童話的作文[錦集7篇]
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的童話的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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童話的作文 篇1
我是一個邋遢的女孩，房間總是凌亂不堪。
一天，夜深人靜，玩具、衣服們開始議論紛紛：“小主人一點都不愛護我們，那么久也不給我們洗澡，害得我們全身都臭烘烘的�！薄八恳淮味疾话盐覀兎呕卦�，我們回家都要花好長好長的.時間。”大家互相傾訴著心中的苦悶。突然一顆流星從屋頂上空飛過，劃出一道美麗的弧線。玩具們和衣服們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的手腳能動了�！疤袅�！既然我們能動了，為何不給小主人一個教訓？”大家聽了，不約而同地笑了起來。
第二天早晨，我打著哈欠下了床，卻一腳踩中了玩具們�！耙欢蓖婢邆儗⑽宜ち顺鋈��！鞍选蔽覒K叫一聲，腦袋正好埋在襪子堆里�！巴�，好臭呀！”我被熏得暈頭轉向，趕緊捂住了鼻子，掙扎著爬了起來。我大聲哭喊：“我怎么這么倒霉��！”
“那是因為你從來不懂得愛護我們，把房間弄得亂七八糟�！毙∧九甲叩轿颐媲啊！澳恪恪趺磿f話？”我用力捏了捏嘴角，��！好疼！不是在做夢！“小主人，不要害怕。我們是想提醒你，請好好愛護我們，我們都是有生命的，請給我們一個溫馨的家�！�
玩具們剛說完，我便意識到了問題的嚴重性，我一骨碌爬起來將房間收拾得干干凈凈。整理好后，我看了看小木偶，它好像在對我說：“好樣的小主人，我就知道你是個知錯能改的好孩子！”
童話的作文 篇2
一只貓叼起念珠在玩。這時，被躲在墻角洞里的兩只老鼠看見了，老鼠以為貓從此念經(jīng)修善，便走過來跟它親熱。不料，那貓見此立刻丟掉念珠，猛撲過去，逮住一只老鼠就咬。另一只老鼠見此，嚇得一邊跑一邊哭著說：“老鼠念了佛，咬起我們來卻更加狠了!”
后來，那只老鼠把這個消息告訴了鼠族族長。于是，大家開了一個會議，會上，老鼠們你一言我一語地發(fā)表看法，提出不少的意見和建議，最后，它們決定要把貓弄走。
……
最后，雖然大家盡力了，可是主人就是不趕它走，老鼠們都很失望，個個都給氣死了。
童話的`作文 篇3
找快樂
這是一所美麗的森林學校。里面種滿了各種各樣的樹木，有筆直的白楊樹、粗壯的榕樹、婀娜多姿的柳樹……
瞧!小動物們正在校園里做游戲呢。它們在游戲中也有不愉快的事情發(fā)生。
笨笨熊和機靈狗正在玩捉迷藏，笨笨熊悄悄藏在白楊樹后，機靈狗眼睛半睜半閉，早已看見笨笨熊藏在哪里，還故意提高嗓門大喊道：“十、九、八、七……我要找你去了!”話音剛落，它就一個箭步?jīng)_向白楊樹，一把抓住了笨笨熊。這時，笨笨熊心里想：機靈狗怎么知道我藏在這里?它肯定又耍什么花招了，笨笨熊悶悶不樂地向家走去。
笨笨熊回到家就躺在床上，一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。突然，可愛的藍企鵝飛到了它的床前，帶上笨笨熊坐上飛機，飛過長江、穿過高原，到達一片白茫茫的`地方，也就是南極。
藍企鵝帶著笨笨熊一起滑冰、參觀冰做的屋子、考察中國南極科考隊，玩得可開心了。
至于機靈狗，朋友越來越少，它要好好學習，天天向上，最后機靈狗變成好同學了，不再耍花招了，朋友也開始多了，連笨笨熊也跟它和好了，它們一起做游戲，笨笨熊終于找到了快樂!
童話的作文 篇4
一天，刺猬媽媽的小寶寶餓啦，刺猬媽媽出去給小寶寶找食物吃。刺猬媽媽在地上看到兩個又大又紅的草莓，于是就在地上滾啦一下，草莓就被刺猬媽媽背在背上啦。
樹上，一群小鳥剛好看到啦一幕，它們都在嘰嘰喳喳的說：“看，一只刺猬，好厲害哦！”，“它身上一身的刺我看就算是獅子看到啦也要怕你三分吧！”刺猬媽媽聽啦，心里美滋滋地，可驕傲著呢：“那是，這刺可是我們的‘鎧甲’呢，不過，我們也有個弱點，我們身上有一個小孔，它很懦弱的，誰要是輕輕碰它一下，我們就會全身發(fā)痛的。”刺猬又說，“這可是個秘密，你們可千萬不要告訴別人��！”“知道啦，知道啦！”小鳥們異口同聲地回答。
一只小鳥它嘴巴合不攏，只想告訴別人這個秘密，它一不小心就告訴啦狐貍。狐貍聽到啦這個秘密，就動起啦歪心思，啄磨著要好好捉弄一下刺猬。于是，它便大搖大擺地走向啦刺猬，他看見刺猬身上的大草莓，饞得直流口水，想到不想就伸手想要去搶。刺猬媽媽趕緊縮成一團滾向狐貍，機靈的小狐貍跑到啦樹后，呀！不好，刺猬媽媽尖叫著撞到啦大樹上，暈啦過去�？蓯旱暮傇诖题砩夏莻�懦弱的'小孔里撒啦一泡尿進去，可憐的刺猬媽媽被狐貍的那泡尿給臭死啦。狐貍拿下啦刺猬身上的草莓，對刺猬媽媽說：“你真是自己活該，自己身上的秘密隨隨便便向別人說。”說著，邊吃邊洋洋得意地離開啦。
童話的作文 篇5
夜深了，文具盒里熱鬧了起來。文具們在討論一個問題，誰對主人最重要?
