有關童話的作文合集10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的童話的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話的作文 篇1

　　1. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

　　2. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

　　3. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

　　4. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

　　5. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

　　6. 全文幾句俗語的引用恰到好處以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　7. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

　　8. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強整篇文章一氣呵成行文如流水一般給人明快舒暢的感覺!

　　9. 作為隨感你的文章文思敏捷意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

　　10. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步堅持寫作從不輟筆。你的精神著實令人欽佩以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　11. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里但社會的'發展已經全球化所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中適應社會的發展。

　　12. 運用對比手法深化了主題;情節也頗具匠心整個故事既出人意料之外又在情理之中。語言樸實無華采用白描手法作者的愛憎包含在敘述之中能讓讀者去體會去深思。

　　13. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧再努力不要辜負父親的期望!

　　14. 你能夠由雪聯想到人生追求從生活細節出發創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　15. 你是個很有主見又不乏真知的學生對你的觀點我十分認同但如果行文安排中結構再緊湊些那就是錦上添花了。

　　16. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛失敗在所難免有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子總會有閃光之時。希望你盡快調整心態你將會發現天空更加湛藍。

　　17. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下此文會更精彩。

　　18. 看了你的文章仿佛眼前流過一條小溪清純可愛。希望你能保持住這樣的文風用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　19. 作文如做人從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年你看事物有自己的獨到見解認識深刻真是難能可貴。

童話的作文 篇2

　　滴答！滴答……這是什么啊？原來是森林的淚花。一年前……

　　一年前，有一片鳥語花香的森林，里面住著許多可愛的小動物。直到有一天，一個人類闖進了這片鳥語花香的森林！那個人類——拿著斧頭的農夫。農夫來到森林干了不少壞事，例如：獵殺小動物，使動物越來越少，走的走、散的.散，農夫使它們家破人亡。森林的空地也越來越多。

　　森林有一棵遮天蔽天、雍容富態的銀杏樹，砍了它，就會引起七天七夜的山洪。農夫在森林里已經住了二十五天了，第二十六天，他看到了那棵遮天蔽天的銀杏樹。中午，農夫拿著斧頭來砍銀杏樹了。森林的兩頭熊看見了吼道：“住手！不許你砍樹。”農夫剛開始被嚇到了。但又很快的調整好了——對他們的吼叫視而不見。兩頭大熊見農夫沒有一點兒反應，便氣急敗壞的撲了上去。把農夫制服了，熊大對農夫說：“保護森林，熊熊有責，不許你砍樹。”熊二跟著說：“對啊，對啊，你看你砍了那么多樹，抓了那么多小動物，使他們無家可歸、家破人亡。”農夫氣喘吁吁的說：“熊大哥，熊大俠繞了我吧，我下次再也不砍樹了。繞了我吧，別打我。”熊大熊二相信了農夫，放農夫走了。

　　結果，第二天農夫制造了一個更厲害的伐木工具。熊大、熊二見了立刻跑出來說：“保護森林，熊熊有責。農夫你咋可以言而無信呢！”農夫叫囂道：“快讓開，惹我農夫，熊熊變綿羊。”熊大、熊二對視了一眼，仿佛想說：祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人！

　　滴答！滴答……這是森林晶瑩的眼淚，是農夫悔恨的淚，是森林對人類憎恨的淚。

童話的作文 篇3

　　我的心靈漂泊無依，童話似一盞阿拉丁神燈，在那平淡無奇的日子里，散發出如鉆石般璀璨的光輝。

　　——題記

　　童話，或許有人認為它不起眼，或許有人認為它幼稚，可它那極其單純天真的氣息，浣凈了我的心靈，夢幻般的縈繞著我。

　　可是，美好總是短暫的。接二連三的打擊，使它消逝得無影無蹤，那純凈的穹灣也支離破碎。我開始封閉自己的內心，任憂傷在心中翻騰，我的`心變得混沌、復雜。曾經的那種純真的思想，被層層束縛著，被晦暗的，張牙舞爪的現實淹沒。

