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關(guān)于童話的作文匯編八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的童話的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
今年的兒童節(jié)，也許，將不再屬于我……我們的童話，不過期，在夢里，我也會有一個快樂的兒童節(jié)。我相信天使會為我準備一個不同尋常的禮物，你看，她在那兒！她在對我幸福的微笑著，說：“恭喜你，你變成了青少年了，這是你的禮物……”
——題記
其實童話吧……哦，我知道了——
是還是孩子的期待，
是已經(jīng)不是孩子卻永遠想做一個孩子的人的夢，
是已經(jīng)是成年人溫馨的思念……
現(xiàn)在我還沒有到十三歲……
也許，十三歲的那年夏天，
我也得不到兒童節(jié)的禮物了……
如果從來另外一個角度來看——這么大了，還要什么兒童節(jié)禮 物？！
但是我還是想得到的，我還是想把自己當成個孩子……
我們班（在中國，五年級的時候）的一個女孩老是叫我“孩子啊”，“孩子啊”的~~
當時心里郁悶極了——我不是孩子了！
可現(xiàn)在缺少了這句話——我真的不是孩子了嗎？
心里失落的感覺——是啊，我真的不是孩子了……
我 就即將要成為青少年了……
我 將不能再在星期天的時候鉆爸爸媽媽的被窩，
將不能再在媽媽的懷里撒嬌每天用嗲嗲的聲音說媽媽抱抱……
不是孩子的感覺，心里總少了一樣東西，那種被寵著，愛護著，被當成掌上明珠的.感覺，沒有了……
也許，以后我就要自己創(chuàng)世界了……
也許，父母老了，不能再和我玩捉迷藏了……
也許，他們連推我蕩秋千的力氣都沒有了……
也許，他們不能再給我買棒棒糖了……
也許，以后所有的一切都要我自己承擔了……
這些，都是肯定的 現(xiàn)在，真的還很幼稚—— 連這些都會說也許~~
珍惜童年吧……
好好地，舒服地，做一次孩子——
要知道，人這一生，
只有一次做個孩子的機會啊……
[后記]
夏天就快要來了，
也許對別人來說還有很長時間呢，
可是我卻覺得這個時間很快。
盡管我還沒有到十三歲，
可我，在遙遠的美國，
也許就收不到老師的兒童節(jié)禮物了……
也許，當我向媽媽爭著吵著鬧著又要禮物的時候，媽媽會說：“笑笑，你長大了，兒童節(jié)是對于比你小很多的孩子的，乖啊！”
也許，這個兒童節(jié)，將不再屬于我
也許，看著比我低年級的小孩收到了一份禮物，心里還會隱隱作痛……
沒關(guān)系，不要緊，我們，已經(jīng)是大人了……
已經(jīng)不需要兒童節(jié)的禮物，已經(jīng)有能力向大人的禮物挑戰(zhàn)了……
今年，兒童節(jié)不再屬于我，
將來也是
也許心里還會感到酸酸的
但是我們已經(jīng)擁有過了
不后悔，因為我們，曾經(jīng)擁有。
童話的作文 篇2
一幅五彩繽紛的畫上，一些線條在七嘴八舌地評論它們的小主人。
先是紅線條發(fā)話：“我們的小主人有很多優(yōu)點呢！比如：閑的'時候，為爸爸媽媽盛水；每天爸爸媽媽上班回來，小主人總會幫拿東西......反正是多的是就對了�！�
黑線條聽了，馬上反奪說：“小主人是有很多優(yōu)點，可她也有不少缺點啊。比如說：一放學回家就看電視，書包都由爺爺拿；晚上喝完牛奶，盛牛奶的碗又不拿到廚房，要奶奶第2天收拾......也是很多缺點的呀!人又不是十全十美的嘛!”
