好朋友的作文500字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的好朋友的作文500字7篇，歡迎大家分享。

好朋友的作文500字 篇1

　　我有一個好朋友，名叫王思丁，她一雙像黑寶石一樣閃閃發亮的眼睛，一對彎彎的柳葉眉，高高的鼻梁，還有一張紅紅的.櫻桃小嘴，長得既漂亮又可愛。

　　王思丁的興趣愛好可廣泛了，她喜歡唱歌，畫畫，做游戲，對了，她每周六還定期參加舞蹈班呢。她最大的優點就是作文寫的好。我們常常在一起看書，課外閱讀是我們最大的樂趣。

　　但是，我的好朋友也有一個小缺點，就是和我一樣，膽小如鼠，上課不敢回答問題。老師要是點名讓她回答問題，她的聲音細得像只蚊子，讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽。所以李老師常常說我倆是班上一對寶。

　　記得在學校開秋季運動會的時候，我和王思丁坐在樹蔭下寫演講稿，這時陳老師迎面走了過來，王思丁見狀拉起我的手急忙躲到松樹背后，并輕聲對我說：“噓，別吭聲，等陳老師走了再出來。”我說：“我感覺咱倆像兩只小老鼠，遇見了大花貓。”王思丁聽了以后害羞地笑了。她看著我的眼睛認真說：“我們互相監督，一定要改掉上課不回答問題，怕老師的毛病，當一名勇敢的少先隊員。”

　　王思丁在學習上非常刻苦，特別愛看書，簡直就是個小書迷，連吃飯都是抱著一本書，總是要被她媽媽搶下來，她才依依不舍地去吃飯。

　　我最喜歡我的這個朋友，在我們一起成長的日子里，她給我帶來了許許多多的歡樂，讓我每一天都過得很精彩。

好朋友的作文500字 篇2

　　書是人類發展的臺階，書是人類觀念的原動力，書也是人類的亦師亦友。書是我好朋友，它能跟我說從課堂教學初中不上的專業知識，它能使我文筆節節高升，它更能像媽媽一路牽著我穿行知識海洋……

　　我最開始觸碰的是童話故事，兒時基本上每天晚上媽媽都是會靠在我的.臥室床，幫我講一個又一個異想天開的童話故事，聽著聽著，我便睡覺了……上中小學了，我慢慢不符合于這些孩子氣的童話，剛開始讀帶拼音的《愛的教育》：我將信將疑的讀著，我明白了熱愛祖國，愛崗敬業，誠實守信，友好，還學得了文明行為，和睦，公平，公平，法制，書中還讓我懂得了勞動者是沒有高低貴賤之分的……我年幼的內心遭受了非常大的碰觸。

　　三年級時，我忽然愛上了楊紅櫻教師的著作《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》。暑期美術班每日中午4點放學后，我都是會頂著炎熱炎日跑到河正對面的商場看看書。書中頑皮的馬小跳、也有他的三兄弟小企鵝唐飛、猿類毛超、小河馬張達一個個趣味盎然的“精”好點子，都會要我喜不自勝，百讀不厭。有時候經常讀得過度迷戀，而忘記了時間。有一次五點多，媽媽通電話要我趕緊回家吃飯，我滿嘴應著馬上回來，但然后又被沉浸于書中了，一直到六點多在媽媽再三的督促下.我戀戀不舍地回了家，進家時飯早已冷了，而我的腦殼早已“飽”了……

　　書是大家的精神糧食，就是我一生的最好的朋友，人生路上的“望眼鏡”。書香伴我行千萬里……

好朋友的作文500字 篇3

　　我有一個的好朋友，他可是一個名副其實的小胖子！他濃眉大眼，體形巨大，一張圓溜溜的肚皮總是鼓得漲漲的，怎樣都減不下來。他不會唱，也不會學習，一天到晚只在一個地方，在那兒站著，深呼吸，吐氣，再來一次，哈——呼。你猜到了嗎，他是誰？對了，就是那個只在夏天“練”的“空調”。