　　我自以為是的反復警告童話，讓它徹底地從我的世界淡出，可它卻固執地蜷縮在我心底某個最深的角落里。

　　就這樣，我度過了無數個生銹的歲月，度過了無數個喜怒無常的日子，純凈的心被蒙上了一層厚厚的灰。

　　我以為它就此淡出了，可我錯了，錯得離譜。直到又一次的打擊到來，我才明白，我離不開童話……

　　在夢里，我見到了久違的童話。不只一次這么面對面吧。我知道，童話始終在我心里，淚花終于模糊了雙眼，我默默念叨著：“童話，我們回家！”

　　恍惚間，我捧起了清澈如水的水晶——童話。它詮釋著我的自信與夢想，卻那么易碎，那么脆弱。純美的光芒在眼前綻開一朵絢麗的虛無的夢幻，將我包圍，將我凈化。心里仿佛明朗起來，陰暗的角落被瞬間照亮，人生旅途好似一下子清晰起來，我又恢復了以前的自信。

　　我不再憂郁，我用心去努力，去爭取，我用童話賜予我的力量，迎向那美好的明天。

　　啊，童話，你永遠是我心中最靚麗的風景線，我為你描繪，為你舞出絕美的詩篇，我將永遠與你同行！

　　童話，謝謝你！

童話的作文 篇4

　　寧靜的夜晚，小朋友們都睡了，星星困了，月亮也迷迷糊糊地睡著了。問號和嘆號卻睡不著，他們在發牢騷。嘆號愁眉苦臉地說：“問號大哥，書本上的逗號和句號那么多！我們好像沒用似的。”問號忿忿不平地說：“是啊，是啊。有時候整頁書上都沒有我們的影子！真是太過分了。我們得向人們提出抗議！”于是，他們一起動手，一封抗議書馬上就寫完了。問號得意地說：“嘆號老弟，我們要趕快寄出去。”信寄出去了，可是遲遲得不到回信。

　　嘆號和問號想：我們應該親自出馬！他們下定決心，今晚就行動。這天晚上，問號和嘆號來到了小紅家，悄悄溜進小紅的書包，翻開語文書，抱起鉛筆，把文章里的逗號、句號、省略號、破折號等標點符號統統改成了嘆號和問號。忙活了一晚上，嘆號和問號累得腰酸背痛，可是他們依然很高興，嘆號興奮地說：“啊！這篇文章用上那么多我，太有感情了！”問號撓撓自己的大耳朵，也開心地說：“哦？是嗎？我覺得文章中用了那么多我，一定能引起讀者的思考。”“耶！”他們互相擊掌慶賀，然后心滿意足地去睡覺了。

　　第二天早上，小紅背著書包蹦蹦跳跳地去上學，問號和嘆號也高高興興地跟了去。上課的時候，老師請小紅讀課文，小紅自信地站起來讀道：“早晨？從山坡上！從坪壩里？從一條條開著絨球花和太陽花的小路上！走來了許多小學生？……”還沒念完，同學們就哄堂大笑起來。有的同學問：“小紅，你怎么讀的`不是感嘆句就是疑問句？”小紅也疑惑地說：“怎么會全是‘感嘆號’和‘問號’呢？沒法念呀！”問號和嘆號聽了大吃一驚！連忙趁亂逃走了。

　　一路上，他們垂頭喪氣地走著，嘆號自言自語地說：“為什么會這樣？真奇怪！”問號提議道：“要不我們去問問字典公公吧！”于是他們一起去請教字典公公。字典公公笑呵呵地說：“孩子們，每個標點都很重要，少一個，我們的文章就沒這樣美妙。”聽了字典公公的話，嘆號和問號終于明白了：“原來標點符號是各有各的用處，可不能亂用，否則會鬧笑話。”