白線條伸了伸懶腰，慢慢地說：“小主人還是個小小電腦迷，小小電視迷呢！電腦游戲她最愛玩“泡泡堂”，“大富翁7”，小主人一玩起來就沒完沒了，不吃飯都行！”
這些線條可真大膽！你問我為啥聽得懂線條的對話嗎？告訴你吧，我就是線條們所說的小主人！
童話的作文 篇3
我是一只機靈活潑的小鹿，我的名字叫達達康。
我的家是一片美麗的.大森林，森林里有我的朋友松鼠跳跳和貓頭鷹涂涂。
有一天，我和朋友去旅行�；丶业臅r候發(fā)現(xiàn)家園受到了嚴重的污染，小河里的水都變得又黑又惡心，垃圾也非常多。跳跳說：“我們該怎么辦呢?”我說“我叫伙伴們來清理，你們先找好工具啊!”我們開始清理，我去清理小河。可是有些伙伴一不小心給掉進河里被淹死了。我們經(jīng)過很多天的努力都沒有把垃圾清理干凈。
涂涂提議說：“我們還是搬家吧!”我只好同意了。我們把東西都帶走了，跟大森林說再見。聽小猴說在南面有一個森林，我們就向南面出發(fā)。我們走過獨木橋，爬過山頂，游過大河，才到，忽然，一個獵人把我給抓走，賣到馬戲團。誰知馬戲團的人對我非常兇惡，把我關(guān)起來練雜技。我不聽他們的命令，他們就會懲罰我。
不是說動物是人類的好朋友么?為什么會這樣對待我們這些朋友?不是摧毀我們的家園就是把我們關(guān)起來馴養(yǎng)?這樣的日子什么時候才是個頭啊?
童話的作文 篇4
很久很久以前，有一個富有的財主。他擁有很多的金銀珠寶，但是，都把它們藏到了后院的地窖里。并用一扇厚厚的鐵門與外界隔開。鑰匙只有一把，被財主仔細的保管著。
財主的年級越來越大了，他想把后院的那些財產(chǎn)分配給他的三個女兒。但是又擔心她們不能合理的使用這些財產(chǎn)，于是想先考驗一下她們。
這天，財主把三個女兒召集在一起，給她們每人一袋銀幣。
財主說：現(xiàn)在，你們就用這袋銀幣去外面獨自生活，一年后，再重新回到這里。我要看看你們都將怎樣使用這袋銀幣，
于是，三個女兒便各自帶上那袋錢，離開了家門。
大女兒想，父親一定是要考驗一下她們?nèi)齻�誰更節(jié)儉。于是，她決定盡量少花錢，爭取一年后還能剩下些銀幣。于是，她在這一年里，節(jié)衣縮食，省吃儉用，只去購買一些生活的基本用品，沒有浪費過一分一毫。
二女兒略有頭腦，她想無論如何節(jié)儉，錢袋里的銀幣都是會減少的，要想讓銀幣能保持住現(xiàn)在的`分量，就要想一些盈利的方法。于是，她把銀幣存到了一家銀行，用得到的利息度日。
三女兒離開家后，想著該怎那個樣用眼前的錢袋掙到更多的財富。她路過一家農(nóng)場時，恰好農(nóng)場主因為欠下了賭債，正要把農(nóng)場拍賣出去。三女兒考察了一番農(nóng)場的情況，覺得可以拍下來于是她把這一袋銀幣都給了原農(nóng)場主，自己成為了農(nóng)場的主人。農(nóng)場里的牛、羊可以既可以產(chǎn)奶，又可以產(chǎn)肉。甚至羊毛都可以定期剪下來賣掉。這樣，三女兒在經(jīng)營農(nóng)場的過程中，獲得了很好地收益。
