩個(gè)美猴王，上下天庭地府，無(wú)人能辨真假。觀音建議：不如讓兩猴選擇最愛(ài)的.水果，眾生皆迷茫。最終悟空選了榴蓮，六耳選了桃子……此時(shí)背景音樂(lè)響起：有石猴，有石猴，寧愿選擇榴蓮不放手……這個(gè)笑話很多人聽過(guò)，但我至今還覺(jué)得好笑。其次，就是一些故事。這些故事給人許多感動(dòng)和啟迪。這些故事總會(huì)闡述一些從生活中感悟的道理，要用心讀才能有所體會(huì)。這些道理我們也能體會(huì)得到，所以看這些故事總會(huì)讓我們產(chǎn)生共呤。我還愛(ài)看一千零一夜。這是關(guān)于皇帝的故事。一個(gè)為了自己也為了他人的女人，為了讓皇帝不要?dú)⑺v了一千零一個(gè)故事。最后皇帝終沒(méi)有殺她。我還愛(ài)看……我愛(ài)的書還有許多。例如朝花夕拾、海底兩萬(wàn)里、海的女兒……這些書都該我?guī)?lái)了快樂(lè)。
看的書多人也會(huì)更有知識(shí)，更有學(xué)問(wèn)。書也是陶冶情操的寶物。說(shuō)了這么多書的好處，我發(fā)現(xiàn)我更加喜愛(ài)書了。你呢？相信也會(huì)愛(ài)上書。
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