精選君子作文500字五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的君子作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

君子作文500字 篇1

　　蓮，它是古代詩人比較喜歡用的一種意象，它象征著品行端正，代表著高尚情操，它是花中君子。

　　著名遙感學家，遙感領域的泰斗李小文，被稱為中國科學界的“掃地僧”，他外表不羈，仙風道骨，經常腳踏布鞋、衣著簡樸，他具有“不以物喜，不以己悲”的高尚情操，是當下社會的一泓清流。

　　當今社會，能把名利，金錢等拋之腦后的人屈指可數，當他們去做某件事時，都是帶著目的性的，要么為名，要么為利，這是相對于少部分人來說的，但正是因為他們這些人的這些行為的存在，才使我們的社會風氣變得混濁，而老人李小文的行為體現了傳統知識分子的風骨、本色、隨性，他們為我們帶來的是健康的社會風氣。如被譽為“中國雜交水稻之父”的袁隆平，他雖然已有89歲的高齡，但他經常衣著簡樸地出現在田野上，致力于自己研究的領域，他不為名，也不為利，他只為能讓成千上萬的'中國人吃得上飯，他還在他空閑的時間練習彈鋼琴，培養個人興趣，他“獨愛蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他是花中君子，他促進健康社會風氣的形成，是當下社會的一泓清流，他身上所帶有的美好品質，值得我們學習。

　　有名望又受我們尊敬的人，他們都共有一個品質，那就是不與世俗同流合污，他們秉持著自己的信念，“不以物喜，不以己悲”，他們都是花中君子。而我們作為后生，應向他們看齊，繼承他們身上的美好品質，但又要保留我們自身的特色，讓我們一起攜手共建我們的家園，讓它煥發活力，讓它造福每一代。要想打造一個和諧，充滿活力和具有健康風氣的社會，只憑一人之力，不可成，要萬眾一心，團結一致，方可成。為了構建我們的家園，我們都要爭做花中君子，為下一代樹立榜樣。

君子作文500字 篇2

　　以前我心胸十分狹窄，凡事都愛斤斤計較；而現在我卻心胸廣闊，善于原諒別人。這還得從我上一年級的小事說起……

　　記得那一次，我和斯憶為了一件雞毛蒜皮的小事而發生爭執。雙方爭辯不休，互相推卸責任，最后破口大罵，我實在忍無可忍，“啪“的一聲，斯憶被我打中了右臉。斯憶更是不甘示弱，也回了我一拳……一番拳打腳踢之后，我倆都鼻青臉腫，被老師叫進了辦公室。

　　沒想到斯憶惡人先告狀，在老師面前說我的壞話。“你先回教室吧！”我還沒來得及插嘴，老師竟然讓斯憶先回教室，把我單獨留在辦公室里。我的'心猶如十五個吊桶——七上八下，心急如焚，心里不停地想：要是讓同學們看到，那多沒面子呀！

　　老師生氣地問：“你為什么會和他打起來，你們以前不是一對情同手足的好朋友嗎？”那時我已失去了理智，心里直想著報復，根本顧不上什么，就把我對斯憶的不滿全說出來。

　　突然，我發現老師用異樣的目光看著我，頓時我的喉嚨像被一塊石頭卡住似的，一句話也說不出來。老師輕輕地拉住我的手，說：“你有沒有想過要原諒他？”“我，我……沒……有。”委屈的淚水在我的眼眶直打轉。老師語重心長地說：“俊逸，你要知道，‘量小非君子’古今中外干成大事的人都是胸懷若谷，干大事就要有干大事的氣度！”

　　那天我一夜也沒睡，我想起了和斯憶在一起時的快樂時光，覺得自己已經明白了老師那一番意味深長的話所蘊含的道理。“塞翁失馬，焉知非福。”現在身為班長的我，更要學會體諒每一位同學。

　　“量小非君子”每當聽到它，就會浮現老師慈祥的面孔，和他教導我的一番肺腑之言。

君子作文500字 篇3

　　謙虛，是中華民族的傳統美德，同時，也是一種民族文化。在從五年級以來開設的課程《經典與成長》中，我對“謙謙君子”這個詞，漸漸的理解了這個詞的意思。

　　記得《周易·謙》里說過“謙謙君子，卑以自牧也。”謙謙君子的意思是待人溫和，懂得謙讓。虛心，不自滿，肯接受批評。或是指謙虛謹慎、能嚴格要求自己的人。

　　作為一名小學生，我要懂得謙讓，懂的謙虛。就像孔融讓梨那樣，孔融懂得謙讓，把洗好的.梨分給哥哥吃，并且把大的梨讓給哥哥吃。而我們是否也應該想一想，當我們吃著父母或其他家長買來的食物和香噴噴的飯菜時，難道不應該對他們說聲“謝謝”嗎？難道不應該也讓他們吃一些嗎？是的，我們應該這樣做。

