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【推薦】《讓》作文500字錦集6篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的《讓》作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
鏡頭前的白衣天使，正在用嘶啞的聲音對她的病人們給予鼓勵。躺在床上的病人虛弱的看向這位白衣天使，眼眶里都已經漫上了不少的淚花。
“你們一定要相信自己，也一定要相信我，大家明天一定都會好起來。”穿著防護服的白衣天使，讓人看不到她的面貌。但是從她略微彎曲的背影，已經嘶啞的聲音，不管是她的病人，還是所有鏡頭后看到這一幕的我們，都能感受到她的疲累。
是啊，今年的一場新型冠狀病毒肆虐，讓所有人都進入到了緊張的狀態。隨著病患不斷的增加，醫院里的這些白衣天使都是最疲累的一群人。他們累了困了，也不過是靠著墻壁稍稍的閉閉眼休息那么一會。差不多一天二十四小時，一直都在奔走著，勞累著。他們的'辛苦是所有人都應該感激的。
鏡頭里的白衣天使，一直都在用她沙啞的聲音激勵著她身邊所有的人。她在努力的克制著自己身體的勞累，她將所有的心力都放在了這次戰役上。她是鏡頭里最美麗的人，也是我們生活中最美麗的人。
讓我給你點個贊吧，為你善良且充滿仁愛的心點贊，為你無懼的奉獻點贊，也為你心里充滿著對明天的希望而點贊。
你知道嗎？你的鼓勵安慰了太多的人，你的努力也感動了太多了人。你用你疲憊的身軀筑起了一道安全的墻，讓我們都感到安心。讓我給你點個贊，你是如此的偉大，如此的勇敢。生活中，每當有人說起你們的時候，每個人的心里都升騰起一種自豪，以及一種敬重。我們會在手上為你們豎起大拇指，會在心里送上對你們的祝福。
讓我給你點個贊，我心中的勇者，我心中的英雄！
《讓》作文500字 篇2
“我們交換批改作業好嗎？”聶流煬對我說。
我吃驚地抬起頭來，果然是她——語文課代表聶流煬。她會和我交換批改作業？怎么可能呢？她是班里的尖子生，紀律、成績都沒得說，是同學們心中的，老師們心中的寶貝。而我，字寫得像蚯蚓，考試也就是及格萬歲。她會和我交換改作業？我使勁揉揉眼睛，沒錯，她正微笑地看著我。把她的語文課作業遞了過來。我忽然間有了一種受寵若驚的感覺，手忙腳亂地找出我的課外作業。強壓著“怦怦”亂跳的心交給了她。
我凝視了一會兒，鎮定了一下，打開她的作業。霎時，我的眼睛直了，那是一本多么漂亮的作業啊！一絲不茍、工工整整的書寫，井然有序、正確無誤的.答案，而且每個題還有詳細的解題過程。批改她的作業，簡直就是一種欣賞的美。
看著她的作業，我有點不安起來。要知道，她是我們的組長、班上的優秀干部、學習標兵。往日里，她都是和幾個尖子生交換批改的，這次居然和我交換，莫非是要我出丑，還是……我幾乎不敢想。
她把我的作業還給了我。我迫不及待地打開看時，非常驚訝，同時臉也火辣辣的燙起來了。我那原先畫的亂七八糟的作業，竟被她從頭到尾認認真真地批改過來了。而且還有評語：你的大部分答案是正確的，有許多分析有獨特之處，可見你還是很聰明的，但字寫得太潦草，卷面很臟，希望下次再交換時，能改到一本嶄新漂亮的課外作業。
