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發怒作文500字（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的發怒作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發怒作文500字 篇1
我剛上三年級時，班上有一個同學，自己一個人坐在角落，讓人覺得他很不容易接近的樣子。果然，不出我所料，他今天體育課時突然生氣了，原因是另外一個有問題的同學，一直在他旁邊大叫，結果就變成現在這樣，現在全班沒有一個人敢出聲，操場上的鴿子也被嚇跑了。之后這種事就接二連三的發生，使得他的朋友一個一個的走掉。
雖然他總是獨自一人，但我還是會想知道他為什么會這樣，但始終找不到線索。最后有一天，我放學要走回家時，突然看到他，于是我就在他后面跟蹤，結果他突然在一個地方停了，他旁邊是一間毫不起眼的鐵皮屋，外面站著一位女性，感覺是他媽媽。他媽媽的視線突然轉向我，并說：“你是這個孩子的`同學嗎？”他果然馬上轉向我，狠狠的瞪了我一眼，正要發怒時，就被他媽媽制止了。之后他就進了屋子，屋外只有我和他的媽媽，于是他的媽媽就和我聊了起來。
最后，我才知道，他原來從小就被欺負，為了不要讓自己被欺負，所以他就開始會生氣，大吼大叫，想讓別人覺得他不好惹。所有人便開始怕他，他這樣愛生氣的個性養成了習慣，就開始看別人不順眼就大叫。最后，我決定改掉他的性格，所以不斷的想盡辦法，后來他開始慢慢的開始有了朋友，慢慢的可以溝通。
現在我放學還會遇到他，但是他跟以前完全不一樣，現在的他看起來很和善，身邊總是有一群朋友，不再跟以前一樣了。
發怒作文500字 篇2
老師這回真的發怒啦！以前最多只是說幾句氣話，這次都要揍人啦！
下午第一節課，我本來憧憬著能去圖書館里看書，可是作業沒搞定，不能去啊。李老師憤怒地走進教室，說什么實在不能忍了之類的話。再叫我們把課堂作業本交上去。我們依次排好隊，教室里鴉雀無聲。
老師把同學們一個個叫上講臺，對他們說教。講過的題我們一錯再錯，老師非常生氣，可以說，我們每次做的.家庭作業和課堂作業，無一不是每道都細細講過的。可是，我們聽了跟沒聽一樣，該錯多少，還錯多少，什么都沒改過一樣。
老師是一忍再忍，才忍下了打我們的沖動。當同學們一個個被叫上講臺時，我非常害怕，好像站在上面的就是我一樣。我沒有心思再看書了，眼睛望著那些正在被老師罵的同學們。
老師“唰”的一聲，把某一個同學的作業扔到了地上，那個同學默默地把作業撿起來，回到座位上訂正。一個男生被老師叫了上去，同樣說教了一番，作業本被扔到了地上。我一直認為后面該輪到我了，但老師沒有叫我上去，這證明我全對了。
可惜，我自作多情了，那一本全對的作業本是張勵恒，并不是我。當老師叫到我時，我心里很忐忑，幸好老師并沒有把我的作業本扔到地上，大概是因為錯的地方不多吧。我訂正完了作業，終于能平靜地看書了。
發怒作文500字 篇3
今天上午，我們考了語文第二單元，結果，今天最后一節課，語文老師借了英語老師的課，怒氣沖沖的來到了教室。