首先發(fā)言的是鉛筆大姐，“我最重要，要不是我，主人怎能工整地完成作業(yè)?”
橡皮弟弟說：“要不是我，文章中的錯字怎能擦掉?”
下面輪到鉛筆盒里最漂亮，穿著高跟鞋的自動筆姐姐說話了�！扒袃�，你們說的都不對，我才是這里的主角。鉛筆雖然也能寫字，但用一會就粗了，而我用完了，還能用，多么方便啊!主人要沒有我，怎能寫出長長的文章?”
鉛小妹挺直腰板，頂不服氣的反駁自動筆姐姐，“要不是我鉛小妹，就算是自動筆也寫不出字呀�！�
尺子哥哥說：“要是誰最重要嘛……當然是我了，要不是我，主人怎能畫出筆直的`線條。”
大家爭得不可開交，文具盒爺爺發(fā)話了，“孩子們，你們都很重要，少一個，主人的學習就不會最好。”就這樣，一場辯論會結束了。
童話的作文 篇6
小雞和小鴨是一對非常要好的朋友，他們經(jīng)常在一起快樂的玩耍。小雞的腳尖尖的，小鴨的腳連在一起，小雞經(jīng)常嘲笑小鴨的腳，小鴨卻從來不生氣。他們都很互相幫助，幫助自己的朋友。他們也有同情心，愛心。
有一天，小雞和小鴨一起在河邊的'草地上捉迷藏。小鴨來抓小雞，小雞跑得很快很快，河邊有一塊石頭，小雞沒看清楚，就一下子掉進了水里。小雞不會游泳，小鴨看見了，他連忙跳進了河里，將小雞救了上來。小雞醒了，他微笑在對小鴨說：“小鴨，謝謝你，我以后再也不嘲笑你的腳了�！毙▲営H切的對小雞說：“不用謝，小雞，我們是朋友，應該的�！毙▲喺f完，牽著小雞一起做游戲。
早上，小雞和小鴨正要出門去玩。他們要到草地上去玩，他們玩著玩著，正玩得高興，忽然，有只小鴨子在他們面前匆匆地跑了過去。小雞和小鴨不知怎么回事，他們連忙趕上去。小鴨邊跑邊說：“小鴨子，這是怎么回事，你為什么跑那么快，是不是有人在追你呀！”小鴨子喘了喘氣，說道：“還真聰明，我勸你們還是快跑吧！要不然就來不及了�！毙▲喡犃�，牽著小雞一起跑，他們跑啊跑！看見前面有一條大河。小鴨忽然眼睛一亮。又帶著小雞一起去找大樹爺爺，小鴨把一切都告訴了大樹，大樹爺爺就答應了小鴨的請求，最后，他們度過了這條大河。
從此，他們生活在一片大大的草原上，和其他小動物玩耍。
童話的作文 篇7
教師節(jié)，我們班來了一條大魚。
這條魚兒是銀灰色的，大魚的身體圓圓的，像一個‘小皮球’。他的眼睛圓溜溜的，像兩顆烏黑的寶石。眼睛一動也不動；好像在專心致志地看著什么。他的嘴巴一張一合，好像在說話呢，他的魚鱗像一対美麗的翅膀大魚的尾巴軟軟的，薄薄的，像一件白紗裙。
可是大魚太孤單了，不久，魚缸里又多了幾條小魚，他們是黃褐色的，也很可愛。大魚想‘他們來這里干什么；
喂；你們來我家干什么快滾出去，大魚終于忍不住了，它憤怒的向小魚吼到。
大魚叔叔；既然咱們生活在同一個家里，就要和睦相處呀；小魚有禮貌的回答。
大魚一氣之下把小魚趕到了水底。小魚們在水底玩的多么快活呀，他們一會兒在東，一會兒在西，嗖；的`一下就不見了，總是神出鬼沒的。可是大魚多么寂寞呀；它看到小魚玩的那么開心，它想‘我也好想交個朋友�。豢墒撬鼈兌急晃亿s到水底了；大魚后悔的說。它漸漸知道了自己的錯誤，它多想去向小魚認錯��；可是它想了想，又覺得不好意思，所以還是孤獨的在水里游了。
有一天，不知從哪里掉了一塊饅頭，那饅頭很快沉到了水底，小魚每天都吃的飽飽的，可大魚天天在上面餓著肚子都瘦了一圈。小魚見了，就齊心協(xié)力把那塊饅頭搬到水面給大魚吃。大魚感動的說；’謝謝你們，以前是我不好，不懂得快樂與人分享，還把你們趕到了水底，對不起‘�！瘺]關系，咱們在一個家里生活，就要互相幫助嗎；小魚說。
從此，大魚和小魚成為了好朋友。
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