啊，還會有下次！是的，我原本不是笨，只是學習不認真，又貪玩。不過，我可以改。我也可以成為一名好學生。等著呢，如果真的有下次，我一定不再讓你失望。
《讓》作文500字 篇3
這是哪兒？我的腰好酸，背好疼，身上似乎有千斤墜，好難受。壓在廢墟下的我逐漸清醒過來。
那地動山搖的一刻立刻在我腦海里清晰的浮現出來。原本在課堂上接受著老師滋潤的我，突然感到身子有些顫動。本以為是身后小胖在踢我的凳子，可沒想同學們桌上的文具都也掉到了地上。震感越來越強，同學們頻頻從凳上摔下來。從震驚中蘇醒過來的老師立刻大喊道：“不好，地震，快，快跑到操場上去。”我被嚇壞了愣了愣，便和其他同學一樣道口涌去。
樓道堵塞了，大地不停地震動著，有一個同學摔倒了，兩個，三個……我被后面同學推搡著，幾欲摔倒的我突然被一只手握住，穩住了重心。這時一個著急的聲音在我耳邊響起：“ＸＸ，握緊我的手。”我回頭對她報以感激的微笑。突然，又是猛的一顫，在我前面的一個同學似乎沒站穩，腳一崴快要倒下。我立刻將手伸到他面前，沖他喊：“快，讓我握住你的手。”一只手顫巍巍的舉起，我一用力抓住了他的手，他仿佛抓住救命稻草的般握緊了我的手。掌心與掌心的契合，給人一種踏實，安心的感覺。
其他同學看到我們后，也紛紛牽起手來，霎時“讓我握住你的手”的聲音在整個樓道此起彼伏地響起。好壞同學之間的隔閡消失了，男女生之間的扭捏消失了，不論是認識的亦或是不認識的，大家都慷慨的伸出了自己的.手。握緊的雙手之間，傳遞著勇氣，傳遞著力量。
大地猛的一顫，卻震不開同學們緊握的雙手。樓開始塌陷，大家都自覺有序的向樓上攀，只是同學們之間的雙手握地更緊了……
我向周圍看看，在那邊有一雙手，我小心翼翼的移著身子，直到我握緊了他的手。
或許是我的雙手傳遞了力量，不一會兒他也醒了。他轉過頭來，對我露出了微笑，我們彼此的手握的更緊了……
《讓》作文500字 篇4
已是深秋，天高云淡，夕陽西下，漫步林蔭大道，盡賞這滿目金黃。沒有目的的亂走，卻偶然發現前面一抹白色的背影。
在這偏僻的地方，我很難想象有什么人也像我一樣有時間來這里“尋寶”。好奇間，我走近了那抹白色的背影。
呀，是一位身穿白襯衫的少年，黑色的短發柔順的搭在耳后，他隨意的坐在地上，也不知道在倒騰著什么，連書包也丟在了一邊。嗬？不會是逃課迷路了吧？
我又走近了幾步，發現他長得異常清秀，干凈修長的手上，是一只臟的看不出原本顏色的小狗。小狗瑟瑟發抖，不時的用舌頭舔舔那已經和臟毛揉在一塊已經結痂的傷口，少年的目光滿是愛憐，也不顧臟，用手輕輕撫摸著那小狗，試圖安撫它那不安的情緒。小狗倒也不客氣，四處亂蹭，白襯衫變成了灰襯衫，少年也毫不介意，仍是那愛憐的目光，小狗也漸漸靜了下來，睜著濕漉漉的大眼睛盯著少年。
我一直站在離少年約為七八米的地方，見到此情此景，也不由微微動容，少年則像是剛剛察覺到我的`存在似的，回頭時微微一怔，靦腆的笑了起來，嘴角漾起兩個深深的梨渦。
隨后，他抱起小狗離去，經過我處微微點頭，算是問好，我也朝他笑了，站在原地目送他離去。
落日的余暉布滿整片天空，少年的影子被無限拉長，風調皮的掀起他白衫的一角，我就這么一直看住他，看著他愈行愈遠，直到連影子都消失不見。
心中除了滿滿的感動，更有深深的敬意。
大大的世界，小小的我們，可小小的我們卻有著大大的愛。