老師進來以后，教室里立刻鴉雀無聲，每一個人的眼睛都聚焦在了老師手中的試卷上面，太緊張了，說都不知道自己能考多少，也有同學已經斷定自己考不好了，不過我，沒把握，我只能在心里一遍又一遍的說：“別緊張、別緊張。”可是我那砰砰的心卻始終沒能平靜下來。老師剛把卷子放下就抽出了一張試卷，然后揪著一個同學的.耳朵，就開始批評他，老師的聲音極大，老師的聲音越大，我們的心就越緊張，誰不想讓自己考好呢？老師訓斥完這個同學，就開始翻試卷，然后一連抽出了18張試卷，接著，就開始一一點試卷上的人名，我的心很緊張，我不希望有我的試卷，盡管平時我都考得不錯，但是我已經預料到自己這次發揮得不好，下課我跟同學對答案的時候，發現有的答案不相同，我的心從那時就開始加速。
老師點完了人名之后，我的心可算松了下來，沒有我，那就好，接著，老師又開始教訓著18個同學，只有其中的3位學習程度好的同學，其余的15位同學，都得把家長喊來，開家長會。
老師這節課可真憤怒啊！我們就這樣心驚膽戰的度過了一節課。慘啊！明天還得考第三單元，加油吧，爭取考個好成績！
發怒作文500字 篇4
繆睿成，你做得是什么東西？溫馨的家中突然傳出一聲十分不和諧的怒吼，宛如一只發怒的母老虎在咆哮。
沒錯，這是媽媽在發怒了，只見她氣得滿臉通紅，兩只眼珠瞪得都快從眼眶中掉出來了似的，她的雙手將我的作業本握的緊緊的，密不透風，連手指骨頭都被握的咔咔作響，好像她可以一下子把一塊大石頭捏碎似的。
媽媽平時還算是個溫柔的女人，臉上總是帶著和氣的微笑，就連我不小心打碎了她最心愛的花瓶時，她也只是皺了皺眉對我說：沒傷到吧？以后做事小心點，不要太著急。
但是，只要我做作業不認真、馬虎了事的時候，她就會發出河東獅吼般的吼叫，嚇得我瑟瑟發抖。
這次，因為我做作業馬虎，媽媽又對我河東獅吼了，她叫到：你看看你寫的'作業，語文字像毛毛蟲，數學字東倒西歪，英語字像大蜈蚣。說著，就用力把我的作業本狠狠的往書桌上一丟，吼到：我的火已經冒到脖子這里了，快要沖出來了！我膽怯地用余光偷瞟著怒氣沖天的媽媽，只見她雙手叉著腰，鼻孔被怒氣撐的老大，又怯怯地看了看我的作業本，字確實很丑，小聲的說：我我一定好好重寫下，再給我一次機會吧。好吧，再給你一次機會，五年級了，字還寫不好怎么辦，30分鐘后我來收。媽媽說完就走開了。
我望著怒氣未消的媽媽，長長地噓了一口氣。
媽媽發怒真可怕，我下次要好好寫字，不要再惹她生氣了，生氣對身體也不好！
發怒作文500字 篇5
“大海”在我心目中幾乎是一個形容詞，意味著“壯觀”“雄偉”“浩蕩”，當然，我還知道它“無邊無際”。關于“大海”的知識，課本上就是這么教育我們的。
今天，我和爸爸媽媽去環島路的海邊看大海。一會兒，太陽漸漸升高，大海也漸漸蘇醒了，慢慢得，大海開始吼叫起來，大海好象發怒了，一排一排的巨浪向礁石撲過來。大海真的發怒了！洶涌澎湃的大海啊！剛才還溫順得像綿羊一樣的大海，現在便波濤洶涌起來。此時我開始感到恐懼，但是我又喜歡這種氣勢，因為它讓我感到刺激，它又讓我心動。
突然，烏云密布，好象暴風雨要來臨了。于是大海又發怒了。掀起層層浪濤，呼嘯著沖向海岸。泥沙面對洶涌的大海，畏懼了，在怒濤中翻滾著，它們被卷入深深的海底。在那里，將再也看不到燦爛的陽光。礁石也發抖了，它們這些礁石呀，為了把自己對大海的恐懼掩藏起來，裝出怒吼的樣子擋擊海浪，被激怒的`浪濤猛烈地沖向礁石腳下的碎石，海水從礁石的縫隙中沖進去，把礁石腳下的泥沙碎石沖走，大海又掀起巨浪，把礁石蓋在波濤之下……