　　我給我家的空調取了個小名，叫“空空”。我很喜歡它，這與他的可愛相可大有關聯！現在，就讓我為大家介紹空空的廬山真面目吧！空空有一個長方體的機靈腦袋，每天呀，呀，不只在想什么。空空為了神氣，特意披了一見銀白色的禮服。他還特地剪了一個酷發型——一條特導電功能的老鼠尾。別看空空身強力壯的.，他可也是有害怕的東西。他不愿面對火爐、汽油、衣服等物品。要不然，他就會患上咳嗽，輕則持續，重則死亡。

　　在我沒認識他以前，他可是結伴而來。他的伙伴是室外機和搖控器。室外機和室外機是一對兄弟，不過他們倆可是大有不同。室內機有面板、過濾網、按鍵開關、接線蓋板、出風口、導風板、電源插頭等。室外機有進風排氣扇、出風口、出風口面罩等。他們兩個雖體型巨大，但卻被一個遙控器制得服服貼貼的。不過，遙控器的主人是我，哈哈！

　　每到夏天，我就和太陽公公打起了交戰，他非要把我曬肉干不可。不過，我有妙招。打開空調，按一下掃風鍵，涼風就散入間，迂回流蕩。我冷下來了，就按一下風速鍵和溫度鍵，溫度就平靜下來了。調好適當的溫度，不僅省電，而且還能減少污染。

　　我的好朋友空調可愛吧！你家有這么可愛的空調嗎？

好朋友的作文500字 篇4

　　她有著圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，長長的頭發，雖然不是很漂亮，但她非常善良，特別愛幫助別人的，你們來猜猜她是誰吧！對她就是我的好朋友曹穎。我和她初次見面在一年級的時候，我怕生，特別靦腆，不怎么敢跟別人說話，曹穎跟我過來打了個招呼，想跟我做朋友但我不敢，我就無視了她，但我也有悄悄地關注她，她特別愛幫助別人。直到一年級下學期，我和她成為了最好的`朋友。

　　記得那天，我起床起晚了，上學就匆忙的走了，連飯都沒有吃，到了學校上課了我才知道，我忘記拿鉛筆盒了，我就像上場的軍人沒帶槍，急得我就像熱鍋上的螞蟻！我急忙向我的同座借筆，但他只帶著一支鋼筆，我推推上方的曹穎，向她借筆，她連想都沒想，就馬上借給我了，這我才敢進一步了解她，她人特別心軟，有人欺負她了，我想替她報仇，她卻決定不跟別人計較，因為她覺得他們肯定是不小心的，她讓我懂得什么叫做寬容！我應該好好向她學習！

　　她本來和我不熟悉，有些拘謹，但我們現在是最好的朋友，我才發現她有時候也會大大咧咧！但是，我的任何小脾氣她都會接受！

　　還有一次，我們下樓玩，看到一個小朋友摔倒了，她馬上跑上前扶起那個小朋友，還幫小朋友拍了拍身上的土，關心地問了問小朋友：“沒事吧！”曹穎是多么善良啊！

　　她就是我的好朋友，一個樂于助人、為別人著想的人。

好朋友的作文500字 篇5

　　“雖然我們不再在一起，但我們之間有一座友誼的橋梁，永遠是好朋友。”朋友們，這句話將永遠回響在我的耳邊…

　　今天，學校通知所有班級將舉行硬筆書法比賽。老師選擇了我，并監督小妮。我沒提到我有多興奮！下一步是練習。那時我是個驕傲的孩子，不想輸給別人。因此，我絕不能輸掉這場比賽。當我去老師家練習時，我總是比小妮走得早。我想練習一會兒。小妮沒有和我相比，指出了我的缺點。當時，我也在心里暗暗感謝她。

　　比賽的日子到了，所有班級的運動員都充滿了活力和信心。我一點也不緊張，我相信自己！輪到我們了。我來到舞臺上，命令我們寫作。我打得不好，筆畫也不對。比賽結果出來了。我沒有獲獎。我知道小妮獲得了第一名。我認為我很愚蠢。我自我封閉，不愿意和別人交流。然而，小妮，她沒有鄙視我，而是安慰我，鼓勵我，讓我努力工作。我們成了好朋友和不可分割的朋友。