一年后，三個女兒重新回到了自己的家。
大女兒錢袋里的銀幣用的并不多，省吃儉用一年后，還剩下了半袋多的銀幣。
二女兒因為把錢存到了銀行，現(xiàn)在，錢袋里的銀幣還和原來一樣多。
等三女兒進門的時候，她后面還跟著兩個仆人，手里拿了一個比錢袋大很多的木箱子。打開一看，里面都是閃閃發(fā)亮的銀幣。
財主很高興，覺得三女兒是最有本事的人，把財產(chǎn)交給她，一定可以獲得不錯的分配，還可以贏得更多的財富。
于是財主把后院金庫的鑰匙交到了三女兒的手里。
假如，你也有一袋銀幣，你會怎樣使用呢？
童話的作文 篇5
小老鼠科科最近遇上一件煩心事兒，他嘟著嘴巴抱怨：“不得不說，人類確實很聰明，竟創(chuàng)造出這么多詞語�？墒�，聽聽吧，＇賊眉鼠眼＇、＇鼠目寸光＇，哪個褒義詞和我們老鼠沾邊？真叫鼠生氣的。不行，我要為老鼠們造一些好詞！”
科科激動地搖搖尾巴，他拿出紙筆，絞盡腦汁地想詞語。他使勁兒眨眼，咬牙切齒的，可腦子一片空白，半個字也想不出來。
科科又急又氣，直跺腳。突然，他兩眼一亮：“有了，我可以去人類世界上學！”
說干就干，科科喬裝打扮成人樣，用一袋人參當學費成功入學。
開學第一課，老師就教大家學詞語：“同學們，龍是中華民族的圖騰，是美好的象征。＇龍鳳呈祥＇、＇龍騰虎躍＇??許多詞都含有龍。你們能再說說其他動物嗎？”
一個女孩說：“老鼠是大家最討厭的動物，像＇抱頭鼠竄＇、＇膽小如鼠＇，都是貶義詞。”
老師頻頻點頭：“很好！”
科科卻不開心了，他就是老鼠呀�？瓶茮]有舉手就發(fā)言了：“老師，為什么形容老鼠的都是貶義詞呢？老鼠也是動物，需要你們?nèi)祟惼降葘ΥＮ覀兪菚导Z食，可是我們不偷吃什么，難道就等著大自然把我們老鼠淘汰嗎？我們老鼠長得丑，就該被人類唾棄??”科科越發(fā)激動，竟暴露了身份。大家目瞪口呆，面面相覷。
科科的結(jié)果是，被人們追趕著狼狽逃回家。
科科無可奈何地想：“人類永遠不能理解我們。”他嘆了口氣，“所以我更不能放棄。我去買詞典自學�！�
科科振作起來，又挖了一小袋人參當錢用。他裝成人的模樣，前往書店。
來到書店，科科把人參放在柜臺上，仰著頭問老板：“老板，一本詞典多少
錢？用人參換行嗎？”
老板一看見人參，不由自主地咧開嘴笑，笑容一下子爬滿了整張臉。
老板死盯著人參，溫柔地說：“當然可以用人參換，可愛的小朋友。雖然我知道這么做有點虧，可是你這么可愛，這點損失我是不會在意的??”
老板的一番甜言蜜語把科科哄得心花怒放，科科心想：“我真是碰到了一個大好人�！�
科科把一袋人參給了老板，并得到了一本不厚的'詞典。
科科追問道：“老板，我真的可愛嗎？”
“買好書快走！”老板撫摸著人參，沖科科吼道。話一出口，他就后悔了：“我不是那意思??我是說，你像天使一樣??”