童話的作文 篇5

　　深夜，校園里靜悄悄地，只是偶爾能在草叢中發現昆蟲們的演唱會。在辦公室里，老師的辦公桌上放著幾沓剛剛改完的作業本。“叮～～叮～～”一陣風吹過，風鈴在微風的帶動下發出了好聽的聲音。老師桌子上的作業本竟然陸續地跳下桌子，在地面上圍成了一圈。

　　語文作業先說了起來：“小明總是在上課的時候不認真，還在我的第一頁和最后一頁畫上了一些東西十分的亂！

　　數學作業反駁到：“我的身體的許多部位已經被小軍折飛機，折青蛙了。才現在導致我成為大名鼎鼎的“霍金”了！

　　“今天晚上我們大家來談一談你的主人對你好不好？”大大的作業本提議道。“我先說吧，我的一生可真是命苦啊，大大對我一點兒也不好。”大家不解地問：“為什么？”這本作業本訴說道：“我的主人叫小小，調皮搗蛋他不少。拿到我后不愛惜，竟然隨便扔在地。老師叫他寫作業，他卻用來畫飛機。我的衣服快脫落，他也不加多理會。你說我命苦不苦？”大家聽他這么一說，都非常同情他，而那些小主人對他們不好的作業本都爭著搶著要發言投訴，一本外表很干凈的作業本最先搶到了發言的機會。大家上下大量了他一番，奇怪地問：“你的主人應該對你還不錯的啊，為什么還要投訴呢？”他嘆了一口氣：“我的'主人叫可可，他的成績可不好，別看我外表挺干凈，其實里面……”可可的作業本翻開了第一頁，大家湊過去一望，驚呆了：可可的字寫得亂七八糟，老師打的紅圈圈和紅叉一大堆。再翻開最后幾頁空白紙，上面竟畫了很多的亂涂鴉。

　　開了會結束了，它們寫好了建議書給了老師。

童話的作文 篇6

　　從前，有一個小女孩經常用修正貼和鋼筆。

　　有一次，修正貼和鋼筆在爭吵。

　　鋼筆說：“修正貼，你干嗎總貼掉我寫的字，你不知道我有多累嗎？我還要寫字，沒墨了還要打墨呢！”修正貼頂嘴了：“你以為我不累嗎？我跟你一樣累。還有我貼是因為你總寫錯字，也總寫得不好，如果沒了我，還不知道小主人要被罵成什么樣呢？哼！”修正貼驕傲地回答。

　　鋼筆聽了生氣得不得了，他趕緊跳到一旁去了。

　　小主人回來時，在找鋼筆，說：“鋼筆啊鋼筆你跑到哪里去了？”沒聽到鋼筆的.回答，她只好去一旁看書了。

　　鋼筆聽了，覺得自己做得不對，準備到桌子上時，他又聽到修正貼大聲說：“對不起，鋼筆，我確實做得不對，再次向你說對不起。”鋼筆聽了，高興極了，就跳回了桌子上。

　　小主人回來，看見了鋼筆好好的躺在桌子上，好生奇怪，他搖搖頭，就開始寫作業了。

　　這篇童話故事告訴我們，團結就是力量。一只巴掌拍不響，兩只巴掌才拍得響！

童話的作文 篇7

　　從前，有一只鳥兒和貓頭鷹，還有一只小松鼠住在森林里，它們快樂地生活在一起。

　　一天，一只狡猾的狐貍告訴鳥兒：“你看，你的兩個朋友臟兮兮的，哪能和你比呀！你要是和它們在一起，不但降低你的身份，而且慢慢地你那美麗的羽毛也會變得臟兮兮的，也就不漂亮了。所以我勸你啊，趕緊把它們趕走，遠離它們。”鳥兒想了想說：“謝謝你提醒我，我馬上把它們趕走。”說完往家里飛去。