雷聲轟響，大海終于狂怒了，瘋狂的撞擊海堤，發出巨大的轟鳴，簡直成了一個狂暴的惡魔。
過了很久，風漸漸停了，雨也漸漸停了，狂暴不可一世的海浪帶著失敗的沮喪退走了……天邊，朝陽，金輝艷麗，暴風雨的黑夜終于過去了，黎明，終于到來，我帶著沉重的心情回家了。
發怒作文500字 篇6
童年像一條曲折離奇的山路，有時如棉花糖似的的甜美；有時如檸檬似的辛酸；有時如辣椒似的意外。然而，最不可少的還是苦瓜似的痛苦與磨難。
嗚嗚嗚！班里傳來了一陣陣的哭聲，那哭聲傷心又無助，卻沒有一個人理睬她。原來，她是一個不太愛干凈的女孩，班里的搗蛋鬼很瞧不起她，說她是個丑八怪，又丑又臟，就是個垃圾桶，所有的流言蜚語都毫不客氣地用在了她的身上。他們還經常玩弄她，經常踢她，打她，還和同學們說誰要是接近她，誰就是幫兇。她越哭越傷心，頭發都要豎起來，眼睛瞪得紅紅的，像兔眼睛，咧著嘴，滿臉通紅，就像一頭即將發怒的獅子。
這時，老師來了，急忙勸阻，可她那時不聽勸，反而還用眼睛對著老師翻白眼，瞪著老師。老師立刻生氣地說：我讓你停下，聽見沒有！她根本聽不進去，還把書往地上憤怒的一扔，大聲的說：要你管！這時，老師一把摁住了她：你的事我是不該管，可你要知道，每個人都有自己的苦衷，你得勇敢地邁出第一步，需要好的心態去調整，不要管他人的.流言蜚語，做最好的自己，因為自己永遠是最棒的！她聽完這話，默默地將書放到書桌上。
上課了，班里的空氣猶如凝固了一般，安靜的連一根針掉在地上都聽得見，每個人似乎都在思考著什么，而她也靜靜的擦了擦了眼睛，不哭了。
發怒作文500字 篇7
我的爸爸跟我一樣姓陳，他可帥氣了。一雙明亮的大眼睛盯著我，想跑都跑不掉，他眉毛粗粗的，濃濃的，高高的鼻子下面配上了一個能說會道的嘴巴。
我爸爸很嚴厲。那種眼神就感覺很想打人，只要我一看到那種眼神，嚇得我就按照他說的做。
暑假里，我把作業都做完了，他就把我送到姑父那里去，我提著一個包，爸爸放了一本書進去，我和我表哥在那一直玩，沒有注意到那個包，也不知道，有沒有人翻過那個包。過了很久，我和表哥還是在那里玩，因為當時玩的太開心了，游戲太好玩了，所以就一直停不下來，但是我會去姑父店里喝一口水。
這時，爸爸來了，他滿臉嚴厲的問著我，說：“你書看了沒？”我愛答不理的說：“哪本書啊？”爸爸又用那種眼神看著我了，說：“書包里的那本書啊，到底有沒有看？”我傷心的說：“沒有看。”接著，就聽到，爸爸用很重的.語氣對我說：“上車！”接著，爸爸騎車帶我去了他的辦公室。他狠狠地罵了我一頓，我記得他對我說了一句話：“以后在姑父店里不是玩，是跟表哥一起看書，聽到沒。”我無奈的點了點頭。
這就是我的爸爸，一個愛發怒的爸爸，可是我知道，他發怒全部都是因為愛我，但是，我還是有一個小小的愿望，希望爸爸以后不要對我太兇。
發怒作文500字 篇8
有一次，我和同學們來到學童農園。剛開始，我和同學友好相處。可是，在蘿卜搭高的時候，我卻沖同學們發怒。大家知道我為什么發怒嗎？聽我緩緩道來。