科科心滿意足地回家了。
一到家，科科就拿起詞典精讀，廢寢忘食，孜孜不倦。一本讀完，他發(fā)現(xiàn)了幾百個錯別字，而且有些解釋并不到位。原來，這是盜版的�？瓶撇⒉蛔肪浚χ煸~語呢。
科科拿著筆，文思泉涌，奮筆疾書：鼠鼠生威、鼠鳳呈祥、鼠來大吉、多鼠富貴??這些詞語被編成一本詞典，名為《可愛老鼠》。這一出版便深受廣大鼠類喜愛，贏得億萬大眾好評。
科科名聲大振，他說，他的下一目標，是辦一所老鼠學校呢！
童話的作文 篇6
晴天的午后，天空澄碧，纖云不染，遠山含黛，微風送爽。瑰麗的陽光如水般音符一樣燦爛地流動，綠郁蔥蘢的樹木枝繁葉茂，遍野的花兒爭奇斗艷，成群的鳥兒在枝頭清脆地鳴叫。我愜意地躺在柔韌的草地上瞇起了雙眼，是睡非睡，朦朦朧朧中……
“捉迷藏咯！捉迷藏咯！”小白兔快樂地蹦著跳著高聲叫嚷著，“我同意！我要藏起來，你們誰也找不到……”小青蛙的男高音“呱呱呱的”�！按魰覀兌疾仄饋�，誰來找呢？”小松鼠搖曳著尾巴脆生脆氣地說道，大家面面相覷，誰也不想當東找找西找找的那一位�！靶±鲜�，小老鼠，別睡懶覺了，你來找我們�！蓖蝗唬袌F毛茸茸的東西拂過我的臉，“哈瞅……”我的鼻頭一陣癢癢，忍不住伸出手想搓一下鼻孔，“什么東西？痛扎了一下手�！泵Ρ犻_眼，“天啊！胡子？我什么時候長胡子了？”簡直不可思議！我，我，我竟然成了一只小老鼠！小白兔、小青蛙、小松鼠齊刷刷地把我拽了起來，我摸摸自己的頭，看看自己的身體，拍拍自己的手，跺跺自己的腳，“嘿！我走進動物世界啦！我驟然成了一只小老鼠，哈哈！”新奇且意趣風發(fā)的我立馬就答應了“朋友們”的邀請：“我來吧！你們藏，我來找。”憑我的聰明才智，“嘿！你們一個也躲不了�！蔽野蛋档靡狻Ｉ頌椤靶±鲜蟆钡奈液右宦N，擺出一副當裁判的神氣樣兒，高聲宣布：“我數(shù)五個數(shù)，你們可要藏好了。”背對著它們，我兩眼滴溜溜一轉(zhuǎn)，尖著嗓子開始數(shù)：“五、四、三、二、一�！�
憑著敏銳的聽覺，只聽“嗖”的一聲，我判定小松鼠絕對是甩著它那條毛茸茸的大尾巴上了樹。“撲通”一聲響，“哈哈！”小青蛙肯定是腮幫子一鼓一鼓，兩腿一蹬地跳進旁邊的小河，藏身在水里。緊接著，“窸窣、窸窣”的聲音夾雜著蹦跳的響聲，“呵呵！”不用猜也知道是愛蹦蹦跳跳的小白兔躲進草叢里的大石頭后，而且兩只長耳朵一定是緊貼著大石頭害怕暴露自己。“嘿嘿嘿嘿”我為自己的聰明沾沾自喜，等它們都消失了，我才淡定地、悠然地轉(zhuǎn)過身�！霸趺床拍芘郎蠘�？”剛剛的自我歡喜就被自己現(xiàn)今的`“小老鼠”身份蒙了，老鼠不會爬樹！正當我懊惱之際，一只長頸鹿在一旁撕扯樹葉的聲音，“有了！”我對長頸鹿“私語”了兩句，便爬到了長頸鹿的頭頂，然后一躍爬上了樹，一下子看到了小松鼠的大尾巴：“小松鼠，你在樹上，我看見你啦！”這一喊，小松鼠只好從樹上跳了下來。