　　不一會，鳥兒看見了貓頭鷹，鳥兒急忙地說：“你看看你，一天到晚就像個木頭似的，呆呆不動，還很臟。我要你馬上搬走。”貓頭鷹一聽，氣沖沖地飛走了。

　　鳥兒飛著飛著，又遇到了小松鼠，就上前說：“小松鼠啊，我說你什么好呢？你簡直就是和貓頭鷹一個德性，你要像我一樣，天天梳理自己的毛，這樣才能配和我住在一起，要不然，你也給我搬走。”小松鼠一聽，氣不打一處來，也生氣地走了。

　　不久后，寒冬來臨。北風呼呼地吹起不少的枯枝敗葉，還下起了大雪。鳥兒的家也被大風吹得搖搖欲墜，沒幾天，原來溫暖的家已經變得了破舊不堪，不再能遮風擋雨。鳥兒的羽毛被吹得所剩無幾，站在寒風中直打哆嗦。可憐的鳥兒這才想念起了貓頭鷹和小松鼠，因為每年冬天來臨前，貓頭鷹和小松鼠都很勤快地去找來堅固的`樹枝，用來加固它們的家，好讓大家過個安穩的冬天。鳥兒頂著皚皚白雪一邊走一邊看，耷拉著腦袋，越想越后悔自己真不該聽了狡猾狐貍的話把貓頭鷹和小松鼠趕走。不知不覺地，鳥兒走到了貓頭鷹和小松鼠的家，它想敲門進去，但想起自己對它們做了錯事，又不好意思去敲門，只好在外面走來走去。這時，門開了，貓頭鷹和小松鼠走了出來，它們急忙地問：“你怎么啦？”鳥兒奄奄一息地回答：“快救救我，我又冷又餓。”貓頭鷹和小松鼠趕緊把鳥兒請進了屋。

　　在貓頭鷹和小松鼠的照料下，鳥兒沒過多久，又恢復了原來的模樣，長出了美麗多彩的羽毛。鳥兒感動地對貓頭鷹和小松鼠說：“對不起，我不應該上了狡猾狐貍的當，嘲笑你們，還把你們趕走。小松鼠可以找食物，動作又很敏捷。貓頭鷹可以憑它那尖銳的眼睛幫我們站崗。”貓頭鷹和小松鼠安慰鳥兒說：“沒關系，只要知錯能改就好了。”

　　從此，它們又像以前一樣幸福地生活在一起了。

　　這個故事告訴我們：做人不要太驕傲，因為驕傲就會使人退步。同時也告訴我們不要只看別人的短處，更要看到別人的長處。

童話的作文 篇8

　　我選擇一片寧靜的土地，那里有我讀不懂的語言，有和我截然不同的思考方式，有我永遠也不能理解的文化，一切的一切，皆是陌生的。

　　當清晨的第一道曙光降臨時，我就想象這是在柏林的新的一天的開始，當午時的陽光柔柔的鋪在草地上時，我就想象自己躺在伯爾尼的小木屋里享受初夏的靜謐，當華燈初上時，我卻以為自己是在布達佩斯舊城的城堡里，看璀璨的星辰。

　　我亦有我憎惡的東西。我憎惡紐約的跋扈與直白，我憎惡巴黎香脂彌漫的浮華氣質，我憎惡倫敦傲慢與偏見，現加不喜歡東京在螺螄殼里做道場的小氣。我只喜歡森林、美酒、咖啡、音樂和哲學。我只喜歡安靜，只喜歡對生命高度尊重的國度。

　　于是，從某一天起，我便有了一個夢想，一種情感，一個遠方。

　　現實的生活是枯燥乏味的，又是惟一的，不然怎會有了白玫瑰就必須放棄紅玫瑰，不然怎會有人寧愿選擇死亡也不愿繼續生存。我的生存方式亦是人云亦云，毫無新意，但我們別無選擇，生活是我們的全部價值。我就像是一只被關進鳥籠中的小鳥，無論如何拼命的掙扎，終究是逃不掉的。

　　有一天，我看到德國人民對歷史的真誠態度，震驚了，重新燃起了對生活的熱情。這是一份對生命的尊重之情，這是一種勇于自剖的.勇氣。我善于逃避生活中的各種困難，漠視它們，但我卻對它們感到無比的恐懼和自卑。戰爭過后的猛醒是麻木的靈魂的清新劑，我們需要這種清新劑，需要自剖的力量，需要探索生存的意義。