蘿卜搭高開始了，我和爸爸互相配合，搭得越來越高，好像直沖云霄。就在我春風得意的時候，一只小胖手伸過來，一拳把我的作品給打塌了。眼睜睜地看著我和爸爸辛辛苦苦搭成的蘿卜高塔毀于一旦，我的心情一落千丈，心中的火熊熊燃燒。我再也控制不住自己的情緒，一氣之下，把別人的作品也毀了。毀完之后，我就腳底抹油——溜得快。一眨眼，我就跑到了田里。我無法排除心中的憤怒，就一圈一圈地在田園里奔跑，跑得累到在田邊，坐在大樹下痛哭。就在這時，我隱約聽到同學們嘰嘰喳喳地討論著什么，大概在討論我的事吧。我心里很不安，氣也全消了，感到羞愧萬分。我不該那樣做的.，我應該和他們好好講道理，那該多好哇！想到這里，我覺得應該向他們道歉，心里暗暗地說“去向他們認錯吧”，可是，“對不起”三個字怎么也說不出來。最后，我主動和大家玩游戲。同學們也把心中的不愉快拋到九霄云外，不一會兒大家又和好如初。
事后，爸爸和顏悅色地對我說：“無論發生什么事，都不要急，要講道理。有理走遍天下，無理寸步難行。”媽媽接著說：“要和同學好好相處，同學之間的友誼是一筆珍貴的財富。”
發怒作文500字 篇9
我們每個人都應該尊重別人。但這節作文課上，一名同學因為不尊重老師而嘗到了苦頭。
小朱同學非常淘氣，每次上課的時候，他不是跟同學鬧，就是"拆桌子"，還常常插話，打擾老師講課。這節作文課上，他又犯錯了，老師講完課，問同學們有沒有思路的時候，他不假思索的大聲說：“沒有”。這下可惹怒了老師。
只見老師臉色發紅，對小朱大吼一聲：“你過來!"全班同學都安靜了下來，剛才還調皮搗蛋的小朱老實地走到老師面前，看到老師眉頭緊鎖的樣子，他臉色嚇得發白。老師又拉下臉來，眼睛瞪的圓溜溜的，眼珠子都要掉出來了，眼睛里燃燒著怒火，粗聲粗氣地說："你以后不要再來上課了，和你弟弟在家寫檢討吧!可不可以?!我問你呢!"被嚇蔫了的小朱小微微搖頭，不敢吭聲。生氣的'老師用手指狠狠地戳了下小朱的腦門。眼睛直勾勾地盯著他，大喊：“快回座，自己檢討，不能再有下次了，聽見沒有?”老師又接著講課，同學們都安安靜靜地聽課。誰也不敢惹老師生氣了。
通過這件事，我明白了，老師認真備課講課，作為學生認真聽課，好好學習才是對老師最大的尊重，最好的回報。相信小朱也能明白老師的苦心，改掉調皮搗蛋的壞毛病，努力學習，不斷進步!
發怒作文500字 篇10
我的爸爸是一個幽默和藹的人。但是在我練鋼琴的.時候，爸爸非常嚴厲，總是板著臉，一點笑容都沒有。
記得有一次，晚上爸爸帶了許多好東西來給我吃，我非常高興，爸爸也很開心。我練完鋼琴后正準備收鋼琴，爸爸臉有點陰沉地看了看表說，不是從七點半練到九點嗎？怎么八點五十就收了，再練一會兒。我極不情愿地坐下來繼續彈，等我彈完一曲后，爸爸點點頭說：這種曲子彈得不錯，你再給我彈彈《三部創意曲》。我二話不說就開始彈，結果剛彈了一半兒，爸爸就突然從沙發上站起來大叫一聲：停！別往下彈了，他生氣地說：怎么練的這么差？這首曲子都練了兩個星期了！爸爸的大眼睛瞪著我，像猛虎盯著它的獵物一樣。兩條濃眉皺成了V字形，然后快速拿起手機，找起了別人彈的曲子。不一會兒，曲子播放了起來。我小心翼翼地想過去看看視頻，可爸爸說：鋼琴曲是用來聽的，不是用來看的，你坐琴凳上認真聽著。之后我又彈了幾遍效果還是不理想，爸爸憤怒地擺了擺手說：別彈了，這么晚都該擾民了，快收吧，叫你上午下午加出點兒時間，別都堆到晚上，晚上一共就能練那么一個多小時，你下午練一個小時晚上再練一個小時，加起來不也是兩個小時了嗎？說完便頭也不回地去睡覺了。