我洋洋得意要下來卻正好瞧見草叢中大石頭后面晃著的白白的兩只長耳朵，“小白兔，我找到你啦！你就在石頭后面�！敝皇Ｏ滦∏嗤芰耍永锬莻�綠色的身影仿佛在嘲笑我：“小老鼠不會游泳，哈哈哈……”“怎么辦？”努努尖嘴巴，翹翹小胡子，“對了！”眼尖的我早瞧見一頭大象在河邊喝水，跑過去對大象說：“象伯伯，我的小綠皮球不小心掉水里了，您能幫我吸上來嗎？”“沒問題。”大象伯伯很干脆，“咻！”一口就把河里飄的“綠皮球”給吸上來放在草地上，“捉住小青蛙了！哈哈！”我拍著手開心地叫。
“多么聰明的我��！”看著大家都被我找到捉住了，咧開尖尖的小嘴巴，我無比得意。原來，當一回聰明的“小老鼠”也可以這么暢快！
童話的作文 篇7
不知從什么時候起，心中的真被遠去的夢掏空，取代的是苦澀的成熟；也不知是哪一天，眼中的純被消失的童話帶走，剩下的是成長的復雜。
可總是會懷念著那些有夢有童話的歲月。
那時候，心中藏著的最大的童話，是外婆家門前的那棵大桂樹。兒時的記憶中，那棵桂樹似乎很大，很大，像永遠老不了的外婆一樣，會一直一直高高地立在我的頭頂。用它葉兒的輕搖，枝椏的低語，和我交流。仰起頭的時候，漏著陽光的樹蔭高高地包圍在我的頭頂，將小小的我罩在她的蔭庇之下，只有陽光和溫暖的風可以溜進來，很踏實，很安心。
一個人的時候，還可以踩著地上圓圓的橙色的樹影兒玩兒，當小小的腳每踩上一個小的圓圈，心里便飛濺著快樂，像是將一個暖暖太陽踩在腳下。即使沒有玩伴，也不孤單，因為有美麗的童話陪著我呢!在桂樹下的時候，我的臉上永遠書寫著快樂。
十月初，桂花開了。橘色的小花朵兒挨擠成一簇簇，掛在彎曲的枝上，藏在墨色的葉里。她們是那么小巧，像長不大的孩子，像那時候的小小的我。每一朵花都向外吐露著芬芳，濃郁而又清新，像那些零碎的記憶，散著淡淡的清香，鉆入心底，給滄桑的人們帶來些溫柔的回憶。我總愛一次次地跳起，努力用小手撫摸到那些花瓣和葉兒，可一次次摸到的，只有抓不住的陽光。風輕輕拂過，桂樹咯咯地笑得顫抖起來，搖落了不少花兒。看著那些橘色的小東西像落葉般悠悠地飄到地上，惹得我一陣心疼。那時候的我好傻，傻得可以整個下午都在大桂樹溫暖的大影子里，用小手一一細細拾起一地的落花，從不厭煩。每一朵花都不一樣，可每一朵花都一樣芬芳，每一朵花都有她獨一無二的美麗。我就這樣拾起一朵朵的花兒，拾起一天天的歲月。
桂花開的`時候，最令我快活的，是用桂花做出的各種吃食。每年桂花開得最盛的時候，外婆就會在地上鋪上一塊極大的布，抱住桂樹的枝干搖著，于是許許多多的的小花兒們從樹上戀戀不舍地落下，穩(wěn)穩(wěn)地被地上的大布接住，靜靜地躺著。偶爾有些不聽話的孩子，因為太貪玩隨著微風掉落在了布的外面，不知有沒有摔痛呢?能干的我就會東跑西跑，細心地輕拾起那些不聽話的孩子，把她們送回乖孩子們的中間去。這時外婆總不會忘了大加贊賞我一句：“xx真厲害，都會幫外婆干活了呢!”
