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【精華】《讓》作文500字錦集5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的《讓》作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
《讓》作文500字 篇1
多少個日日夜夜的牽掛，母親的愛讓我心生感動，我要把些許高興，些許感謝化作飛翔傳入母親的心田，讓我開始愛上她。
成長的路上是毛毛蟲變為蝴蝶飛翔的'必經之路，于是我學著適應，左手是堅持，右手是母親的牽掛，中間還有一張織滿母愛的網，母親會常常嘮叨我。
我一直盼望著高中的住校生活，只有那樣，我才可以呼吸到自由的空氣。記得，搬到宿舍的第一天，母親忙里忙外，夾雜著她的“嘮叨”，當她離開后，我像一條離開大陸回到水中的魚兒，無拘無束。
但當每天的嘈雜聲響起，叫醒了沉睡的我，我睜開腥松的睡眼，周圍沒有整理好的衣服，只有沉睡著的室友。出門時再沒有人提醒我該帶什么，天氣怎么樣，當我回來時，再沒人噓寒問暖。那時候，我多么想念母親的嘮叨。于是我撥通了母親的電話，母親又開始嘮叨了，這次我卻特別想聽，我開始愛上她。
冰心在《一日春光》曾寫道：“這九十天的冰封，只為這一日的春光。”我將為她準備一生春光，母親的愛不再是“臨行密密縫”的關懷，也不僅是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的等候，更多的是：“天地有大美而言，母愛有深淺而言。”從小在這種愛中成長，開始咿呀學語，開始蹣跚學步，而且永遠也脫離不了這種愛，就像一張網，緊緊包圍著我，很沉，很累，但又令人眷顧。
《讓》作文500字 篇2
時間飛快地過去了，但五年的點點滴滴在我心里永遠無法忘記。因為有一個像媽媽一樣的老師一直這么關心我幫助我。她值得我尊敬，她就是我的班主任——萬老師。
記得五年級的時候，那一天我剛到學校就感覺有點不舒服，可我也沒有對老師說。等到第二節萬老師的語文課，我只覺得胃里一陣翻江倒海，喉嚨里直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來，可是當我剛張開口準備和同學們一起朗讀課文時，一下子全吐了出來。書上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時教室里像炸開了鍋一樣，“老師，有人吐了。”“看呀，把早飯全吐出來了，真惡心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學還捂住鼻子，只想往后退。
我無力的趴在桌子上，什么也不敢說。突然，一個熟悉的身影向我走來，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服嗎？怎么不跟老師說呢？”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話也說不出來。“來，你先起來，老師幫你擦一下，然后你到老師辦公室里去休息一會兒，我再打個電話讓你媽媽帶你去醫院看看，”萬老師親切的安慰著我。然后拿起抹布，仔細地幫我把身上，書上和桌子上的嘔吐物擦拭掉，沒有一絲的猶豫和嫌棄。看著萬老師忙碌的身影，我的'心里一陣感動，鼻子直發酸。多么好的老師啊！
萬老師不僅在生活上處處關心我，在學習上也時時點撥我，只要我有什么不懂的都可以請教她，她從來也不會拒絕，還耐心的指點我。
萬老師，我只想對你說一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬！
《讓》作文500字 篇3
為愛讓道，讓愛暢行！
蝶蛹無懼破繭之疼痛，為夢想讓出一條道，方有成蝶之驚艷；珍珠無畏磨礪之痛苦，為夢想讓出一條道，方有璀璨之明艷。人生漠視種種之苦痛，在心里為夢想讓出一條道，方能撥開迷霧，重見花開。
從一國之君淪為敵國奴仆，他飽嘗了人間的辛酸，世間無數白眼與厭惡如利箭，一次次扎入他的內心。可這些苦難最終都化作了他復國之路上的動力。他知道唯有臥薪嘗膽之決斷，才有復國之希望。勾踐漠視苦痛，為夢想讓出一條道，造就了越甲吞吳的歷史傳奇。