　　謙謙君子，既要懂得謙讓，也要遵守文明禮儀。要尊敬老師，關愛同學，不說臟話，不打架，不說謊話等等文明禮儀。

　　在學校，我們見到老師要問好，同學有不會的地方要幫助他。當別人幫助了你的時候，你要感激他，對他說聲“謝謝”。在家里，我們要孝敬父母，幫助獎章做力所能及的家務。出去玩時，我們要保護文物，不涂涂畫畫，不亂丟垃圾，做一個文明的小游客。在乘坐公共交通車時，要給需要幫助的人讓座，不大聲喧嘩。出去吃飯時候，不大聲喧嘩，不浪費食物，吃剩下的食物盡量打包帶走，不亂丟垃圾。

　　要做一個謙謙君子，所要做到的，遠遠不止這些，還要有長期的堅持和不懈地努力。讓我們一起學做謙謙君子好少年吧！

君子作文500字 篇4

　　一粒沙子，浮在空中便成了塵埃，落在地上便成了土壤，位置往往會造成巨大的影響。人亦如此，唯有正確地認識自己，找準定位，不狷不狂，方能成為君子。

　　過于沖謙自牧其實是對自己的輕視，對時間的浪費。毛遂尚能自薦，白白看著機會從掌心溜走豈不是浪費生命？真真是竹籃打水一場空了。更何況，有時過度謙虛在他人看來便是虛偽了，欣然接受適當的東西那叫直率，更顯高效。

　　當然，過于狂放不羈也非可行之策。水缺少了岸的約束便會泛濫成災，沒有扎實地基的建筑再雄偉也不過就是空中樓閣罷了。倘若一個人過狂，他周圍人對他的信任感終會被逐漸消磨，最終流于輕薄可笑。正如袁崇煥不懂得和光同塵，囂張跋扈，失去了崇禎的信任后只落得一個凌遲的下場。

　　由此觀之，唯有不狷不狂，方能成為一個真正的君子。薩松曾言：“我的`心中有猛虎在細嗅薔薇。”唯有將狷與狂并摻，方為豐滿的人性。可見，狂與狷是可以完美融合的，只要找準適當的時機，適當地表達自己的態度，就能把握好其中的平衡。藺相如也正是敢于向趙王自薦，同時在廉頗刁難時能夠容忍，方能官拜上卿，流芳百世。

　　然而，不狷不狂并不是那么容易做到的，它需要人們正確地認識自己。只有找準自己的定位，才能“舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮”，有一顆堅定的心，才不會被情緒困擾。不狷不狂是范仲淹“不以物喜，不以己悲”，是弘一法師“華枝春滿，天心月圓”，是米勒“為永遠作畫”。他們都正確、透徹地了解自己和處境，不驕傲、不自卑，淡然處世，圓滿一生。

　　做一個不狷不狂的人，寵辱不驚，方能笑看花開花落，坐觀云卷云舒。

君子作文500字 篇5

　　不知什么時候，我和王宏強成為了同桌。從那天起，我們之間便“戰火不斷”，“硝煙彌漫”。可能是因為我和他“生辰八字”不合，所以，常常為了一點雞毛蒜皮的小事而大動干戈。這不，前幾天，我倆還因為我的語文書掉在地上又鬧翻了，他說是自己沒有注意，不小心碰到地上的。我才不會輕易相信他的借口，一定是他故意把我的書扔在地上的。為此，我們吵得烏煙瘴氣，誰也不理誰。

　　今天數學課后，我有一道數學題目不太明白，絞盡腦汁也想不出怎么解答。我抬起頭，想找同學講解一下。可是前、后、左面的.同學都在作業本前埋頭苦干，只有右邊的同桌王宏強早就完成了數學作業，正在一旁玩呢。我只能硬著頭皮去問他了。誰知，我剛說完，他便得意地跳起來：“要教你也不是不行，只不過你要叫我三聲‘師父’！”我心中那真是火冒三丈。可是，耳旁傳來了小組長收數學作業的催促聲，唉，有求于人，屋檐底下不得不低頭。于是，我低聲下氣地叫道：“師父……我有一題不會做，你能不能教教我？”當他看完題目，哈哈大笑：“哈哈，哈哈，連這題你都不會，連三歲小孩都不如！哈哈……”我按下心中的不爽，擺出笑臉，準備洗耳恭聽。王宏強拿出紙筆：“來，就讓本大爺來教教你！”一聽這話，我再也忍耐不住了，怒氣像火山一樣噴涌而出：“哼，不教就不教，居然這樣狂妄，讓本少爺我受盡侮辱！”我揮起小拳，朝王宏強砸去……

　　各位看官，事情的結局你們自然能猜到，“包公”班主任王老師評判：各“打”五十大板。這下，我們都蔫了。

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