爸爸就是這樣，在我練琴時仿佛變了一個人，往日的笑容不見了，往日的幽默收起來了，但我知道爸爸這樣都是為我好，我一定不會辜負爸爸的期望，努力練琴，爭取早日彈到十級！
發怒作文500字 篇11
每當我看到這張試卷時，就會想起那次媽媽發怒的樣子。
那是我上三年級的時候，一次我的數學單元測試只得了59分，快吃晚飯的時候，媽媽知道了這個消息，大發雷霆。媽媽大聲喊道：“小杰，你給我出來!”我低著頭，沉著臉，慢吞吞的走到媽媽跟前。我用眼角的余光看見媽媽眼睛瞪得大大的，滿臉通紅通紅的，頭發都快要著火了一樣，她一手拿著試卷，一手指著我，聲音比剛剛提高了80分貝：“你怎么才考了這么一點分?考試的時候想什么呢?這次你是怎么考的……”聽著媽媽的訓斥，我緊咬著嘴唇，淚水在眼睛里打轉，我把頭壓的更低了，雙手緊緊的握在一起，雙腿也不自覺的抖了起來。這時，原本坐在客廳看電視的爸爸也悄悄的躲到了自己的房里，就連家里的`小狗也夾著尾巴跑了出去。我感覺屋子里悶的都快喘不過氣來了。媽媽見我不出聲，更生氣了，她使勁一拍桌子大聲吼道：“你不許哭，一天天就知道哭，說你也不回聲，你到底在想什么?”終于我忍不住了，淚水像斷了線的珠子一樣，流了下來。我輕輕地走到媽媽身邊，拉著媽媽的手說：“媽媽，下一次我一定考好，以后我一定認真學習，再也不會犯這種錯誤了!”媽媽聽了生氣的轉過身去，不再理我，我也灰溜溜的走回了自己的房間，趴在床上大哭了一場。其實我心里都知道，媽媽批評我也是希望我可以好好學習，都是為了我好。
雖然這件事過了很長時間，但是還是讓我難以忘懷!
發怒作文500字 篇12
又到了每周一我們期待的作文課，我們的作文老師——解老師，高大帥氣，風趣幽默，和藹大度。還記得第一次作文課“漫畫老師”，有同學給他起外號叫“解老板”，還說他長著“豬臉”。老師都沒生氣。但是今天他“發怒”了。
今天上課，解老師還像往常一樣，用詼諧幽默的語言給我們講解寫作方法和技巧，一步一步引導我們打開寫作思路。課程講完，開始寫作時，老師問我們：“有思路了嗎？”幾個調皮搗蛋的家伙異口同聲地說：“沒有。”這時，老師突然板起了臉，大吼一聲：“你過來！”全班同學都安靜了下來，淘氣的小朱也像老鼠見了貓似的乖乖地走到老師面前，看到老師眉頭緊鎖的樣子，他臉色都嚇得發白。老師又拉下臉來，眼睛里燃燒著怒火，用著變粗的.噪音說："不好好聽課，不用學了，回家寫檢討吧！可不可以？我問你呢？"被嚇蔫了的小朱微微搖頭，不敢吭聲。生氣的的老師用手指狠狠地戳了下小朱的腦門。老師的眼睛直勾勾地時著小朱，大喊："快！我讓你回座！不能再有下次，聽見沒有？”這時，一個聰明又膽大的同學突然大喊“假的，假的。”解老師繃不住了，嘴角微微上揚，露出了笑臉。恍然大悟的同學們也哄堂大笑！
我們風趣幽默，方法“獨特”的解老師又回來了！
發怒作文500字 篇13
下課了，我正在和同學互相嬉戲打鬧，忽然聽到了“哎呦”的一聲，我抬頭向那邊看去，直接小趙怒氣沖沖的站在那里，臉上抽搐著，仿佛很疼，眉頭緊皺，就像一頭發狂的公牛，兇神惡煞的盯著我們班的“皮皮鬼”，我不禁有一絲疑問，他這是怎么了呀?往常都是笑嘻嘻的，還經常充當小丑的角色，今天怎么突然“變臉”了呢?