　　一個學期后，我轉到了另一所學校。我沒有太多的語言跟每個人說再見。正當我要離開的'時候，小妮走了過來。淚水充滿了她的眼睛，擁抱了我。她遞給我一支筆，上面還寫著:然而，盡管中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。我也哭了。我們擁抱在一起。她在我耳邊說，“雖然我們不在一起，但我們永遠是友誼的橋梁，永遠是好朋友。”

　　沒有什么能改變朋友之間的友誼。小妮，我們之間的友誼是永恒的。

好朋友的作文500字 篇6

　　我有一個好朋友，他姓林，我們就叫他小林吧。他身材有一點胖，但卻長著一張長臉。同學們都戲稱其為“瓜子臉”。由于他的嘴巴較小，所以笑起來的樣子很可愛。

　　小林有許多優點，其中最讓大家津津樂道的莫過于他樂于助人了。他的座位緊貼著教室的后門，每次班級組織大掃除，教室里的桌椅需要搬動，他總是第一個把桌椅搬出去。當然，他也沒有在外面悠哉游哉。而是隨時注意觀察有哪個同學需要幫忙。

　　這不，當他看見有個較矮同學正在使勁想把桌子搬起來，他馬上一個箭步沖去，“小周，我力氣大，我來幫你吧！”“謝……謝謝你。”小周十分感動地看著小林，他終于能有個空檔，擦去臉上的汗珠了。小林只是回了一句“沒事”，然后就迅速地把小周的桌子搬出了教室。

　　除了樂于助人外，小林的樂觀心態也時常感染著我們。有一次運動會，班上兩個跑步高手，一個發燒，一個身體疼痛，不能參加比賽。那次我們班的接力賽輸得特別慘一一只拿了個倒數第二名。同學們都有些沮喪。

　　就在這時，小林大聲說：“大家別灰心，我們拔河把分數給贏回來。”他的力氣大我們大家都是知道的，他這么一說，我們精神為之一振，于是小林給我們排兵布陣，制定了戰略戰術。經過大家一齊努力，果然，在拔河比賽上奪得了第一名，這樣最后總分我們班還是第一名。多虧小林，大家都說。

　　小林，我的好朋友，因為他的'存在，讓我們班的生活充滿了歡笑和樂趣。很感謝生活中有一個這樣的朋友。

好朋友的作文500字 篇7

　　她長著一張秀氣的瓜子臉，上嵌著一雙會說話的、葡萄般大的眼睛，笑起來的時候眼睛就彎成了月牙狀，特別甜美。能說會道的櫻桃小嘴、高而挺的鼻梁、短而內卷的棕黑卷發以及額頭上留著空氣劉海，更使她既透著溫柔，又散發著書卷氣，愛穿簡約短裙的她還顯得特別美麗大方。這就是我們負責嚴禁的顧老師，也是我們可愛又嚴厲的好朋友。

　　顧老師做事非常嚴謹且負責。批作業時，她坐得筆直，手中拿著紅筆，一個一個字點著檢查，給我們樹立了特別好的榜樣。只要看到字寫得不好或者錯的多，顧老師的眉毛就會擰在一塊兒，眼睛瞪得銅鈴般圓；看到全對時，顧老師的眉毛便舒展開來，嘴角也微微向上翹起。顧老師批作業時，無論多么細微的錯誤都別想逃過她的“火眼金睛”。同時，顧老師一旦看到我們有不好的行為，就會要我們立馬改正，決不允許再次出現。

　　顧老師還有個必殺技——“眼神殺”。在上課時，如果有人做小動作，她就會不動聲色地、緩緩走到學生旁邊，然后朝你眨眨眼，提醒你認真聽講；如果有人插嘴，她就會通過“斜視”將殺氣傳遞給你，但絲毫不影響課堂進度；要是有人走神，顧老師就會眼睛瞪圓，死死地盯著你，直到你回過神來……不過當我們上課認真、回答積極的時候，顧老師常常會微笑著向我們投來贊許的目光，令我們感到學習是一件非常快樂而且幸福的'事情。到了下課，顧老師就成了我們的好朋友，親切地叫著我們“語軒”“諾欣”……顧老師還經常和我們聊學習和生活，發現一些問題還邀請我們一起想方案呢！我們都覺得顧老師特別的平易近人，就像我們最好的朋友一樣。

　　這就是我們負責嚴謹的好朋友——顧老師！

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