　　我對我的生活不滿，卻又無能為力，這種無奈迫使我選擇隱士的心態，去找尋一片真正寧靜的土地。你看那柏林美術館的斑斑黑點，都是二戰時期留下的彈痕，你看昨日污染嚴重的“歐洲的下水道”，今天“水清得不可思議”的萊茵河，面對昨天、過去的種種失敗，日耳曼人是用坦誠和平和的心態去改變過去的，我們需要真實的生活態度，直面它們，就沒有比逃避更可怕的事了。

　　沒有人不是對生命留戀的，只有活在對生命的敬畏中才能說自己真正的活過。

　　置身于森林和城堡中，聽舒曼的小夜曲，誦讀歌德的《浮士德》，靜靜凝視納卡河北岸風光，優美的哲學家大道，才是我真正想要的生活。但這只能是夢想。于是我成了一個嗜睡的孩子，現實不能給的，那就只好讓夢境給了。

　　夜里，入了夢，夢見自己身在一座陌生的城市里，身后是蓊蓊郁郁的森林，面前的是清得如嬰兒雙眸的萊茵河。

　　這蒼茫天地，都是你的……

童話的作文 篇9

　　威爾伯一睜開就看見了母鵝，母鵝說：“快起來——起來——起來了”。

　　威爾伯說：“有什么事嗎？今天是星期六你叫我干什么呢？”

　　母鵝說：“不是——不是——不是的，那邊的門有咚——咚——咚的敲門的`聲音”。

　　門被推開了，原來是雇工勒維給威爾伯送早餐來啦。勒維把威爾伯的早餐到進了食槽里面，有火腿腸、面包屑、烤紅署。

　　夏洛說：“威爾伯你的早餐好豐富呀！”

　　威爾伯問：“夏洛你和你的孩子們吃早餐了嗎”？

　　夏洛說：“吃過了”。

　　這時門又有咚——咚——咚的敲門的聲音。原來是弗恩來看威爾伯了。

　　弗恩說：“威爾伯我給你帶了個禮物，你看是什么禮物呢”?

　　弗恩說著拿出來一個粉紅色的小鈴鐺，系在威爾伯的脖子上，真漂亮。弗恩給威爾伯系上小鈴鐺，快樂、阿拉尼、內莉和她們的媽媽夏洛說：“威爾伯你的鈴鐺真好看呀”！母鵝也說:“威爾伯你真是太幸福——幸福——幸福了”。

童話的作文 篇10

　　從前，有一個小村莊，那里山清水秀、瓜果飄香非常美麗，那里的動物村民品質也很高，小熊晶晶、小貓咪咪、小馬笑笑、小兔輝輝……個個都將誠信，除了幾個人以外。

　　這一天，小兔輝輝從路邊的便利店里買了張彩票，刮開中獎號碼一看，中獎了，這對小兔輝輝無異是巨大的賞金，因為小兔輝輝家里很貧窮，現在還住在一座普普通通的房子里，而且他們連一輛車都沒有，他就想：“我們全家人都想買一座大房子，這筆賞金是一個巨大的機會，”小兔輝輝一想到這就蹦起來，越蹦越高。但是他突然想：“一張還是何況是100000元給小熊晶晶買的彩票哩，而且中獎的'那張彩票也是小熊晶晶的。”

　　于是，小兔輝輝經過思想斗爭后，還是把錢領了，但是在高高興興開開心心的回家時，他突然想到自己最好的好朋友小熊晶晶，和村長說的刻骨凝心的校訓。于是他倒轉方向，用自己最快的速度跑向小熊晶晶家里，那天小熊晶晶把小兔輝輝請進家門，領過錢后就走了還問他：“要不要在他家吃飯？”小兔輝輝說不，就默默地離開了。

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