我最喜歡干的事，是將一小簇桂花放進裝著清水的水盆里。用那時我的話來講：給小桂花們洗澡嘍!我喜歡看著水珠一點點漫上細小的花瓣，像是她們在流著淚，幸福的淚，心里總涌著一股莫名的歡喜。
外婆則將那些桂花收集起來，用糖或是蜂蜜腌著，存進大大小小的瓶瓶罐罐里。我總是批評外婆：“外婆你不洗桂花，真臟!”外婆微微笑著問我：“臟呀?那xx就不吃好羅，行不行哪?”我就會拍拍肚皮：“不怕不怕，我不怕壞肚子!”她便歡笑起來，臉上的皺紋溫暖地擰成一團，都看不見眼睛了。
外婆還總愛逗我，她總是含笑說：“桂樹娘娘喜歡我們家xx，送給xx好多桂花，xx不快去抱抱她，她會生氣，不給xx桂花湯圓吃了呢!”我瞪大了無邪的眼睛，驚恐地飛奔過去，用勁地抱一下對我來說好粗好粗的桂樹，接著再狠狠地親一口，然后急沖沖地跑回來，這時就會有一碗漾著桂花香氣的湯圓在等著我了。對于這碗湯圓，我連湯中冒出的騰騰熱氣都不忍心放過，因為連這熱氣都是甜甜的。輕咬一口，夾在芝麻或豆沙中的桂花緩緩流出，又黏又甜，還透著縷縷桂花香，鉆進我的五臟六腑，勾得我的心里一陣陣地發(fā)癢，簡直難以開口說話了。我仰頭看看外婆，她也正看著我呢，笑容和這湯圓一樣的甜，不，比這還甜!之后的我會懷著更加敬佩的心仰著頭去瞻仰桂樹上那些曾擠滿了桂花的高高樹杈。
后來，跟著父母去了北方。那兒沒有桂樹，沒有外婆，也沒有了曾經(jīng)的我。那份最美的童話，便深深地埋在了記憶的最底層。時時的：把它捧出來回憶，擦拭著上面的灰塵，心被融化，幾縷淡淡的桂花香，又從記憶的深處鉆出。讓我時時不能忘記，我曾擁有過那樣溫暖的一段時光，那樣美的一份童話。幾年后回來的時候，又擁有了那棵桂樹，擁有了外婆，可那份童話已不再。那些傻事不會再做了，那些傻話不會再說了，外婆的玩笑話也不再信了。但看到那些熟悉的地方熟悉的人物想起那些熟悉的事，心還懂得涌起溫情，畢竟曾擁有過、曾真愛過。
我常常感嘆著自己的幸運與幸福，因為我曾有過這份獨一無二的童話，我曾深愛過這樣一塊給予我大大幸福的小小境地，那里曾珍藏著我所有的天真。我有那么多的溫暖與美好去一遍遍回憶，一遍遍追尋，并永遠永遠地珍藏。
童話的作文 篇8
從前森林里住著紅紅一家。紅紅是一個愛漂亮的小女孩，她的媽媽給她買了一頂粉紅色的小帽子。紅紅可喜歡她的小帽子了，讀書戴著，吃飯戴著，睡覺也戴著那頂小帽子。
一天，紅紅去森林里玩。一只小鳥飛過來說：“紅紅，你的帽子真漂亮，給我戴戴好嗎？”紅紅說：“不行，你會把我的帽子弄破的！”紅紅又走啊走，碰見了長頸鹿，長頸鹿說：“小帽子真好玩，給我戴載吧？”紅紅說：“不，不，不，這可不行！如果你把我的小帽子弄丟了怎么辦？”紅紅又走啊走，碰見了小松鼠，松鼠說：“啊！你的小帽子粉紅色的可是我最喜愛的顏色啊！你給我戴戴吧。”紅紅立即說：“我不會給你戴的！你會弄臟的！”
紅紅向前一直走，忽然一陣風吹來，紅紅的`小帽子被風吹到了樹枝上。紅紅急得直掉眼淚。這時小鳥飛來了說：“我來給你拿帽子，我有翅膀�！毙▲B飛到了樹上，用嘴巴使勁的拽著帽子，可還是拿不動。長頸鹿來了說：“我給你拿，我有又細又長的脖子，一定給你拿下來�！遍L頸鹿伸長脖子，可樹枝太太太高了，長頸鹿拿不到，他對紅紅說：“小妹妹對不起，我拿到你的小帽子�！闭f完長頸鹿就走了。紅紅大聲的哭了起來，小松鼠看見了用細細的聲音說；“我來給你拿吧�！奔t紅一邊說一邊哭：“你沒有長脖子，也沒有小翅膀一定拿不倒！”松鼠慢吞吞地說：“我啊，是沒有翅膀，也沒有長脖子，但我有靈活的四肢�！�
松鼠立刻爬上了樹，輕輕松松地把小帽子拿了下來。把帽子給了紅紅，紅紅高興極了說：“你們以后都可以戴我的帽子！”
大家戴著帽子又唱又跳。大家高興地回家了。
這個故事告訴我們要懂得分享。
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