賽場上的失誤，仿佛為她的后半生寫下了判決書。她再也無法站起，再也無法舒展自己年輕的身體。正值花季的她注定今生要與輪椅為伴。她多么渴望再次奔跑，可她必須接受殘酷的現實。她相信：當世界仿佛都背離了你，別擔心，它只是在醞釀一個美麗的擁抱。陽光漸漸爬上她蒼白的雙頰，她再次盛開，燦若鮮花。桑蘭漠視苦痛，為夢想讓出一條道，才有了奧運火炬傳遞時那個明媚微笑的姑娘。
年輕失聰，沒有聽力的音樂家無異于失去水源的魚兒，只能等待命運的審判。可他決然以巨人的姿態站起，不屈于苦難，譜寫了自己的.命運交響曲。他有力的雙手扼住了命運的咽喉，“苦難絕不能使我屈服”。貝多芬漠視苦痛，為夢想讓出一條道，才造就了一代音樂巨人。
明日的清風將吹散今日的陰霾，若前路被苦難阻擋，請漠視它，為夢想讓出一條道，你定會面朝大海，春暖花開！
《讓》作文500字 篇4
你愛吃饅頭嗎？也許不愛，但我很愛吃饅頭，因為我對饅頭有一種特殊的感情。每次吃饅頭時，我總會在心里默默地對它說上一聲：“對不起饅頭。”
記得我在星期六上興趣班時，因為太著急了而沒有吃早飯，于是帶零用錢去買饅頭。只見饅頭店老板說道：“快來買呀！剛剛出籠的饅頭，還熱乎乎的呢！”我見那饅頭白白胖胖的，饞得直流口水，便毫不猶豫地買下了兩個熱熱的饅頭。我捧著熱氣騰騰的饅頭，狼吞虎咽，可是只吃了一半，就覺得飽了，另一半放進了我的書包里。回到家里，我把那另一半饅頭毫不留情地扔到了垃圾桶里。誰知晚上到了，媽媽怒氣沖沖地吼道：“丫頭，快過來。”我嚇了一跳，急忙趕到媽媽面前，莫名其妙地望著媽媽。只見她指著垃圾桶，說道：“垃圾桶里的饅頭是你扔的嗎？”我低聲回答：“是。”媽媽嚴厲地說道：“你太不愛惜糧食了！你知道饅頭是怎么來的嗎？撿起來！”我很不情愿地撿起那另一半饅頭，真不明白媽媽為什么發這么大的火，只是知道一場“暴風雨”即刻到來。出乎意料的'是媽媽并沒有打我，卻要我對饅頭大聲地說一百遍“對不起”。我雙手捧著饅頭，一邊哭一邊說：“對不起，對不起……”不知過了多長時間，媽媽才停下來，當時我覺得很委屈。后來，當我學習了《憫農》這首詩，知道了糧食是農民伯伯用艱辛的勞動換來的，這時我才明白了媽媽的用心，才懂得“愛惜糧食”這四個字的真正含義。我真為自己的所作所為感到慚愧不已，感到羞恥！
從此，“饅頭對不起”這句話深深地烙在了我的心里，我對饅頭也產生了一種特殊的感情。
《讓》作文500字 篇5
沒有坎坷的路，總會讓人覺得一帆風順。可屢次的滑倒，讓我明白，有坎坷的路，走起來，才是比較順利的。
人生之路，且行、且贏，那些看似順利的路途，其實潛伏著無數的坎坷。
記得一天早上，睡過頭了。一下公交車，就朝著教室飛奔過去，一路跑著，還不忘哼著歌。一不留神，我與地面來了個親密接觸，跌倒在地上。一臉茫然的我，緩緩站起來，拍了拍身上的塵土，回想了一下剛才的情景，我都不知道自己是怎么摔倒的。
走了一段路，我來到一段施工區，本想繞道的，但一想到快遲到了，就硬著頭皮上了。施工區里到處是鋼管、鋼筋、水泥，還有凌亂的.沙石，我只能看著路面，小心翼翼地走著。
繞過一個個坑，跨過一塊塊巨石，我的動作雖不瀟灑，卻十分謹慎。走了不下五分鐘，我終于走出了施工區。
走進教室，同學們已經在做試卷了。老師沒有批評我，示意我坐到位置上，開始考試。
試卷的前兩面都是基礎題，在我眼里，這就是送分題了，我拿起筆，“唰唰唰”寫了起來，不到半個小時就完成了這兩面，連草稿紙也用不上。
做著做著，遇到一個難題了，我被卡住了，我拿出草稿本，絞盡腦汁，整整排了一頁算式，才猶豫不決地寫下了答案。
一節課過去了，老師把我叫進辦公室，十有八九是問我試卷的問題。
“我說你呀，最難的那道題，你是全班唯一一個做出來的，可你看看你的基礎題，扣了這么多分，怎么回事啊？”
老師把試卷扔給我，把我推出了辦公室。
這次考試，使我聯想到上午摔倒的經歷，這其實就是輕視與重視的問題。人們輕視平路，所以會滑倒，人們重視坎坷，所以竟行走得很順利。
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