你在美如畫的風景里，殼你卻比所有風景更美。你的背影比下了所有詩情，折服了萬千畫意。不知你姓甚名誰，可我卻選擇了駐足。
你讓我駐足，在這充滿愛的深秋里。
《讓》作文500字 篇5
他從未走進我的心里，面對一些世俗的眼光，我無可奈何。
一年前出生的弟弟，可是大家心中的掌上明珠啊！
他——爸爸，對我的關心卻少之又少，下班一回來第一件事，皮皮呢？（也就是我弟弟）哎！可憐的我，沒有人關心，感覺在家中，我是不存在的，只能在個角落，默默的傷心，孤獨啊！孤獨啊！悲哉，悲哉！
一年四季，春天，百花齊放，我卻依舊如此，夏天，大地炙熱，在我心里，沒有一點熱意，秋天，樹木零落，這是在和我的心情伴奏嗎？冬天，狂風大作，雪也不時的與我作對，這讓我無力反抗。
直到有一次，時間定格在一年前，一天晚上，正是雪天，一次驚心動魄的事在我家中上演了，讓我久久不能忘懷。
深夜，小區千盞燈，只有我家亮，為什么呢？
因為白天吃壞了肚子，晚上肚子像蟲在觸動，讓我久久不能安睡，晚上，不知起了多少次夜，不知喝了多少次水，也不知上了多少次廁所。疼啊，疼啊！又不知怎樣才好，爸爸，媽媽肯定已經安睡了。在空蕩的家中，只有我東竄西竄的亂跑，亂跳，哎！我的命怎么這么苦啊！
實在不知道如何才好的我，無奈的去找了爸爸，爸爸起來后，問我怎么了？我小聲地回答道：“肚子疼”，爸爸又問：“上廁所沒？”我無奈的點點頭，爸爸看我疼得不行了，臉色蒼白，衣服一裹，立即送我去了醫院，從爸爸的'神情來看，爸爸是緊張的，生怕我出了什么事，一時不解的我問了爸爸：“你不是不關心我嗎？我還以為你不會理睬我呢！”爸爸的回答卻讓我觸目驚心：“傻丫頭，爸爸對你不關心，是想讓你適應社會上的種種事情，是想讓你自立，是想讓你成為有用之才，面對困難要勇敢前進！
他——爸爸，以前覺得陌生的名字，現在讓我溫暖！
《讓》作文500字 篇6
上了五年級時候，我很孤單。我的好朋友去了外地上學。沒有人能陪我玩耍、學習。
一天，我出去買書，見書店老板不在，只有一個和我差不多大的小孩。我挑了半天，總算挑了幾本書。他絲毫沒有厭倦，還熱情地說：“你看看書有沒有什么損壞。”我仔細的`檢查了一遍，果然有一本書上有一點損壞。我心里一想：算了吧，又不影響閱讀。他看見了說：“給你換一本吧。”我說，不用了。“那怎么行哪”他一本正經的說。于是他是給我拿了一本新的。他又說：“不好意思啊，差點把那本壞了的書給你。”我走了，他那真誠的話語、臉龐卻留在我心中。此后，我經常去哪買書。根據我觀察周一至周五他爸爸在，周末他在買書。時間久了才知道他爸爸是在訓練他。
有一次，下雨了。我正在他那挑書，他熱心的讓我給家里打電話。跟他的交談里得知，他在大河坎小學里上學。成績很好。我問，那你在這買書不會影響學習嗎。他說：“我都是在周五下午做完作業，復習完了。才來的。”不久我們就成了無話不談的好朋友。每次去買書，他都會笑臉迎接。
我想我平常我比較內向，一般都是人主動和我說話。每當進入一個新環境，我都很無奈沒人和我說話。幾個星期以后才會有很要好的朋友。為什么我和他認識不到半個月就成了最親密無間的朋友。可能就是因為他那真誠的話語、真誠的心吧！
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