正當我思考的時候，直接小趙便沖向皮皮鬼，揪住他的衣領，拳頭便像雨點般地落在了他的身上，每打一拳還發出“啊啊”的聲音。而我們班的皮皮鬼連連后退，被打的毫無還手之力，也沒有了往日那副幸災樂禍的表情，臉上只剩下了害怕。同學們都在旁邊看著，沒有一個人敢上去把他們拉下來最后，小趙出夠了氣，便停止了“攻擊”于是他呼哧呼哧地喘著氣說了一句：“你給我小心一點兒”。
直到了上課，老師進來講課的時候，才有人將這件事報告給了老師，經過詢問原來皮皮鬼弄傷了小趙的眼角，怪不得他今天這么反常。哎，皮皮鬼可真是自作自受啊。不過到了最后，你兩個人都平安無事的結果告終了。
上課的時候我還沉浸在這件事當中，并明白了一個深刻的道理：每個人都會有兩個面，就算再溫和的.人也會有發怒的時候;就算脾氣再報的人肯定也有溫和的時候。現在一旦想起這件事，那畫面還在我的腦中久久的回蕩著。
發怒作文500字 篇14
“轟！隆隆！”“轟隆隆！”閃電一道接著一道，雷聲一聲接著一聲。不會吧，雷公發怒了！
昨天中午，剛才還是艷陽高照，曬得大地直冒煙，但從一點開始，天空慢慢暗了下來，從陰到暗，從暗到黑。不一會兒，不知從那里扯來一塊黑布，把自己的臉給遮住了，刮起了陣陣大風，吹得小樹的腰都彎了。突然下起了傾盆大雨，千萬個雨點從天空潑下來，像一群脫韁的'野馬勢不可當,從天上直奔下來。這些小雨點好像是隨著大將軍雷公的命令從天上降下來向人們發起進攻了。害得人們抱著頭到處亂竄。雷將軍和雨點小兵們組成了“雷雨陣陣，雨點片片”的空中大戰！窗戶上的雨滴不停地滴落下來，不久構成了一道雨簾。樹枝鞭打著葉子，害的葉子都掉落在地面上。
蝦兵蟹將進攻完，準備雷將軍出擊了。他拿出了自己的千年戰鼓，在空中劈下了一道“之”字形的閃電，給萬物披上了一層銀輝，雷將軍覺得還不過癮，來了自己的絕招“連環霹靂雷”，嚇得人們抱頭縮在角落。雷將軍使出了多個“連環霹靂雷”之后，覺得累了，就收兵鳴鼓睡覺去了……
接著，天上的那一塊大黑布也消失了，花草樹木喝足了水，滿意地挺起了胸，大地也濕露露的。這場大雷雨給大地洗了一次桑拿浴，地面上的積水都有1厘米厚了，上面漂著一些枯枝爛葉。而我也呼吸了一股新鮮的空氣，頓時覺得心曠神怡……我覺得雷公有時發怒一下也是蠻好的！
發怒作文500字 篇15
“發怒王”小楊又發怒了，這到底發生了什么？從音樂教室中傳來一陣大吼，原來是小周和小張不懷好意的嘲笑把受到嘲笑的“發怒王”給搞火了。
看到教室中，坐在小楊周圍的同學一邊尖叫，一邊快速的移動位置，以保持與“發怒王”的安全距離。小周正在說著小楊，“發怒王”小楊聽了，氣得睜大眼睛，漲紅了臉，低著頭，兇狠的目光伴隨著微微的殺氣，緊緊的握住拳頭，那陣勢看起來就連世界第一的拳擊冠軍在他面前，也要甘拜下風。過了一會，他手指如箭一般射向小周與小張，大喊：“你，你再敢笑一聲，試試看，看我，看我不把你給打，打扁！”小周與小張連大氣都不敢出，可還是被“發怒王”這副可笑的樣子逗笑了。誰知小楊變得更火了，一步一步邁著沉重的步子向前走，仿佛雙腳上壓了泰山似的'，到了小周面前，跟他面對面，轉臉狠狠的看了小張一眼。小周被“發怒王”這么一嚇，和小張一樣，兩個人都倒吸了一口涼氣，不由得開始慢慢倒退。“發怒王”小楊狠狠的對小張和小周說：“你——你們，有，有本事的都別，別跑，看，看我，我不把你，你們，一，一個一個的，都給打飛，飛！”他們倆怎么可能聽，繼續往后退，還好老師來了，及時趕到勸住了他。
今天他發怒了，他發怒可真可怕，還好沒有發生事故。希望之后他再也別發怒了。
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